资源简介

2025~2026 学年度第一学期期末测试卷
七年级道德与法治
（说明：本次考试为闭卷形式，考试时间与历史共 150 分钟）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、单项选择（本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求的，请将所选选项的字母填写在下面相
应题号的空格内。错选、多选或未选均不得分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
1．第十二个“国家宪法日”的时间是在 2025 年
A．9 月 3 日 B．10 月 1 日
C．12 月 4 日 D．12 月 13 日
2．2025 年 10 月 24 日由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，
以法律形式将 10 月 25 日设立为
A．台湾光复纪念日 B．香港回归纪念日
C．澳门回归纪念日 D．台湾收复纪念日
3．根据下框信息，可推测此次体育盛会是
◆广东、香港、澳门三地共同举办
◆主题口号：激情全运会，活力大湾区
◆吉祥物：喜洋洋、乐融融
A．杭州第十九届亚运会 B．第十五届全国运动会
C．第十二届世界运动会 D．第十四届学生运动会
4．“两弹一星”功勋奖章获得者程开甲在一次采访中表示，中学对他如何做人和读书起到了相当大的作用，
对他的一生产生了积极影响。由此可见，初中阶段
A．是我们人生的一段新旅程 B．对于人生具有独特的价值
C．决定着每个人未来的一切 D．只要认真学习，就能成才
5．在电影《长安三万里》中，高适和李白进行相扑比赛，高适因为不懂比赛规则输了。在李白向他讲解相
扑之术后，两人再次比试，李白感慨：“高适，进步不小啊！”就高适而言，李白的感慨属于
A．心理评价 B．生理评价
C．自我评价 D．他人评价
6．“不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。
不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是
A．接纳自己最满意的部分，否定过去不完美的部分
B．欣赏自己的努力与进步，任何时候都不和他人比
C．认识自己是一个过程，要对自己的未来充满自信
D．只要不断激发自身的潜能，就能成为最优秀的人
7．读《西游记》让我懂得：在人生的道路上，无论遇到什么困难都不能轻易放弃，一定会有解决的办法；
读《红楼梦》使我明白：人这一辈子，善良是最好的宿命。这表明
A．生活中的点点滴滴都是学习 B．只有读名著才是真正的学习
C．实现梦想需要不断努力学习 D．要发现并保持对学习的兴趣
8．在杭州第四届亚残运会上，“无臂飞鱼”郭金城、在黑暗中奋力奔跑的邸东东、在轮椅上拼尽全力接力
“奔跑”的运动员们。他们在一次次跌倒又爬起之后，终于迎来了圆梦时分。这启示我们
①只要顽强拼搏，就一定能实现精彩人生 ②梦想因坚持而闪耀，人生因奋斗而精彩
③有梦就有希望，梦想能为幸福生活奠基 ④坚强意志和不懈的坚持能助力美好未来
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．二十多年来，江西于都的康万福不离不弃、悉心照顾瘫痪妻子和患癫痫病的儿子，用常人无法想象的顽
强和坚守，撑起了一个风雨飘摇的家。“他是上天赐给我们母子俩的福！”妻子深情地说。材料体现了家
庭中最重要的是
A．家中的亲人和亲情 B．优越的生活条件
C．家庭的平安和快乐 D．成员间血缘关系
10．“七一勋章”获得者张桂梅说，要坚持做高山峡谷里的“灯盏”，照亮孩子们前行的路，为党和国家
培养更多人才，让党放心，让老百姓满意。这句话告诉我们
A．对待老师的意见，我们都要言听计从 B．老师是我们学习知识和奉献祖国的引路人
C．教师的教学风格各不相同，存在差异 D．只要有老师的帮助，学生们就一定能成才
11．在江西宜春，吴亚军从 7 岁起坚持照顾有智力残疾和语言障碍的同学李奇健。有了吴亚军的帮助，李
奇健也更好地融入班级。吴亚军表示，毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后会继续帮下去。这让我们认识
到
①友谊是平等的、双向的 ②身体残疾的人才真正需要友谊
③友谊是一种亲密的关系 ④友谊让我们感受到生活的美好
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
12．《小王子》里的狐狸说：“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”而
生命中的仪式感对于我们的意义就在于：用认真有趣的态度，去对待生活里看似无趣的小事，能体悟到生
命中的美好。以下事例中，属于“生命中的仪式感”的有
①敦煌研究院文物保护团队用科技同文物“对话”
②奶奶的七十岁生日那天，我们全家拍了全家福
③交通运输部门提醒学生元旦放假路上注意安全
④新长征中学举行 2025 届高三年级学子成人礼
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
13．漫画《盲目施救不可取》警示我们
A．正确救援，自己生命同样重要
B．不必施救，生命本就不可预知
C．冷漠走开，大人才能过去救人
D．敬畏生命，不惜一切代价救人
14．香甜可口的“奶茶”、五颜六色的“跳跳糖”、精心包装的“减肥药”。近年来，随着禁毒力度不断
加大，一些不法分子为掩人耳目，将毒品“乔装打扮”伪装成形形色色的“物品”。因此，青少年应
①制定禁毒相关法律法规 ②了解禁毒知识，学会自我保护
③严厉打击毒品违法犯罪 ④抵制不良诱惑，自觉远离毒品
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
15．教育部决定自 2024 年起，将每年的 5 月确定为全国学生心理健康宣传教育月，通过形式多样的宣传教
育活动，营造良好社会氛围，提升师生、家长心理健康知识水平和素养，推动学生心理健康工作提质增效，
促进学生身心健康发展。这样做
①能够迅速提高学生的学业成绩 ②有利于呵护青少年的身心健康成长
③旨在培养学生健康的心理品质 ④表明部分青少年存在严重心理问题
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
16．在海南医科大学 2025 年毕业典礼暨学位授予仪式上，校长的发言为众多年轻人指引了方向。他在回答
一名校友关于“先深造还是先赚钱”的问题时，强调了“志存高远”的重要性，激励青年人要着眼未来，
立志成才。这是因为
①有志之士就必须好高骛远 ②人生的近期目标并不重要
③胸怀天下，才可大展宏图 ④志存高远，方能登高望远
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
7．为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2025 年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持
向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们
①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌
③新就业形态劳动者能为社会做出更大贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．在日常生活中，我们总能看到各种各样的警示语。
以上警示语提醒我们应
①承担责任，不求回报 ②认识标识，学会自救
③遵守规则，敬畏生命 ④珍爱生命，守护生命
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分）
19．道德与法治课上，七年级（4）班的同学们学习完“珍爱我们的生命”后，对“守护生命”展开了以下
讨论，请你阅读下面讨论内容后，帮助同学们总结归纳怎样守护生命。
讨论内容 怎样守护生命
小思：我们每天需要合理饮食，早睡早起，规律作息，并利用周末的时
① 间进行体育锻炼。
小源：我在前两天学校组织的心肺复苏知识讲座中收获良多，获得很多
② 急救的小常识。
小西：学校开设的校本课程——国画、剪纸、戏曲等，丰富了我的课余
③ 文化生活
运用所学知识，填写以上表格。（6 分）
20．雷锋精神，影响了一代又一代中国人。雷锋的名言，激励了众多国人。
重温经典语录，让“雷锋精神”在新时代再放光芒。
运用所学知识，结合《雷锋日记》三则节选，谈谈你从雷锋身上得到的启示。（6 分）
三、概括与评析（12 分）
21．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲2025 年中国青年五四奖章获得者郭崎，是我国科学院计算技术研究员，他带领团队突破智能计算系
统软件难关，为国产人工智能生态建设筑牢根基。学生时代立志科技报国的他，锚定国家核心技术需求深
耕十余年，以科研劳动践行报国初心，让青春理想在攻关中绽放光彩。
▲2025 年春，“身边好人”门付财两度挺身而出，深夜冒险抢修漏电电线杆恢复全村供电；火情突发
时带队开辟隔离带保住大棚。这位扎根基层二十年的村干部，24 小时待命服务村民，用一件件民生实事践
行“守土护民”的初心与担当。
▲2025 年底，青海特警旦正文秀在全国残特奥会上斩获两枚铜牌。十二年前因车祸截瘫的他，曾一度
陷入颓废，但始终未放弃对生活的热爱。加入残疾人运动队后，他以积极态度克服肌肉酸痛与并发症，用
日复一日的坚持实现人生“重生”，诠释了逆境中迎难而上、用奋斗创造价值的生命力量。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3 分）
题目：_________________________________________________________________________
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度 3 分，共 9 分）
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共 2 小题，共 20 分）
22．（8 分）某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作
讨论活动。
材料一：渐冻症患者邢益凡毕业于北航，他坦言学习是最大乐趣，更是活下去的勇气。如今他拥有工
作、自食其力，终于不再拖累父母；半岁失聪的江梦楠，凭顽强意志与刻苦学习考入清华，成为生物学博
士生。她终于能以所学习，践行救治病患的梦想，为他人点亮生命之光。
（1）结合材料一，简要说明他们的学习观对他们产生的意义。（4 分）
材料二：在合作讨论环节，同学们纷纷发表了自己对学习的看法。
（2）仿照小于的示例，找出小赣、小江的问题所在，为其写出“症状诊断书”，并提出合理化建议，开出
“治疗处方”。（4 分）
就诊人 症状诊断书 治疗处方
示例：要善于运用同伴互助、自主学习等不同的学 小于 学习方式单一、死板；缺乏合作意识
习方式
小赣 1__________________________________ 2__________________________________
小江 3__________________________________ 4__________________________________
3．父母、朋友和老师是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与父母、朋友、
师长的相处之道。
【友谊原则底线】小明是典型的“社恐”。同桌小亮发现后，便主动与他交往，在学习和生活上给予
他很多帮助和照顾，后来他们成了无话不说的好朋友。期末考试临近，小亮突然找到小明，让小明在考试
时把答案传给自己，因为他怕考不好回家挨骂。当小明犹豫不决时，小亮却说：“我们是好朋友，平常我
帮助你那么多，你也应该无条件帮助我！”
（1）小亮的说法正确吗？请说明理由。（4 分）
【师生理解之桥】七年级（1）班的同学们一致认为：班主任刘老师是一位好教师，他认真负责，经常
找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小宇却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评
我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”
（2）我应该怎样正确对待刘老师的“不近人情”？（4 分）
【家庭和谐之行】某县开展 2025 年度“最美家庭”推选活动，为了配合此次活动的进行，七年级（1）
班班委会决定在全班开展一次寻找“最美家庭”评选活动。
（3）构建“最美家庭”，离不开你我的参与。班委会决定向全校同学发出用实际行动构建“最美家庭”的
倡议，请你将下面的倡议书补充完整。（4 分）
构建“最美家庭”倡议书
亲爱的同学们：
为了传承中华民族传统家庭美德，与父母和谐相处，提升家庭的幸福感，促进社会的文明与进步，特
向全校同学发出以下倡议：
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
我是家庭中的一员，构建“最美家庭”离不开我的参与。让我们一起携手，在家中播撒爱的种子，让
爱的花朵常开不败，把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾！
七年级（1）班班委会
2025 年××月××日七年级（上）道德与法治期末测试参考答案 2026.1
一、单项选择（每小题 2 分，共 36 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C A B B D C A C A
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B D C A C B D A D
二、简要回答（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分）
19．示例：①爱护身体，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体（2 分）
②牢固树立安全意识，学习防护和急救的知识与技能（2 分）
③滋养心灵，不断丰富自己的精神世界（2 分）
20．示例：①每个人的生命都是有限的，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗与奉献
之中，让生命变得精彩有意义；我们要学会关爱他人，服务奉献社会，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
②人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。人世间的一切美好生活都是通过劳
动来创造的。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价
值和美好。③集体生活能带给我们温暖，集体是我们共同成长的园地。建设美好集体，需要我们共同参与
和努力；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益，集体利益发生冲突时，
应当把集体利益放在个人利益之上（每点 2 分，共 6 分）
三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12 分）
21．（1）拟题（3 分）评分说明：以题目的形式呈现 1 分；题目综合概括材料的要义，并体现道德与法治
课所学观点 2 分。有且只有一个题目，多写题目不得分。题目如《在奉献与奋斗中彰显生命价值》《以青
春报国担时代使命，用生命奋斗书人生价值》《以坚守铸担当，用奋斗写华章》
（2）评论（9 分）评分说明：①运用所学知识，对情境材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评论
3 分，其中评析角度 1 分、观点阐释 2 分。（角度与观点一致，得 3 分；角度错误但观点对，得 2 分；角度
对但观点错误，0 分；只写观点且正确，得 2 分）②同一角度的分析评论不重复计分。只要是从合理的角度
评论，均可酌情给分。
①从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望。做有梦想的少年，应与时代脉搏紧扣，并为之不懈奋斗。
或从确立人生目标的角度：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求；树立人生目标，应当与
国家、民族和人民的利益相结合。
②从端正人生态度的角度：积极的人生态度体现为乐观向上、勤奋进取。顺境不骄，逆境不馁；在逆境中
前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
③从实现人生价值的角度：人生价值在于通过劳动对社会作出贡献。当我们将个人的命运和他人、集体、
民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
（每个角度 3 分，共 9 分）
其他合理角度（如“认识自我、做更好的自己”、“敬畏生命、增强韧性”、“在集体中成长”等）
言之有理亦可酌情给分
四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22 题 8 分，23 题 12 分）
22．（1）示例：①可以提升他们的思想品德和精神境界，增强他们的能力，增长他们的智慧。
②使他们面前的世界更广阔、更精彩，让他们拥有实现梦想的持续力量。（每点 2 分，共 4 分）
（2）示例：①缺乏学习兴趣（1 分）
②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习（1 分）
③学习方法不科学（1 分）
④要掌握科学且适合自己的学习方法（1 分）
23．（1）小亮的说法不正确。（1 分）
理由①因为友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误
入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③小亮要求小明考试传答案属于作弊行
为，违反考试纪律和诚信原则，小明不应答应。（5 分）
（2）示例：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，
我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（每点 2 分，4 分止）
（3）示例：①对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
②当与家庭成员发生冲突时，我们要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主
动化解矛盾，增进情感。
③我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（每点 2 分，4 分止）

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