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内蒙古锡林郭勒盟2024-2025学年九年级下学期开学摸底考试化学试题
一、单选题
1．亚磷酸常用于合成农药，它的化学式为H3PO3，其中磷元素的化合价为
A．+1 B．+3 C．+5 D．+7
2．正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是
A．蒸发液体 B．加热液体
C．点燃酒精灯 D．过滤泥水
3．2022年北京冬奥会秉持“科技冬奥”“绿色冬奥”的理念。下列应用利用了物质化学性质的是
A．“水立方”巧变“冰立方”：在游泳池上可用水制冰
B．“飞扬”火炬：火炬可使用氢气作燃料
C．天然“冰壶”：能用花岗岩制造冰壶
D．场馆照明：光伏电池板可用于提供电力
4．宁夏传统工艺是中华优秀传统文化和宁夏非物质文化遗产的重要组成部分。下列工艺制作过程中包含化学变化的是
A．红纸剪成窗花 B．泥土烧成瓷器 C．冰块制成冰雕 D．糖稀做成糖画
5．分类法是学习和研究物质的一种重要方法。下列物质中属于单质的是
A．氮气 B．干冰 C．碘酒 D．甲烷
6．研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存，过程如下图所示。下列说法不正确的是
A．整个流程最终实现太阳能转化为电能
B．反应I属于分解反应，有三种物质生成
C．反应Ⅱ中和的化学计量数之比是2：3
D．为实现目的，需不断向流程中补充S和
7．有关粉尘爆炸实验说法不正确的是
A．鼓空气的目的是为了增大罐内压强
B．燃着的蜡烛是升高温度达到面粉的着火点
C．实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈
D．面粉加工厂必须严禁烟火
8．将16.0gCuSO4置于坩埚中加热，固体质量与成分随温度变化的曲线如图所示。根据图示判断，下列说法中正确的是

A．受热过程中固体里铜元素的质量逐渐变小
B．650℃时，CuSO4开始发生分解反应，生成CuO和SO2
C．氧化铜分解产生Cu2O和O2，则m的值为3.6
D．25.0g胆矾（CuSO4·5H2O）完全失水可生成16.0gCuSO4
9．括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是
A．硬水与软水 ( 肥皂水，振荡)
B．水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
C．二氧化碳与氮气(燃着的木条)
D．食盐水与蒸馏水（蒸发）
10．已知：。将硫化亚铜（Cu2S）和铜粉的固体混合物在空气中充分灼烧，反应后固体质量增加1.6g。再将所得固体在高温条件下与CO充分反应，生成13.2gCO2。下列说法正确的是
A．参加反应O2的质量为1.6g
B．灼烧后生成SO2的质量为3.2g
C．原混合物中Cu2S和Cu的质量比为5：2
D．若将CO换成C粉，则生成CO2质量为13.2g
二、实验题
11．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 （填字母）。
(3)如用D装置除去CO2中的水蒸气，D中盛放的试剂为 （填名称）；如用D装置收集H2，则气体应从导管 端通入（填“b”或“c”）。
(4)NH3极易溶于水， 用E装置收集NH3（填“能”或“不能”）。
12．下列仪器用于实验室里制备气体的实验。分析回答问题：

（1）用分解高锰酸钾的方法制取O2。
①有关反应的化学方程式为 。
②向试管内装入高锰酸钾之前，必须完成的操作是 。
③收集满氧气后，将毛玻璃片的 （选填“光滑”或“磨砂”）面与集气瓶口接触，盖上集气瓶口。
（2）通常状况下，二氧化氮是一种密度比空气大的气体，能与水发生反应；在实验室制取少量二氧化氮的方法：常温下铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和二氧化氮。
①组装制取NO2的发生装置，需选择上图中的a、g、j和 。
②若用下图装置来收集NO2，NO2应从 端进入集气瓶（选填“A”或“B”）。

三、综合应用题
13．小秋做实验时不小心把少量的盐酸洒到粉笔灰上，发现有无色无味的气体生成，因此他对粉笔产生了兴趣，查阅资料，粉笔主要成分由碳酸钙、生石膏等物质组成，小秋想利用粉笔灰获取熟石膏制作更好的无尘粉笔；生石膏在一定温度下脱水后就能转化成熟石膏或硫酸钙，熟石膏加水调成糊状，灌入模具凝固即得无尘粉笔．生石膏脱水与温度的关系如图。
(1)段固体不分解的原因是 。
(2)写出生石膏完全脱水的化学方程式 。
(3)计算要获取需要完全分解生石膏的质量是多少？（写出计算过程）
(4)为获取较纯的熟石膏，实验时要控制温度的范围是 ℃。
14．氢能是绿色能源。目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。氢气的储存有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。由化石能源制得的中含有CO，利用液氮的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的氢气。储氢、释氢、用氢过程中涉及的部分物质转化如图1所示：
(1)利用液氮的低温能将与CO分离，说明沸点比CO沸点 （填“高”或“低”）。
(2)物理储氢：高压气态储氢是广泛应用的储氢技术，即通过高压将氢气液化至氢瓶中加以储存。高压将氢气液化过程中，发生的改变是 （从微观角度解释）。
(3)化学储氢：图2表示和在Pd和MgO的催化下，实现的再利用和储氢的原理。图示中生成的与的质量比为 。
(4)释氢是氨气在催化剂的作用下进行的，写出相关反应的化学方程式： 。
四、计算题
15．“碳中和”是指力争实现二氧化碳的排放量等于二氧化碳的吸收量。二氧化碳的吸收方式有“人工转化”和“自然吸收”两种。“人工转化”的方法之一是将二氧化碳转化为优质的燃料甲醇（），其原理是。请回答有关问题。
(1)要得到甲醇，求理论上可以吸收二氧化碳的质量；（要求有计算过程）
(2)“自然吸收”主要有以下两个途径：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（）和氧气；②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是 。
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．B
5．A
6．D
7．A
8．D
9．C
10．C
11．(1)长颈漏斗
(2)C
(3) 浓硫酸 c
(4)不能
12． 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 检查装置的气密性 磨砂 c A
13．(1)没有达到生石膏的分解温度
(2)
(3)需要分解生石膏的质量为x。
x=8.6 g
答需要完全分解生石膏的质量为8.6g。
(4)170℃-190℃
14．(1)低
(2)氢气分子之间的间隔变小
(3)4∶9
(4)
15．(1)解：设理论上可以吸收二氧化碳的质量为x，则
答：理论上可以吸收二氧化碳的质量为。
(2)反应的条件不同

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