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九年级第一学期期末试题
职
语
文
题
二
三
四
五
总分
得
分
一、积累与运用（共23分）
1.阅读下面一段文字，请完成(1)一(3)小题。(6分)
河南，作为中华文明重要发祥地，以其璀璨夺目的文化瑰宝和气势磅磺(A)的自然景观，
构筑起一座无与1()比的文旅宝库。这里的历史典故、名胜古迹与锦绣山水数不胜数(B),
最
为文旅微短剧创作提供了源远流长(C)的素材。在短视频风摩的时代，微短剧以“小剧集”
迸发“大能量”，成为讲好中国故事的新载体、文旅融合的新赛道。游客跟随镜头，观峰峦jig
抑
(
)秀、品华风古韵享沉浸幻城。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
樊
瑰宝(
风靡(
)
最
长
(2)请结合语境，根据拼音提示，工整地写出相应的汉字。(2分)
解
无与n()比
峰峦jing（）秀
(3)语段中画波浪线的三处成语中
(填字母)处使用不当，可修改为
”。(2分)
2.古诗文默写。(8分)
古诗文总能给我们美的享受。当我们的目光掠过冬日覆雪的枝头，岑参笔下
戡
“①
②
”(《白雪歌送武判官归京》)的奇丽
期
比喻，便为我们送来一个晶莹烂漫的春天。当我们的心灵因前路艰难而感到迷茫时，李白
“③
④
(《行路难》)的豪迈宣言，便为我
们展现了冲破云霄、横渡沧海的壮阔气象之美。当我们在安逸中反思求学的意义时，宋濂
“⑤
⑥
”(《送东阳马生序》)的内心独白，便
敦
让我们领略到精神专注、超越物质享受的崇高境界之美。当我们面对考验、思索生命的价
值时，文天祥“⑦
？⑧
(《过零丁洋》)的千
古作答，便让我们感受到视死如归、丹心照史的悲壮与崇高之美。
3.小语参加“上蔡文化”研学活动后写下了自己的感悟，但一些语句句序已乱，不够连贯，
靠
请重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上。(3分)
这次参观“蔡国六百年”文物展的研学活动让我认识到，上蔡的厚重与美好，在于其
多层次的文化积淀。
0
这种深厚的文化血脉，在今日生
机勃勃一从通达的高速路网到兴旺的水果采摘园，从热闹的戏曲庙会到地标广场与公园，
一幅古今交融的画卷正在生动铺展。
①这里也是名人辈出的沃土，“千古一相”李斯、儒学名家谢良佐等，都从这片土地走向历
史的星空。
九年级语文第1页共8页
②它的历史根基深植于古蔡国的文明，郭庄楚墓的惊世发现便是其辉煌的见证。
③近现代，烈士陵园与英雄广场铭刻着寇文谟、雷宝森等英雄的事迹，为它注入了鲜红的
底色。
④漫步城中，伏羲画卦亭、蔡侯望河楼等古迹，让遥远的历史变得可触可感。
4.研学活动中，“上蔡文化”展区需要一副彰显古县历史与文化的对联，小语拟出上联后，下
联的词语搭配迟迟未定。请你帮他将所给词语恰当的组合为下联。(2分)
词语：重阳、故里、孝道、文章、乾坤、耀、映
上联：千年蕴沧桑，蔡国遗风传世代
下联：
5以下是根据“家”的甲骨文字形和“国”的金文字形，为“爱河南·爱祖国”活动设计的
一个图标，请说说这个图标创意的妙处。(4分)
家甲骨文)
国（金文）
活动标
二、现代文阅读(28分)
(一)阅读下文，完成6—9题。（共16分）
山巅的旗
①勘探队长把一面红旗交到我手里，说：“小陆，你的任务，就是把它插上老虎嘴”我
接过来，手心有些发烫。红旗簇新，在高原刺眼的阳光下，红得像一团火。
②老虎嘴是我们这支地质勘探队对面前那座山峰的称呼。它像一头蹲伏的巨兽，山脊嶙
峋，是兽的獠牙。队长指着地图说，它的地质构造很关键，但地势太险，之前几次尝试都没
能登顶完成测绘。这次，队里决定组建一个突击组。
③突击组算上我，五个人。老葛年纪最大，话最少，是队里的“活地图”。出发前一夜，
他在帐篷里就着马灯反复擦拭他的罗盘，金属壳子被磨得锃亮，映着他沉默的脸。大学生小
陈则兴奋地检查着他的新设备一一一台用来拍摄岩层样本的数码相机，嘴里念叨着数据参数。
我和另外两位队员一遍遍检查绳索、岩钉和背包里的给养。
④凌晨四点，我们顶着星光出发。起初还有隐约的路，很快便消失在乱石堆中。风像刀
子一样刮过来，带着粗粝的沙粒。老葛走在最前面，他的背影在朦胧天光里像一块移动的岩
石：他很少回头看，但我们都知道，跟着那背影，方向就不会错。
⑤真正的挑战从“第一道牙”开始。那是一面近乎垂直的崖壁，风化严重，找不到可靠
的着力点。小陈试了几次，手抠住的石头“哗啦”一下脱落，惊出我们一身冷汗。老葛拦住
我们，自己贴着岩壁摸索了许久，终于找到一道隐蔽的裂缝。他用岩锤小心翼翼地在裂缝里
凿出几个浅坑，作为第一步的支点。“上！”他回头，声音不高，却斩钉截铁。
⑥我背着那面红旗，它捆扎得很紧，但在我背上仿佛有千钧重量。每向上一步，我都能
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