资源简介

2025-2026学年度第一学期期末质量检测试卷
九年级化学
说明：1．本卷共有5大题，20小题。全卷满分70分，考试时间65分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卡，请将答案写在答题卡上，否则不给分。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。）
1．2024年春节即将到来，下列春节活动的内容一定发生化学变化的是
A．打年糕 B．剪窗花 C．放烟花 D．写春联
2．2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是
A．鼓励使用共享单车 B．露天随意焚烧垃圾
C．生活污水任意排放 D．推广使用煤炭燃料
3．试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向不正确的是
A．滴加液体试剂 B．加热液体试剂
C．加热固体试剂 D．取用块状固体
4．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型不正确的是
A．空气成分示意图 B．地壳中元素含量
C．反应类型之间的关系 D．粒子与元素的关系
5．金属钛（Ti）应用于神舟飞船，其主要由钛铁矿（）来制备，其中Ti为价，则中Fe的化合价为
A． B． C． D．
6．已知C和D的相对分子质量比是，化学反应中，6.4 g B与足量A充分反应生成3.6 g D。此反应中A和C的质量比是
A． B． C． D．
7．用铷原子钟提供精确时间，铷元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是
A．铷单质具有导电性 B．“Rb”表示铷这种物质、铷元素、1个铷原子
C．铷的相对原子质量为85.47 g D．铷原子的核外电子数是37
8．下列实验设计能达到实验目的是
选项 A B C D
实验设计
实验目的 探究能否与反应 证明密度比空气大 检查装置气密性 验证质量守恒定律
A．A B．B C．C D．D
9．火折子是我国古人用来照明、点火和保留火种的一种工具，《天工开物》记载了“火折子”的制法：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫黄二两、松香四钱…装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是
A．“白薯蔓”是可燃物 B．燃烧时会闻到刺激性气味
C．“火折子”保存火种时不能完全密封 D．“吹气”的主要目的是使温度达到着火点
10．下列图像能正确反映对应的关系的是
A．表示用红磷测定空气中氧气的含量
B．用两份相同质量、相同浓度的过氧化氢，分别制取氧气
C．表示加热高锰酸钾制取氧气
D．若物质着火点为，则M、Q点时物质一定能燃烧
二、选择填充题（本大题包括3小题。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。）
11．下列化学符号表示的意义正确的是
A.：5个氮原子 B.2O：2个氧原子 C.2H：2个氢分子 D.：
12．我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A.甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物
B.反应前后氢元素的化合价发生了改变
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为
D.该反应中甲和乙物质的质量比为
13．下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去中混有的少量 将气体通过足量灼热的氧化铜
B 除去二氧化锰中的少量高锰酸钾 加热固体混合物至不再放出气体
C 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 取样，灼烧，观察现象
D 鉴别水和酒精
三、填空与说明题（本大题包括4小题）
14．中华文化博大精深，蕴含丰富的化学知识。
(1)《梦溪笔谈》中记载：“高奴县有洧水，……燃之如麻，但烟甚浓”，其中“洧水”指的是石油。石油属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。
(2)民族英雄林则徐在“虎门销烟”中采用的方法是“海水浸化法”。所谓“海水浸化法”，是用海水加上生石灰，水沸腾时倒入烟土搅拌，彻底将烟土融化。生石灰主要成分CaO与水反应生成，该反应过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量。
(3)《本草经集注》中对硝石（主要含的天然矿物）有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。中含有的阴离子的符号为 。
(4)《天工开物》中记载：“其废纸，洗去朱墨污秽，浸烂，入槽再造”。废纸中含有大量纤维素，纤维素分子中氢原子和氧原子的个数比为 。
(5)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是 。
15．2025年4月24日是第十个“中国航天日”。近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。其中，化学在火箭燃料、推进剂、生命保障系统等方面起着重要的作用。回答下列问题：
(1)火箭燃料及推进剂
①长征二号丙运载火箭的推进力量主要源于偏二甲肼（）和四氧化二氮的燃烧，其反应的化学方程式为：，其中X的化学式为 。
②长征五号运载火箭的推进剂是液氢和液氧，其燃烧的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型为 。
(2)生命保障系统
①氧气的产生：飞船中航天员呼吸所需要的氧气可以通过电解水的方式获取。如图，下列关于电解水实验的说法正确的是 （双选）。
=
A.b应该连接电源的负极 B.可以用带火星的木条检验乙气体
C.试管中甲、乙气体的质量比为 D.该实验可以证明水是由氢气和氧气组成
②杂质气体的除去：生活舱中的臭气与微量有害气体，可借助高效 的吸附作用，其吸附原理源于该物质疏松多孔的结构。
16．兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
(1)实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明 会影响化学反应速率。
(2)实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为 ，由此可知可加快分解的速率。若反应前后的 和化学性质不变，则是分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是 。
实验编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间
① 2 g氧化铁 7.0 mL 560 s
② 2 g土豆 7.0 mL 180 s
③ 2 g生姜 5.1 mL 180 s
(3)下列调控化学反应速率的措施中，原理相同的一组是_____。
A．食品在冰箱中保存不易变质 B．制作蜂窝煤时，在煤中加入大量孔洞
C．烧柴火时，把木材架空让火焰更旺 D．为延长蜡烛燃烧时间，将蜡烛芯剪短
17．《科学通报》刊发研究成果显示，中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到糖的精准全合成，为解决温室效应以及早日达到“碳达峰、碳中和”又提供了一条新途径，同学们据此设计了如下的流程图：
据图回答以下问题：
(1)请写出溶液喷雾反应器中发生的化学反应方程式 。
(2)此流程中可以循环利用的物质是： 。
(3)操作1的名称是 ，实验室中该操作须用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
(4)根据本题信息，可以推断出葡萄糖中一定含有 元素。
四、实验与探究题（本大题包括2小题）
18．实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：
(1)写出仪器①的名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 。可从图一中选择的发生装置是 （填序号）；想要收集，先将D装置装满水，然后在 （填“a”或“b”）端接一个 （填“50 mL”或“100 mL”）的量筒。
(3)图二中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是 ；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是 。
A.ab段试管中液面逐渐下降 B.bc段石灰石反应完全
C.c点对应的操作是关闭弹簧夹 D.cd段继续生成二氧化碳气体
19．为响应“清洁能源进万家”政策，南康区的天然气入户改造工程已全面完成。天然气的主要成分是甲烷，为了深入了解这种家用清洁能源的性质，同学们开展了如下探究实验。
探究Ⅰ．甲烷的组成元素。
验纯后点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水生成，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为澄清石灰水变浑浊。
探究Ⅱ．甲烷的化学性质。
【提出问题】通过以上探究，甲烷除了具有可燃性外，还具有什么化学性质？
【查阅资料】①无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；②甲烷具有还原性。
【进行实验】该同学按如图装置进行实验。
(1)加热前，要先向装置中通入一段时间的氮气，再通入甲烷。其目的是 、 。
【现象与结论】现象：甲装置中黑色固体变为红色，乙装置中无水硫酸铜由白色变为蓝色，丙装置中澄清石灰水变浑浊。
(2)根据实验现象，写出甲烷还原氧化铜的化学方程式： 。
【反思与评价】
(3)有同学提出能否将乙装置放在丙装置后，你认为 （填“能”或“不能”），原因是 。
(4)考虑到甲烷在甲装置中难以完全反应，应该在丙装置后加装尾气处理装置，你的建议 （写一点即可）。
五、综合计算题（本大题共1小题）
20．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中的含量。现取清洗、晾干、捣碎的鸡蛋壳碎片15 g，放在烧杯中，然后向其中加入80 g的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除外的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示。
(1)依据图中数据分析，生成的质量为 g；
(2)加入80 g稀盐酸后，用 不断搅拌，使反应充分进行；表明反应已经结束的标志是 。
(3)计算该鸡蛋壳中的质量分数（结果精确到0.1%）；
(4)下列情况会导致鸡蛋壳中碳酸钙质量分数测量值偏小的是____（双选）。
A．向鸡蛋壳中滴加过量稀盐酸
B．鸡蛋壳碎片未完全反应
C．烧杯中部分氯化氢和水蒸气随二氧化碳逸出
D．鸡蛋壳未晾干，有残留的水
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
1．C
2．A
3．C
4．C
5．A
6．D
7．C
8．B
9．D
10．C
11． B 3个二氧化碳分子
12． B 3:22
13． C 闻气味（合理即可）
14．(1)不可再生
(2)放出
(3)
(4)2:1
(5)清除可燃物
15．(1) 化合反应
(2) BC 活性炭
16．(1)反应物的浓度（或氧气的浓度）
(2) 带火星的木条复燃 质量 土豆
(3)BC
17．(1)
(2)二氧化碳、氧化钙
(3) 过滤 漏斗
(4)C##碳
18．(1)锥形瓶
(2) C b 100mL
(3) 可以控制反应的发生与停止 A
19．(1) 排尽装置内的空气，防止甲烷与空气混合不纯而发生爆炸 排尽装置内的空气，避免空气中成分对生成物的检验产生干扰与影响
(2)
(3) 不能 互换后气体通过石灰水带出水分而干扰产物水的检验
(4)在导管口点燃尾气（或用气囊收集尾气）
20．(1)4.4
(2) 玻璃棒 不再产生气泡（或烧杯中剩余物的质量不再变化）
(3)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为，的相对分子质量为，的相对分子质量为，设碳酸钙的质量为x
解得
碳酸钙的质量分数为。
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为。
(4)BD
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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