资源简介

(共29张PPT)
第一单元 第4节
人工智能的影响
（浙教版）八年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够认识到人工智能的双重影响，树立理性看待技术、规范应用的责任意识。
能够通过网络搜集 AI 应用案例，制作分析报告，创新探究人工智能影响的方式。
能够学会分析人工智能的机遇与挑战，对比历史技术案例，理解技术发展的辩证规律。
能够了解人工智能在城市管理、经济、农业等领域的应用，理清其社会影响与发展脉络。
03
新知讲解
第四节：人工智能的影响
学习目标
通过分析人工智能在城市管理、交通物流、农业生产等领域的应用，体会其对社会发展带来的影响和挑战，能正确对待人工智能的发展。
03
新知讲解
第四节：人工智能的影响
03
新知讲解
机器人在各个领域中的应用越来越多，是否一定能提高效率、降低成本
你知道元人港口是如何实现货物的运输与装卸的吗
03
新知讲解
人工智能在各个领域都产生了深远的影响，它改变了人们的生活方式，加快了产业发展，在医疗、教育、交通、安全等方面带来了更多的可能性。与此同时，人工智能也带来了一系列挑战，如传统就业岗位的减少、数据安全等问题，需要人们认真思考和探讨，正确对待人工智能技术的发展和应用。
03
新知讲解
人工智能技术正逐渐应用于人们生活、生产的各个领域，并由此带来了一些深刻的变化和影响。
1.人工智能赋能生活
生活中，人工智能为人们提供了各方面的服务，智能助理、餐饮机器人以及各类智能家居很大程度度上解放了人们的双手。人工智能潜移默化地改变着人们的生活方式，提升了生活质量，使人们的居家、出行、购物、医疗等日常活动越来越便能。
由城市大陆参与的城市管理，使人们的出行更加通畅、安全，对交通事故的救援更及时。在杭州、苏州、西安等多个城市应用的城市大脑，融合数宇地图、交通微波和视频数据，能修感知交通事故，并触发相应机制进行智能处理。城市管理者将能够更加及时、精确地掌握城市运行脉搏，把握城市运行规律，实现更加情的城市运行管理。
一、人工智能的社会影响
03
新知讲解
日积月累
如果请你设计一款人工智能产品服务人类，你希望它具备怎样的功能
我设计的 AI 产品是 “智伴健康管家”，它能通过穿戴设备实时监测心率、睡眠、饮食等健康数据，生成个性化报告并预警慢性病风险。同时，它可智能调度家居设备，规划日程、提醒用药与锻炼，优化生活节奏。此外，它还能根据个人学习进度定制辅导计划，识别老人摔倒等异常情况并自动报警，全程采用端到端加密保护用户隐私，让科技更有温度。
03
新知讲解
2.人工智能赋能经济
人工智能技术正在对传统产业进行加速赋能，协助人类完成一部分高难度、有风险的工作，提高了工业、农业等领域的劳作效率与产品质量，为人类创造出更多的财富。
03
新知讲解
随着人工智能的发展，智慧港口作为交通运输的重要枢纽，在促进国际贸易与地区发展中发挥出更显著作用，实现了港口运作的智能化、自动化和无人化。如图4-1所示，上海洋山港作为全国最大的智能港口之一，在处理作业方面是全球最高效的海运码头，实现24小时不间断作业，它是上海成为国际航运中心的重要支撑。与传统港口相比，智慧港口能有效提升港口作业效率，缓解日益增加的港口运输压力，服务“一带一路”建设，成为利用现代科技手段促进我国智慧交通发展的重要方面。
03
新知讲解
人工智能技术还广泛应用于农业，在克服种植面积小、环境监控难、农作物产量低等方面发挥着巨大作用。传统农业融合了智能环境传感器、智能农机、农业机器人与智能远程控制技术，形成了农业精细智能生产系统，帮助农民精耕细作，提高农产品质量与农场运营效率。如图4-2所示，在产粮大省黑龙江，利用智能化催芽，克服环境对种子催芽的限制，满足了东北大米大规模种植需求，随着人工智能的发展，大数据智能决策会逐渐代替主观经验判断，生产方式会向精准、智能、绿色的方式转变。
03
新知讲解
二、正确对待人工智能技术的发展
人工智能技术在经济建设以及国家战略层面都发挥着巨大作用，各国政府正在不遗余力地推进人工智能技术的发展。然而人工智能技术的应用在方兴未艾的同时，也带来了一些挑战。例如影响了就业，人工智能技术的出现，减少了一些传统岗位的需求;又如人工智能容易引发高科技诈骗。但人类社会不应该因为这些问题而放弃对人工智能的研究与发展。
03
新知讲解
纵观人类历史的发展，科学技术的每一次重大突破，都极大地提高了劳动生产率，改善了人们的生活方式。例如机械臂，它可以减轻繁重的体力劳动、改善劳动条件、推动安全生产。机械增强了人类力量，人工智能则延伸了人类大脑的功能。
03
新知讲解
人类历史上，也存在过因担心技术发展会导致社会问题，而阻碍技术发展的例子。如在汽车发明之初，因担心使用汽车会导致马车夫大量失业，英国政府颁布了《机动车法案》来阻止汽车发展。然而历史经验证明，新技术带来的优势远大于它产生的问题，理性看得技术带来的积极与消极影响，合理规范技术使用，可以实现人与技术的和谐、有序、健康发展。
03
新知讲解
日积月累
1861年，英国通过《机动车法案》，规定任何车辆在宽阔的路面行驶时速度不得超过每小时10英里(1英里约合1.6千米);1865年英国议会通过《机动车道路法案》(即“红旗法案”)，要求一辆汽车必须由3人驾驶，其中一名手持红旗的男子走在汽车前55米处开道，旗手还得协助马匹和马车通行。
03
新知讲解
随堂练习
请你根据本课所学知识，畅想未来人工智能影响下的“智能生活”。
未来的智能生活将是全方位的 AI 赋能：清晨，智能管家根据健康数据自动调节室温、准备定制早餐；通勤时，无人驾驶汽车规划最优路线，避开拥堵；工作中，AI 助手自动整理会议纪要、辅助决策；农业生产由智能机器人精准作业，保障粮食安全；医疗上，AI 提前预警疾病，远程诊疗成为常态。同时，我们会建立完善的伦理与法规，让技术服务于人，实现高效、安全、有温度的智能社会。
03
新知讲解
单元小结与反思
本单元主要介绍了人工智能的起源及在国内外的发展历程、人工智能的典型应用(机器翻译、无人驾驶、人及博弈)、人工智能技术基础(数据、算法、算力)、人工智能对社会的影响等内容。
通过本单元的学习，希望同学们能理解并掌握以下要点:
(1)人工智能的三大技术基础是数据、算法和算力。
(2)人工智能的发展与应用会对人类社会产生深刻影响，也会给人类社会带来伦理与安全挑战。
(3)自主可控技术对保障国家安全具有重要意义。
03
新知讲解
学习完本单元内容，同学们可以围绕某一人工智能应用场景，思考人工智能技术三大基础(数据、算法、算力)是如何发挥作用的，并通过线上或线下的方式交流想法。
04
课堂练习
一、选择题
1、人工智能赋能经济的典型案例是（ ）
A. 智能港口无人化作业 B. 智能音箱播放音乐
C. 手机拍照 D. 在线视频聊天
2、人工智能对社会的影响不包括（ ）
A. 提升城市管理效率 B. 完全消除所有就业岗位
C. 优化农业生产方式 D. 改变生活方式
A
B
04
课堂练习
3、面对人工智能带来的挑战，我们应该（ ）
A. 完全禁止技术发展 B. 理性看待，规范应用
C. 忽视所有问题 D. 只关注负面影响
4、以下哪项属于人工智能在农业中的应用（ ）
A. 智能化催芽技术 B. 传统手工播种
C. 纸质账本记账 D. 人工天气预报
B
A
04
课堂练习
二、判断题
1、人工智能只会带来好处，没有任何挑战。（ ）
2、智能港口可以实现 24 小时不间断作业，提升运输效率。（ ）
3、历史上曾出现过因担心技术影响而阻碍技术发展的例子。（ ）
4、人工智能在医疗、教育、交通等领域都带来了更多可能性。（ ）
5、我们应该因为人工智能的挑战而放弃对它的研究与发展。（ ）
X
√
√
√
X
05
拓展延伸
人工智能的未来
05
拓展延伸
智能港口革新
以上海洋山港为代表的智能港口，通过 AI 实现 24 小时无人作业，大幅提升了港口运转效率，缓解了运输压力。这不仅是 “一带一路” 建设的重要支撑，也展示了人工智能如何深刻改变全球贸易与物流格局，推动产业向智能化、自动化转型。
05
拓展延伸
农业智能升级
人工智能正推动农业从 “靠经验” 向 “靠数据” 转变。像黑龙江的智能化催芽技术，精准控制环境，突破了自然条件限制。未来，智能农机、环境传感器和大数据决策将全面普及，让农业生产更精准、高效、绿色，保障粮食安全。
05
拓展延伸
理性看待 AI
历史上，汽车等新技术也曾因担忧失业而受阻，但最终证明其利大于弊。人工智能也是如此，它在创造新岗位的同时，也会淘汰部分传统工作。我们应理性看待，通过完善法规、加强教育，引导技术向善，实现人与 AI 的和谐发展。
08
板书设计
人工智能的影响
一、人工智能的社会影响
二、正确对待人工智能技术的发展
课后作业:
1、谈谈人工智能对生活、经济与社会的影响，思考如何理性看待并应对其机遇与挑战。
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第1.4课《人工智能的影响》教学设计
课题 人工智能的影响 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级
核心素养目标 信息意识：能够了解人工智能在城市管理、经济、农业等领域的应用，理清其社会影响与发展脉络。计算思维：能够学会分析人工智能的机遇与挑战，对比历史技术案例，理解技术发展的辩证规律。数字化学习与创新能够通过网络搜集 AI 应用案例，制作分析报告，创新探究人工智能影响的方式。信息社会责任：能够认识到人工智能的双重影响，树立理性看待技术、规范应用的责任意识。
教学重点 能够了解人工智能在城市管理、经济、农业等领域的应用，理清其社会影响与发展脉络。
教学难点 能够认识到人工智能的双重影响，树立理性看待技术、规范应用的责任意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.4课 人工智能的影响一、新知引入1、学习目标:通过分析人工智能在城市管理、交通物流、农业生产等领域的应用，体会其对社会发展带来的影响和挑战，能正确对待人工智能的发展。（播放视频） 机器人在各个领域中的应用越来越多，是否一定能提高效率、降低成本 你知道元人港口是如何实现货物的运输与装卸的吗 观视频思考 AI 应用效率与无人港口运作 引导学生聚焦 AI 的双重影响
讲授新课 新知讲解： 人工智能在各个领域都产生了深远的影响，它改变了人们的生活方式，加快了产业发展，在医疗、教育、交通、安全等方面带来了更多的可能性。与此同时，人工智能也带来了一系列挑战，如传统就业岗位的减少、数据安全等问题，需要人们认真思考和探讨，正确对待人工智能技术的发展和应用。一、人工智能的社会影响人工智能技术正逐渐应用于人们生活、生产的各个领域，并由此带来了一些深刻的变化和影响。 1.人工智能赋能生活生活中，人工智能为人们提供了各方面的服务，智能助理、餐饮机器人以及各类智能家居很大程度度上解放了人们的双手。人工智能潜移默化地改变着人们的生活方式，提升了生活质量，使人们的居家、出行、购物、医疗等日常活动越来越便能。由城市大陆参与的城市管理，使人们的出行更加通畅、安全，对交通事故的救援更及时。在杭州、苏州、西安等多个城市应用的城市大脑，融合数宇地图、交通微波和视频数据，能修感知交通事故，并触发相应机制进行智能处理。城市管理者将能够更加及时、精确地掌握城市运行脉搏，把握城市运行规律，实现更加情的城市运行管理。日积月累如果请你设计一款人工智能产品服务人类，你希望它具备怎样的功能 我设计的 AI 产品是 “智伴健康管家”，它能通过穿戴设备实时监测心率、睡眠、饮食等健康数据，生成个性化报告并预警慢性病风险。同时，它可智能调度家居设备，规划日程、提醒用药与锻炼，优化生活节奏。此外，它还能根据个人学习进度定制辅导计划，识别老人摔倒等异常情况并自动报警，全程采用端到端加密保护用户隐私，让科技更有温度。2.人工智能赋能经济人工智能技术正在对传统产业进行加速赋能，协助人类完成一部分高难度、有风险的工作，提高了工业、农业等领域的劳作效率与产品质量，为人类创造出更多的财富。随着人工智能的发展，智慧港口作为交通运输的重要枢纽，在促进国际贸易与地区发展中发挥出更显著作用，实现了港口运作的智能化、自动化和无人化。如图4-1所示，上海洋山港作为全国最大的智能港口之一，在处理作业方面是全球最高效的海运码头，实现24小时不间断作业，它是上海成为国际航运中心的重要支撑。与传统港口相比，智慧港口能有效提升港口作业效率，缓解日益增加的港口运输压力，服务“一带一路”建设，成为利用现代科技手段促进我国智慧交通发展的重要方面。人工智能技术还广泛应用于农业，在克服种植面积小、环境监控难、农作物产量低等方面发挥着巨大作用。传统农业融合了智能环境传感器、智能农机、农业机器人与智能远程控制技术，形成了农业精细智能生产系统，帮助农民精耕细作，提高农产品质量与农场运营效率。如图4-2所示，在产粮大省黑龙江，利用智能化催芽，克服环境对种子催芽的限制，满足了东北大米大规模种植需求，随着人工智能的发展，大数据智能决策会逐渐代替主观经验判断，生产方式会向精准、智能、绿色的方式转变。物联网产生的数据量大。随着物联网的发展，物联网产生的数据呈几何级增长。为满足物联网发展的需求，数据存储等大数据技术得以发展，并在物联网中广泛应用。物联网产生的庞大数据需要处理和分析。物联网是物理世界与数字世界的结合，物联网对数据的处理以及基于此进行的决策将直接影响物理世界。数据挖掘、数据分析等大数据技术可以对物联网产生的庞大数据进行分析，通常情况下，又将结果反馈给真实物理世界，进行实时访问、实时控制等。二、正确对待人工智能技术的发展人工智能技术在经济建设以及国家战略层面都发挥着巨大作用，各国政府正在不遗余力地推进人工智能技术的发展。然而人工智能技术的应用在方兴未艾的同时，也带来了一些挑战。例如影响了就业，人工智能技术的出现，减少了一些传统岗位的需求;又如人工智能容易引发高科技诈骗。但人类社会不应该因为这些问题而放弃对人工智能的研究与发展。纵观人类历史的发展，科学技术的每一次重大突破，都极大地提高了劳动生产率，改善了人们的生活方式。例如机械臂，它可以减轻繁重的体力劳动、改善劳动条件、推动安全生产。机械增强了人类力量，人工智能则延伸了人类大脑的功能。人类历史上，也存在过因担心技术发展会导致社会问题，而阻碍技术发展的例子。如在汽车发明之初，因担心使用汽车会导致马车夫大量失业，英国政府颁布了《机动车法案》来阻止汽车发展。然而历史经验证明，新技术带来的优势远大于它产生的问题，理性看得技术带来的积极与消极影响，合理规范技术使用，可以实现人与技术的和谐、有序、健康发展。日积月累1861年，英国通过《机动车法案》，规定任何车辆在宽阔的路面行驶时速度不得超过每小时10英里(1英里约合1.6千米);1865年英国议会通过《机动车道路法案》(即“红旗法案”)，要求一辆汽车必须由3人驾驶，其中一名手持红旗的男子走在汽车前55米处开道，旗手还得协助马匹和马车通行。三、随堂作业请你根据本课所学知识，畅想未来人工智能影响下的“智能生活”。答：未来的智能生活将是全方位的 AI 赋能：清晨，智能管家根据健康数据自动调节室温、准备定制早餐；通勤时，无人驾驶汽车规划最优路线，避开拥堵；工作中，AI 助手自动整理会议纪要、辅助决策；农业生产由智能机器人精准作业，保障粮食安全；医疗上，AI 提前预警疾病，远程诊疗成为常态。同时，我们会建立完善的伦理与法规，让技术服务于人，实现高效、安全、有温度的智能社会。四、单元小结与反思本单元主要介绍了人工智能的起源及在国内外的发展历程、人工智能的典型应用(机器翻译、无人驾驶、人及博弈)、人工智能技术基础(数据、算法、算力)、人工智能对社会的影响等内容。通过本单元的学习，希望同学们能理解并掌握以下要点:(1)人工智能的三大技术基础是数据、算法和算力。(2)人工智能的发展与应用会对人类社会产生深刻影响，也会给人类社会带来伦理与安全挑战。(3)自主可控技术对保障国家安全具有重要意义。学习完本单元内容，请同学们思考一下人类是如何做到万物互联的，哪些关键思想和关键技术使得物联网成为可能。同学们可以通过线上或线下的方式交流彼此的想法。学习完本单元内容，同学们可以围绕某一人工智能应用场景，思考人工智能技术三大基础(数据、算法、算力)是如何发挥作用的，并通过线上或线下的方式交流想法。五、课堂练习完成课堂练习21-23页。七、拓展延伸1、人工智能的未来（观看视频）2、智能港口革新3、农业智能升级4、理性看待 AI 列举身边 AI 生活应用，分析城市大脑价值设计兼具功能与隐私保护的 AI 产品对比 “红旗法案” 与 AI 就业影响，辩论技术发展利弊分析法案对技术发展的阻碍，总结启示畅想未来智能生活，绘制场景或撰写短文梳理要点交流学习想法完成 21-23 页课堂练习观看视频拓展认知 让学生感知 AI 对生活的优化作用提升学生创新与社会责任意识培养辩证看待技术的思维深化对技术发展规律的认知锻炼学生创新与表达能力引导学生总结反思提升巩固学生知识掌握程度拓宽学生知识边界
课后作业 1、谈谈人工智能对生活、经济与社会的影响，思考如何理性看待并应对其机遇与挑战。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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