资源简介

(共33张PPT)
教科版科学二年级下册
目 录
了解书籍封面
01
科学家这样做
02
课程内容安排
03
了 解 书 籍 封 面
01
封面故事
同学们，你们认识封面的恐龙吗？
为什么选它作为我们本册的封面呢？
第一单元为恐龙知识
马门溪龙
恐龙档案
命名：马门溪龙
分类：蜥脚类恐龙
马门溪龙科生存时代：侏罗纪晚期(约1.6亿至1.45亿年前)
体长：13-35米(不同种差异较大)
体重：5-60吨(不同种差异较大)
颈部长度：占体长一半(最长可达15米，颈椎多达19节)
食性：植食性，以高大乔木的枝叶为食。
马门溪龙是中国最具代表性的蜥脚类恐龙之一，以其超长颈部和庞大的体型闻名。
马门溪龙在蜥脚类演化史上属中间过渡类型，在侏罗纪末全部绝灭。
恐龙档案
如果要问中国最著名的恐龙是哪一种 相信"马溪龙"是很多中国人心中排第一的答案。马门溪龙自1954年命名以来，因发现种类多、化石数量大、知名度广，成为当之无愧的中国恐龙明星。
你知道吗？
第一件马门溪龙化石，是 1952 年在四川修公路的工地上发现的。这件不完整骨骼化石后来经过科学家研究，在 1954 年由我国著名古生物学家杨钟健先生命名，叫做“建设马门溪龙” 。
恐龙档案
这个名字的由来很有意思：
“马门溪”其实是一个误会，化石原本是在四川宜宾金沙江的马鸣溪渡口附近发现的，因为杨钟健先生的陕西口音，大家误听成了“马门溪” ，而“建设”这个名字，是因为它的化石是在修公路的建筑工地上找到的。
古生物学家杨钟健先生
你知道吗？
中文名 发现时间 描述时间 发现地 特点
建设马门溪龙 1952年 1954年 四川宜宾 据估计总长度约为13至15米，是最早发现的马门溪龙，化石不完整。
合川马门溪龙 新中国建国前 1972年 重庆合川 总长度约为21至22米，脖子长9.3米。大型马溪龙，化石最多、知名度最高的种类，尾巴末端发现有尾锤。
中加马门溪龙 1987年 1993年 新疆准噶尔盆地 估计该标本的完整长度为26米，恐龙脖子有12米长。大型马门溪龙，体形最大的马门溪龙，可能是亚洲第一巨龙。
杨氏马门溪龙 1987年 1996年 四川自贡 总长16米，颈长6.5米。小型马门溪龙，化石非常完整，保存有皮肤印痕化石。
安岳马门溪龙 1987年 1996年 四川安岳 据估计，这一物种的长度为21米。大型马门溪龙，因生存年代远晚于其他马门溪龙约3000万年，是否属于马门溪龙属的一员存在一定疑问。
部分马门溪龙种类基本信息
杨氏马门溪龙
建设马门溪龙
合川马门溪龙
中加马门溪龙
马门溪龙体型对比
科 学 家 这 样 做
02
沈括（1031—1095），钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。
他撰写的《梦溪笔谈》记载了我国古代天文、数学、物理、地理和医药等方面的科学发现和技术发明，是中国科技史上重要文献。
本册科学家
本册科学家
沈括是怎么样进行科学研究的？
提出问题
搜集证据
表达交流
实地考察
著作《梦溪笔谈》
本册科学家
提出问题
搜集证据
表达交流
沈括生活在约1000年前的宋朝，他对各种事物都充满好奇并善于实验和总结。
本册科学家
我们可以学习沈括的科学探索方法
他研究了大量的磁现象，通过反复实验，改进了指南针，指南针是我国古代的四大发明之一，能帮助远航的水手辨认方向，促进了人类文明的交流与发展。
本册科学家
柳暗花明定海针
中国古代四大发明
本册科学家
指南针的历史
春秋时期，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做磁石。
战国时期
将天然磁石磨成勺子形状，放在光滑的平面上，在地磁场的作用下，勺柄指向南方，故名司南。
指南针的历史
指南鱼
北宋时期
曾公亮与丁度编撰的《武经总要》详细记载了指南鱼的制作方法及其使用方法。
水浮式指南针
北宋时期
沈括在《梦溪笔谈》中提到了水浮式指南针用法。因为碗中的水具有保持水平的特性，只要不是倾覆或急剧的振荡，磁针就能继续使用，被用于航海导航，具有实用价值。
到了900多年前，人们知道了让铁片、钢针有磁性的方法，制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。
指南针的历史
明代水浮罗盘
航海罗盘
后来，人们又把磁针和指示方向的刻度盘组合在一起，制造出了用以确定方向的罗盘，并在航海中得到广泛的应用。
利用指南针导航，解决了阴雨天航海时无法利用太阳来辨别方向的难题。
指南针的历史
磁 石
司 南
指南鱼
水浮式指南针
罗 盘
指南针
指
南
针
进
化
史
2.提出四种方法
第一种是水浮法，将磁针上穿几根灯芯草浮于水面进行指南，这是水罗盘的肇始，后来广泛用于早期航海，虽然比较平稳，但容易动荡不定;
第二种是指甲旋定法，将磁针置于指甲上，指甲表面光滑，磁针转动灵活，但容易滑落;
第三种是碗唇旋定法，将磁针置于碗口边上，转动较灵活，也容易滑落;
第四种是缕悬法，用蚕丝将磁针悬挂起来，转动灵活又稳定。
1.指出指南针是以天然磁石去摩擦钢针使其带上磁性，从而在地磁作用下保持指南或指北性能。指向精度更高，更具使用价值。
《梦溪笔谈》在磁学的四大贡献
指南针的历史
(3)提出与其他三者相比，缕悬法“弹性韧性好，不易扭曲搅结，便于使用”，因此为最佳方法。法国科学家库仑在1777年参加法国科学院悬赏征集船用罗盘的最佳方案时，提出以丝悬指南针的方法，最后获得了头等奖，实际上就是沈括在600年前总结的缕悬法。
(4)发现指南针的指向是在地理南向而略微偏东一些，即地磁子午线与地理子午线并不完全重合，在世界上首次观测到地磁偏角现象，这比欧洲记录早了400多年。
课 程 内 容 安 排
03
致小朋友
实验活动：给恐龙分类、模拟挖掘恐龙 “化石”、测量化石大小、拼接恐龙骨架、画恐龙复原图、做恐龙模型、搭建微型恐龙公园。
知识目标：了解恐龙是曾经生活在地球上的动物，知晓恐龙化石的形成与作用，掌握恐龙的基本特点及分类标准，熟悉挖掘、测量、拼接化石的基本方法。
第一单元——“探秘恐龙”
第一单元——“探秘恐龙”
1.提出“恐龙特点”的问题，分享已知恐龙知识、确定标准给恐龙分类，研讨分类依据与恐龙特点，最后读课外书了解更多恐龙故事，了解恐龙的去向。
2.学用工具，安全地模拟挖掘恐龙 “化石”。3.测量化石的长短、粗细，把测量结果记下来。4.学会根据化石拼出恐龙骨架。
5.照着骨骼模型画出恐龙的样子，还会涂色、加细节。
6.用黏土、纸板等材料做恐龙模型。
7.和小伙伴一起搭建微型恐龙公园。
每节课大致内容
核心主题：认识磁铁，知道磁铁能吸引什么、有什么本领，用磁铁做玩具，感受科学在生活中的用处。
核心探究活动：测试磁铁能吸引哪些东西、比不同磁铁的吸力大小、让小车靠磁铁动起来、试试磁铁隔着东西能不能吸铁、设计并制作钓鱼玩具。
第二单元——“玩磁铁”
磁铁单元的前四节课，是让同学们认识磁铁的基本特性，打好对磁铁的认知基础。
每节课大致内容
第5、6节课则是在掌握这些特性的基础上，学会运用磁铁的本领，亲手设计并制作钓鱼玩具，体验“学以致用”的乐趣。
每节课大致内容
准备好了吗？
一起开启我们的科学探索之旅吧！

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