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第四課　箸とスプーン
目录
壹
単語
贰
文法
叁
関連単語
肆
会話
単語
箸　　　　「はし」　　　　 ①　　名 筷子　　　　
スプーン　　　　　　　　　　②　　名 汤匙，调羹
いただく　　　　　　　　　　〇　　自他 （自谦）承蒙，领受，吃，喝
~易い　　 「やすい」　　　　　　　　 　　 容易…
スープ　　　　　　　　　　　①　　名 汤
時　　　　「とき」　　 ②　　名 时候，时间
みそ汁　　「みそしる」 ③　　名 酱汤
おかわり　　　　　　　　　　②　　名 再来一碗（份）
半分　　　「はんぶん」 ③　　名 一半
お腹　　　「おなか」　 〇　　名 肚子
いっぱい　　　　　　　　　　〇　　副 满
粗末　　　「そまつ」　 ①　　二形 慢待，粗糙
小さな　　「ちいさな」 ①　　連体 小的
発見　　　「はっけん」 〇　　名．他動 发现
持つ　　　「もつ」　　 ①　　他動 碗
違う　　　「ちがう」 　〇　　自動 携带，持有，拿着
皿　　　　「さら」　　 〇　　名 碟子，盘子
右側　　「みぎがわ」 〇　　　 名 右侧，右边
縦　　　「たて」　　　　①　　　 名 纵，竖
横　　　「よこ」　　　　〇　　　 名 横；旁边
毎日　　「まいにち」　　①　　　 名 每天
食器　　「しょっき」　　〇　　　 名 餐具
日　　　「ひ」　　　　　〇　　　 名 日子，天，太阳
この本は読みやすいです。
周先生の授業は分かりやすいです。
この辞書、使う、やすい、きれい
「日本語、とても、勉強、やすい」、李、言う
この辞書は使いやすくてきれいです。
この鉛筆は書きやすいです。
「日本語はとても勉強しやすいです。」と李さんは言いました。
この鉛筆、書く、やすい
０１
文法
与第三课的A1连接式的语法意义相同，都表示并列，原因。
无论是动词还是形容词，前后事项位置互换而句子意义基本不变，则可认定前后事项为并列关系。
０２
A２＋で
このかばんはきれいで丈夫です。
学校の図書館は静かで広いです。
メールは便利で速いです。
そのレストランは有名で美味しいです。
この辞書、便利、持ちやすい。
この町、賑やか、人が多い。
この辞書は便利で持ちやすいです。
この町は賑やかで人が多いです。
部屋、明るい、暖かい
すいか、大きい、おいしい
公園、きれい、広い
かばん、重い、丈夫
この部屋は明るくて暖かいです。
この公園はきれいで広いです。
この公園は広くてきれいです。
このすいかは大きくておいしいです。
このかばんは重くて丈夫です。/「丈夫で重いです。」
練習しましょう
1、表示动作先后顺序的用法。
2、表示动作的方式，手段的用法。
０３
Ｖて
日本人も箸を使ってご飯を食べます。
バトル君はラジオを聞いて日本語を勉強します。
私、毎日、バス、乗る、学校、行く
私、うち、歩く「あるく」、来る
私は毎日バスに乗って学校に行きます。
私はうちから歩いて来ました。
紙を使って人形を作りました。
朝ごはんを食べて学校に行きました。
みなさん、立って歌いましょう。
早く家に帰ってご飯を食べます。
茶碗を持ってスープを飲みます。
辞書を使って作文を書きました。
方式手段
先后顺序
方式手段
先后顺序
方式手段
方式手段
「先后顺序」と「方式手段」
形容詞「並列」
名詞
1、先後順序
　兄は晩ご飯を食べてすぐ寝ました。
2、方式手段
　テレビを見て日本語を勉強しました。
1、A１
　周先生は優しくてきれいです。
2、A2
メールは簡単で便利です。
中頓「並列」
　健太君は日本人で、中学生です。
まとめましょう
助词，与否定搭配使用。
表示“仅有…”，“只有… ”
“除…之外，没…”
０４
１、張さんはお茶しか飲みません。
２、先月１回しか映画を見ませんでした。
３、私たちのクラスは23人しかいません。
４、テレビは隣の教室にしかありません。
Nしか
おととい、パンしか食べませんでした。
私は歌を歌うこと「　　　」できません。
この食べ物は上海「　　　　」買うことができません。
しか/が
でしか/で
張さんしか来ませんでした。
A：王さん、今ちょっと出かけます。
B：えっ、昼ご飯は食べませんか。
A：ええ。外で食べます。
０５
否定疑问句的应答
A：あの人は誰ですか。
B：新しい留学生です。
A：えっ、日本人ではありませんか。
B：はい、日本人ではありません。中国人です。
バトル：５月の東京は暑くありませんか。
中村：いいえ、ちょっと暑いです。
A：先週の土曜日、その映画を見に行きませんでしたか。
B：
A：明日、学校に行きませんか。
B：
はい、行きませんでした。
/いいえ、行きましたよ。
はい、行きません。
/いいえ、行きますよ。
除了指示现实之物外，还能指示会话中出现的事物。
一般「これ、この」指示讲话人刚讲过或接下来要讲的事物。
「それ、その」指对方刚讲过的事物。
「あれ、あの」所指的事物是双方都了解，一提就明白的事物。
０５
讲话人在讲话中指示自己刚讲过的事物时，如果断定这是听话人了解的事物，要用「それ、その」。
その～
A:友達のパーティーがありました。賑やかで楽しかったです。そして、「その/この」日はちょうど私の誕生日でした。
B:「それ/この」は良かったですね。
讲话人在讲话中指示自己刚讲过的事物时，如果断定这是听话人了解的事物，要用「それ、その」。
練習しましょう
０３
関連単語
寿司「すし」
刺身「さしみ」
親子丼「おやこどん」
うどん
ラーメン
食べ物
茶碗蒸し
天ぷらの作り方
日本の箸
谢 谢

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