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(共19张PPT)
第七课 国家权力机关
7.2
人民代表大会的职权
立法权、决定权、任免权、监督权
人民代表大会的职权：
教学目标
“我与人大零距离”
走近人民代表大会
了解人大职权，感知这些职权的行使是如何体现人民当家做主的。
活动目的：
全班同学分为立法组、决定组、任免组、监督组，一起登录中国人大网收集资料，开启学习旅程。
活动内容：
立 法 组 ：
立法权
全国人大修改宪法，全国人大及其常委会制定和修改法律。
全国人大及其常委会行使国家立法权
立 法 组 ：
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律制定地方性法规。
全面理解立法权：
立法权
报全国人民代表大会常务委员会备案
法律
法规
国家立法权
行政法规
（管理条例）
地方性法规
监察法规
全国人大及其常委会
国务院
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会
监察委员会
唯一立法机关
决 定 组 ：
各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，行使重大事项决定权。
决定权
任 免 组 ：
任免权
各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。
监 督 组 ：
监督其他国家
机关的工作
全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。
监督权
2022年，十三届全国人大常委会开展环境保护法执法检查，对本届以来生态环境法治建设工作成效进行一次全面检验评估。执法检查组紧扣法律规定开展检查，突出法律关于促进绿色低碳发展的政策措施、污染防治的制度措施、生态保护和修复的制度措施、政府法定职责的落实情况，确保法律规定的重要制度、措施、责任落实见效。从执法检查情况看，我国生态环境保护工作取得了一系列巨大成就，美丽中国的画卷正在从蓝图一步步变成生动的现实。
小牛试刀：
全国人大常委会开展环境保护法执法检查是在行使什么职权？
监督权
小牛试刀：会议议程体现了全国人大的哪些职权？
监督权
监督权、决定权
监督权、决定权
立法权
监督权
监督权
监督权
课堂小结
课堂小结：
人民代表大会的职权
立法权
决定权
任免权
监督权
课堂练习
课堂练习
1.我国有权修改宪法的国家机关是（ ）
A.全国人大常委会
B.国务院
C.全国人民代表大会
D.最高人民法院
C
课堂练习
2.有这么一个谜语：“地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定。”谜底是：全国人民代表大会。上述谜语内容表明全国人民代表大会具有(　　)
①立法权　　　②决定权　　　③荣誉权　　　④任免权
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
B
课堂练习
3.有权改变或撤销全国人大常委会不适当决定的是（ ）
A.国家主席 B.国务院
C.全国人大 D.最高人民检察院
C
感谢聆听课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第七课第二框《人民代表大会的职权》
一、教材解析 本课选自《道德与法治》八年级下册第七课第二框内容。本课是帮助学生认识国家权力机关的职权，明确国家权力机关是如何行使权力的。课本详细阐述了人民代表大会是国家权力机关，有立法权、决定权、任免权、监督权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律制定地方性法规。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，行使重大事项决定权。任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。
二、学情分析 八年级学生已经学习了人民代表大会的组成和产生。但是，现阶段学生对人民代表大会的了解还不够充分。因此，让学生了解国家权力机关的职权至关重要。通过本课的学习，增强学生对国家权力机关的认识，更深刻的理解国家权力机关的运行。
三、教学目标 人民代表大会的职权 立法权、决定权、任免权、监督权
四、教学重点与难点 教学重点：人民代表大会的职权 教学难点：监督权
五、资源与工具 多媒体教学、多个材料、多个图文资源
六、方法与策略 教法：讲授法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约2分钟）
教师活动 学生活动
教师设置活动： 1.展示教学目标，自主预习新课 1.根据教学目标，进入课堂学习
教学环节：人民代表大会的职权
教学内容：人民代表大会的职权
预设过程（18分钟）
教师活动 学生活动
1.设置本节课活动：“我与人大零距离”——走近人民代表大会 展示：活动目的： 了解人大职权，感知这些职权的行使是如何体现人民当家做主的 活动内容： 全班同学分为立法组、决定组、监督组、任免组，一起登录中国人大网搜集资料，开启学习旅程。 2.分组进行结果展示： 立法组：图片展示并得出结论 （1）立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。 全国人大修改宪法，全国人大及其常委会制定和修改法律。 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律制定地方性法规。 全面理解立法权: 3.决定组：图片展示，重点标记，并得出结论 决定权。 各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，行使重大事项决定权。 任免组：图片展示，重点标记，并得出结论 任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。 5.监督组：图片展示，重点标记，并得出结论 监督权。全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。 6.小试牛刀： 2022年，十三届全国人大常委会开展环境保护法执法检查，对本届以来生态环境法治建设工作成效进行一次全面检验评估。执法检查组紧扣法律规定开展检查，突出法律关于促进绿色低碳发展的政策措施、污染防治的制度措施、生态保护和修复的制度措施、政府法定职责的落实情况，确保法律规定的重要制度、措施、责任落实见效。从执法检查情况看，我国生态环境保护工作取得了一系列巨大成就，美丽中国正在从蓝图一步步变成生动的现实。 全国人大常委会开展环境保护法执法检查是在行使什么职权？ 7.小试牛刀：会议议程体现了全国人大的哪些职权？ 8.梳理本节课知识框架 1.跟随老师设置的活动，积极参与，开始新课学习 2.仔细阅读材料，思考问题，积极回答，得出结论。认真记录理解知识点，在课本上进行相应的补充。 仔细阅读材料，注意标划的关键词。跟随老师指导，认真记录理解知识点。 4.认真看图，注意标划的关键词。跟随老师指导，认真记录理解知识点。 5.认真看图，注意标划的关键词。跟随老师指导，认真记录理解知识点。 6.根据本节课所学，认真阅读并思考老师提出的问题 7.读图：逐句分析每句话体现了人大的什么职权，积极举手回答问题。 8.跟随老师的引领和指导，总结本节课所学知识。
板书设计
八、作业设计 1.我国有权修改宪法的国家机关是（C） A. 全国人大常委会 B. 国务院 C. 全国人民代表大会 D. 最高人民法院 2.有这么一个谜语：“地位我最高，法由我来立，大事我拍板，任免我决定。”谜底是：全国人民代表大会。上述谜语内容表明全国人民代表大会具有(B) ①立法权　　　②决定权　　　③荣誉权　　　④任免权 A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④ 3.有权改变或撤销全国人大常委会不适当决定的是（C） A. 国家主席 B. 国务院 C. 全国人大 D. 最高人民检察院

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