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(共14张PPT)
17.人的呼吸器官
苏教版小学《科学》三年级下册
闭上嘴巴，将食指紧贴鼻孔并呼吸，你有什么感觉？
鼻子是空气进出人体的重要通道。
实验验证:
科学依据：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
实验材料：澄清石灰水、自封袋、烧杯。
吸入与呼出气体的不同
实验步骤：
1.用2个塑料袋分别搜集空气和呼出的气体。
2.将澄清石灰水分别倒入2个装有空气和呼出气体的袋中。
3.充分摇晃后，观察塑料袋中的石灰水有什么变化。
实验结果
吸入的气体未能使澄清的石灰水变浑浊；
呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
温馨提示
合理分工，严谨操作；
实验器材轻拿轻放；
认真观察，做好记录。
怎么呼吸
吸气时，胸廓扩大，腔内气压减小，气流进入肺部
呼气时，胸廓缩小，腔内气压增大，气流离开肺部
循环
是机体利用呼吸器官与外界环境进行气体交换，将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的废气排出体外的循环过程。
呼吸：
保护
呼吸
器官
你能做到哪些？
空气中的氧气会用完吗？
在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气。
调查一下，在你的亲戚中是否有人吸烟。
如果有，给他们看看下面两幅图，你会对他们说些什么？
健康人的肺
长期吸烟人的肺
1.澄清的石灰水遇到（ ）会变浑浊。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D.氢气
人体内进行气体交换的器官是（ ）。
A．心脏 B．气管 C．肺 D.口腔
3.通过对比测量呼吸数据可以发现，少年儿童一般每分钟呼吸（ ）次左右。
A．5 B．20 C．100 D．1000
4.下列都属于呼吸器官的是（ ）。
A．口腔、鼻腔 B．胃、肺
C．气管、支气管 D.气管、胃
5.动物和人一样，都是从空气中吸进（ ），排出二氧化碳。
A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D.氢气
B
C
B
C
A
√
×
×
×
×
6.用鼻子和嘴呼吸都能达到呼吸的目的，效果也一样。( )
7.海水里和河水里的鱼不需要空气。( )
8.人和动物不断从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳，所以空气中的二氧化碳会越来越多，氧气会越来越少。( )
9.人在呼吸时，吸进的和呼出的气体是一样的。( )
10.小学生的肺活量不应低于1000毫升。( )
谢谢观看

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