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【寒假预习作业】第5单元阅读理解-2025-2026学年语文六年级下册统编版
阅读。
真理诞生于一百个问号之后《节选》
①这样的事情不止一例。20世纪初的一天，德国地球物理学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，亚欧大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
②……
③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。
④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．下面词语中与“见微知著”意思相近的是（ ）
A．一叶蔽目 B．管中窥豹 C．一叶知秋 D．标新立异
2．魏格纳发现了什么问题？他是怎样探究这个问题的？请完成下面的思维导图。
3．选文第三自然段中引用了数学家华罗庚的名言，其好处是 ；从这个自然段中我还知道科学领域的发现是有条件的，那就是 。
4．“在科学史上，这样的事例还有很多”，选文第一自然段中列举的魏格纳的事例就是“这样的事例”，这个事例要论证的观点是 。如果再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个更恰当？说明理由。
事例一：阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，反复实验后，发现浮力定律。 事例二：伽利略质疑亚里士多德的观点，反复实验后发现铁球下落的速度跟铁球的轻重没关系。
事例 更恰当，理由是：
现代文阅读
①没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔 拨）开，在我的面前立即（显现 呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖（保护 爱护）着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，（唯恐 恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
②此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝
③我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
④“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
⑤“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
⑥“为什么呢？”我又问。
⑦“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
⑧我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
⑨“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
⑩父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
5．文段选自课文《 》，作者是 ，这是一篇回忆性 （文体）。
6．用“/”划去括号里不正确的字词。
7．选段中的加点部分“心也加速跳动”写出了作者 的心情，生活中我也有过心跳加速的情形： 。
8．用“——”画出作者看到的表里的世界。
9．这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”为什么“我”后来不说了（ ）
A．因为这样的话说了很多遍，让“我”觉得很厌烦。
B．因为随着年龄的增长，“我”对于事物的认识也更加全面，明白了自己以前的猜测是不正确的，所以“我”不再说了。
C．因为父亲和母亲教育了“我”，所以“我”不再说了。
D．因为这件事情给“我”留下了深刻的印象，所以“我”不再说了。
课内阅读。
①玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
②而且他们的老师是真人……
③机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”
10．下列说法不正确的一项是（ ）
A．玛琪不喜欢家里的机器老师。
B．机器老师通过屏幕和学生交流。
C．玛琪爷爷的爷爷小的时候，上的是老式学校。
D．玛琪很羡慕以前的老式学校，只因为以前学生的老师是真人。
11．根据选文内容，说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处。
延伸阅读。
李时珍解剖穿山甲
①我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严谨，不懂的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。
②有一次，他看到古代著名药物学家陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最 喜欢吃蚂蚁。李时珍便想：蚂蚁那么小，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲认真观察。原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，（ ）能张开（ ）能合拢。当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，释放出一种特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水里，把鳞片张开，不一会儿，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察完后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然发现里面有很多的蚂蚁。。
12．在文中括号里填上恰当的关联词语。
13．选文主要介绍了李时珍 的故事，表现了李时珍 的科学态度和善于 的精神。
14．穿山甲发现蚂蚁时，先将鳞片全部张开，然后释放 ，蚂蚁就会 。然后穿山甲把鳞片合拢，钻到水中， ，蚂蚁全部浮到水面上，它就可以饱餐一顿了。
15．李时珍最著名的药物学著作是《 》。
课外阅读。
给思维转个身
①1881年7月，美国总统詹姆斯·加菲尔德在华盛顿车站遇刺，身受重伤，住进了医院。
②时值盛夏，天气闷热难耐，加菲尔德总统危在旦夕，急需进行手术。由于室内温度太高，医生指出，只有将温度降到30℃以下，才能保障手术的成功。无奈之余，政府只好把这一重任交给了一名叫谢多的美国工程师。在许多人的实验中，除了高山上的冰雪，这世上根本就找不到可以人为降温的办法。
③谢多是一位善于思考的工程师，他想，既然空气经过压缩之后会释放热量，那么压缩后的空气恢复到原来的正常状态，是不是会吸收热量呢？谢多立即动手进行实验，结果发现把压缩的空气还原，可以使周围的空气冷却。于是谢多给总统的病房安装了这样的机器，成功地使室内温度从37℃降到了25℃。谢多也因此成为世界上第一台空调的发明者，使自己由一名默默无闻的工程师一跃成为一种崭新生活的开创者。而他所做的，仅仅是在众所周知的普遍原理的基础上，给思维转了个身而已。
16．加菲尔德总统危在旦夕，急需手术，手术的条件是 ，美国的工程师根据 ，猜想 ，经过实验，谢多发明了世界上的第一台空调。
17．[语文要素]短文采用谢多的事例说明了 的观点。
18．短文中的谢多具有 的优秀品质。
课外阅读。
怀疑与学问（节选）
①我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
②怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思……一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
19．用“ ”画出本文的中心论点。
20．[语文要素]文中引用孟子的话“尽信书则不如无书”有何作用？
21．[语文要素]本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据？
《【寒假预习作业】第5单元阅读理解-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案
1．C 2．地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起 大量的相关文献 古生物学方面的证据 《海陆的起源》一书 3． 为后文的论述提供了有力的理论支撑，使文章的语言更具说服力和权威性 善于独立思考和具有锲而不舍的精神 4． 真理诞生于一百个问号之后 一 阿基米德对司空见惯的现象“洗澡时盆中的水随着身体的浸入而溢出”产生了疑问，反复实验后发现了浮力定律。这与本文中事例的叙述过程一致，论据能够为论点服务。事例二中伽利略对亚里士多德原有的观点产生怀疑，之后去反复实验，重新得出结论的过程与本文中事例的叙述过程不一致，论据不能够为论点服务。
【导语】这篇节选文字，以魏格纳 “大陆漂移说” 的发现为例，生动诠释 “真理诞生于一百个问号之后”。叙事简洁却完整呈现科学发现过程，逻辑清晰。后续又点明科学不神秘，强调见微知著、探索的重要性，还指出相关能力需主动培养，文字质朴却道理深刻，能有效激发读者对科学探索的兴趣与思考。
1．本题考查对成语含义的理解以及近义词的辨析能力。
“见微知著” 意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
A：“一叶蔽目” 指被局部或暂时的现象所迷惑，与 “见微知著” 意思不同。
B：“管中窥豹” 比喻只见到事物的一小部分，与 “见微知著” 意思不同。
C：“一叶知秋” 意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果，和 “见微知著” 意思相近。
D：“标新立异” 指提出新奇的主张，表示与众不同，与 “见微知著” 意思不同。
故选C。
2．本题考查对文章内容的提取与概括能力。
发现问题：从文中第①段“魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起”，可知魏格纳从地图上发现地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。
探究问题：结合文章第①段“他开始认真地研究这个有趣的现象，他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据”，可知他阅读了大量的相关文献，搜集了古生物学方面的证据。
发现真理：由①段后文 “1915 年，魏格纳系统整理了他的‘大陆漂移说’，出版了《海陆的起源》一书”，可知他出版了《海陆的起源》一书 。
3．本题考查对文章中引用名言作用的分析以及对文章内容的理解能力。
①引用数学家华罗庚的名言，属于道理论证，为后文阐述 “见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的” 等论述提供了有力的道理支撑，使文章的语言更具说服力和权威性。
②从 “如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”，可知科学领域的发现是有条件的，那就是善于独立思考和具有锲而不舍的精神。
4．本题考查对文章观点的把握以及对事例与观点匹配度的分析能力。
①选文第一自然段列举魏格纳的事例，是为了论证真理诞生于一百个问号之后这一观点。
②事例一更恰当。
③理由是：阿基米德从洗澡时水溢出这一平常现象中发现问题，经过反复实验，最终发现浮力定律，和文中魏格纳从地图巧合处生疑、探究并得出 “大陆漂移说” 的过程相符，能有力支撑论点；而事例二里伽利略是对已有观点存疑后去验证，和文中事例的推导逻辑不同，对论点的支撑力度不足。
5． 表里的生物 冯至 散文 6．拔 显现 爱护 恐怕 7． 激动 马上就要轮到我上台演讲了，我忐忑不安地等待着，我不停地问自己：上台后会不会忘记要演讲的内容？会不会……我的心莫名地加速跳动着。 8．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 9．B
【导语】这篇回忆性散文以童年视角展开，通过细腻的心理描写和生动的细节刻画，展现了孩童对机械世界的好奇与想象。作者运用对比手法（美丽世界/恐怖蝎尾）制造认知冲突，巧妙呈现儿童认知发展的过程。父亲“只许看”的禁令与“蝎子蜇人”的谎言，既反映成人世界的保护机制，也暗喻认知边界的突破。结尾“不知何时不说了”的留白，含蓄道出成长中天真想象的消逝，富有哲思韵味。
5．本题考查作家作品。
文段出自冯至的回忆性散文《表里的生物》，描述“我”童年时对父亲手表的观察与想象。
6．本题考查选词填空。
拔：抽，拉出，连根拽出。
拨：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。
显现：显露、呈现。
呈现：通过具体形式将事物或现象的形态、特征等展示出来
保护：尽力照顾，使不受损害。
爱护：爱惜并保护。
唯恐：唯独害怕（担心），只怕某一事物发生。
恐怕：害怕；担心。
结合第①自然段“把表盖（拔 拨）开”可知，表示把表盖轻轻挑开，故划去“拔”；
结合第①自然段“在我的面前立即（显现 呈现）出一个美丽的世界”可知，此处是表里的景象被直接展现在“我”的面前，故划去“显现”；
结合第①自然段“这小世界不但被表盖（保护 爱护）着”可知，这小世界被表盖好好保护着，不受损害，故划去“爱护”；
结合第①自然段“（唯恐 恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。”可知，我唯独担心父亲把这美丽的世界盖上，故划去“恐怕”。
7．本题考查句子的理解。
结合第①自然段“没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。”可知，父亲主动展示手表，作者“高兴极了”，“心也加速跳动”体现激动与期待。
生活中我也有过心跳加速的情形，结合自身经历（如考试、比赛等），体现真实感受即可。
示例：老师念及格的名单，最后一个名字竟是我，那颗高悬的心猛地坠落又弹起，在胸腔里疯狂跳跃，撞出一阵震耳欲聋的狂喜。
8．本题考查找关键句。
结合第①自然段“父亲取出一把小刀，把表盖（拔 拨）开，在我的面前立即（显现 呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”可知，作者看到的表里的世界是：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
9．本题考查文章内容的理解。
结合第 自然段“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。’”和第 自然段“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”可知，后来，随着年龄的增长，作者意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表里为什么会发出“滴嗒滴嗒”的声音，也就不会再说了。
故选B。
10．D 11．未来学校中的老师是机器人，可以更好地因材施教，但缺乏乐趣。现在学校中的老师是真人，一对多，不能根据每个学生的特点去进行测试和教育，但学生可以一起讨论。
【解析】10．本题考查对短文内容的理解能力。
D．根据第①②段可以知道：玛琪很羡慕以前的老式学校，不只是只因为以前学生的老师是真人，老式学校还充满了乐趣。
故选D。
11．本题考查对短文内容的理解能力。
结合第①段“他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。”第②段“而且他们的老师是真人……”第③段“机器老师正在屏幕上显现出这样的字：‘我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——’”可知，未来的老师是机器人可以更好地因材施教，但缺乏乐趣。现在的老师是真人，一对多，但不能根据每个学生的特点去进行测试和教育。
12．既……又 …… 13． 研究穿山甲吃蚂蚁 严谨 观察实践 14． 一种特殊的气味 钻到鳞片底下 张开鳞片 15．本草纲目
【解析】12．本题考查关联词语。
从第②自然段“能张开”和“能合拢”可知，是并列关系，需填写表示并列关系的关联词语“既……又 ……”
13．本题考查短文内容概括。
通读短文可知，主要讲述了李时珍探究穿山甲吃蚂蚁的过程，展现了他严谨的科学态度和勇于实践的精神。面对古书中的疑问，李时珍没有轻信，而是亲自到小河边观察穿山甲的行为，并通过解剖穿山甲来验证自己的发现。他这种追求真理、勇于探索的精神，不仅为中医药学的发展做出了贡献，也为我们树立了学习的典范。在当今社会，我们更应该学习李时珍的科学精神，不断追求新知，勇于实践创新，为推动科技进步和社会发展贡献自己的力量。
14．本题考查短文内容理解。
从第②自然段“当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，释放出一种特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水里，把鳞片张开，不一会儿，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。”可知，穿山甲发现蚂蚁时，先将鳞片全部张开，然后释放一种特殊的气味，蚂蚁就会往鳞片下钻。然后穿山甲把鳞片合拢，钻到水中，把鳞片张开。
15．本题考查作家作品。
李时珍最著名的药物学著作是《本草纲目》。这部著作是他历时多年，亲自采集草药、考察药性，并结合前人经验编写而成的。全书共收1892种药物，附药方11000多则，插图1160幅，对每一种药物的名称、性能、用途、制作都作了详细说明，并改正了前人关于药物的许多错误和含混的记录。它是我国16世纪以前医药学的丰富总结，被誉为“东方医学巨典”。
16． 将温度降到30℃以下 空气经过压缩之后会释放热量 压缩后的空气恢复到原来的正常状态能够吸收热量 17．我们要能够在众所周知的普遍原理的基础上给思维转个身 18．善于思考、敢于创新
【解析】16．本题考查内容的理解。
第②段，读句子“医生指出，只有将温度降到30℃以下，才能保障手术的成功。”可知，加菲尔德总统危在旦夕，急需手术，手术的条件是将温度降到30℃以下。
第③段，读句子“谢多是一位善于思考的工程师，他想，既然空气经过压缩之后会释放热量，那么压缩后的空气恢复到原来的正常状态，是不是会吸收热量呢？”可知，美国的工程师谢多根据空气经过压缩之后会释放热量，猜想压缩后的空气恢复到原来的正常状态时会吸收热量，经过实验，谢多发明了世界上的第一台空调。
17．本题考查内容的理解和概括。
读文段可知，本文主要讲述了因要给加菲尔德总统作手术，工程师谢多经过思考，通过实验，发明了世界上第一台空调。第③段，读句子“而他所做的，仅仅是在众所周知的普遍原理的基础上，给思维转了个身而已。”可知，短文采用谢多的事例说明了“人们要能够在众所周知的普遍原理的基础上，适当地给思维转个身”的观点。
18．本题考查人物形象分析。
读文段可知，本文主要讲述了因要给加菲尔德总统作手术，工程师谢多经过思考，通过实验，发明了世界上第一台空调。由此可知，短文中的谢多善于思辨，勇于探索的优秀品质。
19．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 20．引用孟子的话增强了论证的说服力和权威性，有力地说明了不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。 21．选择了清代大学问家戴震幼时读朱子的《大学章句》时对其质疑的事例，说明发问求解的重要性。
【解析】19．本题考查论点。
本文第①段先作论述，后提出论点——治学必须有怀疑精神，论述了“怀疑”“思索”“辨别”对做学问的重要意义。第②段紧接上文，总结“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤”，再提出“也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”。故本文的中心论点是：怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
20．本题考查分析字词句的含义与作用。
联系第①段的“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。”可知，孟子的话“尽信书则不如无书”的意思就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。引用这句话，不仅使观点更具说服力，还鼓励读者培养怀疑精神，对所学知识进行独立思考和验证。这种怀疑精神有助于深化对知识的理解，避免盲从，提高批判性思维能力。
21．本题考查内容理解。
从第②段的“清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思……”可知，本文为了证明中心论点，选择了清代大学问家戴震幼时读朱子的《大学章句》时对其质疑的事例，说明只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。
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