11.1《国家监察机关的产生和性质》课件(共27张PPT)+内嵌视频+教案

资源下载
  1. 二一教育资源

11.1《国家监察机关的产生和性质》课件(共27张PPT)+内嵌视频+教案

资源简介

(共27张PPT)
你知道古代御史负责什么吗?我国哪个机关有类似的职能?
11.1
国家监察机关的产生和性质
第四单元
核心素养目标




明确监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,理解其由人大产生、对人大负责的逻辑,认同我国监察制度的合理性。




知晓监察机关的法定性质及产生程序,了解监察机关依法独立行使监察权,自觉尊崇法律权威。




增强社会主人翁意识,主动关注监察工作相关内容,为营造风清气正的社会环境贡献力量。
抢答环节——知识回顾
国家权力机关如何产生?
国家权力机关与其他机关有什么关系?
国家监察机关如何产生?
知识回顾
全国人民代表大会
国务院
中央军事委员会
国家监察委员会
最高人民检察院
最高人民法院
国务院、国家监察委员会、最高人民检察院和最高人民法院都由全国人民代表大会产生。
课堂笔记1:国家监察机关的产生
产生:国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督。
国家监察机关
国家权力机关
产生
负责
监督
课堂笔记2:监察委员会的组成
组成:国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。
各级监察委员会的关系:
国家监察委员会是最高国家监察机关,领导地方各级监察委员会的工作;
上级监察委员会领导下级监察委员会的工作;
地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
课堂笔记:监察委员会的组成
国家监察委员会
地方各级监察委员会
省级监察委员会
上级
市级监察委员会
县级监察委员会
下级
领导
领导
最高国家监察机关
生活观察
某市监察委员会对某区副区长刘某严重违法问题进行立案调查。经查,刘某多次违规收受礼金和接受宴请;利用职务上的便利,为他人在出售股权、承揽工程、结算工程款等方面牟利,并非法收受巨额财物。 刘某的行为构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪。依据有关规定,市监察委员会将刘某涉嫌职务犯罪问题移送市人民检察院依法审查起诉,所涉财物一并移送。
该市监察委员会为什么可以对刘某立案调查?
探究与分享
政府的公务人员要受监察机关的监督,这有助于公务人员严格依法办事,也有助于改善工作作风,提高管理质量。
司法系统的公职人员和有关人员在监察范围之内,这有利于推动司法领域反腐败工作。
基层群众性自治组织与我们息息相关。将这些组织中从事管理的人员纳入监察范围之内,有利于营造风清气正的社会环境。
查阅《中华人民共和国监察法》,看看还有哪些人员在监察范围之内。
课堂笔记:国家监察机关的性质
监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作,维护宪法和法律的尊严。
是国家权力或公共权力的总称,是法律法规规定的特定主体基于维护公共利益为目的对公共事务管理行使的强制性支配力量。公职人员在国家经济、政治和社会生活中行使公共权力、履行公共职责等。
公权力
监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察
公职
人员
司法公职人员
政府
公务
人员
基层群
众性自治
组织管理
人员
公办事业单位管理的人员
其他依法履行公职的人员
司法公职人员
国有企业管理人员
案例分析
杨某某,1994年12月加入中国共产党,曾任某省A市人大常委会副秘书长、二级巡视员等职。
违反中央八项规定精神。2014年至2024年,杨某某多次收受可能影响公正执行公务的消费卡等。
受贿罪。2010年至2024年,杨某某利用担任A市人大常委会副秘书长等职务上的便利,为他人谋取利益,索取和收受他人财物共计548万余元人民币。
案例分析
【立案审查调查】2024年6月12日,A市纪委监委对杨某某涉嫌严重违纪违法问题立案审查调查。6月24日,经批准,对其采取留置措施。
查处过程
案例分析
  【移送审查起诉】2024年9月20日,A市监委将杨某某涉嫌受贿罪一案移送A市人民检察院审查起诉。A市人民检察院将本案指定A市B区人民检察院审查起诉。
查处过程
案例分析
  【党纪政务处分】2024年9月30日,经A市纪委常委会会议研究并报A市市委批准,决定给予杨某某开除党籍处分;由A市监委给予其开除公职处分。
  【提起公诉】2024年10月23日,B区人民检察院以杨某某涉嫌受贿罪向B区人民法院提起公诉。
  【一审判决】2025年5月14日,B区人民法院判决杨某某犯受贿罪,判处有期徒刑十年,并处罚金五十万元。判决现已生效。
查处过程
结合上述案例,说说监察委员会与人民检察院和人民法院是如何分工配合的。
拓展知识
依据《监察法》相关规定,三者围绕职务违法犯罪案件等实现分工明确、互相配合且互相制约,具体分工合作模式如下 :
监察委员会负责对所有公职人员的职务违法和职务犯罪开展监督、调查,还可作出政务处分等处置;
人民法院则负责对检察院提起公诉的案件进行审判,确定被告人是否有罪及判处相应刑罚,同时受理检察院提出的没收违法所得等申请。
人民检察院主要对监察委员会移送的案件审查起诉,决定是否提起公诉,也可自行补充侦查;
分工
合作
监察委员会调查终结后,需将涉嫌职务犯罪的案件连同证据等移送检察院审查;
检察院审查后符合起诉条件的,向法院提起公诉,证据不足时可退回监察委员会补充调查;
法院审判时,若需调取监察调查的同步录音录像等材料,监察委员会需配合提供。
此外,三者发现对方管辖的案件线索,均需依法移送对方处置。
课堂笔记4:监察机关如何行使检察权?(工作要求)
配合制约:
监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合,互相制约 。
独立行使:
监察委员会依照法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
予以协助:
监察机关在工作中需要协助的,有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
课堂小结
课堂小结
国家监察机关
产生
组成
性质
如何行使检察权(工作要求)
由国家权力机关产生,对它负责,受它监督。
包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。
对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作,维护宪法和法律的尊严。
课堂练习
课堂练习
1.下列关于监察委员会的说法,错误的一项是( )
A.中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会
B.国家监察委员会是最高国家监察机关
C.国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作,上级监察委员会领导下级监察委员会的工作
D.地方各级监察委员会只对本级国家权力机关负责,不对上级监察委员会负责
D
课堂练习
2.以下不属于监察委员会监察对象的是( )
A.政府的公务人员
B.司法系统的公务人员
C.某私企员工
D.基层群众性自治组织的管理人员
C
课堂练习
3.下列关于监察机关的说法,不正确的有( )
A. 县级监察委员会由县级人民代表大会产生
B. 国家监察委员会对全国人大及其常委会负责
C. 市级监察委员会需接受省级监察委员会领导
D. 监察委员会工作时不与其他机关产生交集
D
谢谢聆听!课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》八年级下册第十一课第一框《国家监察机关的产生和性质》
一、教材解析 八年级下册第四单元第十一课《国家监察机关》》第一框《国家监察机关的产生和性质》》,本节课内容介绍监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,通过阐述监察委员会的产生、组成、性质,监督的范围,与人民法院、人民检察院分工合作等,使学生充分认识到监察机关,深刻体会宪法精神和价值,增强学生对我国政治的认同感。
二、学情分析 通过之前的学习,学生了解国家的权力机关、行政机关等,他们会进一步追问,我们还有哪些国家机关?它们各自有什么职权?所以,本课讲述国家监察机关的产生和性质顺应了学生思维发展规律,有利于他们深化对国家机构认识,培养他们的政治认同。本课采用典型的素材,加上知识的分析讲解,将生活体验与知识相融合,学习知识的同时,增加学生对现实生活的理解。
三、教学目标 1. 政治认同: 明确监察委员会是国家行使监察职能的专责机关,理解其由人大产生、对人大负责的逻辑,认同我国监察制度的合理性。 2. 法治观念: 知晓监察机关的法定性质及产生程序, 了解监察机关依法独立行使监察权,自觉尊崇法律权威。 3. 责任意识:增强社会主人翁意识, 主动关注监察工作相关内容,为营造风清气正的社会环境贡献力量。
四、教学重点与难点 教学重点:监察机关的性质 教学难点:监察机关与其他国家机关的关系
五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源
六、方法与策略 教法:讲授法、案例分析法 学法:合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程(约3分钟)
教师活动 学生活动
教师设置活动: 展示视频 提问:你知道古代御史负责什么吗?我国哪个机关有类似的职能? 3.展示教学目标,开始新课学习。 1.仔细观看视频,了解相关信息。 2.思考教师问题,并积极举手发言。 3.跟随教师指导,积极预习新课。
教学环节
教学内容:监察委员会的性质;监察委员会的监察范围;监察委员会的组成;国家监察机关与国家权力机关的关系;监察机关与其他国家机关之间的关系
预设过程(25分钟)
教师活动 学生活动
抢答环节,知识回顾 国家权力机关如何产生? 国家权力机关与其他机关有什么关系? 国家监察机关如何产生? 复习知识点 3.整理课堂笔记:国家监察机关的产生 国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督。 4.总结课堂笔记:监察委员会的组成 组成:国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。 国家监察委员会是最高国家监察机关,领导地方各级监察委员会的工作; 上级监察委员会领导下级监察委员会的工作; 地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 5.展示材料:某市监察委员会对某区副区长刘某严重违法问题进行立案调查。经查,刘某多次违规收受礼金和接受宴请;利用职务上的便利,为他人在出售股权、承揽工程、结算工程款等方面牟利,并非法收受巨额财物。 刘某的行为构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪。依据有关规定,市监察委员会将刘某涉嫌职务犯罪问题移送市人民检察院依法审查起诉,所涉财物一并移送。 提出思考:该市监察委员会为什么可以对刘某立案调查? 展示探究材料: 政府的公务人员要受监察机关的监督,这有助于公务人员严格依法办事,也有助于改善工作作风,提高管理质量。 司法系统的公职人员和有关人员在监察范围之内,这有利于推动司法领域反腐败工作。 基层群众性自治组织与我们息息相关。将这些组织中从事管理的人员纳入监察范围之内,有利于营造风清气正的社会环境。 提出要求:查阅《中华人民共和国监察法》,看看还有哪些人员在监察范围之内。 7.结合5、6,整理笔记:国家监察机关的性质 监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监督,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作,维护宪法和法律的尊严。 拓展知识: 公权力 是国家权力或公共权力的总称,是法律法规规定的特定主体基于维护公共利益为目的对公共事务管理行使的强制性支配力量。公职人员在国家经济、政治和社会生活中行使公共权力、履行公共职责等。 公职人员指的是: 8.案例分析:杨某某,1994年12月加入中国共产党,曾任某省A市人大常委会副秘书长、二级巡视员等职。 违反中央八项规定精神。2014年至2024年,杨某某多次收受可能影响公正执行公务的消费卡等。 受贿罪。2010年至2024年,杨某某利用担任A市人大常委会副秘书长等职务上的便利,为他人谋取利益,索取和收受他人财物共计548万余元人民币。 查处过程:   【立案审查调查】2024年6月12日,A市纪委监委对杨某某涉嫌严重违纪违法问题立案审查调查。6月24日,经批准,对其采取留置措施。  【移送审查起诉】2024年9月20日,A市监委将杨某某涉嫌受贿罪一案移送A市人民检察院审查起诉。A市人民检察院将本案指定A市B区人民检察院审查起诉。  【党纪政务处分】2024年9月30日,经A市纪委常委会会议研究并报A市市委批准,决定给予杨某某开除党籍处分;由A市监委给予其开除公职处分。   【提起公诉】2024年10月23日,B区人民检察院以杨某某涉嫌受贿罪向B区人民法院提起公诉。   【一审判决】2025年5月14日,B区人民法院判决杨某某犯受贿罪,判处有期徒刑十年,并处罚金五十万元。判决现已生效。 提出思考:结合上述案例,说说监察委员会与人民检察院和人民法院是如何分工配合的? 9.播放视频:监察案件3大配合部门。 10.拓展知识:依据《监察法》相关规定,三者围绕职务违法犯罪案件等实现分工明确、互相配合且互相制约,具体分工合作模式。 11.整理笔记:监察机关如何行使检察权?(工作要求) 独立行使:监察委员会依据法律规定独立行使监察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 配合制约:监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合,互相制约。 予以协助:监察机关在工作中需要协助的,有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。 12.梳理本课逻辑,总结知识提纲。 积极思考,结合所学知识,主动举手抢答。 跟随老师引导,积极回顾所学。 理解监察委员会的产生并做好笔记。 在老师的点拨下,理解监察委员会的的组成。 认真阅读材料,结合所学知识,积极思考并举手回答问题。 认真阅读材料,跟随老师引导,找出材料中被监督的主体,结合所学知识,积极思考并举手回答问题。 在教师的组织与引导下,理解监察委员会的性质。认识公权力和公职人员的概念。 仔细阅读材料,了解相关法律规定的查处过程,并结合材料回答问题。 认真观看视频,跟随老师引导,结合所学知识,积极思考。 在教师的引导下,理解监察委员会与人民法院、人民检察院是如何分工合作的。 在老师的点拨下,理解监察委员会如何行使监察权。 12.跟随教师引导,梳理本课逻辑,做好知识提纲总结。
板书设计
八、作业设计 1.下列关于监察委员会的说法,错误的一项是(D) A.中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会 B.国家监察委员会是最高监察机关 C.国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作,上级监察委员会领导下级监察委员会的工作 D.地方各级监察委员会只对本级国家权力机关负责,不对上级监察委员会负责 2.以下不属于监察委员会监察对象的是(C ) A.政府的公务人员 B.司法系统的公务人员 C.某私企员工 D.基层群众性自治组织的管理人员 3.下列关于监察机关的说法,不正确的有(D ) A. 县级监察委员会由县级人民代表大会产生 B. 国家监察委员会对全国人大及其常委会负责 C. 市级监察委员会需接受省级监察委员会领导 D. 监察委员会工作时不与其他机关产生交集

展开更多......

收起↑

资源列表