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七年级生物学科导学任务单(28)
课题：性染色体决定人的性别
一、学习目标：
1、说出人类染色体的组成和传递规律。
2、知道人类性别决定的原理。(重点)
3、能够完成性别决定图解，认同生男生女的机会均等。(难点)
二、任务一：染色体在亲代与子代之间进行传递
自主学习1：阅读课本115-116页，完成以下内容。
1.人的体细胞中含有_______染色体。精子和卵细胞内各含有　　　　染色体。通过受精作用,精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，受精卵中的染色体数目又恢复到　　　　。
2.人的每一对染色体都是一条来自　　　　,一条来自　　　　。因此,子代的体细胞中就具有了父母双方的染色体。
3.人类的遗传信息是通过____________,随着__________由亲代传递给子代。
合作探究1：自然界中，有性生殖是高等生物最普遍的生殖方式，在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？
学以致用1.人体细胞内的染色体，正常来源是( )
A. 与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多
B. 一半以上来自父方，一半以下来自母方
C. 一半以下来自父方、一半以上来自母方
D. 一半来自父方、一半来自母方
2.牛的体细胞内含有30对染色体,那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有染色体的数目
是(　 　)
A.30对、30对 B.30对、30条 C.30条、30条 D.30条、30对
任务二：人的性别取决于性染色体的组成
自主学习2：阅读课本116-119页，完成以下问题。
1.观察人类的染色体图谱（117页），比较男女染色体的组成
项目 男性染色体 女性染色体
相同点 22对 +　　 对性染色体
不同点 性染色体是 性染色体是
形成的精子:22条常染色体+　　　染色体,22条常染色体+　　　染色体 形成的卵细胞:22条常染色体+　　　染色体
2.生男生女机会均等
(1)女性产生的卵细胞只有一种:含　　　染色体；男性产生的精子有两种:分别含　　　染色体和　　　染色体。
含　　　染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵性染色体组成为　　　,为女孩;
含　　染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵性染色体组成为　　　　,为男孩。
(3)人类的性别是由　　　　　　上的基因决定的。
合作探究2：二孩政策全面放开后,小明的妈妈也准备再生育一个孩子,她希望生一个漂亮的女孩。小明妈妈实现愿望的概率有多大 生男生女是在什么时候确定的？你能运用所学的知识帮她做出合理的解释吗 （写出遗传图解）
学以致用2：
下图是某人的体细胞染色体排序图,下列叙述错误的是(　　)
A.图中形态差别较大的一对染色体是性染色体
B.正常情况下,此人产生的精子含X染色体或Y染色体
C.此人所生后代是男孩的几率是50%
D.此人的体细胞中X染色体来自父方或母方
三、课堂检测
1.正常情况下,下列人体的细胞中可能不含X染色体的是(　　)
A.男性的体细胞 B.卵细胞
C.女性的体细胞 D.精子
2.果蝇的性别决定方式与人类相同,如图为某果蝇体细胞内染色体组成,下列叙述不正确的是(　　)
A.果蝇的性别是一对相对性状,体细胞内染色体成对存在
B.根据图示可判断此果蝇为雄性
C.此果蝇体细胞内染色体组成可表示为3对+XY
D.果蝇卵细胞内有3条形态、大小各不相同的染色体
3.图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图。请分析回答:
(1)男性、女性的体细胞中各有　　　　对染色体。请写出男性体细胞染色体的组成:　　　　　　　　　　　　。
(2)细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体,在男、女性的体细胞中各有　　　对性染色体。图1中的　　　图表示男性的染色体排序。
(3)图2中精子甲的性染色体是　　　染色体。
(4)图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是　　　性。

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