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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：认同眼是感知世界、获取信息的重要器官，人体各器官协调配合实现视觉功能，树立珍爱生命、健康生活的观念。
科学思维： 通过对比近视眼与远视眼的成像位置及矫正镜片，归纳透镜成像规律与眼球调节机制；运用结构与功能相适应的观点分析眼球结构。
探究实践： 描述人体眼球的基本结构和功能，说出眼球各主要部分的作用；概述视觉的形成过程；解释近视、远视的成因及矫正方法。
态度责任： 认同科学用眼、保护视力对终身健康的重要性，关注青少年近视问题，形成关爱视觉健康的责任意识。
学习重点 眼球的基本结构和功能。 视觉的形成过程。 近视的成因、成像特点及矫正方法。
学习难点 视觉形成过程中晶状体的调节作用及视网膜上成像特点。 近视与远视成因的根本区别及矫正透镜的选择原理。
【课前预习】
眼球近似球形，由眼球壁和内容物组成。眼球壁从外到内依次是__________、、。内容物包括__________、、。
角膜的特点是__________、，可以透过光线；巩膜白色坚韧，有__________作用，俗称“”；虹膜中央有__________，能通过__________调节其大小，控制__________；睫状体主要由__________组成，能调节__________的凸度；视网膜上有__________，能感受__________的刺激，产生__________。
视觉形成的过程：外界光线→→瞳孔→→玻璃体→（形成倒立缩小的物像）→→大脑皮层的__________，形成视觉。
近视眼是由于眼球前后径过__________，或晶状体凸度过__________，物像落在视网膜的__________方，需佩戴__________透镜加以矫正；远视眼是由于眼球前后径过__________，或晶状体凸度过__________，物像落在视网膜的__________方，需佩戴__________透镜加以矫正。
预防近视应做到“三要四不要”。“三要”指：读写姿势要正确，眼与书本距离约__________厘米；连续用眼__________小时左右要休息片刻；定期检查视力。“四不要”指：不在__________的强光下看书，不__________看书，不在__________的地方看书，不__________看书。
【课中研学】
观察眼球结构图，依次说出眼球壁三层膜的名称及主要功能。
虹膜的颜色不同与什么有关？瞳孔的大小在光强和光弱时分别如何变化？这一调节有何意义？
晶状体的凸度由什么结构调节？晶状体凸度变化对成像有何影响？
外界光线进入眼球依次经过哪些结构？
视网膜上形成的物像是正立还是倒立？为什么我们感觉看到的是正立的物体？
视觉最终在哪个部位形成？这说明了什么
请绘制正常眼、近视眼、远视眼的成像示意图，标注物像位置。
近视眼应佩戴何种透镜矫正？远视眼呢？尝试用凸透镜、凹透镜对光线的偏折特点解释矫正原理。
调查：为何青少年近视率较高？近视的形成与哪些不良用眼习惯有关？
【课堂总结】
【课堂练习】
从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化是（ ）
A、由大到小 B、由小到大
C、大小不会变化 D、无法确定
2、构成眼球壁外膜的是（ ）
A、虹膜、睫状体、脉络膜 B、视网膜
C、前方透明的角膜和后方白色的巩膜 D、角膜、巩膜、晶状体、玻璃体
3、人们通常说外国人的眼睛是蓝的，中国人的眼睛是黑的，这种颜色的区别实际在于眼的什么结构？（ ）
A、虹膜 B、巩膜
C、视网膜 D、脉络膜
4、在眼球结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体是（ ）
A、角膜 B、瞳孔
C、晶状体 D、玻璃体
【分层作业】
1．我们通常所说的“黑眼球”和“眼白”是指（ ）
A．瞳孔、巩膜
B．瞳孔、角膜
C．虹膜、晶状体
D．虹膜、巩膜
2．眼球的基本结构中，刚进电影院时，眼前一片漆黑，过了一会儿，我们就能看清周围的物体了。在这个过程中，瞳孔的变化是（　　）
A．由大变小 B．由小变大
C．无变化 D．无法确定
对光线有折射作用的是（ ）
A．视网膜 B．角膜
C．晶状体 D．瞳孔
3．外界物体反射的光线进入眼球成像的正确顺序是（ ）
A．角膜→瞳孔→视网膜→巩膜
B．角膜→睫状体→晶状体→视网膜
C．角膜→虹膜→视网膜→晶状体
D．角膜→瞳孔→晶状体→视网膜
4．人感受外界光线的刺激形成视觉，视觉产生的部位是（ ）
A．角膜 B．大脑
C．视网膜 D．晶状体
5．下列做法有利于保护视力的是（ ）
A．走路、乘车时看书
B．长时间看电视或玩手机
C．连续看书写字几小时不休息
D．认真做眼保健操，定期检查视力
6.连续看书、看电视或操作电脑等容易使眼睛疲劳。下列对眼部疲劳产生的原因和护眼建议的分析，不合理的是（ ）
A．产生疲劳的原因是睫状肌一直处于收缩的状态
B．做眼保健操可以促进血液循环，放松肌肉，改善眼部疲劳
C．远眺时睫状肌放松，不能有效地缓解视疲劳
D．冷敷可以使眼睛及周围组织血管收缩，血流量减少
7.眼对于我们认识世界至关重要。下图为眼球的结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．结构③病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构②过度变凸，则不易看清近处的物体
C．结构⑧在成像过程中起到了折射的作用
D．结构⑥能形成物像，并有对光线敏感的细胞
8．下图中，图一为眼球结构示意图，图二为眼球成像示意图。请据图回答下列问题。
（1）瞳孔可变大、缩小，以调节进入眼球的光线强弱，从而使眼睛适应外界环境的变化。若教室里的光线变暗，你的瞳孔会变______________。
（2）老师在屏幕上共享出课件后，图文信息会在图一的[ ]_____________上形成清晰的物像，通过视觉神经将信息传递到_________的特定区域，形成视觉。
（3）小张同学感到眼睛不舒服，去医院检查视力。成像位置如图二所示，可知小张同学_____________（填“近视”或“远视”）了，原因是图一中[ ]_____________的曲度过大。
【参考答案】
【课前预习】
外膜（角膜、巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）；晶状体、玻璃体、房水
无色、透明；保护；白眼珠；瞳孔；虹肌；进光量；肌肉；晶状体；感光细胞；光；神经冲动
角膜；晶状体；视网膜；视神经；视觉中枢
长；大；前；凹；短；小；后；凸
33；1；直射；走路；光线暗；躺卧
【课堂练习】
1.A
2.C
3.A
4.C
【分层作业】
1.D
2.C
3.D
4.B
5.D
6.B
7.B
8.（1）大 （2）5 视网膜 大脑 （3） 近视 2 晶状体
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