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2025-2026学年山东省济宁市任城区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题
1.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途不合理的是( )
A. 钨制作灯丝 B. 大理石作建筑材料
C. 苏打作发酵粉 D. 铁粉用作食品保鲜吸氧剂
2.分类是一种科学方法。下列有关分类正确的是( )
A. 碱：、、
B. 盐：、、
C. 有机物：、、
D. 有机合成材料：涤纶、玻璃、聚乙烯
3.“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列说法错误的是( )
A. 食用水果、蔬菜可补充维生素
B. 铁、锌、碘都是人体所必需的微量元素，可以大量摄入
C. 重视食品安全，避免摄入变质食物和有毒、有害物质
D. 谷物和马铃薯中含有淀粉，淀粉属于糖类，可以为人体提供能量
4.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是( )
A. 取用粗盐 B. 溶解粗盐
C. 过滤盐溶液 D. 熄灭酒精灯
5.下列叙述对应的化学方程式书写正确的是( )
A. 镁在空气中燃烧
B. 铝与稀硫酸反应
C. 甲烷在空气中完全燃烧
D. 工业上用熟石灰制取烧碱
6.下列劳动实践与化学知识的对应关系中，不正确的是( )
选项 劳动实践 化学知识
用熟石灰处理酸性废水 酸与碱发生中和反应
用生石灰制作发热包 生石灰与水反应放热
给校园中的花草施用尿素 尿素属于复合肥
用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成
A. B. C. D.
7.将固体加入到水中充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 的溶解度随温度上升而减小
B. 时，的溶解度为
C. 点对应的不饱和溶液
D. 和两点对应的溶液中溶质质量分数不同
8.在的溶液中，下列各组离子能大量共存且形成无色溶液的是( )
A. 、、、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
9.如图是实验室模拟工业炼铁的装置。下列有关分析不正确的是( )
A. 实验开始时先通一段时间纯净，再给玻璃管中固体加热
B. 玻璃管中发生的反应属于置换反应
C. 该实验说明了既可以燃烧，又具有还原性
D. 将尾气点燃，可防止污染空气
10.下列各组物质的转化，通过一步反应不能直接实现的是( )
A. B.
C. D.
11.物质的检验、鉴别、除杂与分离是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
检验中是否混有气体 将气体通入紫色石蕊试液中，观察现象
鉴别羊毛纤维和棉纤维 取样灼烧，闻气味
除去溶液中混有的 向溶液中加入过量的溶液，过滤
分离氧化铜和铁粉 向混合物中加入足量盐酸，过滤
A. B. C. D.
12.把一定量的铁粉加入到一定量的、和的混合溶液中，按下图所示进行实验。下列说法不正确的是( )
A. 滤液中一定含有与
B. 滤渣中一定含有、、
C. 滤渣的质量小于加入铁粉的质量
D. 若步骤Ⅱ有白色沉淀，则滤渣中一定不含
13.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )
A. 铝制品具有很好的抗腐蚀性能，所以铝的化学性质不活泼
B. 合金属于金属材料，所以合金中一定不含非金属元素
C. 复分解反应前后元素化合价不变，则元素化合价不变的反应一定是复分解反应
D. 碱溶液能与反应，是碱，则溶液能与反应
14.下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是( )
A. 加水稀释氢氧化钠溶液
B. 向相同质量的锌和铁中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸
C. 向一定量的氢氧化钙饱和溶液中加入少量氧化钙固体
D. 向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量
15.下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是( )
A.化学与环保 B.化学与能源
使用可降解塑料，减少“白色污染”
煤炭中加入固硫剂，减少污染 化石燃料包括煤、石油、氢能等
化学电池是将化学能直接转化为电能的装置
C.化学与健康 D.化学与农业
儿童缺乏锌元素会导致发育不良
实行体重健康管理，不吃含油脂食品 大量施用化肥和农药提高农作物产量
钾肥能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力
A. B. C. D.
二、非选择题
16.某同学结合元素化合价构建了氯及其化合物的部分“价类二维图”。请分析回答下列问题：
物质的稀溶液常用于除铁锈，请写出该反应的化学方程式______ 。
物质所属的物质类别为______ 。
物质常用于自来水消毒，请写出其化学式为______ 。
物质为次氯酸，请在图中用“”标出物质的位置。
物质为，写出该物质发生复分解反应的化学方程式______ 。
17.随着社会进步，饮食、环境、材料、医疗等成为人们关注的热点话题。
鸡蛋是生活中常见的食物，其富含的营养素是 ；青少年应均衡饮食补充微量元素，若缺乏铁元素会引起 。
为了减少尾气排放，一般会在尾气系统中装有催化转化器，可使一氧化碳和一氧化氮转化生成两种无污染的气体，该反应的化学方程式为 。
“手撕钢”的厚度不足，可用于“折叠屏手机”屏幕。将钢板轧成“手撕钢”，利用了金属的 性。
如表是某种治疗胃酸过多的药物说明书的部分内容：
药物的用法要求“嚼碎服用”，其原因是 。
说明书中注明“胃溃疡患者慎用”，其原因是用化学方程式说明 。
18.如图是海水综合利用的部分流程操作已省略，已知该粗盐中含泥沙、、、等杂质。请据图回答下列问题：
从海水中获得粗盐是通过______ 填“蒸发”或“降温”结晶实现的，采取这种结晶方法是因为的溶解度随温度的变化______ 。
流程中：写出加入过量溶液发生反应的化学方程式______ ，溶液中的溶质为______ 填化学式。
流程Ⅱ中：反应中的化学方程式为______ 。
卤水中含有，提取需经历“”的转化过程，请分析这样做的目的是______ 。
19.小悦学习完酸、碱、盐和金属的性质后，发现许多不同类别的物质反应时都能生成盐，于是构建了如图所示知识网络图。请结合此图回答下列问题：
图中处应补充的内容是 与已有信息不重复。
写出由途径生成硫酸钠的化学方程式 ，该反应没有明显的现象；向反应后的溶液中加入硫酸铜溶液，现象为 ，就证明两者发生了反应。
写出氢氧化钠由途径生成盐的一个化学方程式 。
若生成的盐是，排除途径，可通过 填序号三种途径来制得该物质。
20.金属文物铭刻着中华文化的脉络，在中华文明的传承中起着重要作用。
后母戊鼎是商周时期青铜文化的代表作，现藏于中国国家博物馆。青铜是铜与锡的合金，其熔点 填“高于”或“低于”纯铜的熔点。
我国古代“火法炼铜”中，利用木炭与氧化铜在高温下反应制得金属。该反应的化学方程式为 。
大唐“黄金碗”由纯黄金制作而成。不法分子常用假黄金铜锌合金仿制该文物。下列鉴别真假“黄金碗”错误的是 填序号。
A.滴加稀盐酸
B.滴加溶液
C.用火灼烧
D.观察颜色
铜锈赋予青铜器历史感，了解成分合理进行文物保护。铜锈主要有和，考古界根据铜锈是否会加速铜的锈蚀分为“有害锈”和“无害锈”，如图为作用示意图，据图可知具有 填“致密”或“疏松”结构，因此属于 填“有害锈”或“无害锈”。
21.在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用铝片、铜片、铁片进行制作金属蚀刻画并探究金属的锈蚀条件，请你一起参与下列任务：
【实验准备】用打磨的方法将金属片表面打磨光亮
【活动一】比较硬度
运用所学方法，设计实验比较铁片和铝片的硬度______ 简明写出实验操作及现象，得出铁的硬度大于铝。
【活动二】制作金属蚀刻画书签
利用处理后的金属片制作书签，三种金属片依次按照如图所示过程进行操作石蜡不与所滴加试剂反应。
在“化学反应显画”的操作中，需沿图案凹槽滴入试剂，通过化学反应显现图案。
滴入的试剂是稀硫酸，则______ 的金属片表面没有显现图案，写出铁片上发生反应的化学方程式______ 。
滴入的试剂是______ 溶液，则三种金属片上均可显现图案，写出铜片上发生反应的化学方程式______ 。
【交流反思】上述操作中没有验证出、的金属活动性顺序，请你设计实验进行验证______ 写出一组试剂即可。
【活动三】保护金属：同学们以铁生锈为例展开探究
【提出问题】铁生锈需要哪些条件？
【进行实验】取处理后的铁片，按图所示进行实验。
【实验现象】放置一周后，可观察到______ 。
【实验结论】得出铁生锈的条件，并建构了铁生锈条件的认知模型如图，图中横线上应填写的物质是______ 写化学式。
【交流表达】防止铁质书签生锈的方法是______ 写一种即可。
保护金属资源除防止金属锈蚀外，请你再提出一条合理化建议______ 。
22.同学们在整理实验室时发现三瓶失去标签的溶液，已知分别为稀盐酸、氢氧化钡溶液和氯化钠溶液，现将以上三种溶液任意标记为、、，请你和同学们一起完成探究活动：
【实验探究一】鉴别三种溶液
小明选用紫色石蕊溶液完成了鉴别，使紫色石蕊溶液变蓝的是______ 溶液。
小燕选用碳酸钠溶液进行鉴别，实验如图：
甲试管中观察到的现象是______ ，发生反应的化学方程式为______ 。
写出丙试管中发生反应的化学方程式______ 。
实验结束后，小燕将乙试管中溶液和丙试管中上层清液倒入同一洁净的烧杯中，立即产生白色沉淀，则丙试管中上层清液中的溶质为______ 写化学式。
【实验探究二】将上述烧杯中反应后的物质进行过滤，对滤液中的溶质成分探究
【提出问题】滤液中含有哪些溶质呢？
【猜想与假设】猜想一：、
猜想二：、、______ 写化学式
猜想三：、、
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸 无明显现象 猜想
______ 正确
另取少量滤液于试管中，加入过量溶液
【反思与评价】大家经过讨论认为，如果只向滤液中加入过量的______ ，也能得出上述结论。
23.我国利用仅占世界的耕地面积，成功供养了世界约的人口，这离不开化学科学的支撑，化学肥料为农业增产提供了强有力的保障。某品牌化肥的部分标签信息如图所示，请分析回答下列问题：
碳酸氢铵
化学式：
净重：
总含氮量：
保存条件：密封、防潮、防晒
使用注意事项：不要与碱性物质混用
根据标签信息推测碳酸氢铵具有的化学性质______ 写一条即可。
该化肥中碳酸氢铵的纯度至少为______ 精确至。
24.化学小组同学在实践基地发现一袋久置的熟石灰，标签显示其含少量杂质杂质不溶于水也不与酸反应。同学们为探究其变质情况，进行以下实验：
取该熟石灰样品于锥形瓶中，加入水，振荡，然后逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡。加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如图所示忽略在水中的溶解。
请分析并完成下列问题：
该熟石灰样品产生的质量是______ 。
求所加入的稀盐酸的溶质的质量分数。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.；
单质；
；
；

17.蛋白质
贫血
延展
增大反应物的接触面积，使反应更快更充分

18.蒸发很小 、、 可富集、提纯
19.盐酸
无蓝色沉淀生成

20.低于
疏松
有害锈

21.将铁片和铝片相互刻画，铝片表面出现划痕，而铁片表面无明显划痕，说明铁的硬度大于铝；
铜片；；
硝酸银；；
铝片、硫酸亚铁溶液；
装置中的铁片生锈，装置和中的铁片无明显锈迹；
；
刷漆；
回收利用废旧金属；
22.氢氧化钡；
有气泡产生；；
；
、；
；
猜想一；
稀硫酸
23.能与碱性物质发生反应易与水反应
24.
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