资源简介

湘艺版（新教材）小学三年级下册音乐课教案《只怕不抵抗》
一、教材分析
作品背景
歌曲《只怕不抵抗》，1=F调，2/4拍，神气地
麦新作词，冼星海作曲
创作于抗日战争时期，具有历史教育意义
音乐特点
旋律活泼有力，节奏鲜明
音域适中（1-6），适合儿童演唱
包含象声词，生动形象
配套资源
冼星海音乐家档案
抗日儿童团情境插图
动作表演提示
二、教学重点难点
教学重点
用"神气地"情绪演唱歌曲
掌握2/4拍进行曲风格
教学难点
象声词"嗒嘀嗒嘀嗒"的节奏准确
歌曲历史背景的理解和表现
三、核心素养目标
审美感知
通过学唱《只怕不抵抗》，感受2/4拍"神气地"的音乐风格
体会歌曲表现的抗日小英雄形象
艺术表现
能用神气有力的声音演唱歌曲
通过情境表演发展艺术表现力
文化理解
知道歌曲创作背景和冼星海的艺术成就
理解抗日战争时期儿童团的历史贡献
创意实践
能参与情境表演和动作创编
尝试用不同的方式表现歌曲内容
四、教学流程
第一部分：历史情境导入（约8分钟）
观察导入
教师语言："同学们，请看这幅插图：头戴军帽、手持武器的小英雄正在吹响抗日的号角。这就是我们要学习的歌曲《只怕不抵抗》所描绘的英勇场景。让我们通过歌声回到那个战火纷飞的年代！"
学生活动：观察插图，描述画面内容
设计意图：创设历史情境，激发学习兴趣
歌曲介绍
教师语言："这首《只怕不抵抗》是1=F调，2/4拍，要唱得'神气地'。由麦新老师作词，人民音乐家冼星海作曲。"
学生活动：了解歌曲基本信息
设计意图：建立音乐历史认知
第二部分：歌曲学唱（约15分钟）
旋律学唱
教师语言："学唱特色旋律：要唱得有力，要注意音准。要唱出小英雄的神气劲儿！"
学生活动：分句模唱，注重音准和力度
设计意图：准确掌握歌曲旋律
象声词演唱
教师语言："学习象声词：'嗒嘀嗒嘀嗒'要唱得清脆响亮，'得龙得龙咚'要唱得铿锵有力。这些声音就像战场上的号角和战鼓！"
学生活动：重点练习象声词演唱
设计意图：掌握歌曲特色
第三部分：情境表演（约12分钟）
角色体验
教师语言："情境体验：把自己当成抗日儿童团的一员。吹小喇叭怎么表演？打铜鼓用什么动作？拿刀枪冲锋怎样表现？要演出小英雄的气概！"
学生活动：角色扮演，动作创编
设计意图：培养情境表现力
歌词理解
教师语言："理解歌词深意：'一刀斩汉奸'表现什么？'一枪打东洋'什么意思？'不怕年纪小'体现什么精神？"
学生活动：讨论交流，理解内涵
设计意图：进行历史教育
第四部分：音乐家介绍（约10分钟）
冼星海生平
教师语言："认识人民音乐家冼星海：广东番禺人，1905-1945年，代表作《黄河大合唱》等。他用音乐作武器，鼓舞抗战士气。"
学生活动：学习音乐家生平，了解代表作品
设计意图：进行音乐文化教育
历史背景
教师语言："了解创作背景：这首歌创作于抗日战争时期，激励了无数少年儿童投身抗日救亡运动。"
学生活动：讨论历史意义
设计意图：培养历史责任感
第五部分：综合展示（约5分钟）
完整表演
教师语言："完整表演：边唱边做动作，要演出抗日小英雄的神气和勇敢。注意歌声与动作的协调！"
学生活动：综合表演，情感表达
设计意图：培养综合表现力
情感升华
教师语言："讨论思考：今天的幸福生活来之不易，我们应该怎样继承和发扬抗日小英雄的精神？"
学生活动：思考讨论，情感体验
设计意图：进行革命传统教育
五、教师结语
"今天通过学习《只怕不抵抗》，我们用歌声再现了抗日小英雄的英勇形象，通过表演体验了当年儿童团员的责任担当，更懂得了今天幸福生活的来之不易。希望同学们记住：不怕年纪小，只怕不抵抗！虽然战火已经远去，但小英雄们的爱国精神和勇敢品质永远值得我们学习！"
六、教学特色
历史教育：通过音乐进行革命传统教育
情境教学：创设历史情境增强体验感
角色扮演：在表演中培养情感体验
文化传承：传承红色基因和革命精神
七、教学建议
历史背景介绍要适度和形象
表演活动要注重安全性
多使用鼓励性语言
注重过程评价和情感体验
八、板书设计
只怕不抵抗
1=F 2/4 神气地
词：麦新 曲：冼星海
演唱要求：
声音神气有力
节奏鲜明整齐
情感真挚饱满
抗日精神：勇敢坚强、不怕困难、保家卫国(共20张PPT)
湘艺版新教材小学三年级下册
第二课
《只怕不抵抗》
1. 审美感知
通过学唱《只怕不抵抗》，感受2/4拍"神气地"的音乐风格；体会歌曲表现的抗日小英雄形象。
2. 艺术表现
能用神气有力的声音演唱歌曲；通过情境表演发展艺术表现力。
3. 文化理解
知道歌曲创作背景和冼星海的艺术成就；理解抗日战争时期儿童团的历史贡献。
4. 创意实践
能参与情境表演和动作创编；尝试用不同的方式表现歌曲内容。
核心素养目标
历史情境导入
观察导入
"同学们，请看这幅插图：头戴军帽、手持武器的小英雄正在吹响抗日的号角。这就是我们要学习的歌曲《只怕不抵抗》所描绘的英勇场景。让我们通过歌声回到那个战火纷飞的年代！"
歌曲介绍
"这首《只怕不抵抗》是1=F调，2/4拍，要唱得'神气地'。由麦新老师作词，人民音乐家冼星海作曲。"
歌曲学唱
旋律学唱
"学唱特色旋律：要唱得有力，要注意音准。要唱出小英雄的神气劲儿！"
象声词演唱
"学习象声词：'嗒嘀嗒嘀嗒'要唱得清脆响亮，'得龙得龙咚'要唱得铿锵有力。这些声音就像战场上的号角和战鼓！"
情境表演
角色体验
"情境体验：把自己当成抗日儿童团的一员。吹小喇叭怎么表演？打铜鼓用什么动作？拿刀枪冲锋怎样表现？要演出小英雄的气概！"
歌词理解
"理解歌词深意：'一刀斩汉奸'表现什么？'一枪打东洋'什么意思？'不怕年纪小'体现什么精神？"
音乐家介绍
冼星海生平
"认识人民音乐家冼星海：广东番禺人，1905-1945年，代表作《黄河大合唱》等。他用音乐作武器，鼓舞抗战士气。"
历史背景
"了解创作背景：这首歌创作于抗日战争时期，激励了无数少年儿童投身抗日救亡运动。"
综合展示
完整表演
"完整表演：边唱边做动作，要演出抗日小英雄的神气和勇敢。注意歌声与动作的协调！"
情感升华
"讨论思考：今天的幸福生活来之不易，我们应该怎样继承和发扬抗日小英雄的精神？"
课程总结
"今天通过学习《只怕不抵抗》，我们用歌声再现了抗日小英雄的英勇形象，通过表演体验了当年儿童团员的责任担当，更懂得了今天幸福生活的来之不易。希望同学们记住：不怕年纪小，只怕不抵抗！虽然战火已经远去，但小英雄们的爱国精神和勇敢品质永远值得我们学习！"
教师小结
下节课再见
湘艺版新教材小学三年级下册

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