资源简介

(共13张PPT)
专项训练(一)　健康地生活
1.幽门螺杆菌是一种能够引起胃病的细菌,甚至可诱发胃癌。其与真菌相比,在细胞结构上的主要区别是 (B)
A.没有细胞壁 B.没有成形的细胞核
C.没有细胞膜 D.没有细胞结构
2.下列关于细菌和真菌的叙述,正确的是 (A)
A.与青霉一样,蘑菇也是依靠菌丝从外界获取营养的
B.真菌在不良环境中可通过形成芽孢进行繁殖
C.所有细菌、真菌都需要在有氧条件下才能生存
D.有些细菌的细胞壁内还有具有保护作用的荚膜
B
A
3.如图所示的是几种微生物的结构示意图,下列叙述错误的是 (D)
第3题图
A.酿酒通常用到丙代表的微生物类群
B.甲、乙、丙、丁都含有遗传物质
C.制作酸奶用到的是甲类群的微生物
D.上述微生物在光学显微镜下都能看到
D
4.教材P23T2改编废弃物的循环利用是现代农业的一大特征。下列农业废弃物利用过程中没有细菌、真菌参与的是 (C)
A.秸秆还田 B.木屑养菇
C.稻壳混合水泥制砖 D.粪便沤肥
C
5.如图所示的是观察发酵现象的实验装置示意图,下列叙述错误的是 (A)
第5题图
A.发酵装置中添加的酵母菌属于细菌
B.气球膨胀是因为发酵产生了二氧化碳
C.适当提高温度可以加快发酵速度
D.发酵一段时间后可在瓶口闻到酒味
A
6.流行性乙型脑炎是由乙型脑炎病毒引起的传染病,经蚊虫叮咬传播。下列叙述错误的是 (B)
A.乙型脑炎病毒没有细胞结构
B.乙型脑炎病毒是该病的传染源
C.防蚊灭蚊可切断该病的传播途径
D.接种乙型脑炎疫苗属于免疫规划
B
7.艾滋病是一种免疫缺陷病,严重威胁人类的健康。下列叙述错误的是 (A)
A.接种HPV疫苗既可预防宫颈癌也可有效预防艾滋病
B.从传染病的角度分析,人类免疫缺陷病毒是病原体
C.从传染病流行的三个要素分析,艾滋病患者是传染源
D.人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
A
8.接种百白破联合疫苗可降低百日咳、白喉和破伤风的发病率。下列叙述错误的是 (B)
A.该疫苗可刺激人体产生抗体
B.接种该疫苗属于非特异性免疫
C.健康人接种该疫苗属于保护易感人群
D.从免疫学角度分析,该疫苗属于抗原
B
9.下列关于免疫的叙述,错误的是 (D)
A.皮肤和黏膜使病原体不易逾越
B.非特异性免疫是先天的,能对多种病原体起作用
C.人体依靠免疫功能识别“自己”和“非己”成分
D.发生过敏反应是人体的免疫功能减弱所致
D
10.健康是人们永远追求的美好愿望,是人生永恒的话题。人们的生活方式与健康有着密切关系,下列属于健康生活方式的是 (B)
A.因压力过大而暴饮暴食
B.坚持体育锻炼,以强健体魄
C.因沉迷网络而荒废学业
D.损坏课桌以宣泄情绪
B
11.下列关于合理用药的叙述,正确的是 (B)
A.服药后病情未见好转,可加倍服药
B.长期服用某种非处方药,应得到医生的相关指导
C.不需要关注有关药物的不良反应、禁忌等注意事项
D.处方药可以自行购买,随意服用
B
12.微生物种类繁多,个体微小,结构简单,与人类的关系密切。如图所示的是三种微生物的结构示意图,请回答下列问题。
第12题图
(1)图中的　①　(填图中序号,下同)没有细胞结构,需要在活细胞内完成增殖。图中的　②　虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,属于原核生物。
　①　
　②　
(2)许多微生物对人类是有益的,如酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生　二氧化碳　,人们利用它的这一特性酿酒,丰富了人类的食品。但有些微生物会使人患病,如流感病毒可以使人患流感。人们接种流感疫苗后,可以在不发病的情况下获得对流感病毒的免疫能力,这种免疫属于　特异性免疫　(选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。
(3)大部分细菌和真菌能将动植物的遗体分解成简单的无机物,归还环境,促进了自然界中的物质循环。这些微生物属于生态系统成分中的　分解者　。
　二氧化碳　
　特异性免疫　
　分解者　(共14张PPT)
第2节　当代主要疾病和预防
1.心血管疾病
(1)　胆固醇　和其他脂肪类物质摄入过多,沉积在动脉内,引起动脉粥样硬化。
(2)如果供应心脏营养的冠状动脉硬化,就会使人得　冠心病　。
(3)多运动、合理饮食(控制　糖分　和动物脂肪的摄入)、不抽烟、经常检查并在必要时调节　血压　等,能够有效预防心血管疾病。
　胆固醇　
　冠心病　
　糖分　
　血压　
2.癌症
人类生活中致癌因素很多,有环境中致癌因素的诱导,也有生物　遗传因素　的影响。
3.糖尿病
(1)表现症状:多食、多饮、多尿、体重　减少　。
(2)分类:
①1型糖尿病多发生于青少年,病因是　胰岛　中分泌胰岛素的细胞过少导致血液中胰岛素缺乏,需要定时、定量注射胰岛素来治疗。
　遗传因素　
　减少　
　胰岛　
②2型糖尿病主要发生于成人,病因是机体组织对胰岛素的　敏感性　降低,或胰岛素分泌异常。
　敏感性　
心血管疾病
1.下列不属于心血管疾病的是 (B)
A.高血压 B.脑肿瘤
C.动脉硬化 D.冠心病
2.下列可以预防心血管疾病的生活方式是 (C)
A.高盐高糖,烧烤不断
B.吸烟喝酒,熬夜工作
C.锻炼身体,心态平和
D.精神紧张,经常焦虑
B
C
癌症
3.下列预防癌症发生的措施,错误的是 (B)
A.不吸烟、少饮酒
B.多吃腌制的食品
C.多吃绿色蔬菜和水果
D.避免过多的日光曝晒
B
糖尿病
4.医生检查患者是否患有糖尿病,是检测其尿液中的 (D)
A.脂肪
B.无机盐
C.蛋白质
D.葡萄糖
D
5.部分糖尿病患者在进食前需注射某种激素以调节血糖浓度,该激素是 (A)
A.胰岛素
B.甲状腺激素
C.生长激素
D.性激素
易错字词抄写
动脉粥样硬化　　　　　冠状动脉栓塞　　　　　痉挛　　　　　癌症　　　　
A
6.下列关于心血管健康的叙述,错误的是 (B)
A.动脉粥样硬化会使血管脆性增大,可能造成脑血管破裂
B.动脉粥样硬化是蛋白质堆积使动脉管壁增厚导致的
C.体育锻炼能增强心肌功能,改善血液循环,防止动脉硬化
D.积极乐观的精神状态可以降低心血管疾病的发病率
B
7.下列关于预防癌症发生的生活方式,错误的是 (C)
A.不吸烟、避免被动吸烟
B.坚持体育锻炼,劳逸结合
C.居家不出门以避免接触紫外线
D.保持豁达乐观、积极向上的心态
C
8.随着经济的发展和生活水平的提高,越来越多肥胖的青少年被诊断为2型糖尿病,导致这种情况的生活方式可能是 (D)
A.按时作息不熬夜
B.不吸烟、不喝酒、拒绝毒品
C.坚持体育锻炼
D.过量摄入高糖、高脂、高热量的食物
D
9.健康的生活方式能够有效预防心血管疾病。下列叙述错误的是 (D)
A.戒烟可以降低冠心病的死亡风险
B.长期精神紧张会诱发心血管疾病
C.合理膳食是预防心血管疾病的方法之一
D.青少年经常参加体育锻炼会加重心脏负担,增大心脏病的发病率
D
10.探究实践为探究“高脂高盐饮食与高血压的关系”,科研人员选取体重和基础血压一致的五周龄雄性大鼠15只,随机均分成甲组(食物中脂肪含量10%,无盐)、乙组(食物中脂肪含量60%,无盐)和丙组(食物中脂肪含量60%,含盐量8%),12周后的实验结果如图所示。请据图回答下列问题。
第10题图
(1)该探究实验提出的问题是　高脂高盐饮食与高血压有关系吗 　
(2)乙组和丙组对照的变量是　食盐(或含盐量)　。
(3)甲组与丙组能否形成对照 　不能　　,原因是　没有控制单一变量 　。
(4)比较甲组和乙组的实验数据,能得出的结论是　高脂饮食能升高血压(或高脂饮食与高血压有关) 　。
(5)结合实验结果,请提出一条预防高血压的措施:　减少高脂高盐食物的摄入(合理即可) 　。
　高脂高盐饮食与高血压有关系吗
　食盐(或含盐量)　
　不能　　
　没有控制单一变量
　 高脂饮食能升高血压(或高脂饮食与高血压有关)
　 减少高脂高盐食物的摄入(合理即可) (共14张PPT)
第14章　健康的生活方式
第1节　健康及其条件
1.养成健康的生活习惯
(1)健康不仅是没有疾病和不虚弱,还要有良好的生理、　心理　状态和社会适应能力。
(2)健康的生活习惯包括生活有规律、合理膳食、合理用药,以及拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。
①生活有规律即合理安排生活节奏。　睡眠　是所有休息方式中最重要的一种。
②食品中应尽量包含人体所需的各种营养成分和提供足够的能量。
　心理　
　睡眠　
③药物可以分为处方药和非处方药。合理用药应强调安全、有效、经济、适当。
④过量饮酒便是酗酒,会导致酒精中毒;吸烟是影响　呼吸　系统健康的重要原因之一;毒品损害人的大脑和心脏,影响中枢神经系统、血液循环系统和呼吸系统的功能,还会降低人体的　免疫　功能。
　呼吸　
　免疫　
2.创建健康的环境
(1)日常生活中,要经常开启门窗,保持空气清新;禁止在室内吸烟;采用湿式扫地,减少灰尘污染;在室内可适当养些花草,以吸收二氧化碳和有害气体。
(2)　人类活动　是水污染的主要根源,工业废水、生活污水、农药、化肥等都会污染水环境。在日常生活中,应尽量少用洗涤剂,不用含　磷　的洗涤用品,减少对水源的污染,创建良好的水环境。
　人类活动　
　磷　
养成健康的生活习惯
1.青少年应选择健康的生活方式,下列不属于健康的生活方式的是 (D)
A.合理营养,平衡膳食
B.不吸烟、不喝酒,拒绝毒品
C.劳逸结合,睡眠充足
D.沉迷网络,游戏人生
D
2.教材P45T1改编下列药品中,不属于家庭药箱中的常备药品的是 (A)
A.青霉素 B.碘酒
C.感冒冲剂 D.红花油
创建健康的环境
3.为了保证教室内的空气清洁新鲜,下列做法中错误的是 (C)
A.保持室内空气流通
B.绿化周围的环境
C.关闭门窗,防止灰尘进入
D.勤打扫教室
A
C
4.下列关于健康知识的理解,错误的是 (C)
A.健康不仅是没有疾病和不虚弱
B.道德修养也是健康的范畴
C.健康是身高、体重和生活水平均在人类平均水平以上
D.健康是身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
易错字词抄写
合理膳食　　　　　酗酒　　　　　医嘱　　　　　罂粟　　　　　警惕　　　　
C
5.中学生身体生长发育快、代谢旺盛,为了满足身体正常发育的需要,在青春期应养成良好的生活习惯。下列不属于良好生活习惯的是 (D)
A.生活有规律
B.积极参加文体活动
C.合理膳食
D.多吃多睡、减少运动消耗
D
6.新考法如图所示的是某品牌复方感冒灵颗粒说明书的部分内容,下列叙述正确的是 (A)
第6题图
A.用药前要明确诊断
B.服用该药无需仔细阅读药品说明书
C.为尽早康复可自行增加用药剂量
D.为了预防感冒可以随意服用该药
A
7.态度责任下列关于吸烟、酗酒、吸毒危害的叙述,错误的是(C)
A.对青少年来说,饮酒最大的危害是损害脑细胞
B.吸毒会降低人的免疫功能,还容易感染艾滋病、肝炎等传染病
C.吸烟可以提神,可以少量吸食
D.青少年吸毒会使正在发育的身体遭受永久性的摧残
C
8.某同学探究不同体积分数的酒精对石壁鱼心率的影响,实验结果如图所示。下列叙述错误的是 (C)
第8题图
A.应选取健康且生理状态相同的石壁鱼
B.酒精体积分数为20%时,石壁鱼的心率最慢
C.随着酒精体积分数的增大,石壁鱼的心率变快
D.据图可以推测,过量饮酒有害健康
C
9.探究实践为了探究“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习记忆能力的影响”,研究人员将两组孕鼠分别进行不同的处理后,从它们所产的仔鼠中选择健康雄性仔鼠各15只,待两组雄性仔鼠长到体重约20 g时开始进行走迷宫实验,统计其走迷宫错误次数并取平均值,实验结果如下表所示。请回答下列问题。
组别 孕鼠处理 雄性仔鼠走迷宫错 误次数平均值 第1 天 第2 天 第3 天 第4
天
A 正常饲养 6.03 4.63 1.61 0.72
B 正常饲养的同时,每天将孕鼠放置在弥漫着香烟烟雾的染毒柜中6小时,直至待产 6.65 6.13 2.39 1.35
(1)设置A组的目的是形成　对照　;统计雄性仔鼠走迷宫错误次数并取平均值的目的是　提高实验结果的可靠性(合理即可) 　。
(2)随着时间的推移,A、B两组雄性仔鼠走迷宫错误次数均　减少　(选填“增加”或“减少”),说明仔鼠具有学习记忆能力。
(3)因为B组雄性仔鼠每天错误次数平均值都高于A组,所以可得出实验结论:孕鼠被动吸烟会导致其所产仔鼠学习记忆能力　减弱　(选填“增强”或“减弱”)。
(4)针对吸烟对人体的危害,我们应　拒绝(主动和被动)吸烟(合理即可) 　。
　对照　
　提高实验结果的可靠性(合理即可)
　减少　
　减弱　
　 拒绝(主动和被动)吸烟(合理即可) (共7张PPT)
本章综合提升
1.(2024·盐城)下列不符合健康生活理念的是 (B)
A.合理安排作息时间 B.沉迷于短视频和网络直播
C.远离烟酒,拒绝毒品 D.积极参与阳光体育活动
2.(2024·宿迁)下列疾病中,可能由不良生活方式引起的是(B)
A.色盲和坏血病 B.高血压和心脏病
C.肺结核和侏儒症 D.血友病和脚癣
B
B
3.(2024·滨州改编)晓丽放学回家,看到妈妈有点感冒,并有头痛、发热、流涕等症状。她从家庭小药箱中找到了一盒药,药品说明书如图所示。下列叙述正确的是 (B)
第3题图
A.此药已过期,不能服用 B.晓丽妈妈可以服用此药
C.服用此药后不影响安全驾驶 D.这是处方药,需要凭处方才能购买
B
4.(2024·牡丹江)下列关于四位同学在“健康生活”主题班会上的观点,正确的是 (C)
A.小美说:“癌症的发生是由遗传因素决定的,与生活方式关系不大。”
B.小丽说:“向父母争取购买手机,方便网上交友。”
C.小健说:“经常运动,控制体重,可以降低心血管疾病的发生。”
D.小康说:“吸烟主要危害成年人的健康,对我们影响不大。”
C
5.(2024·牡丹江)为了深刻认识“吸烟有害健康”,某中学生物学兴趣小组同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”,实验数据如下表所示。请回答下列问题。
组别 一 二 三 四 五
不同浓度的烟草浸出液(等量) 水 浸出液Ⅰ 浸出液Ⅱ 浸出液Ⅲ 浸出液Ⅳ
10 s内水蚤心跳次数(平均值) 35 36 37 39 41
提示:向四个盛有某种香烟烟丝各半支的小烧杯中,分别加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸馏水,浸泡一天,配制出烟草浸出液Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,其浓度依次增加。
(1)本探究实验的变量是　烟草浸出液的浓度　。
(2)本实验应尽量选取大小一致、营养状况相同的成年水蚤,水体、温度等其他条件相同且适宜,目的是保证　单一变量　。
(3)分析实验数据可知,水蚤的心率会随着烟草浸出液浓度的增加而　增加　。
　烟草浸出液的浓度　
　单一变量　
　增加　
(4)实验结论:烟草浸出液对水蚤的心率有　促进　(选填“促进”或“抑制”)作用,且浓度越高作用越　强　(选填“强”或“弱”)。
　促进　
　强　

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