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七年级生物学科导学任务单(12)
课题：种子萌发需要适宜的条件（2）
一、学习目标：
1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。
2、理解实验设计的原理和技巧，分析种子萌发的原因，养成观察、分析等探究能力。
二、探究新知 任务：种子萌发的条件
自主学习：1.外界条件
在甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶中分别放入10粒黄豆种子
容器 条件 结果
甲 适宜的温度、适量的水、无空气
乙 适宜的温度、适量的水、充足的空气
丙 适宜的温度、 干燥 、充足的空气
丁 低温 、适量的水、充足的空气
实验的对照组是＿＿＿＿＿＿组；
甲、乙对照，变量是＿＿＿＿＿＿； 乙、丙对照，变量是＿＿＿＿＿＿；
乙、丁对照，变量是＿＿＿＿＿＿。
实验结论：种子萌发需要＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
2.自身条件：具有＿＿＿＿＿＿的胚以及供胚发育所需的＿＿＿＿＿且度过了＿＿＿＿期。
合作探究：
种子未能萌发，可能的原因有哪些？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学以致用：
1.下列不是种子萌发时所需的条件是（ ）
A.充足的空气 　 B.充足的阳光 C.适宜的温度 D.一定的水分
2.播种后，种子没有发芽的原因（ ）
A.种子不完整，胚已死亡 B.种子尚在休眠期 C.外界环境条件不适应 D.以上都有可能
三、小结：
四、课堂检测：
1.为了延长种子的寿命，在保存种子时应提供的条件是（ ）
A.充足的水分、空气和适宜的温度 B.干燥、高温、不通风
C.干燥、低温、通风 D.潮湿、低温、通风
2.现在有100颗籽粒饱满的种子随机分成甲、乙两组，将甲组种子播种在25℃、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25℃、潮湿富含养料的土壤中，除此之外，所有条件、措施相
同，分别测定发芽率则可能的结果是（　 　）
A.甲组发芽率明显高于乙组　 B.乙组发芽率明显高于甲组
C.甲、乙两组发芽率差不多 　　D.根据所给条件无法判断
　
3.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
花 盆 光线情况 温 度 水
甲 向阳处 20℃ 充 足
乙 向阳处 20℃ 不充足
从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
　A.水分 B.空气 C.温度 D.阳光
4.下图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验可证明（ ）
　A.种子的发芽率不受温度影响 B.不同植物种子的发芽率不同
　C.适宜种子萌发的最适温度是25℃ D.种子在25℃时比18℃更容易萌发
5.某同学将大米种到土壤里，可是却没有萌发，你能帮他分析一下原因吗 （　 　）
　A.种子的胚乳太大 B.种子的胚不完整 C.种子没有晒干 D.缺乏阳光照射
6.下列不同部位受损（阴影部分）的玉米种子，即使环境条件适宜也不可能萌发的是（　　）
A． B． C． D．
7.某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：
1 2 3 4
处理方式 洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖 洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
放置环境 25℃，有光 25℃，有光 A ４℃，有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
⑴１号瓶和２号瓶的对比结果说明适量的＿＿＿＿＿是种子萌发所必需的外界条件。
⑵表格中A处设置的环境条件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置５号瓶，５号瓶应放置在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的环境中，其他条件与＿＿＿＿＿号瓶相同。

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