资源简介

(共23张PPT)
士为知己者死，女为悦己者容。
——汉书 司马迁传
1.2 男生女生
1、了解男女生性别特征的不同，发现男女生各自的性别优势。
2、正确看待自己的性别角色,认识到男女生之间差异的存在。
3、以客观的态度对待男女生性别差异，树立男女生要取长补短、优势互补的意识。
自主
预习
青春期男生女生的差异？(是什么）
01
02
异性交往的作用？（为什么）
03
异性交往的要求？（怎么样）
04
如何认识和对待青春期的朦胧情感？（怎么样）
学习课本P6-8页的内容，时间3分钟
思考：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？
大家好，我是小西！
我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品；
朋友评价我温柔细心，多愁善感；
我的形象思维能力强，善于分析。
大家好，我是小德！
我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型；
朋友评价我讲义气，但也粗心大意；
我的逻辑思维能力强，擅长化学物理。
兴趣爱好
性格特征
思维方式
议题一：初识 他和她有何不同？
分角色对话
本课小测
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针对下图漫画现象，下面反驳的观点恰当的是（ ）。
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感
②与异性交往，可以扩大交往范围，提高交往能力
③与异性交往，能让处于青春期的我们成为完美无缺的人
④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身、共同成长
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，也很有淑女风范。
提示：异性效应，也就是俗话里的“同性相斥，异性相吸”。
思考：（1）这个故事中男女生发生了哪些变化？
（2）为什么会出现这样的变化？
想一想：你如何理解小茜和小强的困惑？
情景一：小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道，从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，我这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”
情景二：小强的困惑：不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感，为什么会这样呢？
有表现自己的欲望
更在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏
小茜的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？
思考：你认为小茜的表现正常吗？说说原因。
想表现自己
渴望得到异性的关注
在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定与赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
议题二：相处 他和她如何交往？
正确认识“异性交往”
新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“
与异性交往的意义？P7①②③
与异性交往对我们的成长有积极作用
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②可以扩大交往范围，提高交往能力；
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？
（1）小茜在异性面前有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。小茜应了解并接纳这一心理现象这有助于她学会与异性正常交往，促进自身全面发展。
（2）小强希望吸引异性注意，渴望得到异性同学的肯定和赞赏，但他没有把握好与异性交往的尺度，从而引起班上女生的反感。小强应该在与异性交往时把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
点拨：
3.青春期的心理萌动
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
2、“认识性别角色”对我们成长有何影响？
（1）积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
（3）态度：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受到性别刻板印象的影响。
1、男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理)
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理)
2、如何正确对待男女生的性别差异？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
②对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
课堂笔记
温柔体贴善解人意
善于形象记忆观察能力强认真细心
体能好独立责任
勇敢坚强抽象思维强恒心毅力
新课讲解
男生女生各自的优势
思考：
在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；
优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等。
取长补短 优势互补
男生优点
女生优点
新课讲解
男生女生的优势互补
男生女生的性别差异与优势互补
异性交往
男生女生
正确认识与异性交往
慎重对待、理智处理对异性情惑
与异性交往的意义
与异性交往注意的问题
男生女生的性别差异
好
学
好
习
课堂练习
曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ）
A、 男孩比女孩聪明
B、女孩比男孩聪明
C、男孩和女孩各有自己的优势和不足
D、男孩和女孩一样聪明
C
堂堂清
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（ ）
A、 认同和挑战
B、期待和看法
C、歧视和要求
D、选择和排斥
B
随堂练习
社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”。这源自( )
①男女在生理、心理上的差异　
②社会角色期望的不同　
③社会对男性要求高，对女性要求低　
④男性大胆冲动，女性温柔细腻
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
A
随堂练习
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。以下不属于性别刻板印象的是( )
A.女生一般擅长文字写作
B.男生一般擅长逻辑推理
C.女生都比较容易情绪化
D.男生不一定都粗心大意
D

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