资源简介

(共24张PPT)
课前小问答：
中学生可以办理身份证吗？
如何办理？
去哪个部门办理？
如何申领居民身份证
备材料：居民户口薄、《居民身份证申领登记表》。
审验材料：到公安机关身份证受理处提交户口薄复印件及登记表，拍摄身份证标准照片。
办理身份证：采集指纹。
领取身份证：持《居民身份证领取通知单》，领取身份证。
思考：公安机关属于哪个国家机关呢？
除了办理身份证还负责哪些工作？
公安机关属于行政机关，看视频了解公安机关的职能，一起学习行政机关的知识吧！
初中道法八下第四单元-第九课·国家行政机关
9.1 国家行政机关
的性质和职权
自学导航
1. 行政机关的性质及组成
国家行政机关的性质和职权
2. 行政机关与权力机关的关系
3. 行政机关的职权
4. 行政机关与人民的关系
国家行政机关的性质及组成
第一部分
行政机关的性质：行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
★行政机关的性质及组成
课堂笔记：
行政机关的组成：中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。
地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。
行政机关与权力机关的关系
第二部分
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作，县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
★行政机关与权力机关的关系
课堂笔记：
行政机关的职权
第三部分
找政府！
那你知道遇到下列情况应该找哪个部门吗？
老百姓有困难怎么办？
家里新买了小汽车，要去哪里登记
有人滥伐林木
购买到假冒伪劣产品
有人在商场醉酒闹事
小华奶奶住院一周，去哪里报销住院费用
那你知道遇到下列情况应该找哪个部门吗？
家里新买了小汽车，要去哪里登记
有人滥伐林木
购买到假冒伪劣产品
有人在商场醉酒闹事
小华奶奶住院一周，去哪里报销住院费用
车辆管理所
林业局
工商行政管理局
公安局
医疗保障局
你还知道行政机关的哪些职权？请与大家分享。
我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。
★行政机关的职权
课堂笔记：
行政机关与人民
的关系
第四部分
观看视频并思考
在政府工作报告中，多次提到了哪些字眼？
这体现了政府与人民的关系是怎样的？
人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。
行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。
★行政机关与人民的关系
课堂笔记：
课 堂 小 结
第五部分
国家行政
机关
课堂小结
性质及组成
与权力机关的关系
职权
与人民的关系
课 堂 练 习
第六部分
课后练习
A
1.在我国国家机关中，负责管理经济、教育、科学、文化、卫生等事业和公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作的国家机关是(　　)
A.人民政府
B.人民法院
C.人民检察院
D.国家监察委员会
A
课后练习
A
2.行政机关是依法行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关，它的层级不同，职权也不同。我国的最高国家行政机关是（ ）
A.最高人民法院
B.最高人民检察院
C.中央军委
D.国务院
D
课后练习
A
3.国家行政机关是国家权力机关的执行机关。以下对行政机关的认识正确的是（ ）
①行政机关是依据宪法设立的
②行政机关依法行使监察权
③人民法院是我国最高国家行政机关
④我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
C
初中道法八下第四单元-第九课·国家行政机关
感谢聆听！课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第九课第一框《国家行政机关的性质和职权》
一、教材解析 本课是部编版《道德与法治》八年级下册第四单元第九课的第一框《国家行政机关的性质和职权》。本节课内容主讲行政机关的性质、组成，行政机关和权力机关的关系，行政机关和人民、人民代表大会的关系，旨在引导学生了解我国行政机关的权力范围、与国家权力机关的关系，进一步理解宪法是治国安邦的总章程。
二、学情分析 随着学生年龄的增长与阅历的增加，他们的自主自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感和主人翁意识不断得到加强。他们从家人和社会阅历中已经对政府名称不陌生，但是政府的具体职能层级、职能、政机关和权力机关的关系，行政机关和人民、人民代表大会的关系等可能不太清楚，需要系统的学习。
三、教学目标 1. 我国国家行政机关性质及组成 2.行政机关与权力机关的关系 3.行政机关的职权 4.行政机关与人民的关系
四、教学重点与难点 教学重点：国家行政机关的性质及组成 教学难点：国家行政机关与权力机关、人民的关系
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动： 课前小问答：中学生可以办理身份证吗？去哪个部门办理？如何办理？ 展示如何申领居民身份证，思考：公安机关属于哪个国家机构呢？除了办理身份证还负责哪些工作？ 公安机关属于行政机关，看视频了解公安机关的职能。 仔细观看视频，了解相关信息。 熟悉相关流程，思考教师问题，并积极举手发言。 3.看视频了解公安机关的职能。
环节一：行政机关性质及组成，与权力机关的关系
教学内容：行政机关性质及组成；行政机关与权力机关的关系
预设过程（10分钟）
教师活动 学生活动
展示课堂笔记：行政机关的性质及组成 行政机关的性质： 行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 行政机关的组成： 中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。 地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。 示意图展示：行政机关的组成 3.视频展示：国家行政机关要向谁负责？ 4.总结课堂笔记：行政机关与权力机关的关系 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作，县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 1.根据视频和教师讲解，理解行政机关性质及组成，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 2.根据示意图，加深对行政机关组成的理解。 3.认真观看视频，总结国家行政机关要向谁负责。 4.理解知识点，在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。
环节二：行政机关的职权，与人民的关系
教学内容：行政机关的职权，与人民的关系
预设过程（8分钟）
教师活动 学生活动
提出思考：老百姓有困难怎么办？ 找政府 那你知道遇到下列情况应该找哪个部门吗？ 2.展示答案 3.总结课堂笔记：行政机关的职权 我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作。 4.观看“2025年政府工作报告”视频并思考：在政府工作报告中，多次提到了哪些字眼？ 这体现了政府与人民的关系是怎样的？ 5.总结课堂笔记：行政机关与人民的关系 （1）人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。 （2）行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。 6.总结课堂知识，梳理知识框架。 1.根据问题认真思考回答问题，在教师的引导下，了解我国县级以上人民政府主要行政工作。 2.认真回答并阅读答案。 3.在老师的点拨与自身思考中，理解行政机关的职权有哪些，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 4.认真观看视频，积极思考问题并举手发言。 5.在老师的点拨与自身思考中，理解行政机关与人民的关系，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 6.跟随教师引导，梳理本课逻辑，做好知识提纲总结。
板书设计
八、作业设计 1.在我国国家机关中，负责管理经济、教育、科学、文化、卫生等事业和公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等行政工作的国家机关是(　A　) A.人民政府 B.人民法院 C.人民检察院 D.国家监察委员会 2.行政机关是依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关，它的层级不同，职权也不同。我国的最高行政机关是（D） A.最高人民法院 B.最高人民检察院 C.中央军委 D.国务院 3.国家行政机关是国家权力机关的执行机关。以下对行政机关的认识正确的是（C） ①行政机关是依据宪法设立的 ②行政机关依法行使监察权 ③人民法院是我国最高行政机关 ④我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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