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(共35张PPT)
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像蝴蝶，像飞鸟，
乘着风儿天空飘。
一根线儿拴住它，
无风一栽往下掉。
谜底（ ）
猜一猜
风筝
我们今天来学习一首和风筝有关的诗。
村 居
[清] 高 鼎
高鼎（1828年—1880年）
清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
作者简介
住
村 居
乡
村 居
请同学们自由朗读古诗，读准字音，把诗歌读得正确、流利。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
黄莺
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
你能根据“拂”的偏旁猜一猜它跟什么有关吗？
吹拂
春风拂面
一边做动作一边读一读词语吧！
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
堤岸
海堤
河堤
杨柳
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
陶醉
醉了
喝醉
沉醉
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
纸鸢
村 居
[清] 高 鼎
草长 莺飞 二月天，
拂堤 杨柳 醉春烟。
儿童 散学 归来早，
忙趁 东风 放纸鸢。
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我发现这样读诗，更好听
请谁来读第一句，这句话写了什么？
请谁来读第二句，这句话写了什么？
春景
孩子
这首诗中写到了哪些景物？再次朗读诗歌，在文中圈一圈。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
还有一些景物是人们看不见的，比如
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
你在哪里看到了东风？
春烟指的是春天草木之间的水汽，一起来看看
听了同学们的朗读，老师的脑海里出现了好多好多美丽的画面，现在，我们来玩一个小游戏，老师说自己看到的画面，你们来猜是哪一句诗。
画面1：早春二月，阳光明媚，小草长出来了，黄莺在天空中自由自在地飞翔！
草长莺飞二月天
草长莺飞二月天，
“二月天”是什么时节？
农历二月，大概是阳历三月份，早春时节。
草长莺飞
春光明媚，诗人走在河堤上，放眼望去，他看到了什么？
指黄莺，又叫黄鹂，叫声清脆悦耳。
“草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还有哪些？
春暖花开 莺歌燕舞 花红柳绿 百花齐放 鸟语花香 春风拂面
诗人目光由远及近。近处，他看到了什么景象？
画面2：河岸边，杨柳轻轻摆动着枝条，温柔地抚摸着河岸，杨柳沉醉在春天的烟雾里，诗人也沉醉在春天的美景里了。
拂堤杨柳醉春烟
“拂堤杨柳”是什么样子的？
长长的杨柳枝条随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在春天的雾气中。
拂堤杨柳醉春烟。
“拂堤杨柳醉春烟”中“拂”和“醉“有什么作用？
“拂”“醉”两字，用拟人的修辞手法，把“杨柳”人格化，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。
画面3：放学啦！村子里的孩子早早就回到了家，他们急忙趁着春风放起了风筝。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放风筝
放学
春风
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为"纸鸢"。
风筝
资料宝袋
你们放过风筝吗？结合你的经验，或者看图，想象他们是怎么放的？
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早，
忙趁东风（ ）。
春天到了，你们还会做什么事呢？
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
有美景，有乐事，这样的春天真是令人陶醉啊，让我们再来齐读古诗。
古诗不仅可以读出来，还可以唱出来呢，跟着音乐一起唱一唱吧！
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了作者对春天来临的喜悦和赞美之情。
你还知道哪些关于春天的诗句？
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
好雨知时节，当春乃发生。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
书写指导：
左窄右宽，第二笔竖撇撇尖伸向短竖下。

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