资源简介

高一年级阶段练习生物学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修1.
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞具有统一性和多样性。下列①~⑤中支持细胞具有统一性的是（　　）
①原核细胞都具有细胞壁②原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA③原核细胞和植物细胞的细胞壁成分相同④原核细胞和真核细胞都具有核糖体⑤真核细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
A. ②④ B. ①④ C. ③⑤ D. ②③
2. “解口渴，更解体渴”的运动型饮料深受青少年的喜爱。它们的作用主要是补充运动中身体流失的水和无机盐，同时还能提供糖类来增强运动耐力。下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
A. 水能作为良好的溶剂，是因为水分子之间能够形成氢键
B. 细胞中自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛
C. 缺钙会引起肢体抽搐说明无机盐可以维持生物体正常的生命活动
D. 运动型饮料可以及时补充水分和无机盐以维持细胞渗透压平衡
3. 下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　）
A. 糖类、蛋白质、核酸等都是以碳链为基本骨架的生物大分子
B. 生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质
C. 生物大分子是由许多单体连接形成的多聚体
D. 纤维素和糖原都能为人体的生命活动提供能量
4. 下列关于细胞的生物膜系统的叙述，正确的是（ ）
A. 口腔黏膜、视网膜都属于生物膜系统的一部分
B. 细胞中直接相连的膜结构才能构成生物膜系统
C. 细胞内运输分泌蛋白的囊泡膜来源于生物膜系统
D. 无氧呼吸过程中丙酮酸的分解与生物膜系统有关
5. 下图为细胞核结构模式图，下列有关其结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A. ①易被酸性染料染成深色，其主要成分是DNA和蛋白质
B. 组成核糖体的RNA的合成与②有关，蛋白质合成旺盛的细胞内，②体积较大，③数目较多
C. 凡是比核孔孔径小的物质分子均可自由进出细胞核
D. 细胞核是细胞代谢的中心
6. 下列关于胞吞和胞吐的叙述，正确的是（　　）
A. 胞吞和胞吐只能运输固体物质
B. 胞吞和胞吐过程需要消耗细胞呼吸释放的能量
C. 胞吐过程不需要细胞膜上蛋白质的参与
D. 细胞质中的蛋白质可通过胞吞方式进入细胞核
7. 如图为ATP分子的结构图，A～C表示相应的结构，①、②表示化学键。下列相关叙述错误的是（　　）
A. A是腺苷、B是组成RNA的基本单位之一
B. ①②为不稳定的特殊的化学键，②更容易断裂和重新生成
C. 某些酶的组成元素与ATP的相同，ATP可参与某些酶的合成
D. ATP与ADP之间的相互转化属于可逆反应
8. 如图表示酵母菌细胞内物质转化的部分过程，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 图示表示有氧呼吸过程
B. ①②分别表示H2O，O2
C. 酵母菌无氧呼吸也可以产生CO2
D. 可用酸性重铬酸钾溶液鉴定CO2
9. 马拉松是一项长跑运动，全国各地每年都会举办马拉松比赛。下列关于马拉松运动过程中人体细胞呼吸（呼吸底物只有葡萄糖一种）叙述，正确的是（　　）
A. 产生丙酮酸和乳酸的场所不同
B. 产生的CO2都来自线粒体基质
C. 细胞所需的能量主要由无氧呼吸提供
D. 可用O2消耗速率表示细胞呼吸总速率
10. 图甲是叶绿体结构示意图，图乙是绿叶中色素分离的结果（①~④代表叶绿体结构，A~D代表4种色素）。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 图乙中的四种色素分布在图甲中的②上
B. 图乙中四种色素都能溶解在无水乙醇中
C. 图甲中①③④都有与光合作用有关的酶
D. 图乙中色素C含量最多，色素 B为黄色
11. 下列有关农业生产中的谚语与对应的生物学原理搭配错误的是（　　）
选项 谚语 生物学原理
A 春生夏长，秋收冬藏 “夏长”主要影响因素是光照、温度
B 地尽其用用不荒，合理密植多产粮 合理密植可提高光能利用率，从而提高产量
C 锄头下有水，锄头下有肥 松土有利于植物根细胞直接吸收有机肥料
D 人在屋里热的跳，稻在田里哈哈笑 温度通过影响酶的活性来影响光合作用
A. A B. B C. C D. D
12. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　）
A. 通过细胞分化可以增加细胞的种类但不能增加细胞的数量
B. 受精卵、动物的早期胚胎细胞是没有分化的细胞，不具有全能性
C. 细胞分化会导致细胞的遗传物质发生改变，从而引起基因的选择性表达
D. 细胞分化前必须进行有丝分裂，完成有丝分裂后的细胞都会进行细胞分化
13. 雄性哺乳动物在胚胎发育早期存在雌雄两套生殖管道。随着胚胎发育的进行，雌性生殖管道消失，只留下雄性生殖管道。雌性生殖管道消失的原因是（　　）
A. 细胞分化 B. 细胞衰老
C. 细胞凋亡 D. 细胞癌变
二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
14. 如图所示为6支试管，在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 为减小误差，实验中无关变量应相同且适宜
B. 斐林试剂与双缩脲试剂的成分和使用方法都相同
C. 2号和4号试管中均可产生砖红色沉淀
D. 若将6号试管中的匀浆样液先高温处理再滴加双缩脲试剂，仍会产生紫色反应
15. 某实验小组用紫甘蓝的外表皮细胞作为实验材料进行实验，将其分别置于一定浓度的蔗糖溶液和清水中，以此来探究植物细胞的吸水与失水。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 当紫甘蓝外表皮细胞处于清水中时，细胞会不断吸水而涨破
B. 若将在一定浓度的蔗糖溶液中失水的细胞重新置于清水中，紫色液泡将不断减小
C. 若让紫甘蓝的外表皮细胞处于一定浓度的蔗糖溶液中时未发生质壁分离，则说明此时无水分子进出细胞
D. 若将实验材料换成人口腔上皮细胞，将其置于蔗糖溶液中时不会出现质壁分离现象
16. 探究酵母菌细胞呼吸方式实验的若干装置如图所示。下列有关该实验的分析，错误的是（　　）
A. d瓶在连接b瓶前，应先封口放置一段时间消耗掉瓶中的氧气，减小误差
B. 探究酵母菌的有氧呼吸时，连接c→a可确保检测到的是酵母菌有氧呼吸产生的CO2
C. 连接d→b后反应一段时间，从b中取样并加入酸性重铬酸钾溶液可检测酒精的产生
D. b瓶中的溶液可换成溴麝香草酚蓝溶液，其遇CO2的颜色变化为由绿变蓝再变黄
17. 叶绿体和线粒体是能量转换的重要细胞器，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 植物正常生长时，叶绿体产生的O2全部被线粒体利用
B. 叶绿体和线粒体中都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应
C. 叶绿体中生成的NADPH与线粒体中生成的[H]本质上是相同的物质
D. 光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中
18. 图1是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，图2是该细胞有丝分裂不同时期的染色体数和核DNA数，a~c代表不同的分裂时期。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 图1是动物细胞的分裂，细胞两极各有一对中心体
B. 细胞甲处于有丝分裂后期，染色体数和核DNA数均加倍
C. 细胞乙中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：1
D. 图2中b→a的过程对应图1中的乙→甲的过程
三、非选择题：本题共5小题，共59分。
19. 下图是两种高等生物细胞的亚显微结构模式图。请分析回答下列问题：
（1）如图两种细胞中均有多种细胞器，这些细胞器并不是漂浮于细胞质中，而是由_____构成的细胞骨架支持和束缚，可用_____法来分离这些细胞器。
（2）图A细胞属于动物细胞，理由是_____。若图A为唾液腺细胞，则它合成、运输和分泌唾液淀粉酶时，依次经过的细胞结构是_____（用数字和箭头表示）。
（3）若图B是紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞，则图中不应具有的结构是_____（填序号）其中紫色色素存在于_____（填序号）中。
（4）研究发现，若破坏细胞核中特定区域的染色质DNA后，细胞中所有蛋白质均不能合成，推测被破坏的染色质位于细胞核的_____（填序号）区域。
（5）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上_____。
20. 细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质交换，细胞膜能对进出细胞的物质进行选择。图中①~⑤表示物质通过细胞膜的转运方式，甲~戊表示不同的物质或细胞结构。请回答以下相关问题：
（1）图中结构甲的名称是_________________。从分子结构分析，膜蛋白乙、丙、丁之间的差异体现在_________________。
（2）据图分析，①方式转运的物质最可能是_________________（填“氨基酸”“氧气”或“NO。”)。生物膜对K+和Cl-的通透性存在明显差异，造成这种差异的主要原因是_________________。
（3）低温处理法、载体蛋白抑制法、细胞呼吸抑制法都能影响物质进出细胞，细胞呼吸抑制法会影响图中_________________（填序号）过程。
（4）图中戊表示由磷脂分子构成的封闭囊泡，可以作为药物的运载体，囊泡膜上的靶向信号分子可以与靶细胞表面的特异性受体结合，然后通过囊泡膜和细胞膜的融合将药物送入特定的细胞。请分析：嵌入囊泡内的药物A属于_________________(填“脂溶性”或“水溶性”)分子，囊泡膜与细胞膜融合的过程体现了生物膜_________________的结构特点。
21. 现提供如下材料：①淀粉溶液；②过氧化氢溶液；③蔗糖溶液；④鸡蛋清；⑤α-淀粉酶；⑥蔗糖酶；⑦蛋白酶；⑧斐林试剂；⑨碘液；⑩双缩脲试剂。欲利用以上材料进行与酶有关的探究实验（其他实验器材任选），回答下列问题：
（1）为了验证淀粉酶的专一性，同学甲选择了①和③作为底物，分别将等量的①和③加入到两只试管中，再分别向两只试管中加入等量的⑤，反应一段时间后，________（填“能”或“不能”）选择⑨作为检测试剂，理由是__________。
（2）同学乙在一只试管中加入一定量的④后，向其中加入适量的⑦，在常温下反应一段时间后再向试管中加入⑩，他观察到试管中颜色变为紫色，于是他认为⑦并没有将④中的蛋白质催化分解，你认为该同学的说法是否合理 ________，理由是__________。
（3）若要设计实验探究过氧化氢酶的高效性，需要添加补充的材料是_______________。
（4）同学丙经过实验初步得知，α-淀粉酶作用的最适温度范围介于50℃～65℃之间，请利用上述材料设计实验，以淀粉的剩余量为检测指标，写出测定α-淀粉酶最适温度的大致实验思路和结果：______________。
22. 当处于有光照且O2浓度高、CO2浓度低的环境中时，植物所有能进行光合作用的细胞会吸收O2和释放CO2，但不生成ATP，这种现象称为“光呼吸”。如图为光呼吸的大致过程示意图（图中的RuBP是一种五碳化合物、Rubisco酶是催化CO2固定的酶，过氧化物酶体是一种含多种氧化酶的细胞器）。回答下列问题：
（1）由图可知，参与光呼吸过程的细胞器有_______。
（2）光呼吸产生的分子机制是O2和CO2竞争Rubisco酶，该酶发挥作用的具体场所是_____。据此推测，当CO2与O2浓度的比值升高时，Rubisco酶催化光呼吸的反应______（填“增强”或“减弱”）。
（3）研究发现，光呼吸的存在会明显降低作物产量，结合图示分析，原因可能是______。生产上常通过适当升高CO2浓度来达到增产目的，这是因为CO2浓度高可以促进______反应的进行进而提高光合作用强度；同时还可以______，从而降低光呼吸速率。
（4）在天气晴朗炎热，气候干燥的中午，光呼吸_______（填“能”或“不能”）为光合作用提供原料，原因是______。
23. 在高等植物体内有丝分裂常见于根尖。芽尖等部位。图1是洋葱根尖细胞示意图，图2为洋葱根尖细胞的细胞分裂示意图，其中①~④为根尖不同部位，A~D为根尖细胞分裂期不同时期示意图。回答下列问题：
（1）制片时应选择洋葱根尖的_______区，理由是该区的细胞__________。
（2）制作临时装片的流程为解离→_______→染色→制片，若显微镜下观察到细胞重叠，可能的原因有______。
（3）在显微镜下观察时，需要先在低倍镜下找到观察对象并换上高倍镜，调节_______直到物像清晰，观察过程首先要找到分裂______期的细胞，然后再找其他时期。
（4）有丝分裂过程中， A、B、C、D发生先后顺序是______（用字母和箭头表示）。图2中的A时期染色体数与核DNA数的比是_______。图中未出现时期具有的特点是_____。

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