资源简介

初中道德与法治大单元课时教学设计
课题名称:1.3学会自我保护
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√
)第（1）课时 （七）年级 主要设计人 参与设计人
新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
一、教学设计依据
教学内容分析 《学会自我保护》是部编版七年级下册道德与法治第一课《青春正当时》第三框的内容，本框主要阐述如何获取性知识，学会自重自爱，预防和应对性骚扰、性侵害等内容。教材一方面引导学生了解获取性知识的途径和方法，明确涉及性的问题要有边界和规则，学会自重自爱；另一方面引导学生掌握预防和应对性骚扰、性侵害的方法，懂得在涉及性的问题上不仅要注意边界，还要有正确的道德观念和牢固的法律意识。
学情分析 本框对学生身心健康发展具有重要的指导意义。从学生的情况看，七年级学生陆续步入青春期，他们的生理和心理会发生很多变化，这些变化大多源于身体的发育。青春期是人一生中的第二个发育高峰期。在这个阶段，学生能感受到身体各方面的变化，也会面临一些问题：对性的好奇心日益增强，但在认识上可能存在偏差，缺乏应对可能发生的性骚扰和性侵害的能力和方法，基于以上学情分析可以看出，对学生进行必要的青春期教育非常重要。从社会现状来看，当今世界进入信息时代，各种思潮相互激荡，社会更加复杂多变。虽然社会提供的选择更多，但是学生随之产生的疑惑、彷徨、失落也更多。在本框的教学中，教师要注重引导青春期学生如何正确对待与异性的关系，帮助学生以积极、阳光、自信的状态迎接生活中的挑战。少年强则国强，青少年健康成长不仅关乎青少年个人及其家庭的幸福，而且关乎国家和民族的未来。
课标要求分析 认识青春期性心理知识，正确对待两性关系；（参见2022版新课标P15）；遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法。（参见2022版新课标P7、9）
教学重难点 教学重点：正确对待两性关系，学会自我保护。 教学难点：了解性骚扰、性侵害的可能方式，以及预防方法。
二、课时学习目标
健全人格：1.知道获取性知识的正规途径，树立正确的性观念。 2.探讨言谈举止越界的危害，在与异性的交往中做到自重自爱。 法治观念：3.分析案例，学会自我保护，提高预防和应对性侵害的能力。
三、课时教学过程设计
时政播报 新课导入1.新闻一：1月19日，春节档国漫电影《哪吒之魔童闹海》上映，上映七天，票房破42亿，创多项影视记录，打破国内电影市场最快破40亿的记录。 2.新闻二：冰雪同梦，亚洲同心。2月7日，哈尔滨2025第九届亚洲冬季运动会在万众瞩目中拉开帷幕。开幕式上，哈尔滨以独特的冰雪文化为背景，通过现代科技与传统艺术的完美结合，为观众呈现了一场视觉盛宴。 3.PPT播放视频，出示材料：【年少无知的“珍妮”意外怀孕了】 引导：在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会保护自己！ 设计意图：视频切合学生生活实际，道理浅显易懂，对形成正确的价值观起到重要作用。议题一：青少年为何对“性”好奇？教师活动学生活动议学活动（一） PPT展示图片、乔布斯的材料：某心理咨询室收到来自家长的来信： 议一议： 1.说到“性”，你的第一反应是什么？ 2.青少年为什么会关注这些信息？思考、分析、分享： 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 笔记整理： 1.青少年了解性知识的原因？（必要性）设计意图：在活动情境中激发学生探索思维的火花，通过生活化材料，直面问题所在，从理论的层面，让学生树立正确的性观念。议题二：“性”问题上，如何保护自己？教师活动学生活动【环节一】——中学生性健康教育 议学活动（一） PPT展示图片、材料：2023年7月31日上午，教育部全国中小学健康教育教学指导委员会工作会在北京召开，会上发布了《中小学生性与生殖健康教育促进指导手册》（后简称《手册》）。 议一议： 1.《手册》的出台对青少年有何意义？ 2.《手册》的出台对青少年有何启示？ 知识拓展： 获取性知识正规途径：从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；可以向父母、老师等咨询相关问题 【环节二】——用不雅语言开玩笑合适吗？ 议学活动（二） PPT出示三则材料 议一议：针对他们的观点，说说你的看法？ 【环节三】——公交车上的“拥挤” 议学活动（三） PPT展示材料：小丹和小倩 议一议：1.这位男青年有可能是什么行为？ 知识拓展： 1.性骚扰行为 2.性侵害行为 3.破除性教育误区 【环节三】——公交车上的“拥挤” 议学活动（三） 议一议： 2.评析这两位女生的做法。 遇到类似的情况，我们该如何保护自己 知识拓展： 播放视频：如何预防性侵害 方法与技能： 自我保护小贴士 【环节四】——案例分析 议学活动（四） PPT出示材料：在校学生王某 议一议： 你从这个案例中得到什么警示？ 补充：《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定 热点事件：你永远不知道那只黑手可能来自哪里… #浙江丽水“校长性侵女生案” #江苏无锡“网约车司机性侵女童案” #新城控股董事长王振华猥亵女童案 #河北邯郸市一名女童被其继父长期虐待，包括性侵犯的消息曝光 #北京红黄蓝幼儿园被曝出涉嫌虐待和性侵害儿童的丑闻。家长们发现幼儿园的监控录像中有孩子被教师用针刺、喂药等不当行为 思考、分析、分享，展示： 有助于青少年正确认识和处理青春期身体的变化，促进身心健康 ；可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。 A.了解性知识，树立正确的性观念。B.我们应当通过正规途径获取性知识。 笔记整理： 2.如何获取性知识（途径）？ 思考、分析、分享： 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现，会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。 C.我们应当自重自爱，言谈举止不越界，避免对别人造成不必要的伤害。 笔记整理： 3.在涉及性的问题上要注意什么？ 思考、分享： 性骚扰行为 笔记整理： 5.生活实践中认识自己有何意义（重要性）？ 6.如何正确认识自己？ 思考、分享： ①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，具有较强的自我保护意识和能力。 我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 笔记整理： 4.如何学会自我保护？ 笔记整理： 自我保护方法 思考、分享： E.与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 笔记整理： 5.与异性交往要注意什么？ 6.如何学会自我保护？ 阅读新闻事件，增强自我保护意识设计意图：本环节通过切合学生实际的热点材料，培养学生分析材料能力，语言表达能力。通过生活中符合学生实际的事例，探究形成正确的人际交往，提高道德修养。运用公交车事例材料，通过探究，引导学生掌握自我保护的方法，学会自我保护。另外新闻材料设计的目的在于让学生关注到生活中性侵事件时有发生，进一步增强自我保护的意识。
板书设计
五、课时作业设计
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中玉某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以玉某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。 你从这个案例中得到什么警示 【答案示例】 ①《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪! ②与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。 ③在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ④两性交往要牢记:男生要自制，女生要自重。
六、教学反思与改进
七、学习评价设计
项目A级B级C级个人评价同学评价教师评价知识获得 能力提升 学习态度 学习方法 价值理念培育 我这样评价自己： 伙伴眼里的我： 老师眼里的我：(共28张PPT)
2024 部编版 新教材（七年级下册）
道法
第一单元 珍惜青春时光
时政播报
1月19日，春节档国漫电影《哪吒之魔童闹海》上映，上映七天，票房破42亿，创多项影视记录，打破国内
电影市场最快破40亿的记录。
冰雪同梦，亚洲同心。2月7日，哈尔滨2025第九届亚洲冬季运动会在万众瞩目中拉开帷幕。开幕式上，哈尔滨以独特的冰雪文化为背景，通过现代科技与传统艺术的完美结合，为观众呈现了一场视觉盛宴。
持之以恒，终有所成！
1
坚韧不拔，超越自我！
2
新课导入
年少无知的“珍妮”意外怀孕了
青春期是一个人生理和心理发展的重要阶段，也是性逐渐走向成熟的关键时期。
青少年怀孕不仅对本人造成了身心健康上的冲击，还对个人的前途产生了负面影响，还可能会面临他人的歧视和嘲笑，导致自尊心受到打击，让家长感到担忧、愤怒或失望，在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会保护自己！
第一课 青春正当时
学
会
自
我
保
护
BOYS
GIRLS
1.3
核心素养目标
健
全
人
格
02
探讨言谈举止越界的危害，在与异性的交往中做到自重自爱。
03
分析案例，学会自我保护，提高预防和应对性侵害的能力。
01
知道获取性知识的正规途径，树立正确的性观念。
法
治
观
念
自主学习
获取性知识的必要性和途径？
01
涉及性的问题需要注意什么？
02
如何学会自我保护？
03
与异性交往注意什么？
04
要求：阅读教材P9-12，在课本上标记问题要点。（3分钟）
知识理解
【议题一】——青少年为何对“性”好奇
议学活动一
议一议：1.说到“性”，你的第一反应是什么？
2.青少年为什么会关注这些信息？
某心理咨询室收到来自家长的来信：
“有一次我的手机突然坏了，借用了儿子的手机来查一点东西，无意间看到儿子的浏览记录，好奇点进去，是一个成人网站。当时我的大脑一片空白，真想不到才上小学的儿子怎么会看这种网站。”
“我孩子是一个初三的男孩，在初一时第一次接触到了成人视频，后来接触越来越多，而且开始把周围漂亮的女同学当作性幻想对象。”
笔记整理
1.青少年了解性知识的原因？（必要性）
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
知识理解
议学活动一
议一议：1.《手册》的出台对青少年有何意义？
2.《手册》的出台对青少年有何启示？
A.了解性知识，树立正确的性观念。B.我们应当通过正规途径获取性知识。
【议题二】——“性”问题上，如何保护自己
环节一 —— 中学生性健康教育
　2023年7月31日上午，教育部全国中小学健康教育教学指导委员会工作会在北京召开，会上发布了《中小学生性与生殖健康教育促进指导手册》（后简称《手册》）。
有助于青少年正确认识和处理青春期身体的变化，促进身心健康 ；可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。
知识拓展
获取性知识正规途径
性教育
主题班会
笔记整理
2.如何获取性知识（途径）？
①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。
②可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
知识理解
议学活动二
议一议：针对他们的观点，说说你的看法？
【议题二】——“性”问题上，如何保护自己
环节二 —— 用不雅语言开玩笑合适吗？
他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。
他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现，会对他人造成心理上的伤害，甚至会对受害者的生活产生严重的影响。
C.我们应当自重自爱，言谈举止不越界，避免对别人造成不必要的伤害。
笔记整理
3.在涉及性的问题上药注意什么？
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
知识理解
议学活动三
议一议：1.这位男青年有可能是什么行为？
【议题二】——“性”问题上，如何保护自己
环节三 —— 公交车上的“拥挤”
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。
性骚扰行为
知识拓展
性骚扰行为
身体接触骚扰：故意擦撞、强行搭肩膀或手臂，强行抚摸、搂抱、亲吻等。
言语骚扰：两人独处时故意谈论有关性的话题，询问个人性隐私、性生活，讲述黄色笑话等。
信息骚扰：经常发一些黄段子或者肉麻不堪的话，多次提出与对方到私密场所约会的请求等。
自我暴露进行性骚扰：故意暴露自己的性器官等。
性骚扰，指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。以下是关于性骚扰的详细介绍：
常见行为表现：
知识拓展
性侵害行为
常见类型：
暴力型性侵害：通常指犯罪分子使用暴力手段，如殴打、捆绑等，对受害者进行性侵犯，包括强奸、强制猥亵等行为。
胁迫型性侵害：加害人通过威胁、恐吓等方式，使受害者产生恐惧心理，从而不敢反抗，进而实施性侵害行为，如以泄露隐私、伤害家人等相威胁。
社交型性侵害：多发生在社交场合，加害人与受害者可能相识，利用社交机会，如聚会、约会等，通过欺骗、诱导等方式对受害者实施性侵害，比如在饮料中下药后实施侵犯。
诱惑型性侵害：加害人利用金钱、物质、名誉等利益诱惑受害者，达到性侵害的目的，常见于一些利用职权对下属、学生等实施侵害的情况。
滋扰型性侵害：主要表现为对他人进行言语骚扰、暴露性器官等，或在公共场所故意摩擦、碰撞他人等，以满足自身的性需求或引起他人的性反应。
性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语等手段，违背他人意愿，对他人实施与性相关的侵犯行为。以下是其详细介绍：
知识拓展
破除性教育误区
知识理解
议学活动三
议一议：
2.评析这两位女生的做法。3. 遇到类似的情况，我们该如何保护自己
【议题二】——“性”问题上，如何保护自己
环节三 —— 公交车上的“拥挤”
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。
①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，具有较强的自我保护意识和能力。
D.我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
笔记整理
4.如何学会自我保护？
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
知识拓展
如何预防性侵害
方法与技能
保护身体的隐私部位
不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。
拒绝黄色笑话
他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利
快速离开危险
遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。
勇于说"不"
对侵害行为严厉拒绝，明确说"不"。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。
如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理:要及时报警，学会用法律武器保护自己。
寻求帮助
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03
04
05
自 我 保 护 小贴 士
知识理解
议学活动四
议一议：你从这个案例中得到什么警示？
【议题二】——“性”问题上，如何保护自己
环节四 —— 案例分析
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
知识理解
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定，与明知是未满14周岁的幼女发生性关系，即便幼女自愿，也构成强奸罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定，猥亵儿童的处五年以下有期徒刑，有加重情节处五年以上有期徒刑，儿童包括女孩和男孩，侵犯男孩同样违法。
根据《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
E.与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
笔记整理
5.与异性交往要注意什么？
①与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。
②在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
笔记整理
6.如何学会自我保护？
A.我们了解性知识，树立正确的性观念。
B.我们应当通过正规途径获取性知识。
C.我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
D.我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
E.与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
热点事件
你永远不知道那只黑手可能来自哪里…
#浙江丽水“校长性侵女生案”
#江苏无锡“网约车司机性侵女童案”
#新城控股董事长王振华猥亵女童案
#河北邯郸市一名女童被其继父长期虐待，包括性侵犯的消息曝光
#北京红黄蓝幼儿园被曝出涉嫌虐待和性侵害儿童的丑闻。家长们发现幼儿园的监控录像中有孩子被教师用针刺、喂药等不当行为
课堂总结
学会自我保护
3.涉及性的问题我们需要注意什么？
1.了解性知识的原因（必要性）
4.如何学会自我保护？
2.如何获取性知识（途径）
5.与异性交往要注意什么？
课堂练习
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中玉某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以玉某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
你从这个案例中得到什么警示
【答案】①《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪!
②与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。
③在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
④两性交往要牢记:男生要自制，女生要自重。

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