资源简介

(共14张PPT)
数学闯关大冒险
—— 万以内的加法和减法 ——
准备好了吗？让我们一起出发！
游戏规则
关卡设置：本课件包含5个关卡，对应不同类型的数学题，等你来挑战！
选择答案：点击选项选择答案，选中的选项会变色提示。
提交答案：确认答案无误后，请点击“提交”按钮。
结果反馈：系统会即时提示答案是否正确，并给出相应得分。
通关目标：完成所有关卡，即可获得挑战成功的荣誉！
第一关：火眼金睛选答案
如果被减数和减数都增加5，差会怎样变化？
选项A: 不变
选项B: 减少10
选项C: 增加10
提交答案
第一关结果
恭喜你！回答正确
获得积分：10分
知识点回顾：
被减数和减数同时增加相同的数，差不变。这是减法运算中的一个重要规律。
进入下一关
第二关：神机妙算填一填
题目：被减数、减数、差的和是 126，被减数是（ ）。
请输入你的答案：
提交答案
第二关结果
太棒了！回答正确，再得10分！
你深刻地理解了被减数、减数和差之间的关系。
因为被减数 = 减数 + 差，所以 126 ÷ 2 = 63。你真是神机妙算！
进入下一关
第三关：明辨是非判对错
题目：一个三位数减去一个两位数，差可能是两位数，也可能是三位数，但一定不可能是一位数。
正确 (√)
错误 (×)
提交答案
第三关结果
真聪明！挑战成功！
你的判断完全正确！通过举反例（如 100 - 99 = 1），清晰地证明了题目说法的错误。
奖励积分：+10 分
进入下一关
第四关：快速计算小达人
268 + 632 =
请输入答案
804 - 408 =
请输入答案
提交答案
第四关结果
计算小冠军！
太棒了！全部题目回答正确，展现了扎实的计算能力。
本关得分：20分
进入下一关
第五关：解决问题小能手
题目：学校图书馆原有675本图书，第一次购进869本，第二次购进325本。现在学校图书馆一共有多少本图书？
请填写算式和答案：
提交答案
第五关结果
终极挑战成功！
回答正确，获得20分！
正确答案：675 + 869 + 325 = 1869（本）
查看最终得分
最终得分
总分 70 分 · 小超人
完美掌握了计算和应用！你是万以内加减法的小超人，继续保持！
总分 60 分 · 表现出色
计算能力和解决问题能力都很强！继续加油，挑战更高难度！
总分 50 分 · 基础扎实
基础知识掌握得很牢固，继续练习，你会成为数学小专家的！
闯关结束
恭喜你完成了“万以内的加法和减法”的挑战！
你的计算和应用能力又上了一个新台阶，真是太棒了！
数学的世界还有更多精彩的冒险，期待与你再次相遇！第四单元万以内的加法和减法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个加法算式被遮挡住了，这个加法算式的结果可能是（ ）。
A．502 B．602 C．702
2．如果○＋12＝□＋125，那么（ ）。
A．○＜□ B．○＞□ C．○＝□
3．如果被减数和减数都增加5，差（ ）。
A．不变 B．减少10 C．增加10
4．下列算式中，得数最大的是（ ）。
A．506－197 B．158＋245 C．1000－699
5．下面哪两个数相加得1000？（ ）
A．624和386 B．337和663 C．728和281
6．1□□＋2□□的和不可能是（ ）。
A．3□□ B．4□□ C．5□□
7．估一估，如图中 所在的位置，可能表示哪个算式的结果（ ）。
A．520－110 B．130＋200 C．635－251
二、填空题
8．比380多230的数是( )，700比390多( )。
9．被减数、减数、差的和是126，被减数是( )。
10．在笔算“958－617”的时候，“9－6＝3”表示( )。
11．比206多309的数是( )，比1000人少725人是( )人。
12．286比( )少135，( )比167多466。
13．比217多389的是( )；866减去( )是457。
14．360比520少( )；451比279多( )。
三、判断题
15．巨幕影院共有441个座位。如果两个旅行团分别有223人和234人，他们同时看电影都能坐下。( )
16．如果△－367＝125，那么△＝367－125。( )
17．做减法时，把减数54错写成45，这样算出的结果比正确结果少9。( )
18．一个三位数减去一个两位数，差可能是两位数，也可能是三位数，但一定不可能是一位数。( )
19．估算597＋239时，把597看成600，239看成240，估算的结果比实际的结果大。( )
四、计算题
20．列竖式计算，带★的要验算。
①268＋632＝ ②804－408＝ ③900－159＝
④★1000－225＝ ⑤799＋159＝ ⑥★418＋285＝
五、解答题
21．2021年国家扩大了野生动物保护范围。其中水生野生动物有294种，陆生野生动物比水生的多392种，一共有多少种野生动物？
22．学校图书馆原有675本图书，为了增加图书馆的藏书量，分两次购进图书，第一次购进869本，第二次购进325本。现在学校图书馆一共有多少本图书？
23．学校组织三年级、四年级的学生去看电影。三年级有265人，四年级有288人，剧院有600个座位。
（1）两个年级一共有多少人？
（2）剧院还有多少个空座位？
24．饲养场有公鸡125只，母鸡268只。
（1）饲养场一共有多少只鸡？
（2）鸭的只数比鸡的只数少57只，鸭有多少只？
25．学校买来600本作业本，分给四年级248本，分给三年级217本，一共分去了多少本？还剩多少本？
《第四单元万以内的加法和减法》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B B A B B C C
1．B
【分析】观察竖式可知竖式最小值是303＋209＝512，竖式的最大值是393＋299＝692，找出不符合条件的选项即可解答。
【详解】竖式最小值是303＋209＝512，竖式的最大值是393＋299＝692。
A．502小于512，所以502不可能是算式的结果；
B．602大于512，小于692，可能是算式的结果；
C．702大于692，所以702不可能是算式的结果；
故答案为：B
2．B
【分析】假设○＋12＝200，则○＝200－12，○＝188；那么□＋125＝200，则□＝200－125，□＝75，188＞75，所以○＞□。
【详解】根据分析可知：如果○＋12＝□＋125，那么○＞□；
故答案为：B
【点睛】和－加数＝另一个加数，是解答此题的关键。
3．A
【分析】被减数和减数同时增加（或减少）一个数，差不变；依此选择。
【详解】如果被减数和减数都增加5，差不变。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握差的变化规律是解答此题的关键。
4．B
【分析】先分别计算出每个选项中的算式的结果，然后再进行比较并选择即可。
【详解】A．506－197＝309；
B．158＋245＝403；
C．1000－699＝301；
301＜309＜403
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算是解答此题的关键。
5．B
【分析】根据整数加法计算方法，分别求出各个选项中两个数的和，再进行解答。
【详解】A．624＋386＝1010
B．337＋663＝1000
C．728＋281＝1009
只有B中两个数的和是1000。
故答案为：B
6．C
【分析】笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数加满十，就向前一位进一。分别假设□里面的数是最小的数0，或者最大的数9时，分别计算分析解答即可。
【详解】假设□里面是最小的数0时，100＋200＝300；
假设□里面是最大的数9时，199＋299＝498；所以和不可能是5□□。
故答案为：C。
7．C
【分析】300－200＝100，观察发现每一小段表示100，而图中的 超过300接近400，分别估算出每个算式的结果，再看哪个结果超过300并接近400；据此解答。
【详解】根据分析：
A．520－110≈500－100＝400，被减数和减数都估小了等于400，说明实际结果比400更大；
B．130＋200≈100＋200＝300，超过300但并不接近400；
C．635－251≈640－250＝390，超过300并接近400；
所以可能表示635－251的结果。
故答案为：C
8． 610 310
【分析】求比一个数多几的数用加法计算；求一个数比另一个数多多少用减法计算。据此解答。
【详解】380＋230＝610
700－390＝310
所以比380多230的数是610，700比390多310。
9．63
【分析】因为被减数＝减数＋差，那么被减数、减数、差的和相当于2个被减数的和是126，则被减数＝126÷2＝63。
【详解】被减数＝减数＋差
126÷2＝63
即被减数、减数、差的和是126，被减数是63。
10．
9个百减6个百等于3个百
【分析】在笔算减法时，相同数位要对齐。题目中的“9”位于被减数958的百位，表示9个百；“6”位于减数617的百位，表示6个百。百位上的计算“9－6＝3”实际是9个百减6个百，结果表示3个百。
【详解】根据分析可知，在笔算“958－617”的时候，“9－6＝3”表示9个百减去6个百等于3个百。
11． 515 275
【分析】已知比206多309，求这个数用加法计算，用206加上309即可；
求比1000人少725人是多少，就用1000减去725即可。
【详解】206＋309＝515
1000－725＝275（人）
比206多309的数是515，比1000人少725人是275人。
12． 421 633
【分析】根据题意可知，比一个数少135等于286，求这个数是多少，用加法计算，求比167多466的数是多少，用加法计算。
【详解】根据分析可得：
135＋286＝421
167＋466＝633
286比421少135，633比167多466。
13． 606 409
【分析】求比217多389的数是多少，用加法计算；866减去多少是457，求这个数用减法计算。
【详解】217＋389＝606
866－457＝409
所以比217多389的是606；866减去409是457。
14． 160 172
【分析】求360比520少多少，用520减360即可解答；
求451比279多多少，根据求一个数比另一个数多多少，用减法计算即可。
【详解】520－360＝160
451－279＝172
360比520少160；451比279多172。
15．×
【分析】根据题意，可用两个团的人数相加的和与441进行比较即可。
【详解】223＋234≈220＋230＝450（人）
450＞441
所以两个旅行团同时看电影不能坐下，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是整数加法估算方法和整数大小比较方法的应用。
16．×
【分析】根据被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差即可解答。
【详解】△是被减数，367是减数，125是差
△＝367＋125
故答案为：×
17．×
【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差。把减数54错写成45，减数少了54－45＝9，而被减数不变，则得出的结果比正确的结果多9。
【详解】54－45＝9
得出的结果比正确的结果多9。原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】用最小的三位数100减去最大的两位数99进行举例计算即可，据此解答。
【详解】根据分析：100－99＝1，所以一个三位数减去一个两位数，差可能是两位数，也可能是三位数，也可能是一位数，原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】三位数加三位数的估算，可以将三位数看成与它接近的整百数或整百整十数，估算出结果。将两个加数都往大估，则估算结果一定比实际结果大。将两个加数都往小估，则估算结果一定比实际结果小。据此判断。
【详解】597被估成600，239被估成240，估算结果600＋240＝840，两个加数均被估大了，所以估算结果比实际结果大，原题说法正确。
故答案为：√
20．①900；②396；③741；
④775；⑤958；⑥703
【分析】三位数的加法，相同数位对齐，从个位开始加起，满十向前一位进一，加法可以用加数＝和－另一个加数来验算。
三位数的减法，相同数位对齐，从个位开始减起，不够减向前一位借一当十，减法可以被减数＝差＋减数来验算。
【详解】
①268＋632＝900 ②804－408＝396 ③900－159＝741

④★1000－225＝775 ⑤799＋159＝958 ⑥★418＋285＝703
验算： 验算：
21．
980种
【分析】根据题意可知，已知水生野生动物有294种，陆生野生动物比水生多392种。用水生野生动物的数量加上392求出陆生野生动物的数量，再用求出的陆生野生动物的数量加上水生野生动物的数量即可。
【详解】294＋392＋294
＝686＋294
＝980（种）
答：一共有980种野生动物。
22．1869本
【分析】先用加法计算出两次购进的总本数，然后用图书馆原来有书的本数加两次购进的总本数即可，依此列式并计算。
【详解】869＋325＝1194（本）
675＋1194＝1869（本）
答：现在学校图书馆一共有1869本图书。
【点睛】此题考查的是万以内数的加法计算，先计算出两次购进的总本数，是解题的关键。
23．（1）553人；
（2）47个
【分析】（1）根据题意，已知三四年级的人数，用加法即可求出两个年级共有多少人；
（2）已知剧院的总人数，用减法即可求出剧院剩下多少个空座位，据此解答。
【详解】（1）
答：两个年级一共有553人。
（2）
答：剧院还有47个空座位。
【点睛】本题考查三位数的加减法计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
24．（1）393只
（2）336只
【分析】（1）将公鸡和母鸡的只数相加，即可求出饲养场一共有多少只鸡。
（2）用鸡的总数减去57只，即可求出鸭有多少只。
【详解】（1）125＋268＝393（只）
答：饲养场一共有393只鸡。
（2）393－57＝336（只）
答：鸭有336只。
25．465本；135本
【分析】四年级分到的本数加上三年级分到的本数，求出一共分去的本数；用600减去一共分去的本数，求出还剩的本数。
【详解】248＋217＝465（本）
600－465＝135（本）
答：一共分去了465本，还剩135本。
【点睛】计算整数的加、减法时，相同数位要对齐，从个位加、减起；计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减就向前一位借1当十。

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