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四川省乐山市市中区2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单选题
1．四川境内岩盐开采历史悠久，在《汉代古火井碑序》中记载：“诸葛丞相躬莅视察，改进技法，刳楠竹以导气（气指天然气），引井火以煮盐 ”，文中所述的制盐过程中涉及化学变化的是
A．盐水沸腾 B．引气点火 C．竹管导气 D．砍伐楠竹
2．中国明确提出“2030年实现碳达峰和2060年实现碳中和目标”，这也是中国对世界做出的庄严承诺。 下列措施不符合上述发展理念的是
A．使用光伏发电 B．尽量使用庄稼秸秆做饭
C．大量植树造林 D．推广使用氢燃料汽车
3．以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图，分析该图有下列说法，其中正确的是
A．A、B、E三种物质都是由两种元素组成
B．E物质常温下有刺激性气味
C．B物质的化学式为
D．A物质在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
4．实验室进行硫粉在氧气中燃烧的实验时，不需标注的实验图标是
A．护目镜 B．锐器
C．排风 D．洗手
5．如图为福州地区某日的空气质量情况，其中AQI指数0~50对人体健康无影响。下列分析正确的是
A．首要污染物是一氧化碳 B．二氧化硫能导致酸雨
C．污染物X可能是二氧化碳 D．当天不适合户外运动
6．地壳中居前四位的元素有关信息如图所示，下列说法错误的是
A．氧原子的核电荷数为8，最外层电子数为6
B．硅元素的原子序数为14，位于第3周期
C．铝原子容易失去电子形成，电子层数减少
D．Fe变成后，质子数变成23，相对质量变成52.85
7．黑火药是我国古代四大发明之一，距今有1000多年历史。黑火药爆炸原理用方程式表示：，下列说法中错误的是（　　）
A．物质X的化学式为CO2
B．KNO3中氮元素的化合价为+1
C．存放黑火药的场所应该“严禁烟火”
D．黑火药发生爆炸的过程，属于化学反应的放热现象
8．如图所示，若装置气密性良好，会观察到导管口有气泡冒出，下列对该现象的微观解释合理的是
A．装置内气体分子的数目增多 B．装置内气体分子的间隔增大
C．装置内气体分子的体积增大 D．装置内气体分子的种类改变
9．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是
A．能制氧气是因为过氧化氢分子含有氧分子
B．产生的泡沫可用于灭火
C．没有催化剂过氧化氢不会分解
D．该反应的反应物和生成物都是由分子构成的
10．如图是某农家乐柴火灶示意图，下列叙述不正确的是
A．生火时，先点燃树叶再放入木柴，是因为树叶燃烧不需要氧气
B．将柴草放入炉灶后要架空，有利于柴草充分燃烧
C．为防止生锈应将使用后的铁锅擦干
D．燃烧时烟囱里的气体中氧气的体积分数小于21%
11．环保纸吸管[主要成分为(C6H10O5)n]是以植物纤维为原料，通过成型、干燥等工艺制成。使用后的环保纸吸管在自然界微生物酶的催化下与氧气发生缓慢氧化而降解。用其替代传统的不可降解的塑料吸管，减少了白色污染。下列说法正确的是
A．(C6H10O5)n由三种元素组成，属于化合物
B．(C6H10O5)n降解最终转化为CO2、H2O和SO2
C．(C6H10O5)n中碳元素的质量分数最大
D．(C6H10O5)n中氢、氧元素的个数比为2：1
12．下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列有关说法错误的是
A．变化 I 发生的反应是化合反应
B．变化 I过程中原子种类不变
C．变化Ⅲ为化学变化
D．图中A为混合物，B为化合物
13．下列实践活动只涉及利用物质的化学性质且解释合理的是
选项 实践活动 化学知识
A 用稀有气体制作霓虹灯 稀有气体在通电时发生化学变化，颜色改变
B 活性炭制作简易净水器 活性炭对异味、色素等杂质具有吸附作用
C 自制气泡水 能溶于水且能与水反应
D 用生石灰自制发热包加热食物 氧化钙与水反应放热
A．A B．B C．C D．D
14．逻辑推理是化学学习常用思维方式。下列逻辑推理正确的是
A．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
B．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
C．合金中一定含有金属元素
D．分子和原子都是构成物质的基本粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分
15．碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分。如图为自然界中的“碳循环”示意图，下列说法错误的是
A．途径①表示植物的呼吸作用
B．途径②会使海水酸化
C．风力发电不属于“碳循环”
D．动物、植物的遗骸被微生物分解可产生CO2
16．在给定条件下(部分物质省略)，下列物质间的转化不能一步实现的是
A．FeFeSO4 B．CuCuO
C．H2H2O2 D．HgOHg
17．雷雨天气后，空气中有部分氧气会转化为臭氧(O )，O 广泛用于水处理、净化等领域，可以将不活泼的金属(如Ag等)氧化成氧化物，还具有漂白作用，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。下列关于臭氧下列说法不正确的是
A．相同条件下臭氧密度大于氧气 B．它不能和铜等金属发生反应
C．它能使品红溶液褪色 D．氧气转化为臭氧是化学变化
18．四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是
A． B．
C． D．
19．在反应中，的相对分子质量之比为9:22。若2.6 g A与一定量的B完全反应后，生成8.8 g D。则参加反应的B的质量为
A．4 g B．11.4 g C．8 g D．6.2 g
20．小康以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分（如图）。下列有关说法错误的是
A．在自然界中丁主要以单质形式存在
B．小康选择“数轴”的原点丙为H
C．将乙加入稀盐酸中，有气泡产生，溶液变为浅绿色
D．甲和Hg都能和稀硫酸发生反应，甲比Hg反应更快
21．将充满空气的气球(质量极小)放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部(如图甲)。若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的
A．CO2 B．He C．H2 D．N2
22．在密闭容器中分别放入打磨过的等质量的镁片、铁片、锌片和等体积、等浓度的足量稀硫酸，用压强传感器测得容器内气体压强与反应时间的变化曲线如下图所示。下列有关说法错误的是
A．三种金属消耗硫酸的质量：
B．三种金属的活动性：
C．三种金属最终产生气体的质量：
D．将等质量的锌换成等质量的铜也会出现图中的关系
23．识别图象是学习化学的必备能力。下列图像不能正确反映对应变化关系是
A．等质量的碳酸钙分别与足量的浓度为5%和10%的稀盐酸反应
B．密闭容器中红磷燃烧测定空气中氧气的含量
C．相同质量相同溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D．水通电
24．取在真空条件下加热分解，固体质量随温度的变化如图所示（图中a、b、c、e点对应固体为纯净物）。当固体质量不再改变时，生成了，下列说法不正确的是
A．过程中，固体中铜元素的质量分数逐渐增大
B．过程中产生的质量为
C．点对应的固体中两物质的质量比为
D．过程中发生的化学化学方程式为：
二、填空题
25．化学用语是学习化学的基本工具，请用化学用语填空：
(1)2个氢原子 ；
(2)3个硫酸根离子 ；
(3)氯化亚铁 ；
(4)用“”表示一个氮原子，则“”表示的是 。
26．饮茶文化——我国饮茶文化源远流长。《茶经》记载：“其水，用山水上，江水中，井水下。”其主要原因是山泉水中的硅酸有益人体健康，可促进人体对钙的吸收。茶汤的色、香、味主要是由茶叶中所含的茶黄素、香叶醇（）、儿茶素等物质所致。茶叶中富含的硒有防癌作用。
(1)上述提到山泉水中的硅酸可促进人体对钙的吸收，这里的“钙”是指__________。（选填编号）
A．分子 B．原子 C．离子 D．元素
(2)下图中的①②是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，是四种微粒的结构示意图，根据信息回答：
I.中属于同种元素的是 。（选填编号）
Ⅱ.由氯元素和钙元素的两种离子构成化合物的化学式是 。
(3)茶煮好后，需用竹制茶漉将茶汤中的茶末分离，该操作与实验室中的 操作原理相似。
27．乐山是一座历史悠久但又极具现代气息的文化名城。
(1)乐山米酒远近闻名，酿酒时发生的变化是 （“物理变化”或“化学变化”）。
(2)乐山的集市热闹非凡，集市上炭火烤肉香味扑鼻，说明分子 。收摊时用水将木炭浇灭，发出了“嘶嘶”声，这是在高温下，水和红热的木炭（C）反应，得到一氧化碳（CO）和氢气（）两种可燃性气体，写出该反应的方程式 。
(3)乐山古建筑众多，门环上铜绿斑驳。铜绿主要成分是碱式碳酸铜。铜绿可能是铜与空气中的 （填化学式）和发生一系列复杂化学反应的产物。
(4)乐山交通便利，高铁直达。高铁轨道焊接时，将粉末状的Al和放入坩埚内稍加热就能持续反应，将产生的铁水注入铸型进行焊接，此反应 （填“放热”或“吸热”）。
28．居民家用燃料的使用经历了以下发展历程，如图所示，结合所学知识回答下列问题。
(1)柴草来源广，但燃烧过程释放大量的烟尘，易造成 。
(2)引燃蜂窝煤时，在炉膛中依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤，然后将进风口打开，点燃废报纸，如图所示。用废报纸、小木块引燃蜂窝煤是因为煤燃烧需要 。
(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是引起温室效应的主要气体，为减少它的排放，科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为： 。
(4)下列措施中，有利于降低大气中的二氧化碳含量的是__________。
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积 C．将二氧化碳变废为宝，循环利用
(5)氢气作燃料有很多优点，比如燃烧产物无污染、热值高；但目前家用燃料常用天然气、液化石油气等，天然气、液化石油气相比氢气更适合作家用燃料的理由是 。
29．“5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。乐山五通桥区是国家重要的多晶硅生产地，芯片的基材主要是高纯硅，下图是利用石英砂（主要成分）制取高纯硅的流程图，请回答下列问题：
(1)与金刚石结构相似，则构成的粒子是 （填“分子”、“原子”或“离子”）。
(2)步骤1发生的反应为：，上述反应中X是 （填化学式），其中焦炭可以把硅从它的氧化物中 （填“氧化”或“还原”）出来。
(3)步骤3中“蒸馏”属于 （填“物理”或“化学”）变化。
(4)步骤4中物质M在该生产过程中可循环使用，写出步骤4反应的化学方程式： 。
30．是初中化学常见物质，其中A和C是组成元素相同的两种液体，F为黑色固体单质。它们相互反应和转化关系如图所示（图中的“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。回答下列问题：
(1)F的单质有多种，它们的物理性质不同的原因是
(2)写出的化学方程式 。
(3)E在生活中用途 。
(4)C转化成B，其反应的基本反应类型为 反应。
三、实验题
31．某学习小组以“气体制备”为主题开展基础实验与跨学科实践，回答下列问题：
(1)写出标号d仪器的名称 ；
(2)实验室要制取较纯净的氧气，应选用装置组合 （填字母，从A－F中选）；
(3)小组同学在实验室用B装置制取，若用F装置收集气体，气体应该从 端（填“a”或“b”）通入；
(4)硫化氢（）是一种剧毒、有臭鸡蛋气味的气体，因此在收集该气体时需要对其进行处理，处理装置如图所示，由此推测其物理性质为__________（填字母）。
A．密度比空气小 B．密度比空气大 C．能溶于水 D．难溶于水
(5)小明利用过氧化氢溶液制氧气的原理自制了家庭简易制氧机，如图G所示。
①上下抽拉线绳实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 ；
②若想监测产生氧气的气流速度，需将G装置中 （填“a”或“b”）端导管延长并伸入水面下。
(6)通过查阅资料，同学们发现过氧化钙和过氧化钠也可做供氧剂。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，过氧化钠与过氧化钙的化学性质相似。10 g过氧化钠固体和10 g过氧化钙固体与足量水作用生成氧气的质量与时间的关系如图所示。
为了解决鱼的吸氧问题，给鱼缸缓慢持续供氧，应选的供氧剂为 。
32．某学习小组对二氧化碳的来源、单质碳的性质、二氧化碳的吸收等项目进行化学学习探究之旅。
主题一：探究家庭中二氧化碳的来源
【实验设计】
同学用两个相同的塑料瓶分别收集了炒菜前后灶台旁的气体。放在阳光下照射，观察水柱的移动情况。（在阳光照射下，富含二氧化碳气体的封闭环境比在普通空气环境中升温更快）
【实验现象】
(1)红墨水水柱向 边移动。（填“左”或“右”）。
【实验结论】
炒菜后空气中二氧化碳含量增多，说明燃气燃烧产生了二氧化碳。
主题二：探究木炭与反应
Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊；
Ⅱ、实验结束后，小实同学联想到碳在空气中燃烧时，可能生成也可能生成CO。提问了这样一个问题：碳与氧化铜的反应除了生成铜，是否也可能生成不同的气体呢？并在老师的指导下进行了实验探究：
【查阅资料】
①碱石灰可以吸收和。
②NaOH溶液可以吸收.
【猜想】
(2)对碳与氧化铜反应后产生的气体作出以下猜想：猜想①气体产物为CO；猜想②气体产物为；猜想③气体产物为 （用化学式表示）。
【实验探究】
(3)若猜想③成立，则D中观察到的现象是 。C的作用 。
(4)小东同学认为实验检测到生成物有CO，他依据所学知识，分析CO的来源可能是 （用化学方程式表示）。
(5)小组同学将80 g CuO和9 g木炭粉在密闭的容器内隔绝空气加强热，通过传感器测得容器内的质量随反应时间变化趋势图：之间时，利用以上数据计算出的质量（X）的取值范围 。
【反思交流】
(6)实验装置中有一处缺陷 。
(7)实验结束后，同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净，通过查阅资料获得三种能清除铜的方案：
Ⅰ、加入浓硫酸并微热：（浓）；
Ⅱ、加入浓硝酸与铜反应：浓；
Ⅲ、加入氯化铁溶液：。
为了将试管内壁上附着的铜清洗干净，最佳的方案是 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
四、计算题
33．人体如果缺乏维生素C（简写VC）就会患坏血病，在过去几百年间曾在远洋海员、探险家及军队中广为流行。下图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分。
其中，维生素C“化学式”部分残缺，用“”表示。请回答下列问题：
(1)维生素C中碳、氢元素的质量比为 。
(2)维生素C的相对分子质量为176，则维生素C化学式中为 。
(3)如按说明书服用“维生素C”药片，每天可以补充维生素C的质量为 。
(4)小明的妈妈每天服用该维生素C片剂，小明建议妈妈用西红柿替代VC片。已知每100 g西红柿含30 mg维生素C，那么小明妈妈每天需要吃 克西红柿，才能达到与服用VC片相同的效果。
34．某校化学兴趣小组同学为测定其开采的石灰石中碳酸钙的质量分数，在实验室中取一定量石灰石样品于烧杯中，不断加入稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应)，测得烧杯中物质的总质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。
(1)所取石灰石样品质量为 g；
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留1位小数)。
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．B
5．B
6．D
7．B
8．B
9．D
10．A
11．A
12．C
13．D
14．C
15．A
16．C
17．B
18．B
19．C
20．D
21．A
22．D
23．D
24．C
25．(1)2H
(2)
(3)FeCl2
(4)2N2
26．(1)D
(2) BC CaCl2
(3)过滤
27．(1)化学变化
(2) 在不断运动
(3)
(4)放热
28．(1)空气污染（合理即可）
(2)温度达到可燃物的着火点（合理即可）
(3)
(4)BC
(5)天然气、液化石油气更易储存和运输（合理即可）
29．(1)原子
(2) CO 还原
(3)物理
(4)
30．(1)碳原子的排列方式不同
(2)
(3)冶炼金属（合理即可）
(4)分解
31．(1)长颈漏斗
(2)AC或BC
(3)a
(4)BC
(5) 可以控制反应的发生与停止 a
(6)过氧化钙/CaO2
32．(1)左
(2)CO、CO2
(3) 黑色固体逐渐变红 吸收气体中的二氧化碳与水蒸气，防止其干扰一氧化碳的检验
(4)
(5)11≤X≤22
(6)缺少尾气处理装置
(7)Ⅲ
33．(1)9:1
(2)6
(3)60 mg
(4)200
34．(1)22
(2)解：根据质量守恒定律，石灰石样品和稀盐酸恰好完全反应时，生成的二氧化碳质量为：22g+100g-113.2g=8.8g。
设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
x=20g
该石灰石样品中碳酸钙的质量分数：
答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为90.9%。

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