资源简介

(共39张PPT)
3 列夫·托尔斯泰
教学目标
1、梳理“由貌及眼”的描写逻辑，理解欲扬先抑的写作手法，学会比喻、夸张等修辞手法，体会其对人物刻画的表达效果。
2、探究托尔斯泰“平庸外貌”与“伟大灵魂”的反差，理解外在形象与内在精神的辩证关系。结合历史背景（如俄国农奴制改革），分析托尔斯泰批判社会不公的思想根源。
3、感受托尔斯泰“目光如炬”的深邃美，体会其人格魅力超越外貌的永恒价值，联系当代社会，探讨“内在美重于外在美”的价值观。
新课导入
最后孤单寂寞地死在一个不知名的小火车站。
最后的坟墓却是一个不起眼的小土丘。
抛弃贵族的身份甘心做一个普通农民。
被人们尊称为俄罗斯文学大师。
他是世袭贵族。
活着的时候，拥有至高无上的荣誉、地位、财富。
矛 盾
作者简介
斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，传记类作品《三作家》《三大师》《人类群星闪耀时》等。
本文节选自《托尔斯泰》（《三作家》）。
俄国：托尔斯泰
法国：司汤达
意大利：卡萨诺瓦
颊 黝黑 粗糙 平庸 滞留 愚钝 器宇
蒙昧 酒肆 缰绳 轩昂 胆怯 藏污纳垢
鹤立鸡群 正襟危坐 诚惶诚恐 黯然失色 胡髭 长髯 一绺 鬈发 穹顶 禁锢 可憎 侏儒 尴尬 犀利 锃亮 甲胄 粲然 盎然 广袤
jiá
yǒu
cāo
yōnɡ
zhì
dùn
mèi
sì
jiānɡ
ánɡ
ɡòu
jīn
zī
rán
liǔ
quán
qiè
脸的两侧：面颊、脸颊
读读写写
qiónɡ
ɡù
zēnɡ
zhū
器宇轩昂
字词清单
ɡān ɡà
xī
zènɡ
左边不要写成“九”。
zhòu
càn
ànɡ
mào
注意读第三声
指衣服的一部分，故为“衤”部。
àn
名门望族 粗制滥造 刀剑入鞘
làn
qiào
滥：过度，不加节制。
烂：破烂。
多音字
（ ）笼罩（ ）鸟笼
笼
lǒnɡ
（ ）禁锢
（ ）忍俊不禁
禁
jìn
lónɡ
jīn
（ ）甲壳（ ）蛋壳
壳
qiào
ké
【串句记忆法】这张人物肖（ ）像画得惟妙惟肖（ ），肖（ ）叔叔看了赞不绝口。
xiào
xiào
xiāo
胄（ ）甲胄
胃（ ）胃口
肆（ ）酒肆
肄（ ）肄业
髭（ ）胡髭
髯（ ）长髯
zī
形近字
rán
侏（ ）侏儒
诛（ ）诛杀
zhū
zhòu
zhū
wèi
sì
yì
粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。
藏污纳垢：包藏容纳污秽的东西。
郁郁寡欢：郁闷而不快乐。寡，少。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得
很突出。
正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘
谨的样子。
词语集注
也指工作不负责任，草率从事。
近义词：闷闷不乐。
鹤立鸡群：侧重指突出，有时也用于物。
出类拔萃：侧重指超出一般的，可用于人、与人有关的品质或某种事物。
贬义词，比喻包容坏人坏事。
端正，正直。
诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
黯然失色：指事物失去了原有的色泽和光彩；也指心情沮
丧，显出无精打采的样子。
广袤：广阔，宽广。
也说“毋庸置疑”。
东西长度为“广”。南北长度为“袤”。
整体感知
快速浏览课文，说说课文可分为几部分，每部分的主要内容是什么。
第一部分
（第1—5段）
刻画托尔斯泰丑陋、平庸的外貌特征。
第二部分
（第6—9段）
描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。
自由地默读课文第1—5段，说说茨威格笔下的托尔斯泰长什么样，给你留下了什么印象。
（1）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
脸部的总体特征——多毛、胡髭浓密。
比作
胡髭
植被
（2）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑的脸，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。
比喻皱纹又密又多的脸
比喻又粗又杂乱的眉毛
形象地写出了托尔斯泰的胡子、眉毛、头发的特点，既使“画面”气韵生动，又使读者产生丰富的联想。
（3）天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起一座真正的俄式皮帐篷来好不了多少。
比喻托尔斯泰的外貌
形象地写出了托尔斯泰身材的矮小与外貌的普通，与“天才的灵魂”形成鲜明对比。
（4）小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。
比喻托尔斯泰的外貌
比喻奇特而形象，突出托尔斯泰长相的平庸、粗陋。
说说茨威格笔下的托尔斯泰长什么样，给你留下了什么印象。
综上，可得出托尔斯泰的外貌给人的总体印象是“毫无艺术感、平庸，甚至粗鄙”。
细细品读
文章是从哪几方面来写托尔斯泰的眼睛的？
写目光犀利。
写眼睛蕴情丰富。
写眼睛威力巨大。
赞美托尔斯泰犀利的目光，同时揭示他人生的不幸。
跳读第6—8段，寻找并提取出描写托尔斯泰眼睛的比喻句。
以下是从文中挑选的关于描写托尔斯泰眼睛的比喻句组合成的一首小诗，请同学们自由朗读这首诗，说说这对眼睛有什么特点。
眼 睛
这道目光像黑豹的目光那样
这道目光像锃亮的钢刀那样
这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样
这道目光像金刚刀切开玻璃那样
这对眼睛是手术刀
这对眼睛是X射线
这对眼睛像一只猎鹰
从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来——
把每一片虚假的伪装扯掉
把浅薄的信条撕烂
这对眼睛是寒光四射的匕首
锋刃无情，直戳要害
正好刺中了它们主人的心窝
这对眼睛目光犀利、敏锐、深刻，蕴含丰富感情，威力大。
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。——高尔基
文中引用的高尔基的话，有什么表达效果？
这句话运用夸张的修辞手法，它很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，以及内心世界的丰富和充沛。
课文中对这双眼睛的具体描绘可以视为这句话的注脚。
这双眼睛因优美的音乐而热泪涟涟，因精神上的满足自在而闪闪发光，因忧郁而黯淡，显得麻木，神秘莫测；或者冷酷锐利，或者意趣盎然。
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。——高尔基
（1）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
将托尔斯泰的目光比作“锃亮的钢刀”，极言其目光的犀利、敏锐，直戳要害。表现了托尔斯泰拥有一双能够洞察世间一切的充满智慧的眼睛。
齐读下面这两个比喻句，交流其含义。
（2）当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
把托尔斯泰犀利的眼神比作“寒光四射的匕首”，表明托尔斯泰对自我的审视和解剖也是相当冷酷而锐利的。他是自我灵魂的不断探寻者、解剖者。他执着地追求生命的真谛，审视社会，他在这种探寻中发现自己灵魂中的丑恶，为之痛苦并深深地忏悔。
从前面几个部分的分析，我们可以看出，作者最主要的目的是赞美托尔斯泰还是贬低他呢？作者的这种写法叫什么？这样写有什么好处？
赞美
欲扬先抑
文章以“突然”为标志，来了个逆转，先抑后扬，写托尔斯泰外貌的丑陋是为了反衬其非同寻常的眼睛和高贵的灵魂，这样写使全文形成一种巨大的反差，给读者以深刻的印象，同时让重点更突出，让作者的情感倾向更加鲜明，也让读者更能窥见托尔斯泰的内心世界。
深层探究
阅读第9段，解决课文批注的最后一个问题：“看透事物本质”，却会失去幸福。这似乎不合常理，其中有何深意？
提示：
“看透事物本质”，托尔斯泰看透了什么？
“看透事物本质”与“失去幸福”之间有何联系？
列夫·托尔斯泰晚年看到了社会问题的本质所在——俄国的农奴制和俄土战争使俄国农民生活在水深火热之中。他对农民产生了深深的同情，世界观发生激变，于是抛弃了贵族地主阶层的传统观点，站在广大农民的立场观察和抨击社会现实。他被列宁誉为“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。82岁，他走完了他的一生，留给我们的是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等不朽的作品，是他不以暴力抗恶的思想。
课外参考1：
能够看清真相的人常是痛苦的，这就是我们常说的“智者的痛苦”，如果他既是智者又是仁者，那么他的痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人世间种种罪恶的根源，并尽其毕生努力去改变它，但却事与愿违，这使得他不但没有找到幸福感，反而倍感痛苦，而这痛苦使他的“忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑”。
他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑。奥地利传记作家茨威格说：“他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓……保护列夫·托
尔斯泰得以安息的没有任何别
的东西，唯有人们的敬意。”
课外参考2：
难怪有人评价托尔斯泰是一个“痛苦的清醒者”。但老师认为，托尔斯泰肯定是“宁做痛苦的清醒者，也不做无忧的梦中人”。——这也正是托尔斯泰的魅力所在。
课堂练习
1、下列词语字形与注音全部正确的一项是（ ）
A. 胡髭（zī） 长髯（rán） 藏污纳垢（gòu）
B. 黝黑（yōu） 锃亮（zèng） 正襟危坐（jīn）
C. 侏儒（zhū rú） 滞留（dài） 器宇轩昂（xuān）
D. 胆怯（què） 犀利（xī） 鹤立鸡群（hè）
答案：A
解析：B项“黝”应读 yǒu；C项“滞”应读 zhì；D项“怯”应读 qiè。
课堂练习
2、文中“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”运用的修辞手法是（ ）
A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张
答案：C
解析：将“鬈发”比作“泡沫”，突出须发蓬乱的特点，属比喻修辞。
课堂练习
3、作者写托尔斯泰平庸丑陋的外貌，主要目的是（ ）
A. 批评其不修边幅
B. 反衬其灵魂的高贵
C. 表现俄国大众的普通形象
D. 强调拜访者的失望
答案：B
解析：采用“欲扬先抑”手法，以外貌平庸反衬眼睛的深邃与精神的伟大。
课堂练习
4、对“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”的理解最准确的是（ ）
A. 夸张其视力超群
B. 强调观察力全面敏锐
C. 暗示眼睛数量异常
D. 表现眼神凶悍威慑
答案：B
解析：用夸张手法突出其目光能洞察世间万象，揭示社会本质。
列夫·托尔斯泰
外貌
须发：浓密
面部：毫无艺术感 平庸 粗鄙
表情：犹豫、消沉、愚钝、压抑
眼睛：犀利 敏锐 蕴含丰富感情 威力大
反 衬
深邃的精神世界
板书设计
（抑）
（扬）
感谢观看
THANKS

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