资源简介

(共22张PPT)
2024 部编版 新教材（七年级下册）
道法
第三单元 传承中华优秀传统文化
温故知新
中华人文精神的作用？
抢答：本环节共有4道题，按既定顺序抢答，时间1分钟，答对一题得3分，超时、答错、答不完整均不得分。
道法
如何做中华人文精神的弘扬者？
弘扬促进社会和谐的思想文化的要求？
弘扬向上向善的思想文化的要求？
不怕困难，勇往直前！
1
面对挑战，不言放弃！
2
持之以恒，终有所成！
3
坚韧不拔，超越自我！
4
温故知新
道法
1.中华人文精神的作用：历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
2.如何做中华人文精神的弘扬者：①我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化；②弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。③弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
3.弘扬促进社会和谐的思想文化的要求：①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
4.弘扬向上向善的思想文化的要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
品读经典： 中华传统美德故事
阅读并回答：上述故事蕴含着什么传统美德？你还知道哪些中华传统美德故事？
“负荆请罪”的故事体现了蔺相如不计个人恩怨、以国家利益为重的大局观，展现了廉颇知错即改、知耻而后勇的风范。这个故事蕴含着以礼义廉耻为标准的荣辱观。
“闻鸡起舞”的故事体现了祖逖、刘琨关心时局、胸怀大志，以报效国家为己任的担当精神。这个故事充分展现了精忠报国的爱国情怀。
“程门立雪”的故事彰显了杨时、游酢尊敬师长、遵守礼仪规范的良好素养，他们是尊师重道的模范。这个故事蕴含着崇德向善的社会风尚。
中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。
岳母刺字
黄香温席
张良拾履
孟母三迁
苏武牧羊
孔融让梨
曾子杀猪
三顾茅庐
战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。
负荆请罪
西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。
闻鸡起舞
杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朝风凛测。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。
程门立雪
中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。
思考：你还知道哪些中华传统美德故事 这些故事蕴含着什么传统美德
点拨：精忠报国—爱国；卧冰求鲤—孝悌；孔融让梨—谦让等。
生活观察
“国无德不兴，人无德不立，
只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”
结合习近平话语，说一说弘扬中华传统美德对个人、民族有何重要价值？
品读典故内涵，共探美德价值
名句鉴赏
以下诗句分别体现了中华优秀传统文化中哪些做人的基本道德准则？
人无礼则不生，事无礼则不成。国家无力则不宁。
①平生天下友，常以道义求。
②三纲实系命，道义为之根。
三年为刺史，
饮冰复食檗。
唯向天竺山，
取得两片石。
人不可以无耻，
无耻之耻，
无耻矣。
礼
义
廉
耻
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道:“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说:“梨无主，吾心独无主乎 ”（梨没有主人管，我的心难道也没有主人吗？）
探究与分享
许衡所说的内心的主人是指什么？
你怎样理解“梨无主，吾心独无主乎 ”
自己的道德观念和原则
体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则，做到自我约束。
2.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
(1)要求：
“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
(2)特点：
①是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则
②渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
收到来信，张家主动退让三尺。邻居，深受触动，也退让了三尺。六尺巷从此扬名。
桐城市民吴女士：互相礼让，你先做到了，别人也会受你的影响。
桐城：已建成300多处“六尺巷调解工作室”，随处可见六尺巷的影子。
2023年全国两会上：六尺巷调解法出现在最高人民法院的工作报告上。
长沙：在侯家塘有一处让出来的巷子取名为新六尺巷。巷子入口，镌刻着《长沙新六尺巷记》以及讴歌文明新风的对联、歌谣。
思考：六尺巷的传播和发展，体现了怎样的社会风尚？
这一风尚的形成有怎样的作用？
六尺巷的传播和发展：
孝 悌 忠 信、礼 义 廉 耻
相关链接
孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。
孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；
悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；
忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；
信，指讲诚信；
礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；
义，指做事情符合道义；
廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。
议学小结
必要性：
（1）判断一切是非、善恶、荣辱， 都需要明确的标准。
（2）中华民族一贯以遵守道德为荣， 以违背道德为耻。
（3）这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉 的道德标准。
（一）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
3.中华传统美德有哪些具体内容？（P66 ）
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
苟利国家生死以岂以福祸避趋之
4.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
表现：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
意义：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
议学提示：
德不孤，
必有邻
翻译：
有道德的人不会孤单，必然会有志同道合的人来与他相伴。
美德：
崇尚道德
品德高尚
君子成人之美，不成人之恶
翻译：
君子会成全别人的好事，而不会促成别人的坏事。
美德：
崇尚善良
助人为乐
见贤思齐见不贤而...
翻译：
看到有德行的人向他学习，希望能和他看齐要反省是否有一样的缺点。
美德：
见贤思齐
向贤能学习
无恻隐之心，非人也....
翻译：
人应该具备同情之心、知耻之心、谦逊之心和明辨是非之心。
美德：
有同情知心和羞耻之心
议学小结
重要性：
（1） 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
（2）不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
（二）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
3.中华传统美德有哪些具体内容？（P66 ）
“天下兴亡，匹夫有责”是明朝著名的思想家和教育家顾炎武的一句名言，这句话出自于《日知录》。这句话的意思是：国家的繁荣和衰败，每一个普通人都有责任。这是因为，国家的发展和稳定，需要每个人的共同努力。如果每个人都能尽职尽责，那么国家就能繁荣昌盛；反之，如果每个人都只顾自己的利益，不关心国家的发展，那么国家就会陷入衰败。
上述材料体现哪些中华传统美德？
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
认识：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
情境四：穿越后最想写下的镜头
传统美德的具体内容
议学活动：
思考：一代又一代的中国人民接续奋斗，传承了中华民族的哪些美德？
1.近日，广东梅州市政府拟认定在2024年5月1日凌晨梅大高速茶阳路段塌方灾害中不惧危险，成功拦截多辆欲驶往塌方处车辆的黄曼秋、黄建度、王向楠和从塌方处救起多名伤员的刘永缙、蔡炫达五人的行为为见义勇为，表彰他们在灾难面前，为保护人民群众的生命和财产安全发挥了重要的作用。以下对见义勇为理解错误的是（ ）
A．是一种不顾自身安危，通过与违法犯罪作斗争或参与抢险、救灾、救人等方式，保护国家、集体利益和他人人身、财产安全的一种行为
B．见义勇为体现了人性高尚的一面，作为促进社会进步与和谐发展的重要力量，历来受到人们的褒奖和赞扬
C．未成年人身体发育尚不成熟，自我保护能力较弱，不提倡见义勇为
D．见义勇为是正能量的体现，是中华民族的传统美德
C
2.从开幕式的中国传统历法时光轮转到闭幕式的折柳送别、依依不舍……历时16天的北京冬奥会圆满闭幕。中国冬奥健儿们以最顽强的拼搏精神创造了冬奥会历史最好成绩。中国也通过冬奥会的胜利举办向世界宣告：中国有能力更有信心在国际舞台上发挥更多更大的作用。由此可见（ ）
A．中国已成为世界格局中的主导者
B．中国文化对世界的影响越来越大
C．中华传统文化已成为中华传统美德的精髓
D．中国冬奥健儿践行了自强不息的伟大民族精神
D

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