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11.1 创新思维的含义与特征
第十一课 创新思维要善于联想
课标要求 素养解读
课标要求 素养解读
1.了解创新思维的含义、条件，理解创新思维的特征。 2.分析创新事例，感受创新魅力，提高创新思维能力。 3.克服创新惰性，树立创新意识，培养创新能力，提高创新品质。 4.提高科学思维素养，掌握创新技巧和方法，培养创新能力。 科学精神：正确理解创新思维含义及特征。
公共参与：通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维。
一.创新思维的含义
一、创新思维的含义
1.创新思维的可能性
人的认识反映客观事物不是简单的“照相”或“复制”，而是要经过头脑的加工制作。从这个意义上说，人的思维具有主观能动性。
一、创新思维的含义
2.创新思维的含义
科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
≠墨守成规，循规蹈矩，要坚持辩证否定
一、创新思维的含义
3.创新思维的产生条件
创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生（需要各种因素和条件共同起作用）。
（1）创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；
（2）创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。
一、创新思维的含义
4.创新思维与其他思维方式之间的关系
（1）创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；
（2）既要运用常规的思维方法，也要运用非常规的思维方法，如逆向思维方法等。
注意：
创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一
创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。是就思维的功能而言，而非结构要素。
二.创新思维的特征
创新思维的特征
02
1.创新思维的特征
从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。（多角度）
当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。（多方面）
当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。（转向）
（1）思路具有多向性（思路新）
关键词：多角度、多层次、多方面、多关系、多条件
值得关注的是，研究团队在评奖报告中进一步展示了SPEN技术的系列创新拓展，包括SPEN DTI、SPEN RF-encoded及xSPEN等技术在便携式磁共振设备上的转化应用,探索了低场磁共振的更多可能性，展示了多种实验设计的应用。
创新思维的特征
02
创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。
（2）步骤具有跨越性（方法新）
关键词：灵机一动、顿悟、直觉、灵感
1.创新思维的特征
创新思维的特征
02
1.创新思维的特征
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。
（3）结果具有独特性（结果新）
关键词：另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现
与传统的EPI（平面回波成像）技术相比，该方法的欠采样图像展现出更小的几何失真。
这些突破不仅推动了低场磁共振技术的发展，更为便携式MRI设备的临床转化应用提供了关键技术支撑。
知识拓展
04
①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；
②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。
补充：创新思维特征之间的联系
请注意
创新思维的特征
02
2.创新思维的“新”的表现及评价标准
新”的表现：
(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题；
(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍；
(3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。
检验标准：
创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。
课堂小结
创新思维的
含义和特征
创新思维的含义
创新思维
的特征
创新思维的含义
创新思维的条件
创新思维与其它思维方式之间的关系
创新思维的特征
创新思维的“新”的表现
检验标准:实践
思路具有多向性
步骤具有跨越性
结果具有独特性
多向性——思路新
跨越性——方法新
独特性——结果新
1.下列关于创新思维的说法正确的是
①创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动
②创新思维的思路具有独特性，结果具有多向性
③创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础，灵活运用科学的思维方法
④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承
A.①② 　　 B.②③ 　　C.①④　　 D.③④
课堂小练
C
2.当今中国，无论是全面深化改革、适应经济新常态,还是贯彻新发展理念，都需要用创新思维去应对和解决前进道路上的新情况新问题。下列对创新思维的认识正确的是
①创新思维必须以科学理论为指导
②敢想敢干、求新求异就是创新思维
③培养创新思维能力要敢于超越
④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂小练
B
3.蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝棉纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。这说明
①创新思维既要以实践为基础，又要有凭空想象
②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承
③创新思维不能用常规的思维方法，要运用非常规的思维方法
④创新思维中，既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂小练
C
4.头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的，此法强调集体思考，主要由工作小组人员以会议形式进行讨论, 打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法，其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明
A.创新思维的思路具有多向性
B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维的结果具有独特性
D.创新思维的过程具有集中性
课堂小练
A
5.一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。这说明
A．不能用常规的方法去解决问题
B．生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的
C．创新思维的结果具有独特性
D．创新思维应从相同的角度去思考和解决问题
课堂小练
C
6.反渗透技术作为净水机行业的主流技术，去除重金属等对人体有害物质的同时，也会带走人体必需的矿物质和微量元素。方太公司转换思考方式，经过调查、研究、学习、研发、试验等步骤，历经8年自主研发出“NSP选择性过滤技术”，推动了行业净水技术方向从“安全水”向“健康水”层面迭代升级。方太公司的研发
①表明创新思维的根本动力来自社会实践的需要
②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
③表明经过实践检验的创造性思维才会有实际价值
④说明创造性思维的思路新、方法新、结果新
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
课堂小练
C

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