资源简介

(共32张PPT)
第一课时
　　
“找颜色”任务单
（可以写，也可以直接涂上对应的颜色）
天是____色的。树是____色的 。
____是____色的。 ____是____色的。
____是____色的。 ____是____色的。
蓝
活动一：找一找——大自然的小美好
　　色彩配对赛
给下图中的景物配上颜色，并说说为什么要这样搭配。
　　
活动一：找一找——大自然的小美好
　　作品展示
　　
活动一：找一找——大自然的小美好
　　作品展示
　　
活动一：找一找——大自然的小美好
　　作品展示
　　
活动一：找一找——大自然的小美好
　　大自然的“小美好”发现会
　　当一回“自然小侦探”，去寻找大自然里除了颜色之外的美丽——比如树叶的形状像什么？雪花是什么形状的？石头上有什么花纹？花朵上有没有小虫子？天空里的云像什么？
活动一：找一找——大自然的小美好
　　大家一起合作，不仅找到了大自然的美丽颜色，还发现了大自然更多的美丽景物。让我们像今天这样做个生活的有心人，去发现更多大自然的奥秘和神奇！
活动一：找一找——大自然的小美好
　　
活动二：听一听——大自然的悄悄话
　　声音猜猜乐
　　角色体验——我是自然小成员
　　每个人选一个自己喜欢的自然事物，比如小鸟、小溪、太阳，然后用它的声音或动作表演出来，让组里的同学猜猜你是谁；表演者也可以像讲故事一样介绍自己，比如“白天，我高高挂在天上，给你温暖；晚上，星星出来后，我就不再陪伴你”。
　　
活动二：听一听——大自然的悄悄话
　　
　　“密码”破译员——听听大自然的悄悄话
活动二：听一听——大自然的悄悄话
　　
天上的白云，是大自然的语言。
白云飘得高，明天可能是晴天。
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活动二：听一听——大自然的悄悄话
　　
地上的蚂蚁，是大自然的语言。
蚂蚁忙着搬家，雨水可能到身边。
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。
大自然在水面上写着：春天已到人间。
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大雁集队南飞，有时像“人”字形一般。
大自然在蓝天上写着：秋天已在眼前。
大树如果倒下，你会把年轮发现。
一圈就是一年，这是大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
认真看，仔细听，我也有我的发现。
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　　这些自然现象就是大自然的语言，只要仔细观察，我们就能发现很多大自然的语言。人们听懂了大自然的语言，就可以按照自然规律来调整自己的生活，比如天气冷了穿厚衣服，天气热了穿短袖。
活动二：听一听——大自然的悄悄话
　　
　　大自然的语言真是妙不可言，只要我们走近自然，认真看，仔细听，就能发现更多的自然智慧。我们要是能读懂它、跟着它的规律做事，就能和大自然好好做朋友，让我们的生活变得更美好。
活动二：听一听——大自然的悄悄话
　　
　和小草握握手
活动三：忆一忆——我与大自然的快乐事
　　
　　
　　读一读
　　大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小
草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得
咯咯笑，捂着肚皮乐开花。
活动三：忆一忆——我与大自然的快乐事
　　
　　
春日惊喜大发现
春天，我……
活动三：忆一忆——我与大自然的快乐事
　　
　
　　原来大家在大自然里见过这么多好看的景色，玩过这么多有趣的游戏，大自然里藏着好多快乐的小秘密呢！
活动三：忆一忆——我与大自然的快乐事
　　
　　
　　只要我们亲近大自然，大自然就能成为我们的好朋友，给我们带来快乐。让我们和大自然一起快乐玩耍，相伴成长。
活动三：忆一忆——我与大自然的快乐事
　　
　　
　　　　除了春天，你还喜欢在什么季节，和大自然玩什么？为什么？玩的
时候有什么舒服、舒心的感受？
春天，我……
夏天，我……
秋天，我……
冬天，我……
活动四：齐分享——四季相伴的甜蜜
　　
　　
　　按照“春→夏→秋→冬”的顺序，每队推荐 1—2 名学生上台交流，重点分享游戏过程和感受。
　　四季宝藏交流会
活动四：齐分享——四季相伴的甜蜜
　　
　　
　　“春之队”：我们春之队最喜欢在春天放风筝，暖和的春风带着风筝往天上飞，我们跑着笑着，阳光照在身上暖洋洋的，大家心里特别舒畅，一点烦恼都没有啦！
活动四：齐分享——四季相伴的甜蜜
　　
　　
　　“夏之队”：我们夏之队喜欢在夏天的傍晚去公园吹风，晚风凉凉的吹在脸上，特别舒服，比待在空调房里心情更愉快！
活动四：齐分享——四季相伴的甜蜜
　　
　　
　　“秋之队”：我们秋之队喜欢在秋天捡枫叶，枫叶红红的，做成书签特别好看！
活动四：齐分享——四季相伴的甜蜜
　　
　　
　　“冬之队”：我们冬之队喜欢在冬天堆雪人、打雪仗，虽然天气冷，但这种游戏带来的快乐是其他游戏代替不了的！
活动四：齐分享——四季相伴的甜蜜
　　
　　
　　大自然就像温柔的妈妈，给我们满满的温暖和快乐，所以我们都爱亲近大自然！当我们在大自然中尽情玩耍、享受快乐的同时，一定要记得安全第一！
　　大自然是美丽又神奇的，和它相处的每一刻都充满快乐。希望我们都能做大自然的好朋友，仔细观察、用心感受，发现更多大自然的美好，爱护大自然、亲近大自然。
　　和家人一起走进大自然（公园、郊外、植物园等），
开展 “自然探秘任务”：寻找 3 种不同形状的树叶、2 种
会动的小动物、 3 种自己最喜欢的声音，用照片、绘画、
录音或文字形式记录下来。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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