资源简介

(共24张PPT)
4.1人要有自信
第四课 自信给人力量
第二单元 焕发青春活力
新课导入
青春的探索需要自信，自信的青春有力量。自信有什么作用？本节课我们一起学习4.1《人要有自信》！
生活观察：
○结合以上图片，谈谈你对自信的理解。○以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。
考试前同学们
阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
思考：结合图片，谈谈你对自信的理解。
观察下面图片中自信者的风采
重点问题
1.自信的含义是什么？
2.自信如何让人乐观坚定？
3.自负、自信与自卑各自的表现是什么？
4.自信来源于哪里？
导入新课
我是否认为自己是一个有价值的人，至少与别人不相上下。
我是否觉得自己有很多优点。
总的来说，我是否认为自己是个失败者
我做事的能力是否和大多数人一样好。
我觉得自己没有什么值得骄傲的地方
我对自己是否抱持肯定的态度。
自我小测试
探究与分享
课堂上同学自信的笑容
自信满满的才艺表演
航天员的自信神态
结合以上图片，谈谈你对自信的理解。
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
1.自信的内涵
1.天生我材必有用。——李白
2.恃人不如自恃也。——先秦《韩非子·外储说右下》
3.信心是命运的主宰。——海伦。凯勒
4.自信是成功的第一秘诀。——爱默生
6.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
7.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
8.信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德
9.人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂
10.我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人
11.先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
名言赏析
自信就是相信自己，
是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，
是一个人精神风貌的体现。
【笔记】1.自信的含义
知识归纳
链接教材：
1.自信的内涵
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
任务探究一感悟
近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。
我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。
我觉得自己不行，不想参加
我试一试，但又害怕失败。
我想挑战一下，正好可以提升自己。
思想上相信
行动上表现
思考：你如何看待这几位同学的想法？
任务探究二：自信的作用
自负
自信
自卑
　　　结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现。
　　　谈谈这三种状态会产生什么影响。
自我中心
自负是指一个人过度高估自己常常表现出自以为是、目中无人、好高骛远。
自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
实事求是
坦然面对
从容应对
②自信让人远离自负与自卑。
√
×
×
①自信源于成长过程中积累的实力
议题三：聚自信之光，源何自信？
5、自信的来源有哪里？
01
自信源于我们在成长过程中积累的实力。
02
自信源于在和他人交往中获得的肯定。
03
自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信的人在思想上相信“我能行”，在行动上表现“我能行”。
自信的作用（自信的重要性）
（2）自信让人乐观坚定。
②正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
本课小结
自信的含义
人要有自信的原因
自信的来源
人要有自信
自信让人乐观坚定
自信让人远离自负与自卑
从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
在成长过程中积累的实力
在和他人交往中获得的肯定
练习
2025年“五一”假期，我国自主研发的“深海勇士2号”载人潜水器完成马里亚纳海沟科考任务，全程直播中，26岁的女潜航员张钰琦的操作画面引发关注。面对深海高压、设备调试等挑战，她坦言：“从跟着前辈学习潜水器操作，到独立完成科考任务，背后是上千次的模拟训练；而国家强大的深海研发实力，更是我敢闯敢干的底气！”张钰琦的言行表明（ ）
①自信是凭空产生的，不需要积累
②自信源于成长中不断积累的能力与实力
③只有天赋出众的人才能拥有自信
④自信源于国家发展带来的安全感与自豪感
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
D
练习
很多中学生对自我认识不足，不能正确地认识自己，不能全面客观地看待自己和他人，容易自卑或自负。下列属于中学生产生自卑的是（ ）
A.在考试中取得优异成绩时，常常觉得自己可以做得更好
B.当自己的建议被老师采纳后，感到自己能够积极思考
C.放学回家帮助老奶奶过马路时，觉得自己是个对他人有用的人
D.学习是需要天赋的，在自己成绩不好的学科上再努力也难以提升
D
自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是（ ）
A．看不到自己的缺点
B．嫉妒比自己强的人
C．课堂上不敢举手发言
D．实事求是地看待自己
D
本课练习
宋代名将狄青曾经在出战前，对将士们说，如果此次能够得到上天眷顾，以少胜多，那么把100枚铜钱丢出去，会全部字面朝上，结果，果真如此。将士们士气高涨，一鼓作气击败了敌军。回营后，狄青揭开谜底：100枚铜钱的两面都是字！这启示我们（ ）
①增强自信，在实践中增长才干
②面对困难时，对自己要有信心
③相信自己，在尝试中不断进步
④只要充满自信，就能取得成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
本课练习
练习
面对外舰挑衅，南昌舰95后女舵手徐文茜直言：“国家和人民需要我的时候到了，不上等什么呢？干就完了！”她的青春与舰艇同在，与海军同在，与中国同在。徐文茜以实际行动表明( )
①自信是凭空而来的，不可捉摸
②自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③自信源于在成长过程中积累的实力
④只有能力出众的人才能够拥有自信
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
C
练习
自信的青春是美丽的。下列同学的行为表现中，属于有自信的是( )
①数学课上围绕“平行线的判定”，小杰慎重考虑后举手提出了一种新设想
②元旦文艺会演时，小美主动找老师推荐自己做本次活动的主持人
③小明从小开始学习击剑，班长让小明在班会上给大家表演，小明却不敢“亮剑”
A.①② B.①③ C.①②③ D.②③
A
练习
青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有（ ）
①只要大胆想象
②自尊自信、充满热情
③自强的态度
④充满激情的青春活力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
谢谢观看

展开更多......

收起↑