资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 |
湘艺版（2024）小学二年级下册《鸭子拌嘴》教学设计
课题 《鸭子拌嘴》 单元 第8单元 学科 音乐 年级 2年级下册
教材分析 作品背景打击乐合奏《鸭子拌嘴》，民间鼓乐，安志顺编曲乐曲生动描绘鸭子嬉戏、拌嘴的有趣场景音乐特点纯打击乐器演奏，音色丰富多变运用速度、力度变化表现鸭子动态具有鲜明的叙事性和画面感教学价值通过打击乐合奏培养节奏感和合作能力在音乐中发展想象力和创造力
核心素养目标 审美感知通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐的音色魅力体会乐曲描绘的生动有趣的鸭子嬉戏场景艺术表现能用打击乐器模仿鸭子叫声和动作通过合奏发展音乐表现力文化理解知道《鸭子拌嘴》是安志顺编曲的民间鼓乐了解打击乐器的演奏方法创意实践能参与打击乐合奏创编尝试用不同的方式表现音乐内容
重点 感受乐曲表现的鸭子拌嘴情景学习用打击乐器模仿鸭子叫声和动作
难点 打击乐器的演奏技巧掌握合奏时的协调配合
教学过程
教学流程第一部分：情境导入（约5分钟）观察导入教师语言："同学们好！今天老师要带大家去池塘边看一场有趣的'鸭子拌嘴'。请看课本插图：大黄鸭带着小鸭子在水中嬉戏，它们好像在争论着什么。这就是我们要欣赏的打击乐合奏《鸭子拌嘴》！"学生活动：观察插图，描述鸭子嬉戏场景设计意图：创设情境，激发兴趣乐曲介绍教师语言："这首《鸭子拌嘴》是安志顺爷爷编曲的民间鼓乐，全部用打击乐器来表现鸭子拌嘴的有趣情景。"学生活动：了解乐曲基本信息设计意图：建立音乐认知第二部分：音乐欣赏（约10分钟）初听感受教师语言："完整欣赏乐曲：音乐中你听到了哪些声音？像不像鸭子在吵架？音乐的速度和力度有什么变化？"学生活动：专注聆听，记录感受设计意图：培养音乐感知力情景想象教师语言："再听音乐：哪段像鸭子在争论？哪段像在和好？音乐是怎样表现鸭子拌嘴的？"学生活动：情景想象，描述感受设计意图：培养音乐想象力第三部分：打击乐学习（约15分钟）认识乐器教师语言："认识打击乐器：木鱼可以模仿鸭子走路声，钹可以表现吵架声，三角铁可以表现和好的铃声。"学生活动：认识乐器，了解音色设计意图：学习乐器知识演奏技巧教师语言："学习演奏技巧：'七'是钹闷击，'切'是击边，'当'是侧击，'磨'是磨击。我们可以用带盖的杯子代替钹来练习。"学生活动：技巧练习，掌握方法设计意图：学习演奏方法第四部分：合作演奏（约12分钟）分声部练习教师语言："分组练习：木鱼组演奏'咯嗒咯嗒'表现鸭子走路，钹组演奏'切切'表现拌嘴，三角铁组在和好处加入。"学生活动：声部分配，分组练习设计意图：培养合作意识完整合奏教师语言："完整合奏：注意速度变化——慢起、渐快、渐慢。要表现出鸭子从争吵到和好的完整过程！"学生活动：协调配合，完整演奏设计意图：培养合作能力第五部分：拓展活动（约8分钟）创编新剧情教师语言："创编新剧情：除了拌嘴，鸭子还会做什么？试着用打击乐表现鸭子游泳、觅食、休息的情景。"学生活动：剧情创编，展示交流设计意图：培养创造力自制乐器教师语言："自制乐器：用塑料瓶装豆子做沙锤，用铁勺敲击杯子当钹。看谁制作的乐器最有趣！"学生活动：动手制作，创意展示设计意图：培养实践能力教师结语"今天通过欣赏和演奏《鸭子拌嘴》，我们不仅用打击乐生动地表现了鸭子拌嘴的有趣情景，还学会了合作演奏，更发挥创意制作了乐器。希望同学们记住：音乐就在我们身边，普通的物品也能变成乐器，奏出美妙的旋律！"
教学特色趣味性强：通过鸭子拌嘴情景激发兴趣实践性强：注重学生的动手参与合作学习：通过合奏培养团队精神创意无限：鼓励学生创编和制作教学建议乐器演奏要注意音量的控制合奏练习要循序渐进多鼓励学生参与创编活动注重过程评价，肯定每个学生(共20张PPT)
湘艺版（新教材）二年级下册
《鸭子拌嘴》
第八课
·核心素养目标·
1. 审美感知
通过欣赏《鸭子拌嘴》，感受打击乐的音色魅力
体会乐曲描绘的生动有趣的鸭子嬉戏场景
2. 艺术表现
能用打击乐器模仿鸭子叫声和动作
通过合奏发展音乐表现力
3. 文化理解
知道《鸭子拌嘴》是安志顺编曲的民间鼓乐
了解打击乐器的演奏方法
4. 创意实践
能参与打击乐合奏创编
尝试用不同的方式表现音乐内容
情境导入
01
"同学们好！今天老师要带大家去池塘边看一场有趣的'鸭子拌嘴'。请看课本插图：大黄鸭带着小鸭子在水中嬉戏，它们好像在争论着什么。这就是我们要欣赏的打击乐合奏《鸭子拌嘴》！"
观察导入
"这首《鸭子拌嘴》是安志顺爷爷编曲的民间鼓乐，全部用打击乐器来表现鸭子拌嘴的有趣情景。"
乐曲介绍
音乐欣赏
02
"完整欣赏乐曲：音乐中你听到了哪些声音？像不像鸭子在吵架？音乐的速度和力度有什么变化？"
初听感受
"再听音乐：哪段像鸭子在争吵？哪段像在和好？音乐是怎样表现鸭子拌嘴的？"
情景想象
打击乐学习
03
"认识打击乐器：木鱼可以模仿鸭子走路声，钹可以表现吵架声，三角铁可以表现和好的铃声。"
认识乐器
"学习演奏技巧：'七'是钹闷击，'切'是击边，'当'是侧击，'磨'是磨击。我们可以用带盖的杯子代替钹来练习。"
演奏技巧
合作演奏
04
分组练习：木鱼组演奏'咯嗒咯嗒'表现鸭子走路，钹组演奏'切切'表现拌嘴，三角铁组在和好处加入。"
分声部练习
"完整合奏：注意速度变化——慢起、渐快、渐慢。要表现出鸭子从争吵到和好的完整过程！"
完整合奏
拓展活动
05
"创编新剧情：除了拌嘴，鸭子还会做什么？试着用打击乐表现鸭子游泳、觅食、休息的情景。"
创编新剧情
"自制乐器：用塑料瓶装豆子做沙锤，用铁勺敲击杯子当钹。看谁制作的乐器最有趣！"
自制乐器
课程结束
06
"今天通过欣赏和演奏《鸭子拌嘴》，我们不仅用打击乐生动地表现了鸭子拌嘴的有趣情景，还学会了合作演奏，更发挥创意制作了乐器。希望同学们记住：音乐就在我们身边，普通的物品也能变成乐器，奏出美妙的旋律！"
教师总结
谢谢观看

展开更多......

收起↑