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1.1《恐龙的故事》同步练习作业（含答案）　
【回归课本，填一填】
一、仔细想，认真填。
1.恐龙是曾经生活在地球上的______，但现在我们只能看到它们的复原模型或______。
2.我们可以根据恐龙的不同______给它们分类。
3.有的恐龙吃______，有的恐龙吃______。
4.恐龙的体型有的很______，有的很______。
5.要想知道更多关于恐龙的知识，我们可以______、__________
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6.现在还能看到活的恐龙。( )
7.所有恐龙都吃一样的食物。( )
8.可以根据恐龙的大小给它们分类。( )
9.恐龙的体型都是一样大的。( )
10.看书可以帮助我们了解更多恐龙知识。( )
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11.恐龙现在生活在哪里？( )
A. 动物园
B. 地球上
C. 已经灭绝了
12.下面哪个可以作为恐龙的分类标准？( )
A. 颜色
B. 会不会飞
C. 爱不爱唱歌
13.霸王龙主要吃（ ）。
A. 植物
B. 其他动物
C. 石头
14.（ ）可能比较小。
A. 腕龙
B. 霸王龙
C. 美颌龙
15.我们不能通过（ ）了解更多恐龙知识。
A. 看电视
B. 看书
C. 近距离观察恐龙
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
16.把恐龙和它们的特点连起来。
霸王龙 吃植物、脖子长
腕龙 吃肉、体型大
三角龙 头上有三只角
17.把分类标准和对应的例子连起来。
按食物分类 大型恐龙、小型恐龙
按大小分类 有角恐龙、无角恐龙
按外形分类 食肉恐龙、食草恐龙
五、看清问题，认真回答。
18.请你画一画：你最喜欢的恐龙（在下面的方框里画出来），写出2条你喜欢它的理由。
19.写一写，你知道恐龙有哪些特点？（至少写出2个）
1.1《恐龙的故事》同步练习作业
参考答案（含解析）
一、仔细想，认真填。
1.（动物），（化石）
解析：恐龙是曾经生活在地球上的动物，但现在灭绝了，我们只能看到复原模型或化石。
2.（特点）
解析：我们可以根据恐龙的不同特点（如大小、食物、外形）给它们分类。
3.（肉），（植物）
解析：有的恐龙是食肉动物，有的恐龙是食草动物。
4.（大），（小）
解析：恐龙的体型差异很大，有的很大，有的较小。
5.（看书），（查资料）
解析：通过阅读关于恐龙的书籍，我们可以了解更多恐龙知识。
二、我是小法官。
6.（×）解析：恐龙已经灭绝了，我们现在看不到活的恐龙。
7.（×）解析：恐龙吃的食物不一样，有的吃肉，有的吃植物。
8.（√）解析：大小确实是给恐龙分类的一个标准。
9.（×）解析：恐龙的体型差异很大，不是都一样大。
10.（√）解析：看书确实是了解恐龙知识的好方法。
三、对号入座。
11.（C）解析：恐龙已经灭绝，不再生活在地球上了。
12.（B）解析：会不会飞可以作为恐龙分类的一个标准。
13.（B）解析：霸王龙是食肉恐龙，主要吃其他动物。
14.（C）解析：美颌龙是体型较小的恐龙。
15.（C）解析：恐龙已经灭绝，不可能再接触。
四、相互对应，我会连。
16. 霸王龙→吃肉、体型大，
腕龙→吃植物、脖子长，
三角龙→头上有三只角
17. 按食物分类→食肉恐龙、食草恐龙，
按大小分类→大型恐龙、小型恐龙，
按外形分类→有角恐龙、无角恐龙
五、看清问题，认真回答。
18.（学生画出自己喜欢的恐龙即可）
19. 恐龙体型很大；恐龙有的吃肉有的吃植物；恐龙已经灭绝了。（答案合理即可）

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