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七年级生物学科导学任务单(5)
课题：植物通过光合作用固定光能（2）
一、学习目标
1.通过小组合作探究，阐明光合作用的原料、条件、产物等。
2.描述光合作用的大致过程。
3.确立实事求是的科学态度，养成积极思考、勇于创新的学习习惯。
二、探究新知
任务一：光合作用需要二氧化碳和水
自主学习1：
实验：探究水是光合作用的原料
1.海尔蒙特的实验中，5年后柳树增重了80多千克，这主要是依靠什么作用完成的？_________________
2.海尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质来自__________。我们现在知道土壤减少90克的主要成分是_____________。荷尔蒙特浇的雨水大部分是用于______________。
合作交流1：
1.海尔蒙特认为柳树增加的数量是植物吸收了雨水的缘故，他忽略了什么问题
2.海尔蒙特认为土壤质量减少的90克是实验误差，你觉得他的想法对吗？
3.你认为海尔蒙特的结论有什么偏颇之处？
小结：虽然海尔蒙特实验并不完整，但是却为后人的研究奠定了基础。
学以致用1：
小丽和同学坐在草地上聊天，站起来时发现白裤子沾上了绿渍，她要选下列哪种液体最容易洗去绿渍（ ）
A．酒精 B．自来水 C．肥皂 D 洗衣液
任务二：光合作用的原料是二氧化碳
自主学习2：
右图所示为光合作用测定装置，请回答下列问题。
实验设计：
A：将银边天竺葵置于气液相多功能采集装置，将二氧化碳传感器与之相连。连接计算机并进入数据分析软件，打开光源。
B：打开“时间——二氧化碳”图表，获得如下数据
时间 第一分钟 第二分钟 第三分钟 第四分钟
二氧化碳含量（ml） 0、8 0、7 0、6 0、5
请根据表格中提供的数据绘制二氧化碳含量变化曲线图
C：通过对二氧化碳含量变化的分析，小明得出的实验结论是______________________________________________________。
合作探究2：
实验现象：_____________________________________________
实验结论：植物光合作用___________________
学以致用2：
1.光合作用的原料和产物依次是（ ）
A．叶绿体和水、有机物和氧气 B．二氧化碳和水、有机物和氧气
C．氧气和有机物、水和二氧化碳 D．叶绿素和光照、氧气和有机物
2.冬天蔬菜大棚为了获得高产，除满足光照和适宜的温度外，还需（ ）
A.降低二氧化碳浓度 B.增高二氧化碳浓度
C.降低氧气浓度 D.增高氧气浓度
任务三：光合作用的场所是叶绿体
自主学习3：
实验：验证光合作用的场所--叶绿体
实验变量： 。
现象：滴碘液后绿色部分 ，
银边部分 。
结论： 是光合作用的场所。
绿色植物光合作用的概念及反应式
1、概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （主要是淀粉），并且释放出 的过程。
2、反应式： ＋ 光能 （贮存能量）＋氧气
叶绿体
3、实质：
合作探究3：
光合作用如何应用于农业种植？
学以致用3：
1.将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6Kg，使其质量增加的物质主要来自于（ ）
A.空气中的二氧化碳和土壤中的水 B.土壤中的水
C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D.土壤中的无机盐
三、小　结
四、达标检测
1.如图所示为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A.X表示氧气 B.Y表示二氧化碳
C.光照是光合作用的必要条件 D.有机物是光合作用的原料
２．生物兴趣小组在清风湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2﹣6粒。经过检索得知，此为黑藻（Hydrilla verticillata）。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。
（1）在植物学分类上，黑藻属于＿＿＿＿＿植物，推断依据是＿＿＿＿＿。
（2）将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放在显微镜下可以观察到，许多绿色的颗粒随细胞质环形流动。绿色颗粒是＿＿＿＿＿。细胞质不停地流动的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）将黑藻放入如图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是＿＿＿＿＿，你如何检测？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（４）在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2黑藻在一天中＿＿＿＿＿（曲线上两点之间）段的光合作用最强。黑藻在一天内积累了有机物，在图2中可以找到的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
对该种植实验分析错误的是（ ）
A.甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
B.乙、丙构成一组对照实验，变量是温度
C.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
第2题图
第1题图

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