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(共16张PPT)
教科版 三年级下册《辨别方向》单元
2.利用自然物辨别方向
聚焦
在晴朗的夜晚，找到北极星，就能找到北方。
除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向
探索
活动1：通过观察积雪融化程度来辨别方向
在冬季，我国北方经常会下雪。太阳出来后，屋顶上的雪会慢慢融化。屋顶上不同方向的雪融化程度一样吗 这能否帮助我们辨别方向
南
受阳光照射多，雪融化得快
北
受阳光照射少，雪融化得慢
探索
活动2：通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向
太阳有规律地运动，影响着地球上的众多生物，使它们有着各自不同的生长与分布特点。
我们能借助这些规律来辨别方向吗
探索
活动2：通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向
树木的年轮
南
朝着南边年轮疏松
北
朝着北边年轮紧密
疏
密
探索
活动2：通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向
南
向阳面
树叶较多
北
背阳面
树叶较少
旷野上的树木
疏
密
树木喜欢阳光
探索
活动2：通过观察生物的生长与分布特点来辨别方向
岩石上的苔藓
南
南边干燥亮光光
北
北边潮湿
绿茸茸
苔藓不喜欢强烈的阳光
探索
活动3：在校园中辨别方向
在校园中利用生物生长特征辨别方向。
1.观察生物特征；
2.判断南北方向；
3.确定所有方向。
探索
活动3：在校园中辨别方向
探索
活动3：在校园中辨别方向
探索
活动3：在校园中辨别方向
探索
活动3：在校园中辨别方向
明确了校园的南北方向后，再确定校园的东西方向，并进一步标出校园的东南、东北、西南、西北方向。
八个方向
判断学校的大门朝哪个方向，班级的教室门朝哪个方向。
研讨
研讨问题1.为什么可以利用这些自然物辨别方向
因为太阳的光照和热量分布不均。在北半球，太阳始终在南方天空运行，南面接受更多阳光，温度较高；北面阳光较少，温度较低。植物为获得更多阳光或适应环境，生长表现出方向性。
研讨
研讨问题2.利用自然物辨别方向，存在哪些不足
1.自然物受环境（如风、水、地形）影响大，容易给出错误信号。
2.规律只适用于特定地区（如北半球温带）。
3.不是每个自然物都完美遵循规律。
拓展
如果在森林里迷了路，我们可以怎样辨别方向
谢谢观看

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