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九江市2025-2026学年度上学期期末考试
八年级语文试题卷
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分)】
阅读下面的文字，完成1~2题。
文学之美，在于用美的心灵写出动人的文字。《背影》里父亲攀越月台的璃珊步履，藏着深
沉的父爱；《三峡》中素(tu0)绿潭、清荣峻茂的奇景，尽显江河山川的灵秀（）
《中国石拱桥》里长虹卧波的赵州桥、卢沟桥，彰显了华夏儿女的匠心。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)蹒
(2)(tuan)
2.在括号内填入的标点符号是(
阅读下面的文字，完成3~4题。
人无信不立。千百年来，诚信做人的美德始终根植在中华儿女曾子烹彘，不欺孩童，
言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象
征；范蠡经商，童叟无欺，从最初的（白手起家妙手偶得）到后来的富甲一方是诚
信经营的榜样。
3.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
4.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
阅读下面的文字，完成第5题。
竹的空心，象征虚怀若谷的谦逊；竹枝干分明，对应直道而行的立场：竹四季常
青，比喻穷且益坚的操守。
5.下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是()
①在竹笋处于“襁褓期”时，它懂得蓄势，将根系向地底延伸，为后续的爆发式成长莫
好根基。
②在狂风肆虐时，它懂得坚忍，竹枝随风摇曳起伏但决不倒下。
③竹教会人类许多处世的智慧。
A.③②①
B.①③②
C.③①②
D.②①③
6.班级开展“身边的文化遗产”专题学习活动，小组围绕“为什么要保护文化遗产”议题
展开讨论，下面是四位同学的发言，其中偏离议题的一项是()
A.我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力，体现着中华民族
的生命力和创造力，是各民族智慧的结品，也是全人类文明的瑰宝。
B.
我们要从小树立保护文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起，外出旅游时要注意
不破坏文化遗产。
期末试题卷八年级语文（上学期）第1页（共8页）
C.文化遗产经历了岁月的沉淀，彰显出独特的人文价值，保护文化遗产就是保护文化的
多样性和创造性。
D.随着现代化进程的加快，文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境也受到
严重威胁，加强文化遗产保护刻不容缓。
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
(一)阅读下面这首诗，完成7~8题。(4分)
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.(2分)下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（)
A.《饮酒》是一组五言律诗，本诗是其中的一首，写的是诗人归隐田园的志趣和情怀。
B。第三、四句是自问自答，体现了诗人的精神超脱于世俗的境界。
C.第七、八句展现了独特的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。
D.“此中有真意，欲辨已忘言”这两句意为再精妙的语言，也无法表达诗人在田园生活
中领悟到的“真意”。
8.(2分)苏轼曾这样评述“采菊东篱下，悠然见南山”：“因采菊而见山，境与意会，此句
最有妙处。”请你说说一个“见”字写出了诗人怎样的心境？
(二)阅读下面文言文，完成9~12题。（10分)
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万彻，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕
力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父
之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担
者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑
易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子
又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”
河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一厝朔东，
一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
9.(1分)给文中画波浪线的语句划分朗读节奏，请用“/”标示。（只划一处)
吾与汝毕力平险
期末试题卷八年级语文（上学期）第2页（共8页）

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