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江西师大附中九年级物理期末测试卷
（完成时间85分钟）
一、填空题（每空1分，共16分）
1．物理学家们为社会进步作出了杰出的贡献，他们总结出很多物理规律和定律。亲爱的同学们，电学学习中，我们学习到两大定律是： 和 。
2．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有 的性质；如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带 （选填“同”或“异”）种电荷相互排斥。
3．如图情境粗略而形象地反映了电流和电压、电阻的关系。图中小人 （选填“甲”“乙”或“丙”）模拟的是电流。图中还反映出导体的电阻与导体的 有关。
4．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场 （填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 （填“P”或“Q”）处。
5．如图所示是某家用电子式电能表的表盘。若将某用电器单独接在该电能表上正常工作3min，电能表指示灯闪烁了32次。该用电器在上述时间内消耗的电能为 kW h，该用电器的电功率为 W。
6．如图甲是通过小灯泡L的电流跟其两端电压关系的图像，现将小灯泡L与定值电阻R连入图乙所示电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1.8W；再闭合开关S1，电流表示数为0.9A，则电源电压为 V，电阻R的阻值为 。
7．采取高压输电的原理是在输电功率一定的前提下，增大输电电压可以减小 ，从而减少了高压输电线上的电能损失。若在输电线上有小鸟落在上面。如图丁示意图中的两只小鸟，电路一旦接通， （填“左”或“右”）侧小鸟有触电危险。
8．白炽灯A标有“220V　100W”字样，白炽灯B标有“220V　25W”字样，设它们的电阻不随温度而变化，如果将它们串联起来，接在220V的电路中， 灯较亮，此时白炽灯A与B的实际电功率之比为 。
二、选择题（共14分，9-12题单选，每小题2分；第13、14小题为多项选择题，每题有两个或几个正确选项，每小题3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9．学了安全用电常识后，芳芳主动要求帮奶奶换灯泡。下列操作流程符合安全用电原则的是（　　）
A．摘下灯罩一更换灯泡一切断电源—通电测试
B．摘下灯罩一切断电源—更换灯泡一通电测试
C．更换灯泡—切断电源—摘下灯罩—通电测试
D．切断电源—摘下灯罩—更换灯泡一通电测试
10．楼道应急灯在没有停电时，灯不亮；停电时，标有“12V”字样的两盏灯都会正常发光，下列电路正确的是（　　）
A． B．
C． D．
11．如图所示，在四个相同水槽中盛有质量相等和温度相同的纯水，现将阻值为R1、R2的电阻丝（R1A．
B．
C．
D．
12．如图电路，闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，将电压表分别接在a、b两端和c、d两端时，发现电压表的示数均为零，将电压表接在b、c两端时，电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L1断路 C．灯L2短路 D．灯L2断路
13．如图，电源电压保持不变。开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由中点向右滑动的过程中（　　）
A．电压表V的示数不变 B．灯泡的亮度不变
C．电流表的示数不变 D．电路消耗的功率不变
14．同学们所画的几种情景的示意图如下，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
三、计算题（15小题7分，16小题7分，17小题8分，共22分）
15．如图所示，已知电源电压为6V，电阻、。
(1)当开关、均断开时，电压表的示数为4V，求电流表的示数和的阻值。
(2)当开关、均闭合时，画出此时的等效电路，并求电流表的示数。
16．如图所示电路中，灯L上标有“6V，3.6W”字样，电源电压恒为18V，灯L的电阻保持不变，求：
(1)灯L的电阻和额定电流大小；
(2)灯L正常工作时，变阻器产生的热量；
(3)当滑动变阻器的滑片置于最左端时，灯泡L的实际功率。
17．冬天打出来的果汁太凉，不宜直接饮用。利用如图所示带加热功能的榨汁杯可以将榨出的果汁加热后饮用。下面是其内部电路简化结构示意图，该榨汁杯的部分参数如表所示。求：
榨汁杯部分参数表
额定电压 220V
加热功率 300W
保温功率 48.4W
榨汁功率 66W
容量 300mL
(1)仅榨汁时的正常工作电流；
(2)的阻值；
(3)已知该榨汁杯正常工作时的加热效率为90%，给杯子盛满果汁并加热，使其温度升高，需要加热多长时间。[，]
四、实验与探究题（本大题共4小题，每空1分，共28分）
18．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图，连接电路时断开开关的好处目的是 。闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙实线所示，原因是 。
(2)实验操作正确并经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析数据，得到并联电路的电流特点： （用字母公式表示）；
实验序号
1 0.2 0.5 0.7
2 0.3 0.3 0.6
3 0.4 0.6 1.0
(3)进行多次实验的主要目的是（　　）（填序号）；
A．寻找普遍规律 B．减小电流测量误差
(4)完成以上实验后，小明开始“探究串联电路的电流规律”，按如图2连好串联电路。
①实验中，应该选择多个规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
②为防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行 ，以便正确选择电流表的测量范围。
③如表中是某同学在实验中测得的一组数据，在表格所记录的数据中，有一个数据是明显错误的，造成该错误的原因是 。
电流表的位置 A B C
电流 0.3 0.3 1.5
19．按要求完成下列实验题；
(1)①如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针发生偏转，由此表明：通电导体周围存在 。
②比较甲、丙两图可知导线中的电流方向改变，小磁针偏转方向 （填“改变”或“不变”）。
(2)为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，小明做了以下几次实验，实验现象如图所示，实验中所用的铁芯均相同。根据图中所示的现象回答下列问题：
①通过串联控制A、B、C三者的电流相等，由此可知实验方法有 。图甲中A与B两个电磁铁的实验现象可以证明电磁铁磁性强弱与 有关。
②通过观察图甲中A与C两个电磁铁吸引铁钉的情况，进一步分析可知，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时， （选填“有”或“无”）铁芯的电磁铁，磁性更强。
③通过观察图乙与图丙两个电磁铁吸引铁钉的情况可知，此时丙图中电磁铁的上端是 极，该组实验是在探究电磁铁磁性强弱与 的关系。
20．小明在探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验。
(1)实验中是通过观察U形管中液面的 来显示容器内温度的变化。
(2)为了在短时间内达到明显的实验效果，两容器内应装入质量和初温相同的 （选填“空气”或“水”）。
(3)如图甲所示控制通过两电阻的电流和 相同，探究电流通过导体产生热量与 的关系。
(4)图乙实验装置可以探究电流通过导体产生的热量跟 的关系。
(5)图乙通电一段时间后，左右两侧容器内电阻产生的热量之比是 。
(6)若实验中发现图乙通电一段时间后，右侧的U形管两液面没有高度差，下列不可能的原因是哪一项：（　　）
A．电阻断路 B．电阻短路
C．右侧容器漏气 D．电阻断路
21．在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用器材如下：2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（　1A），开关和导线，图甲所示是小明没有连接完整的电路。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。
(2)电源电压是 V，正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端。
(3)小明闭合开关，发现灯泡不亮，但电流表有示数，电压表也有示数，灯泡不亮的原因是灯泡 。
(4)通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为 A，小灯泡的额定功率为 W。
(5)小华打算增加一个阻值为的电阻，只利用一只电表（电流表或电压表）来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。图丙、丁是设计好的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是（　　）（填字母）。
A．两种方案都能 B．丙方案能，丁方案不能
C．两种方案都不能 D．丙方案不能，丁方案能
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
1． 欧姆定律 焦耳定律
2． 吸引轻小物体 同
3． 丙 横截面积
4． 强 Q
5． 0.02 400
6． 6 10
7． 输电电流 左
8．
B
1:4
9．D
10．D
11．D
12．B
13．AB
14．D
15．(1)0.4A；5Ω
(2)；0.9A
16．(1)10Ω；0.6A
(2)432J
(3)0W
17．(1)0.3A
(2)1000Ω
(3)160s
18．(1) 保护电路 电流表未调零
(2)
(3)A
(4) 不相同 试触 电流表选用了小量程却按大量程读数了
19．(1) 磁场 改变
(2) 控制变量法 线圈匝数 有 S##南 电流大小
20．(1)高度差
(2)空气
(3) 通电时间 电阻
(4)电流
(5)
(6)D
21．(1)
(2) 3 右
(3)实际功率太小
(4) 0.26 0.65
(5)A
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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