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1.7 种子的传播 同步练习
基础层作业
一、填空题
植物种子的传播方式有弹力传播、______传播、______传播和水力传播等，传播方式与果实或种子的形态结构密切相关。
凤仙花、油菜的果实成熟时会爆裂，将种子弹射出去，这种传播方式称为______传播。
蒲公英的种子小而轻，带有绒毛，适合通过______传播；苍耳的果实有倒钩，能挂在动物身上，属于______传播。
椰子、莲蓬等植物的种子能浮在水面上，依靠______传播到远处。
植物将种子传播出去，能扩大后代的分布范围，有利于种族的______和繁荣。
二、判断题（基础层，10题，对的打“√”，错的打“×”）
植物的种子都掉落在母体近旁也能顺利生长，不需要传播到远处。（ ）
种子的传播方式是由果实或种子的形态结构决定的。（ ）
樱桃、葡萄等果实肉质鲜美，能吸引动物食用，帮助传播种子。（ ）
风力传播的种子通常具有小而轻、带翅或绒毛的特点。（ ）
凤仙花和黄豆的种子传播方式相同，都属于弹力传播。（ ）
水力传播的种子表皮通常蜡质不沾水，内有气室，便于漂浮。（ ）
鬼针草的果实有倒钩，能借助动物传播种子。（ ）
所有植物的种子都只能通过一种方式传播。（ ）
植物传播种子的目的是为了让后代分布在更广泛的区域，提高存活几率。（ ）
杨树、柳树的种子带有毛絮，能通过风力传播到远处。（ ）
三、连线题
将植物与对应的种子传播方式连线
凤仙花 风力传播
蒲公英 弹力传播
苍耳 水力传播
椰子 动物传播
樱桃 动物传播
四、选择题
1. 下列植物中，种子通过弹力传播的是（ ）
A. 蒲公英 B. 油菜 C. 苍耳 D. 莲蓬
2. 下列果实或种子的特点，适合动物传播的是（ ）
A. 小而轻，带绒毛 B. 果皮肉质鲜美 C. 果皮能爆裂 D. 能浮在水面上
3. 诗句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”描述的种子传播方式是（ ）
A. 风力传播 B. 动物传播 C. 弹力传播 D. 水力传播
4. 下列关于种子传播的说法，错误的是（ ）
A. 种子传播能避免同种植物过度拥挤
B. 种子的传播方式与果实/种子的形态相关
C. 椰子的种子通过水力传播，适合生长在水边
D. 苍耳的种子通过风力传播，因为它很轻
5. 借助水力传播的种子，最可能具有的特点是（ ）
A. 带倒钩 B. 有绒毛 C. 表皮蜡质、内有气室 D. 果皮能爆裂
提升层作业
五、简答题（，1题）
说说植物种子的传播方式有哪些？每种传播方式对应的果实或种子有什么特点？并说明植物传播种子的意义。
六、综合题
“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”“桃花坞”位于浙江省义乌市上溪镇，每逢农历三月，从岩口湖进入桃花坞景区，只见青山脚下、山溪岸边，到处都是盛开的桃花。
花是植物的什么器官（ ）。
A．营养器官 B．繁殖器官 C．感觉器官
探究桃花的结构时，我们借助镊子按什么顺序进行解剖？（ ）
A．从外往里 B．从里往外 C．从上往下
仔细观察一朵桃花的组成部分，下列叙述正确的（ ）。
A．一朵桃花有五片花瓣，一枚雄蕊
B．a是花丝、d是子房、e是花柱
C．c是柱头，柱头上有黏液，有利于更好地接收花粉
桃花由花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四部分组成，从结构上看，它属于（ ）。
A．不完全花 B．完全花 C．单性花
桃花上有许多蜜蜂在飞舞，它们这样的行为有助于桃花（ ）。
A．传粉 B．生根 C．采蜜
桃子味美多汁，大家都喜欢吃，它的种子的传播方式是（ ）。
A．风力传播 B．水力传播 C．动物传播
下列植物的种子的传播方式与桃子相同的是（ ）。
A．凤仙花 B．蒲公英 C．苍耳
四年级下册第一单元7《种子的传播》分层作业答案
一、填空题
1. 动物；风力（顺序可换） 2. 弹力 3. 风力；动物 4. 水力 5. 延续
二、判断题
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
三、连线题
凤仙花——弹力传播
蒲公英——风力传播
苍耳——动物传播
椰子——水力传播
樱桃——动物传播
四、选择题
1.B 2.B 3.A 4.D 5.C
五、简答题
植物种子的传播方式及对应果实/种子特点：
1. 弹力传播：果实成熟时能自动爆裂，将种子弹射出去。例如凤仙花、油菜、黄豆，它们的果实具有易爆裂的结构，成熟后通过果皮的弹力把种子传播到周围。
2. 动物传播：分为两种情况——①果实有倒钩（如苍耳、鬼针草），能挂在动物皮毛或人类衣物上传播；②果实肉质鲜美（如樱桃、葡萄），吸引动物食用后，种子随粪便排出，传播到远处。
3. 风力传播：种子小而轻，带有翅、绒毛或类似翅膀的结构（如蒲公英、杨树、柳树），能借助风力飘到较远的地方。
4. 水力传播：种子或果实能浮在水面上，表皮蜡质不沾水，内有气室（如椰子、莲蓬），适合生长在水边，通过水流传播到其他水域周边。
植物传播种子的意义：
1. 避免同种植物过度拥挤，减少对阳光、水分、养分等生长资源的争夺，提高种子的存活几率；
2. 扩大后代的分布范围，让植物种群能在更广泛的区域繁衍，增强对环境变化的适应能力；
3. 有利于物种的延续和繁荣，避免因局部环境恶化（如干旱、病虫害）导致整个种群灭绝。
六、综合题
1．B 2．A 3．C 4．B 5．A 6．C 7．C

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