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高一历史试卷
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1.公元前 756 年，秦国国君秦文公僭越周礼私自使用天子礼祭祀上天。鲁惠公也派人去向周平王请求使用
天子礼祭祀上天……还没等周平王同意，鲁惠公就仗着鲁国强大的国力私自举行祭天仪式，并邀请了晋、郑、
卫等国国君来鲁国参观。这表明（ ）
A. 天子权力丧失殆尽 B. 诸侯争霸格局形成 C. 礼乐制度遭到破坏 D. 分封制度已
被废除
2.秦汉均采用了屯田戍边、徙民实边的政策。如秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“谪戍”和“益田一
顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”和迁去开垦土地。西汉在“上
郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之”。这一政策（ ）
A. 有助于促进边疆地区的开发 B. 保证了边疆地区的政局稳定
C. 体现了因俗而治的民族政策 D. 旨在通过移民解决人地矛盾
3.唐朝时，在少数民族地区设立特殊的行政单位，保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机
构，任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属于中央王朝，经济上有朝贡义务外，其余一切事
务均由少数民族首领自己管理。这反映出唐朝这一政策（ ）
A. 加强了对少数民族地区的直接管理 B. 有利于民族的交融
C. 促进了边疆地区的开发 D. 具有因俗而治的特点
4.中国古代科技发达，文化灿烂。把下列中国古代科技、文化成果按照时间先后顺序排列，正确的是（ ）
①大书法家王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣”
②李白和杜甫分别被誉为“诗仙”和“诗圣”
③蔡伦改进造纸术，促进了中国及世界文化传播与发展
④司马迁的《史记》首创了纪传体通史
A. ①②③④ B. ③④①② C. ④③①② D. ①③④②
5.明末清初有一位思想家说：“……保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后人把这一思想归结为“天
下兴亡，匹夫有责”。这位思想家是（ ）
A. 李贽 B. 顾炎武 C. 王夫之 D. 黄宗羲
6.1905 年，清政府派五大臣出洋考察宪政，满洲贵族载泽等先后考察日本、英国、法国、美国、德国等国。
1906 年，清政府宣布“预备立宪”，政治体制改革被纳入宪政轨道。清政府之所以采取这些行动是因为（）
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A. 清末“新政”的失败 B. 国内矛盾的激化
C. 黄花岗起义爆发 D. 革命党人的妥协
7.歌曲《南湖的船啊，党的摇篮》歌颂了中国共产党的诞生，歌词中有一句是“南湖的船啊，党的摇篮，
历史将从你这里揭开新篇”。其中“揭开新篇”指的是（ ）
A. 马克思主义传入中国 B. 革命有了新政党领导
C. 国民革命军出师北伐 D. 人民军队创建的开始
8.下表呈现了新中国科技发展战略的三次转移，由此可知我国科技发展战略的制定（ ）
时间 科技发展战略
20 世纪五、六十年代 优先发展军事、重化工业以及尖端技术
20 世纪八十年代初 经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设
20 世纪九十年代 科学技术是第一生产力，科教兴国
A. 优先满足国家的安全保障 B. 依据特定时期的国家需求
C. 彰显意识形态的鲜明导向 D. 突出服务民生的大局意识
9.关于“习近平新时代中国特色社会主义思想”存在着不同的看法，有的人认为这一思想极大改变了世界
范围内社会主义与资本主义的力量对比，一种新版的马克思主义理论正在形成；有的人认为这一思想是世
界百年未有之大变局中“东升西降”的标志性理论成果；有的人认为这一思想富含中国近一个世纪的实践
和探索经验，可供全世界学习和借鉴。这些看法体现新时代中国特色社会主义思想（ ）
A. 从根本上改变了中国社会的发展方向 B. 开辟了中华民族伟大复兴的光明前景
C. 在世界范围内产生广泛影响力 D. 为世界其他国家提供中国方案
10.20 世纪 50 年代，新中国除了完成新解放区的土地改革，还采取措施稳定物价，开展抗美援朝运动。这
些措施在当时起到的共同作用是（ ）
A. 巩固了人民政权 B. 完成了向社会主义的过渡
C. 实现了社会主义工业化 D. 导致了国民经济的困难
11.1943 年 1 月，晋察冀边区第一届参议会召开。会议在真正平等、直接普遍的无记名投票的原则下选举产
生了边区政府的领导机构。根据选民的文化状况，投票采用“豆选法”。选民赞成哪位候选人就在他背后
的碗里放入一粒豆子，最后选举结果取决于候选人得豆的多少。这一做法（ ）
A. 推动了土地革命的顺利开展 B. 促进了根据地的民主建设
C. 完善了民主选举的实施程序 D. 巩固扩大了爱国统一战线
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12.鲁迅在《南腔北调集·（自选集）自序》中曾深有感触地说过：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁
世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”材料反映了辛亥革命后的
中国
A. 政局不稳，社会动荡 B. 革命形势发展迅速
C. 对资产阶级革命感到失望 D. 对中国前途命运的忧虑
13.中英《南京条约》附件中规定：英国的侨民、商人同中国人发生冲突，犯了法或成为被告，只能由英国
驻中国的管事官领事去裁判，中国政府不得过问。这说明中国丧失了（ ）
A. 领土主权 B. 贸易主权 C. 关税主权 D. 司法主权
14.南宋朱熹认为“宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地……其张之为三纲，其纪之为五常，
盖皆此理之流行，无所适而不在！”他所说的“理”在社会中应体现为（ ）
A. 自然法则 B. 天人感应 C. 历史规律 D. 伦理纲常
15.隋文帝建立隋朝后，废除北周实行的仿照《周礼》的六官官制，建立以尚书、门下、内史三省以及尚书
省六部为核心的朝政机构，三省长官均为宰相之职，“朝之众务，总归于台阁”这一改革，意在（ ）
A. 加强君主专制统治 B. 减少国事决策失误
C. 扩大宰相的管理权限 D. 强化对地方的控制
16.秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次
是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知（）
A. 秦王朝未能实现文化心理统合 B. 东方六国受暴政的摧残更严重
C. 关中秦地的政治经济优势明显 D. 郡县制的推行激化了社会矛盾
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17.（12 分）阅读材料，回答问题。
材料一 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐
会同，离为守臣扞（捍）城。……秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（地方长官），据天
下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
——柳宗元《封建论》
材料二 唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，
皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命
令之再审查。
——钱穆《中国历代政治得失》
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材料三 雍正帝建立了君主独裁的政治体制，把封建专制推向了顶峰。它保证了中央集权，实行了政治上和
思想上的一元化统治，特别是最高层的统治集团维持了长时期的稳定和统一，避免了由此而起的政治动乱，
如权臣、外戚、宦官专政等。
——李治亭《清康乾盛世》
(1) 结合材料一，说明“周”与“秦”分别建立了什么制度，各有何积极影响？
(2) 据材料二概括唐朝实行的中央官制，结合所学知识说明该官制的历史作用。
(3) 雍正帝“把君主专制推向顶峰”的举措是什么？据材料三结合所学知识，分析其积极作用。
18.（12 分）中央与地方的关系是封建时代重要问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦的统一，标志着中国进入了“大一统”政治时代。从此以后，由高度集权的中央政府对各地施行
有效的政治管理，揭开了此后封建王朝的帷幕。
——摘编自张岂之《中国历史》
材料二 汉武帝元朔二年，梁王、城阳王提出：愿分部分国土与其弟。武帝立即批准，并下诏“诸侯王分与
之弟邑者”，朝廷均予批准，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都可在王国范围内分到封地，
作为侯国。这一诏令的实行，“不行黜陟，而藩国自析”，结果“则王子无不封侯而诸侯益弱矣”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料三 宋朝的发展轨迹上，承载着晚唐五代以来太过沉重的历史教训。“祖宗之法”立意于防范“意外仓
促之变”，以制度的平缓调适来保证政治的稳定。这一方针，有效杜绝了内部的重大变局，使得宋代以后，
中国历史上再也没有出现通过兵变或所谓“禅让”等方式篡取中央政权而成功者，也没有发生严重的地方
分裂割据局面。防范纤悉的小心与牵制，一方面使这一朝代政治上步履蹒跚，因而难免“因循”之讥；另
一方面，却也出于对“防弊”的重视，使其制度建设颇为细密，且调整变革不断，渗透出务实与创新的精
神。
——摘编自邓小南《创新与因循：“祖宗之法”与宋代政治变革》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝“大一统"在政治上的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明汉武帝实行推恩令的特点及结果。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出宋代在处理中央与地方关系时“制度建设颇为细密”的表现，并分析
其历史作用。
19.（14 分）阅读材料，回答问题。
材料一 1932 年，日本制造了一·二八事变。上海是美英等国在华利益中心，据统计，美国在华利益
的 64.9%，英国在华利益的 72.6%都集中于上海。日本的进攻损害了美英等国在华利益。美国驻华公使史汀
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生积极建议英法大国一起来维护《九国公约》的精神，然而无人响应。最终他只能沮丧地表示“看来我注
定是无能为力了”。1932 年 3 月，在日本精心策划下，伪满洲国成立，美英再次明确表示反对。美国继续
外交上的不承认声明，作为国际调停的国联也于此时通过决议，重申了盟约尊重成员国领土完整、政治独
立以及和平解决争端的原则，并表示不承认伪满洲国。
——摘编自刘杰《摇摆与孤立：“九一八”后美国远东政策的考察》
材料二 1938 年底，美国决定向中国提供 2500 万美元的购货贷款，中国以桐油出口来偿还，史称“桐
油借款”。为避免给日本留下反美的口实，1939 年 2 月中美两国分别通过中国政府设在美国纽约的世界贸
易公司和美国政府所属的进出口银行签订了《桐油借款合约》。实际上，整个争取借款的谈判都是在中美
两国最高领导人蒋介石和罗斯福的直接指示下进行的。
——摘编自任东来《略论美援与中美抗日同盟》
材料三 抗战前期，伴随着国际形势的变化与侵略反侵略两大阵营的明晰，中国共产党从一般地反对
帝国主义的政策转变到联合英美的政策上来。抗战后期，中国共产党不仅努力争取国际力量牵制国民党的
反共活动，还试图在反对国民党专制统治争取民主的斗争中借助国际压力。中国共产党努力与美国建立半
官方的联系并试图争取美国更多的支持。美国方面最初作出了善意的反应。
——摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国公使史汀生表示“看来我注定是无能为力了”的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明抗战初期美国对华援助的历史作用。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答抗战后期中国共产党联合英美政策的影响。
20.（14 分）中华民族创造了独树一帜的灿烂文化，也积累了丰富的治国理政经验。阅读材料，回答问题。
材料一 孔子论政，立行仁与正名二要旨。前者得孟子而大申，后者经荀子而更备。孟子承其教而发为“仁
心”“仁政”之论，其说遂愈臻详备。仁心之起，源于性善。至荀子复攻孟子，一反其说，以为人生而有
好利，嫉恶之心，耳目声色之欲。性恶之说既立，则礼之必要，不待深辨而已可知。
——摘编自萧公权《中国政治思想史》
材料二 “朕（唐太宗）举贤者，非朕独私，以能益百姓也。我于宗室故人，苟无能，终不得任。”“古人
云，王者须为官择人，不可造次即用……用得正人，为善者皆劝，误用恶人，不善者竞进……故知赏罚不可
轻行，用人弥须慎择。"
——引自《新唐书·杜正伦传》《贞观政要》
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材料三 在国内，工人和农民是基本力量。中间势力是可以争取的力量。反动势力虽是一种消极因素，但是
我们仍然要作好工作，尽量争取化消极因素为积极因素。在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中
立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。
——毛泽东《论十大关系》
社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括资本
主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营管理方式。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
(1)根据材料一，指出孟子“仁心”与荀子“礼之必要”的思想依据。结合所学，简述孟子对孔子“行仁”
要旨的发展。
(2)阅读材料二并结合所学，概括指出唐太宗选官任人的原则及相关的制度建设。
(3)阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①概括毛泽东讲话中提出的基本方针及其背景，概述其思考在探
索新中国社会主义建设道路上的作用。②以上海为例，简述中国对外开放的步伐，并说明借鉴“先进经营
管理方式”给中国企业带来的变革。
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参考答案
1.C2.A3.D4.C5.B6.B7.B8.B9.C10.A11.B12.A13.D14.D15.A16.A
17.(1)周：分封制；影响：有利于稳定当时政治秩序。秦：郡县制；影响：有利于加强中央集权，巩固国家
统一。
(2)制度：三省六部制。作用：分工明确，相互牵制，减少决策失误；分割了相权，加强了皇权。
(3)举措：设立军机处。影响：加强了中央集权，有利于避免政治动乱；提高了办事效率。
18.(1)表现：建立皇帝制度；在中央实行三公九卿制；在全国推行郡县制等。
(2)特点：使用诏令（法律）手段；采取分裂诸侯国的方式。
结果：诸侯国的数量急剧增加；诸侯国力量被削弱；中央集权加强等。
(3)表现：军事上，收精兵，充实中央禁军，杯酒释兵权，实行更戍法；行政上，派文官担任地方长官，并
设通判进行监督；财政上，设转运使，将地方财政大部分转归中央，削弱地方财权。
作用：改变了唐末五代以来分裂割据的局面；中央集权日益加强，巩固了国家统一与社会安定；降低了行
政效率，助长因循保守的政治风气；造成“三冗”的国家财政危机。
19.（1）历史背景：英法推行绥靖政策；经济大危机严重破坏西方经济；美国推行外交孤立主义政策；国
联在处理国际事务中软弱无力；日本侵略气焰的高涨；国民政府推行反共政策，国共内战。
（2）作用：有利于加强中美政治经济联系；有利于缓解中国的经济困难；增强中国的抗战实力；打击日本
侵略者；为世界反法西斯同盟的建立创造了条件；客观上推动了中国桐油等行业的发展。
（3）影响：促进了世界反法西斯同盟的发展；有利于打击国民党反动势力；增强中国共产党自身的影响力。
20.(1)依据：孟子：人性本善；荀子：人性本恶。
发展：提倡“仁政”学说；提出“仁、义、礼、智”四种道德规范；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”
的学说。（任选 2 点）
(2)原则：益百姓；选贤举能，德才兼备；不拘一格，“内举不避亲，外举不避仇”。
制度建设：完善科举制，提高进士科地位。
(3)选择阐述①：方针：调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
背景：社会主义改造取得基本胜利；社会主义工业化全面展开。
作用：对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的比较系统的思路；实际上提出了开辟具有中国
特色的社会主义建设道路的重大问题。
选择阐述②：
步伐：1984 年，上海成为沿海开放城市，兴办经济技术开发区；1985 年，在长江三角洲开辟经济开放区；
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1990 年，开发开放上海浦东地区。
变革：政企职责分开；扩大企业经营自主权，实行承包经营责任制；建立现代企业制度。
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