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甘肃省武威第二十中学2025-2026学年下册语文七年级新部编版第1课《邓稼先》课时练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
为了激发同学们的爱国情怀，我校初一年级举办了一次爱国专题展览。请根据要求，完成任务。
1．以下是小梦为专题展览写的解说词，请你阅读后完成下面小题。
在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。无数志士仁人在爱国主义的感召下，书写了一部可歌可①______（泣 弃）的英雄史诗。在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的苦痛和艰辛。在“现当代功勋人物”展中，既有鲁迅弃医从文，以笔代刀，为唤醒国民不断呐喊；也有邓稼先二十八载披星戴月，穷尽终身鞠躬尽②______（瘁 悴），为中华民族崛起作出了卓越贡献；还有钱七虎用毕生心血，锲而不舍地铸就了坚不可摧的地下钢铁长城，为国家安全提供了坚实的保障……
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
鲜（ ）为人知 功勋（ ）
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
2．小德搜集了一些有关爱国的语句，整理过程中对一些有语病的句子进行了修改，其中修改不恰当的一项是（ ）
A．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展和生存的强大动力。（修改：将“发展和生存”改为“生存和发展”。）
B．为纪念“五四运动”105周年为目的，学校计划开展“青春·爱国·情怀”文化周活动。（修改：将“纪念”改为“庆祝”）
C．总的来说，一个人能否成为爱国英雄，不是看他是否取得成功，而是看他的品行和能力是否高尚。（修改：删去“和能力”。）
D．杨靖宇、董存瑞、邱少云、黄继光、“狼牙山五壮士”的英勇事迹，激荡了多少人舍生取义、报效祖国。（修改：在“祖国”后加上“的情怀”）
3．小语作了一篇赞美邓稼先心系祖国、为国奉献精神的文章。她的文章里引用了以下名句，你认为其中对邓稼先的人物特点评价不正确的一项是（ ）
A．忧国忘家，捐躯济难。
B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D．苟利社稷，死生以之。
4．小文写了一段话对爱国故事分享活动进行总结，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上。
作为青少年，我们要扛“担当”之鼎，用“忠诚实干、务实肯干”诠释爱国情怀。 。 。 ： 。因此，我们要强化责任担当，以“干”字打头阵，兢兢业业干事，勤勤恳恳为民，把每一滴奋斗的汗水、每一步奋进的足迹都留在脚下这方爱得深沉的土地里。
①都在用实际行动给出对“爱国三问”的回答
②“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的孔繁森；辛勤耕耘三十载，万亩林场献国家的杨善洲；放弃大城市工作机会，把青春奉献在基层的黄文秀同志等
③“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是习近平总书记曾经提到过的“爱国三问”
④实干担当是爱国情怀的最生动注脚
5．下列各句中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．刘胡兰、黄继光等英雄的故事，在中小学生中可谓妇孺皆知。
B．看了小说《红岩》，了解了革命英雄可歌可泣的事迹后，我的心里对他们充满了无限的敬意。
C．袁隆平院士对中国，甚至对世界的贡献巨大，他是当之无愧的国之重器。
D．他在工作中锋芒毕露，容易招致他人的嫉妒。
6．辨析词语。
震荡 振荡
【辨析】两者都有“因外物或外力作用而动”的意思。“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到的影响，不能平静。“振荡”主要用于物理学，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
（1）这封短短的信给了我极大的感情( )。
（2）低沉的男音在帐幕的昏暗中( )，使人感到恐惧与不安。
7．填空。
（1）邓稼先， 家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制 、 和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“ ”功勋奖章。
（2）杨振宁，与 共获1957年 奖。
（3）本文是一篇回忆性散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的 和对民族的 。
8．作者在第四部分“民族感情？友情？”中写了他看邓稼先的信后感情有极大的震荡，接着作者说：“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。”作者是真的“想不清楚”吗？他为什么这样写？
二、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
陆元九：“一百分才及格”
陈海波
又一次成功发射！
①4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471次飞行任务。
②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。”
③“名言”来自一位老航天人——两院院士航天科技集团科技委顾问陆元九。2021年的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋章”最年长的获得者。
“不把技术问题吃透是要吃亏的”
④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。
⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般的层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。
⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。
⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行。以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。”
“一定要学新东西”
⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的原因。
⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。
⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。
1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。
回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。
“要求严格，可以进步快一点”
“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事和学生对陆元九的评价——他是个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。
2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。”
这个回答，也是陆元九等许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翱翔的底气。”
（选自《光明日报》，有改动）
9．请你根据下面表格，梳理陆院士的生平相关事迹。
时间 相关事迹
20世纪40年代 ①
1996年 ②
2021年 ③
2023年 长征系列运载火箭第471次飞行任务成功后，人们想起了他的名言。
10．请结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。
（1）此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行。（品析加点词语的表达效果）
（2）惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）
11．这篇文章的结构和课文《邓稼先》的结构一样，你能结合两篇文章内容分析这种结构的好处吗？
【链接材料】
“横式结构法”属于文章的一种谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节平列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。
阅读“‘我不能走’”这一节内容，回答问题。
“我不能走”
①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
②浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时， 要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核 武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将” 之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。
⑥人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
⑦假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
⑧我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
12．从环境描写的角度，说一说引用《吊古战场文》的作用。
13．请赏析下面句中加点词的表达效果。
他只说了一句话：“我不能走。”
14．选文中说：“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”请你发挥想象，揣摩邓稼先当时的心情。
阅读下面的文章，完成下面小题。
羊儿在崖畔上歌唱
①半夜时分，我梦见一只灵敏的身影一闪而过，随即跃上旁边的山岩，在乱石间迅速跳跃，攀上更险峻的山崖。一眨眼，又在山梁出现了！它回头观望，在崖畔上扬脖“咩”“咩”地高歌。不负“峭壁精灵”称号的岩羊从容而敏捷地在岩壁上攀登跳跃，它是崖上的舞者，更是崖上的歌者。
②激灵醒来，想起了在西安封控期间的一个姑娘，她镌刻在我的心坎上。
③大白是所有防疫医护人员和志愿者的总称。在我认识的西安朋友中，有很多人都当起了大白。这其中就有一个姓李的小学老师，我戏称她为李小白。小白是陕北人，从小在山垛梁上和父亲一起放羊，她喜欢登高在崖畔上唱信天游。后来，她考到县城读高中。十八岁那年，已经出落成大姑娘的小白长得非常俊俏，学习也很好。高考的那一年，她感到乳房硬胀胀的，还有丝丝的隐痛。医生判断是乳腺癌。治疗乳腺癌的过程是恐怖的。小白并没有当回事，她并没觉得比别人少了什么。她休学在家，继续学习，她相信自己来年一定能考上大学。
④我在西安见到小白是在一个作品研讨会上。她是个小学教师，特别酷爱文学写作。她到宾馆看我，我给她讲了我与疾病斗争的十几年经历。她听后十分感动，不由得把她自己与癌症斗争的过程含泪告诉了我。她说，患病不可怕，可怕的是精神崩溃，如果自己都战胜不了自己，那就无药可治了。我和小白相约，等我们身体都康复了，一起去游览祖国的湖光山色。
⑤以后的日子，小白一边教学，一边写作，隔上几日她就发上一篇散文让我指正。从她的作品中得知，她手术后很坚强。
⑥去年12月9日，西安出现新一轮疫情。12月23日凌晨，西安做出了全城封控决定。小白每天给孩子上网课。我说，有时间写几篇文章吧。小白说，她想写写陕北老家的事；我说就写写你和羊儿的故事吧。
⑦几天过后，小白没有把文章发我，想必她很忙，既要给学生上网课，还要照顾自己的孩子。我给她发过几次问候的话，她只给我回了几个表情。等到了年底，疫情越来越严重。小白发来一张大白照。大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。她身后街道上白雪皑皑，一名身着防护服的志愿者拖着疲惫的身体走到街边，镜头中他们的身影几乎与地上白雪融为一体。
⑧我问你今天也做核酸了这个大白女孩你认识吗小白回复老师，那大白女孩就是我，从23日起，我就在小区当志愿者了。我回复你真胆大，你要知道，你这种身体是不能受累挨冻的，万一病情反复可咋办？小白回复：老师放心，我会保护好我自己的，我不怕死！
⑨望着照片，眼前依稀又看见，大西北纵横交错的一道道山梁似苍天投掷的一把把利剑，那只峭壁精灵在嶙峋峭壁间昂首挺胸，扬脖歌唱。
⑩我每天都为小白担心，她则每天下工后都会发个胜利的表情给我。今天，西安确诊的数字终于降到个位数，我和所有的西安人都长长地舒出一口气。我问小白：今天又去做核酸了吗？小白说，早晨6点出的门，现在刚结束。我看了看时间，是下午13时30分。小白又问：西安封城到今天已满20天，逐渐好转，终于看到解封的曙光，请问老师，解封后您最想做什么？我回答：继续治病啊！小白说：您可是答应要约我一起去看祖国的湖光山色呢！
我说，是的，不光看湖光山色，我还要和你一起去听那峭壁精灵在崖畔上歌唱嘞！
（选自散文网，有删改）
15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．全文通过“我”的所见所感，叙写一个患癌的小学女老师积极参加抗疫的感人故事。
B．第⑨段写“志愿者拖着疲惫的身体走到街边”，突出他们工作的辛苦，疫情的严重。
C．文中写羊在崖畔扬脖高歌，小白在崖畔唱信天游，是为了突出他们歌唱技艺的高超。
D．文章语言具有朴素、自然的特点，在似随意道来的叙述中有很强的抒情味和感染力。
16．文章叙述了李小白的几件事情请简要概括。
17．结合语境，按照要求赏析文中划线句。
（1）在西安封控期间的一个姑娘，她镌刻在我的心坎上。（赏析加点词）
（2）大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。（从描写人物角度赏析）
18．文章写西安疫情的目的是什么请简要分析。
19．文章以“羊儿在崖畔上歌唱”为题有什么寓意？请简要分析。
试卷第1页，共3页
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《甘肃省武威第二十中学2025-2026学年下册语文七年级新部编版第1课《邓稼先》课时练习题》参考答案
1．（1）xiǎn xūn （2）①泣 ②瘁 2．B 3．B 4． ③ ② ① ④
5．A
6． 震荡 振荡
7． （1）核物理学； 原子弹； 氢弹； 两弹一星 （2）李政道； 诺贝尔物理学 （3）人生经历； 伟大贡献
8．不是。作者这样写，是为了含蓄地告诉读者，他既为中华民族感到自豪，也为邓稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲。这样写，语言简练，蕴含丰富，更能给读者回味的余地。
9． 他远渡重洋求学，学成归国后在惯性导航技术等领域不断开拓。 火箭发射失败时，高龄的他日夜钻研，找到了问题的关键。 接受记者采访时，他言辞恳切，彰显严谨的科学精神，获得“七一勋章”。 10．（1）“经常”的意思是“常常”，写出了陆元九院士提及长三乙在西昌首次发射失败的次数之多，警醒自己、劝诫他人的频繁，突出了陆元九严格自省、精益求精的精神。
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将“惯性导航”比作飞行器的“眼睛”，生动形象地突出了惯性导航对飞行器的重要作用。 11．两篇文章都采用“横式结构法”巧设小标题打破时空界限，多侧面、多角度表现人物精神。课文《邓稼先》将邓稼先的生平事迹与杰出贡献和国家的兴衰，民族的强弱联系起来，不仅刻画人物性格，赞美人物精神，而且还去探求其缘由，多角度地展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高；本文将陆元九求学道路，科学精神和载人航天联系起来，赞美了人物身上所体现的航天精神。
12．写出了实验环境的恶劣，衬托出邓稼先等先烈不怕艰难、献身祖国的顽强意志和崇高精神。 13．“只”的意思是“仅仅”，这里写出了邓稼先语言简洁却又铿锵有力，在井下出现意外的危急关头选择坚守阵地，体现出邓稼先坚定的决心并突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的高尚品格，表现了他高度的责任感和决心为科学事业献身的精神，表达了作者对他的赞扬之情。 14．（示例）唉，我的战友，我的兄弟！你在荒凉大漠安息吧，我等将继续奋斗，为了祖国，为了人民，我们将义无反顾！
15．C 16．①与乳腺癌积极斗争；②热爱写作；③带病参加抗疫工作。 17．（1）“镌刻”是雕刻的意思，在此形容李小白的人和事深深地印在“我”心上，表明了李小白积极乐观的生活态度在“我”的心理留下的印象深刻。
（2）运用外貌和神态描写，形象地写出抗疫志愿者工作的时间长，任务重，突出李小白对抗疫必胜的坚定信念和积极乐观的人生态度。 18．①交代事件发生的背景（或：李小白参加抗疫志愿者工作的原因）；
②强调李小白抗疫工作的时间久、任务重（或：增加故事的真实性和时代感）；
③突出李小白身患癌症但仍然积极参加抗疫志愿者工作的强烈社会责任感和抗疫必胜的坚定信念（或：突出李小白乐观态度和奉献精神）。 19．①表层含义是指岩羊在险峻的山崖畔上扬脖“咩”“咩”的叫声；②深层含义是患癌症的李小白勇敢面对眼前的困难、磨难，积极乐观生活态度和无私奉献的精神（意对即可）。
答案第1页，共2页
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