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2026年长春市初中学业水平考试语文自编模拟卷（解析版）
语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成题。(8分)
《光明日报》北京11月28日电记者从国家航天局获悉，28日，内地与澳门合作研制的首颗空间科学卫星“澳门科学一号”投入使用。作为我国地磁场探测精度最高的卫星，该卫星的投入使用将大幅 (提高/提升)我国空间磁场探测技术水平，为我国地磁科学研究、资源kan探、础场导航、空间环境监测等领域提供数据支撑。
“澳门科学一号”采用“A星+B星”联合观测模式：A星搭载高精度磁场观测载荷、能量电子谱仪、激光反射器等载荷，以围绕高精度地球磁场测量任务为开展重点；B星搭载中能粒子探测器、太阳X射线探测器、激光反射器等载荷，重点开展太阳X射线和地球内辐射带能量粒子探测任务；A星和B星联合对南大西洋异常区高能粒子的时空分布结构开展观测，设计寿命5年。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
kān探( ) 搭载( )
2.根据语境，从括号内选择合适的词语填入语段横线处。(1分)
3.画横线句中“联合”是 (词性)，本句句子主干为 (2分)
4.语段中画波浪线的句子有语病，请将修改好的句子写在下面的横线上。(3分)
【答案】
【答案】（1)勘zài
【解析】
本题考查汉字字音字形。“勘探”勘探这个词语常用于描述科学研究、探险、考古等领域。“搭载”是由搭和载两个词组成的成语。搭表示搭乘或附着，而载表示承载或运输。
2【答案】提高
【解析】“提高”的意思是“使位置、程度、水平、数量，质量等方面比原来高”，“提升”的意思是“提高(职位、等级等)；用卷扬机等向高处运送(矿物、材料等)”。句中与“我国空间磁场探测技术水平”搭配，应用"提高”。
3【答案】动词A星和B星开展观测
【解析】
本题考查词性和句子成分。“联合”动词；找句子主干，就是找主语、谓语、宾语，根据句意 主干是“A星和B星开展观测”
4【答案】A星搭载高精度磁场观测载荷、能量电子谱仪、激光反射器等载荷，以高精度地球磁场测
量任务为开展重点。
【解析】本题考查病句辨析与修改。画波浪线的句子句式杂糅，“以围绕高精度地球磁场测量任务为开展重点”一句中将“以...为重点”和“围绕....”两种杂糅，可直接删去“围绕”或将本句改为“A星搭载高精度磁场观测载荷、能量电子谱仪、激光反射器等载荷，围绕高精度地球磁场探测任务开展”。
5.古诗文默写（7分）
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：《《诗经》·秦风》中有“溯洄从之，。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自述“苟全性命于乱世，”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在《雁门太守行》中，用“报君黄金台上意，”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在《茅屋为秋风所破歌》中“， ！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情。翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。苏轼用“，”（《江城子·密州出猎》）表明自己渴望重新得到朝廷重用、杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志
【答案】5道阻且跻；不求闻达于诸侯；提携玉龙为君死；安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜
持节云中　何日遣冯唐；
【解析】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“跻、携、颜、庇、遣”等字词容易写错。
二、阅读（45分）
（一）（15分）
阅读下面材料，完成小题。
经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德 体悟生命意义”专题学习活动。
【材料一】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
……
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
选自《曹刿论战》
【材料一】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
选自《出师表》
【材料二】
时操①军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜②等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取艨艟③斗舰十艘，载燥获枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸④，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次⑤俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众。
（摘选自《资治通鉴·汉纪五十七》）
【注释】①操：指曹操。②瑜：周瑜。③艨艟：古代具有良好防护的进攻性快艇。④走舸：轻快的小船。⑤次：秩序。
【材料三】
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【用方法】
6.根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思。(2分)
文言语句 方法 关联点
遂许先帝以驱驰 课内迁移 安陵君其许寡人 ——《唐雎不辱使命》
肉食者谋之 查字典法 ①通 蚀 。侵蚀，消耗。②粮食、食物。③吃，吃饭。④音(sì)。同饲。供养、喂养
【答案】许：答应，允许 。 食：吃。
【解析】本题考查文言实词。“遂许先帝以驱驰”意思是于是答应替先帝奔走效劳。“肉食者谋之”的意思是吃肉的人谋划这件事。许：答应，允许 。 食：吃。
【明节奏】
用“/”给材料二中画横线的部分断句(限断两处)。（2分）
顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众。
【答案】故断句：顷之/烟炎张天/人马烧溺死者甚众。
【解析】
本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：一会儿，浓烟和火焰布满天空，曹军被烧死和淹死的人马很多。
“顷之”是时间状语，单独断开；“烟炎张天”是主谓短语，描述火势之大的景象，表意完整；“人马烧溺死者甚众”是主谓句，说明伤亡情况，与前句构成因果衔接，需断开。
故断句：顷之/烟炎张天/人马烧溺死者甚众。
【探原因】
8.结合【甲】【乙】两文内容，回答问题。（要求：观点明确，表达充分，条理清晰。）（4分）
【甲】文长勺之战胜利的原因在于：① →② →君臣合作，庄公的开明与信任。
【乙】文赤壁之战失败的原因在于：疾病流行：军队战斗力下降→③ →轻敌冒进：对敌情判断失误→④ 。
【答案】 取信于民 准确把握战机 战术失误：连环船的缺陷； 地理环境（自然因素）：东南风的助力。
【解析】本题考查文言文内容理解。
长勺之战胜利的原因：
①取信于民：根据甲文第①段“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，鲁庄公能公正处理大大小小的诉讼案件，尽力做到合情合理，这种行为属于“忠”（尽力做好本分事），能让百姓信服、拥护，获得民众支持，为战争胜利奠定政治基础。
②准确把握战机：根据甲文第②段“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣’”，以及第③段“对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之’”可知，曹刿精准把握士气变化，在齐军三次击鼓后，士气衰竭时，下令击鼓进军，利用“彼竭我盈”的战机，取得战斗优势；又根据第②段“公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”，第③段“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，曹刿不盲目追击，观察到齐军车辙混乱、军旗倒下，确认无埋伏后才追击，把握了追击战机，确保胜利。
赤壁之战失败的原因：
③战术失误，连环船的缺陷。根据乙文“操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也”可知，曹操军队把舰船用铁链首尾连接起来，这种战术布置，虽有一定益处（比如稳定舰船），但给周瑜一方实施火攻创造了绝佳条件，一旦起火，舰船无法分散躲避，火势迅速蔓延，成为战败的重要因素。
④地理环境，东南风的助力。根据乙文“时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进……去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船”可知，作战时刮起强劲东南风，这股风助力了火攻，让装满易燃物的舰船快速冲向曹军，火势借助风力迅速蔓延，放大了火攻的效果，加剧了曹操军队的失败。
【会品鉴】
9.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。请给下面句子作批注。（2分）
肉食者鄙，未能远谋。
【答案】这句话是曹刿请见庄公的原因，简洁有力地否定了“肉食者”的能力，既体现了曹刿的自信，又为下文他提出“取信于民”的见解做铺垫，凸显其“远谋”的特点
【解析】本题考查对句子的赏析能力。
【晓形象】
10两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公击鼓进军的举止凸显曹刿的① ；乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐拜访的谦恭引发诸葛亮的② 。（2分）
【答案】①从容不迫 ②耿耿忠心
【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
【悟精神】
11.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。（3分）
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
诗句：
理解：
【答案】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 文天祥舍生取义，无数仁人志士为国捐躯，他们英勇行为的背后是光照史册的爱国忠心
【解析】本题考查诗句理解。
本诗是文天祥在兵败被俘，次年过零丁洋时所作。诗人不被任何威迫利诱打动，写作此诗以明志。前两句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识，感叹自身命运坎坷。尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声，其意思是：古往今来，人难免一死，要为拯救祖国而死，一片忠心将永垂史册。“丹心”是指赤红炽热的心，突出了诗人为国尽忠的崇高形象；运用直抒胸臆的手法，写文天祥面对敌人的威逼利诱，他没有不肯屈服，愿意为自己的国家献出自己宝贵的生命，表明了文天祥慷慨激昂的爱国热情，以死明志、为国捐躯的英雄气概，充分体现了文天祥宁死不屈，视死如归的民族气节。无数仁人志士像文天祥一样舍生取义，愿意为了国家而献出自己的生命，他们英勇行为的行为必定会载入史册，被后人铭记。
参考译文：
【材料一】
《曹刿论战》节选
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。
……
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
《出师表》节选
我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
【材料二】
这时曹操的军队中已发生疾疫，刚一交战，曹操的军队（就）不利，（曹操）率军退到长江北岸驻扎。周瑜等驻军在长江南岸，周瑜的部将黄盖说：“如今敌众我寡，难以长期相持。曹操的军队正把战船用铁链首尾连接起来，（这样）可以用火攻来使他们败逃。”于是选取十艘蒙冲斗舰，装上干燥的荻草和枯柴，在里边浇上油，外面用帷幕包裹，上边插上旌旗，预先准备好轻快的小船，系在战船的尾部。先送信给曹操，假称要投降。这时东南风刮得很急，黄盖把十艘战船排在最前面，到了江心升起船帆，其余的船按照顺序一同前进。曹操军队的官兵都走出营房站着观看，指着（来船）说黄盖来投降了。离曹操军队二里多远时，（各船）同时点火，火势很猛，风势很凶，船只像箭一样往前冲，把曹操的北面战船全部烧光，火势还蔓延到岸上的军营。一会儿，浓烟和火焰布满天空，曹操的人马被烧死和淹死的很多。
（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）
[材料一]
一直以来，中小学生睡眠管理和睡眠质量备受重视。2021年，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。该文件进一步明确，“中小学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间”。
这份被坊间称为“睡眠令”的文件，虽然没有对午休作出具体要求和规定，但鲜明指出了午休的重要性。由于学校条件和孩子个体差异的客观存在，目前对于午休的管理和规定，学校差异乃至班级差异都比较大。即便是统一安排了午休的学校，大多也是学生各自坐在原位，趴在桌子上午休。“趴睡”虽然也能实现休息的目的，但从医学角度来看弊端很多，也是很多儿童不愿意午休的原因之一。
对于孩子们来说，休息权应该和学习、参加体育锻炼等权利同等重要。一方面，学校应通过指导学生和ぐ长做好居家的睡眠管理，努力实现要求的睡眠时间；另一方面，学校也应该尽可能地提供更优质的午休环境、更合理的午休时间，以弥补居家睡眠时间的不足，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。
(摘编自《光明日报》2023.3.23)
[材料二]
中国青少年夜间睡眠情况统计图
[材料三]
睡眠影响大脑的创造性思维。研究证实，创造性思维和解决问题的洞察力在深度睡眠时会发生变化。深度睡眠与记忆处理密切相关，为了加强创造性思维，大脑必须在储存记忆之前重建记忆。如果你长时间睡眠不足，休息不足，就会影响大脑的创造性思维和处理事情的能力。
睡眠影响青少年的成长和发育。睡眠时生长激素分泌明显增加，高峰分泌量是白天的5~7倍，而非睡眠状态下生长激素分泌量较少。生长激素是腺垂体细胞分泌的一种蛋白质，可以促进骨骼和软骨的生长，从而增加身高。因此，如果青少年想要发育良好、长高，他们必须保证充足的睡眠时间。
缺乏睡眠易患各种疾病。睡眠是身体恢复、整合和巩固记忆的重要组成部分。经常缺乏睡眠会降低免疫力和抵抗力，严重时会加重原有疾病，甚至诱发其他疾病，如神经衰弱、感冒、胃肠疾病等，甚至可能诱发睡眠高血压、糖尿病、心脏病、癌症等。
缺乏睡眠易导致肥胖。缺乏睡眠会减少人体内瘦素的分泌，瘦素有助于分解油脂，降低食欲。此外，长期缺乏睡眠会导致饮食习惯的改变。研究证实，每晚睡眠少于8小时的青少年比每晚睡眠超过8小时的青少年吃更多的高脂肪食物和零食。因此，每晚充足的睡眠是保持健康和预防肥胖的关键途径之一。
(摘编自“凤凰网”2023.3.21)
12.下列对材料内容理解与分析，正确的一项是(3分)( )
A.《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》指出了午休的重要性，并对午休作出了具体要求和规定。
B.好的居家睡眠管理可以弥补学校不良的午休环境和不合理的午休时间，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。
C.睡眠时生长激素分泌增加，非睡眠状态下生长激素分泌停滞。因此，青少年的良好发育依赖于充足的睡眠时间。
D.通过对青少年睡眠时长进行研究，得出了长期缺乏睡眠会导致免疫力和抵抗力下降、饮食习惯的改变等结论。
13.从材料二“中国青少年夜间睡眠情况统计图"中，能反映出什么问题？(2分)
答：
14.请结合材料三的主要内容，为该则材料拟写一个恰当的标题。(2分)
答：
12.【答案】D
【解析】此题考查信息辨析。由材料一中的关键句“这份被坊间称为‘睡眠令’的文件，虽然没有对午休作出具体要求和规定，但鲜明指出了午休的重要性”“学校应通过指导学生和家长做好居家的睡眠管理.....减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳”可知，A、B两项说法有误。由材料三中的关键句“睡眠时生长激素分泌明显增加......而非睡眠状态下生长激素分泌量较少”可知，C项说法有误。故选D项。
13..【答案】图表中接近75%的中国青少年夜间睡眠小于8小时，接近95%的青少年夜间睡眠小于9小时，总体反映了青少年存在睡眠不足的问题。
【解析】此题考查图文转换。从材料二中可知，中国青少年夜间睡眠大于9小时的占5.7%,8～9小时的占19.4%,6～7小时的占47%，不足6小时的占27.9%，结合材料一中“小学生每天睡眠时间应达到10小时......高中生应达到8小时”可知，数据总体反映了青少年存在睡眠不足的问题。据此分析概括即可。
14..【答案】示例：睡眠对青少年的影响。
【解析】此题考查标题拟写。由材料三中“睡眠影响大脑的创造性思维”“睡眠影响青少年的成长和发育”“缺乏睡眠易患各种疾病”“缺乏睡眠易导致肥胖”可知，该材料内容主要说明睡眠对青少年的影响。
（三）阅读下面的文字，完成 15～19题。（15分）
冬天里的春天
李国文
①沉沉的大雾，似乎永远也不会消散地弥漫着，笼罩在石湖上空。迷迷蒙蒙，混混沌沌，任什么都看不出来，若不是咿咿呀呀的桨声，船头逆浪的水声，和远处湖村稀疏的、不甚响亮的鞭炮声，真会以为是一个死去的世界。
②这石湖上冬末的晨雾，愈接近天亮时分，也愈浓烈，仿佛什么活生生的、有性格的东西，定要死乞白赖地缠住不松不放。这使得那位扶着船舱篷顶站立眺望的游击队女指导员，满脸恼怒，焦躁不安。
③她简直恨透了这密密麻麻不消不散的浓雾，那对明亮的眸子，无论怎样努力，也看不出三步以外的世界是个什么样子。她现在恨不能插翅飞上湖心的沙洲，因为情况突然间变得这样紧急，时间对她来讲，不但意味着亲人的生命，同时还攸关着整个游击支队的命运。然而，老天偏偏作对，在这大年初一的早晨，下起了没完没了的大雾，挡住了视线，辨不清方向。而且芦苇丛中密如蛛网的河道，完全有可能搅昏了头，以致迷路。
④“老晚哥，路没错吧？”
⑤“不能！”那个俯着身子吭哧吭哧划船的人回答着。他瞟了一眼她腰间挎着的匣枪，不由得心中一冷。那枪上的红缨，虽然已经陈旧，颜色不那样鲜艳了，但是却在提醒他，对待这样一个简直可以说是“杀星”的女人，还是以小心谨慎侍候为宜。所以压住他那爱唠叨的舌头，只拣最简单的字眼答复她的问题。
⑥“那你加把劲，快点划！”
⑦“打我出娘胎，也不曾这样卖过力气。”
⑧突然间，那对漆黑闪亮的瞳仁逼视着这个划船的人，尽管是雾天，朦朦胧胧，但那刺人的光芒，似乎穿透老晚的心：“是他划走了我的舢板，你实说！’
⑨“嗯！”老晚艰难地点点头，显然，他不敢对她撒谎。
⑩“他没告诉你去哪儿？”那声调听来十分严厉，只吓得这个划船人一连气地说了几个“没有”，矢口否认地晃着脑袋。
“他自然不会说给你听的。”这一点，她完全相信，如果他真的说出了他的去向，倒是值得认真考虑，没准可能是引入歧途的迷魂阵呢！
她又凝视着密如屏障挡在眼前的雾，不由得思索那个被她斗败了的对手，趁着她暂时离开的工夫，竟驾着舢板先走一步，会到什么地方去呢？又有可能搞些什么名堂呢？如同这看不透的浓雾一样，难以揣摩得出他的意图。当然有可能投靠敌人，叛变支队，至少可以毫不费力地说出受伤的游击队长在沙洲上的什么地方躲藏着。立刻，她仿佛在雾里看到了这样一个场面：那个背叛了革命的家伙，带领着保安团朝沙洲密林的腹地行进，企图一下子捉个活的，好去邀功请赏......
想到这里，她不觉出了一身冷汗，赶紧催着老晚：“快点，再快点！”她明白，只要游击队长落到敌人手里，绝无生还之理，而且那也表明，石湖支队这一下可就真的垮了。所以，她不得不咬了咬牙，从怀里掏出那珍藏的五块银圆，放在老晚脸前的船舱板上，几乎是央告地对他说：“你不会白给革命尽力的，求求你，老晚哥，帮帮我们游击队的忙吧！”
老晚虽然嘴上说“用不着”，但那闪亮的银元，给他增添了力气，小篷船像脱弦的箭那样，嗖嗖地在苇丛里的河道上穿行着。
一九四七年底，一九四八年初的那个春节，就这样在石湖的浓雾中，开始了它的一天。
哦！多么阴冷的日子啊！在那兵荒马乱的岁月里，年节也过得冷冰冰的，甚至连稀疏的鞭炮声，也是喑哑的，有气无力的。
好了，总算快到目的地了，虽然沙洲还在浓雾的隐蔽底下，看不真切，但啁啁啾啾的鸟鸣，却透过这密密的屏障，传进她的耳朵里，这使她放下了一颗心。尽管那是怕冷的鸟躲在窝里凄凄惶惶的叫声，但也表明了沙洲上是平静的，不曾发生过什么意外。那双清澈如水的眼睛，出现了一丝倦意。的确，她太累了。过去的四十八个小时里、紧张的接触，频繁的遭遇，血淋淋的白刃战，生与死的决斗，连喘口气的工夫都得不到。她回想起来，离开沙洲的这两天两夜，如同噩梦一场地度过去了。一路上提心吊胆唯恐发生不幸的预感，当她跳下了船，站稳在
沙洲土地上的时候，也完全消逝了。
想到马上就会见面的，她那负了重伤的丈夫，想到终于搞到手的特效药，想到有足够的时间来得及转移，两天来，第一次脸上出现了笑容。
(节选自《冬天里的春天》，有删改)
15.通读文章，按“原因一经过一结果”的逻辑顺序梳理文章的故事情节。(3分)
答：
16.佳丽认为文中第②段画线句写得极妙，于是她制作了一个阅读任务卡，请你帮助她完成。(3分)
阅读任务卡 赏析对象：这石湖上冬末的晨雾，愈接近天亮时分，也愈浓烈，仿佛什么活生生的、有性格的东西，定要死 乞白赖地缠住不松不放。 赏析角度：修辞手法；描写方法
我的见解：
17.联系上下文，补写出第四段画线句中主人公的心理活动。(2分)
答：
18.本文以“冬天里的春天”为标题，意蕴丰富，请进行分析。(3分)
答：
19..某校园文学期刊开设“抗战小说欣赏”专栏，有人针对教材中《老山界》一文写了如下简析。请你参照示例，为本文写一段简短的评析，100字以内。(4分)
示例：《老山界》一文以红军翻越老山界为线索，以真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山一老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
答：
15. (3分)游击队女指导员为了救自己的丈夫与队员，在船上经历了两天两夜的决斗，成功找到特效药，并于大年初一的早晨，在大雾中踏上了沙洲土地。(原因1分，经过1分，结果1分)
16.(3分)示例一：修辞手法。运用拟人的修辞手法，“死乞白赖”赋予晨雾以人的情态，生动形象地描绘出晨雾的浓厚程度，增强文章的感染力和表现力。(拟人1分，赏析2分)
示例二：描写方法。运用环境描写刻画出晨雾浓厚的状态，渲染出紧张的氛围，烘托了女指导员内心的不安；推动故事情节发展，为下文游击队女指导员恼怒、焦躁的情绪作铺垫，增强了文章的表达效果。(环境
描写1分，赏析2分)
17.(2分)快啊！快啊！决不能让游击队长落入敌人手里，不能让背叛革命的家伙得逞。(符合人物心理，语言简洁即可)
18.(3分)标题中的“冬天”交代了故事发生的时间，照应了小说开头描写的环境，“春天”也暗示游击队女指导员任务的成功，具有象征意义。以“冬天里的春天”为标题设置了悬念、能够激发读者的阅读兴趣，一语双关，含蓄隽永。
19.(4分)《冬天里的春天》一文以游击队女指导员的一次渡船赶路经历为线索，用生动凝练的笔触，描写游击队女指导员为救自己的丈夫与队员所经历的决斗和困难，赞美了游击队女指导员勇敢无畏、意志坚强、心思缜密、不屈不挠的性格特点。(结合示例，贴合文章事件与主旨即可)
【解析】此题考查拓展表达。
解答本题，首先要明晰文章情节、人物性格特征、主旨情感，然后细读示例，明确赏析要素作答即可。示例主要从文章线索、文章内容、冴发的情感、文章语言特点等角度入手进行赏析。在熟读选文的基础上，按照示例进行概括，作答时注意语言的简洁流畅，赏析内容精准。
（四）整本书阅读（8分）
20.（1）小明发现名著中的人物大都有着宏伟的理想或目标，尤其是领导人物对团队的事业成败有着重大影响。请根据你的阅读积累，补全下表。（5分）
领导人 重要特质 呈现结果
唐僧《西游记》 ① 经历九九八十一难，最终取得真经，修成正果。
② 《水浒传》 仗义疏财，有卓越的组织能力和军事才能，但具有浓厚的忠君思想，一心想着招安 ③
毛泽东、周恩来等《红星照耀中国》 ④ 在党中央和毛泽东等主要领导人的正确领导下，根据地军民面貌焕然一新。
⑤ 根据以上探究结果，任选一部作品对其中的领导人进行评价。
【答案】
4.①目标明确，具有坚定的信念：立场坚定，勇往直前。②宋江③从起义开始到兴盛再到最终失败。④有坚定的革命理想；具有反抗精神；热爱人民，坚持民主。
⑤示例1：《西游记》中的唐州信念坚定，历经九九八十一难不改初心。但他也有懦弱的一面，因是肉眼凡胎，不明善恶，轻信多疑，数次和孙悟空产生激烈冲突。
示例2:(水浒传》中宋江由不愿革命到走向革命再到最后叛变革命。宋江靠着孝、义、忠、智四种品质成就他的事业，但是他把功名与权力放在了一个最重要的位置，所以梁山兄弟的结局注定只是被招安，
示例3：《红星照耀中国》中的领导人们都有着远大的理想、坚定的信念。坚持民主，不怕牺牲，为民族解放而艰苦奋斗，为保护人民的利益而不懈努力。
（2）《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者塑造了众多革命战士的英雄群像。读完《红岩》这本名著后，同学们对共产党人坚定的革命信念、不懈奋斗的精神深有感触。请你仿照示例，从《红岩》中任选一位英雄，为其写一则介绍语。（3分）
【示例】许云峰。介绍语：他顽强不屈，对革命拥有必胜的信念。他赤手空拳挖通了监狱通向外界的洞口，并把它留给战友，自己从容就义。
【答案】示例：江姐。介绍语：她坚贞不屈，革命理想无比坚定。她面对敌人惨无人道的酷刑，忍受百般折磨，却始终对党的秘密守口如瓶。
【解析】本题考查名著阅读。根据题目要求及事例可知，要选取《红岩》中一位英雄，写成英雄的名字，介绍英雄的事迹及性格贡献。
示例：华子良，介绍语：他忍辱负重，是潜伏最深的共产党员。他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大的贡献。
齐晓轩。介绍语：他无限忠诚和机智勇敢。他多次挫败敌人阴谋，发明“连坐法”，克敌制胜，为战友挺身而出，英勇就义。
综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
亲爱的同学们，冰雪是长春的封面，你是这封面上最生动的文字。请用你眼中的风景、心中的温度，写下我们与这座城市冬天的故事。(10分)
【任务一城市记忆·冰雪留痕】(1)周末你在冰雪新天地看到许多游客，如果采访一位南方游客，请设计两个问题，了解他对长春冰雪的感受。(2分)
问题一：
问题二：
【任务二生活美学·冰雪巧作】
(2)这个冬天，你尝试过做冰灯、雪雕或冰雪主题的手工吗？如果有，请用一段话描述你的作品和制作过程，如果没有，请为你最想做的。冰雪手作画一张简易设计图。（也可用文字描述）（4分）。
答：
【任务三城市未来·冰雪建言】
（3）2026年长春冰雪节将增设青春创意展区，请你提出一个展区主题，并说明这个主题的创意亮点。（4分）
展区主题：
创意亮点：
【答案】
【任务一】
示例问题一：您觉得长春的冰雪和您家乡的冬天，最大的不同是什么？
问题二：如果让您用手机拍一张最有长春冰雪特色的照片，你会拍什么？
【任务二】示例：我做过：上周用酸奶盒冻了个“冰灯笼”。倒入彩色的冰，放根棉线做灯芯儿，晚上点亮时，冰里透出朦胧的光，像把彩虹冻住了。
【任务三】示例1：展区主题：“雪中书简”冰雪诗词光影长廊
创意亮点：在冰墙中嵌入激光雕刻的历代冰雪诗词，游客触摸诗句时会触发灯光与诵读，让古典文学在冰雪中活”起来，展现我们这代人对传统文化的冰雪新解。
（二）、写作（50分）
22作文（1）题目：岁月不曾忘却
作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。
文运与国运相牵，文脉同国脉相连。习近平总书记强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣，建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”
创新创造是文化的生命所在，是文化的本质特征。习近平总书记指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”
以上内容引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于 600 字。
作文（1）
【解题指导】
1.审题立意。要求以“岁月不曾忘却”为题目，写一篇作文。立意需围绕“铭记有价值的人或事”展开。核心是挖掘并展现所铭记内容带来的积极影响或深刻意义。例如：铭记失败得到教训、铭记关爱学会感恩、铭记榜样获得力量、铭记历史汲取智慧等。避免写成单纯的“回忆录”，要突出“不忘却”背后的原因和价值。这道题的核心在于用具体、生动的事例，展现一段深刻且有价值的记忆，并阐明其经久不忘的原因和带来的积极影响。写作时牢牢抓住“具体人事+深刻意义（情感价值）+岁月烙印（不忘却）”这三点，围绕“铭记”展开，选取个人成长、家庭亲情、社会见闻或祖国和人类发展中的具体人物或事件，展现其深刻意义与情感价值，表达它们虽经时间流逝却未被遗忘，并持续带来积极影响（如温暖、力量、启示）。
2.选材构思。文体适合写成记叙文。选材方面，可从以下四个方面任选其一。个人成长：一次失败后的鼓励、关键时刻的帮助、长辈的言传身教、克服困难的经历；家庭亲情：亲人无言的关爱（如一碗热汤、一次等候）、共同度过的艰难时刻、传承的家风或物品；社会见闻：陌生人的善意相助、平凡岗位的坚守奉献（如清洁工、老师）、社区邻里的互助；祖国发展：家中长辈讲述的奋斗故事、参观纪念馆的触动、新闻报道中感人的英雄模范事迹、文化传统的传承。构思方面，开头（简洁点题）：引出核心记忆（人或事），点明“岁月不曾忘却”；主体（详述事件、刻画人物）：完整叙述事件的经过或具体描绘人物的言行品格。重点放在关键细节和你的感受/思考上；结尾（升华主题）：再次强调“不曾忘却”，点明这件事/这个人对你的深远影响或价值（即“为什么不忘却”），表达积极向上的感悟。
【范文展示】
岁月不曾忘却
岁月的长河悠悠流淌，总有那么一缕芬芳，萦绕在心间，挥之不去。于我而言，那便是外婆熬的桂花粥，是岁月沉淀的温暖，是留在记忆里永不消散的芬芳。
小时候，父母工作忙，我便常住外婆家。外婆家的小院里，有一棵高大的桂花树。每到金秋时节，满树的桂花如繁星般点缀在枝头，微风拂过，便簌簌地飘落，整个小院都弥漫着醉人的芬芳。
这时，外婆总会搬来梯子，小心翼翼地爬上树，将那金黄的桂花一朵朵摘下。我在树下仰着头，兴奋地指挥着：“外婆，这边还有好多呢！”外婆笑着应我，脸上的皱纹都舒展开来，像一朵盛开的菊花。
采完桂花，外婆便开始熬桂花粥。她先将大米淘洗干净，放入锅中，加入适量的水，大火煮开后转小火慢慢熬煮。待米粥变得浓稠，外婆便把洗净的桂花撒进锅里。瞬间，桂花的香气与米粥的醇厚完美融合，整个厨房都弥漫着诱人的香味。
我迫不及待地守在锅边，眼巴巴地望着。外婆笑着摸摸我的头：“小馋猫，别急，马上就好啦。”终于，桂花粥熬好了，外婆盛出一碗，轻轻吹凉，递给我。我接过碗，狼吞虎咽地吃起来，那香甜的滋味在舌尖上散开，温暖了整个身心。
后来，我渐渐长大，离开了外婆家，去城里上学。城市的喧嚣和繁忙，让我渐渐淡忘了那棵桂花树和那碗桂花粥。
直到有一年秋天，我生病住院，心情低落。外婆得知后，不顾路途遥远，从乡下赶来。她带来了亲手熬的桂花粥，还是那熟悉的香味。我接过碗，泪水忍不住夺眶而出。那一刻，所有的疲惫和委屈都随着这碗桂花粥消散了。
如今，外婆已年迈，那棵桂花树也愈发苍老。但那记忆里的桂花粥的芬芳，却永远留在了我的心中。它是我童年的欢乐，是外婆对我深深的爱，是我无论走到哪里都割舍不下的温暖与眷恋。
高分亮点：本文以“桂花粥”为情感载体，串联起童年记忆与成长感悟，立意温暖而深刻。文章开篇以比喻点题，将外婆的爱化作 “岁月沉淀的温暖”，奠定全文抒情基调。叙事上，作者选取摘桂花、熬粥、病中重逢三个典型场景，细节刻画生动传神——外婆爬梯摘花的“小心翼翼”、煮粥时的耐心熬煮、递粥时的轻轻吹凉，每一个动作都饱含深情，让亲情具象可感。语言质朴自然，却极具感染力。“满树桂花如繁星”“皱纹舒展开来像盛开的菊花”等比喻，既贴合孩童视角，又增添了文字的画面美。情感表达层层递进，从童年的雀跃到成长后的淡忘，再到病中重逢的泪目，最后升华到对亲情的眷恋，让读者在细腻的叙事中感受到时光流转中不变的温情。文章结构完整，首尾呼应，将个人记忆与普遍的情感共鸣相结合，成为考场作文中以小见大的佳作
作文（2）解题指导
本题考查材料作文写作。
1.审题立意：分析“习近平总书记指出：‘中华文明具 有突出的创新性，从根本.上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格’”这段话的意思可知，其主要阐述了“要积极进取，敢于创新，社会才能进步，国家才能发展”这一道理。我们可以确立“只有创新，才能成功”这一主旨。本文适合写作记叙文或议论文。
2.选材构思：如果写作记叙文，可以写在背诵外语单词的时候，由于自己因循守旧，总是用笨方法，导致很多单词记不住或者记不准。后来英语老师看到我的难处，教给我一种巧记单词的方法。我运用老师教给我的方法，再结合我自己的实际情况，又创新了另外一种记忆单词的方法，我记忆单词的准确性和速度得到了极大地提高。掌握得到了老师和同学们的夸奖。使我认识到：敢于创新才能取得更大的成功。在写作的时候，注意采用详略得当的写法，突出主旨。如果写作议论文，先简述材料，引出“敢于挑战，迎难而上”的中心论点，接着紧扣中心论点分析材料，着重阐述创新对于成功的重要意义，然后从创新需要勇气和智慧。创新，本质在“新”，核心在“创”，需要勇气、智慧和激情，说到底，最需要的是人思想上解放。有勇气，才有创新的可能；有智慧，才有创新成功的可能。创新不可盲目。创新不能盲目，每一步都要三思而后行。创新是手段，不是目的，创新是为了更好地解决问题。如果盲目追求创新，效果适得其反，那还不如不要创新，不能为了创新而创新。创新思维能获得意料不到的成功。创新思维是人类思维的最高表现。创新，不是墨守成规，而是推陈出新。鼓励质疑，培养思维的独立性；激发想象，培养思维的连动性；打破定势，培养思维的多向性：让成功之花开在创新思维的枝头上。在论证过程中，需要采用举事例、讲道理、正反对比等论证方法，进一步说明成功需要创新的道理。最后总结全文，发出号召即可
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026年长春市初中学业水平考试语文自编模拟卷（原卷版）
语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成题。(8分)
《光明日报》北京11月28日电记者从国家航天局获悉，28日，内地与澳门合作研制的首颗空间科学卫星“澳门科学一号”投入使用。作为我国地磁场探测精度最高的卫星，该卫星的投入使用将大幅 (提高/提升)我国空间磁场探测技术水平，为我国地磁科学研究、资源kan探、础场导航、空间环境监测等领域提供数据支撑。
“澳门科学一号”采用“A星+B星”联合观测模式：A星搭载高精度磁场观测载荷、能量电子谱仪、激光反射器等载荷，以围绕高精度地球磁场测量任务为开展重点；B星搭载中能粒子探测器、太阳X射线探测器、激光反射器等载荷，重点开展太阳X射线和地球内辐射带能量粒子探测任务；A星和B星联合对南大西洋异常区高能粒子的时空分布结构开展观测，设计寿命5年。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
kān探( ) 搭载( )
2.根据语境，从括号内选择合适的词语填入语段横线处。(1分)
3.画横线句中“联合”是 (词性)，本句句子主干为 (2分)
4.语段中画波浪线的句子有语病，请将修改好的句子写在下面的横线上。(3分)
5.古诗文默写（7分）
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——追寻心中的理想，体现在很多古代诗文中：《《诗经》·秦风》中有“溯洄从之，。溯游从之，宛在水中坻”的句子，写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着；诸葛亮原本淡泊，在《出师表》中自述“苟全性命于乱世，”，但后来为报刘备的知遇之恩，驱驰效命，鞠躬尽瘁，死而后已；李贺在《雁门太守行》中，用“报君黄金台上意，”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求；而诗圣杜甫的追寻，表现在《茅屋为秋风所破歌》中“， ！”的诗句中，字里行间洋溢着救世济人的激情。翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。苏轼用“，”（《江城子·密州出猎》）表明自己渴望重新得到朝廷重用、杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志
二、阅读（45分）
（一）（15分）
阅读下面材料，完成小题。
经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德 体悟生命意义”专题学习活动。
【材料一】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
选自《曹刿论战》
【材料一】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
选自《出师表》
【材料二】
时操①军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜②等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取艨艟③斗舰十艘，载燥获枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸④，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次⑤俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众。
（摘选自《资治通鉴·汉纪五十七》）
【注释】①操：指曹操。②瑜：周瑜。③艨艟：古代具有良好防护的进攻性快艇。④走舸：轻快的小船。⑤次：秩序。
【材料三】
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【用方法】
6.根据语境和方法提示，解释下列加点词的意思。(2分)
文言语句 方法 关联点
遂许先帝以驱驰 课内迁移 安陵君其许寡人 ——《唐雎不辱使命》
肉食者谋之 查字典法 ①通 蚀 。侵蚀，消耗。②粮食、食物。③吃，吃饭。④音(sì)。同饲。供养、喂养
【明节奏】
用“/”给材料二中画横线的部分断句(限断两处)。（2分）
顷之烟炎张天人马烧溺死者甚众。
【探原因】
8.结合【甲】【乙】两文内容，回答问题。（要求：观点明确，表达充分，条理清晰。）（4分）
【甲】文长勺之战胜利的原因在于：① →② →君臣合作，庄公的开明与信任。
【乙】文赤壁之战失败的原因在于：疾病流行：军队战斗力下降→③ →轻敌冒进：对敌情判断失误→④ 。
【会品鉴】
9.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。请给下面句子作批注。（2分）
肉食者鄙，未能远谋。
【晓形象】
10两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公击鼓进军的举止凸显曹刿的① ；乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐拜访的谦恭引发诸葛亮的② 。（2分）
【悟精神】
11.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。（3分）
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
诗句：
理解：
（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）
[材料一]
一直以来，中小学生睡眠管理和睡眠质量备受重视。2021年，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。该文件进一步明确，“中小学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间”。
这份被坊间称为“睡眠令”的文件，虽然没有对午休作出具体要求和规定，但鲜明指出了午休的重要性。由于学校条件和孩子个体差异的客观存在，目前对于午休的管理和规定，学校差异乃至班级差异都比较大。即便是统一安排了午休的学校，大多也是学生各自坐在原位，趴在桌子上午休。“趴睡”虽然也能实现休息的目的，但从医学角度来看弊端很多，也是很多儿童不愿意午休的原因之一。
对于孩子们来说，休息权应该和学习、参加体育锻炼等权利同等重要。一方面，学校应通过指导学生和ぐ长做好居家的睡眠管理，努力实现要求的睡眠时间；另一方面，学校也应该尽可能地提供更优质的午休环境、更合理的午休时间，以弥补居家睡眠时间的不足，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。
(摘编自《光明日报》2023.3.23)
[材料二]
中国青少年夜间睡眠情况统计图
[材料三]
睡眠影响大脑的创造性思维。研究证实，创造性思维和解决问题的洞察力在深度睡眠时会发生变化。深度睡眠与记忆处理密切相关，为了加强创造性思维，大脑必须在储存记忆之前重建记忆。如果你长时间睡眠不足，休息不足，就会影响大脑的创造性思维和处理事情的能力。
睡眠影响青少年的成长和发育。睡眠时生长激素分泌明显增加，高峰分泌量是白天的5~7倍，而非睡眠状态下生长激素分泌量较少。生长激素是腺垂体细胞分泌的一种蛋白质，可以促进骨骼和软骨的生长，从而增加身高。因此，如果青少年想要发育良好、长高，他们必须保证充足的睡眠时间。
缺乏睡眠易患各种疾病。睡眠是身体恢复、整合和巩固记忆的重要组成部分。经常缺乏睡眠会降低免疫力和抵抗力，严重时会加重原有疾病，甚至诱发其他疾病，如神经衰弱、感冒、胃肠疾病等，甚至可能诱发睡眠高血压、糖尿病、心脏病、癌症等。
缺乏睡眠易导致肥胖。缺乏睡眠会减少人体内瘦素的分泌，瘦素有助于分解油脂，降低食欲。此外，长期缺乏睡眠会导致饮食习惯的改变。研究证实，每晚睡眠少于8小时的青少年比每晚睡眠超过8小时的青少年吃更多的高脂肪食物和零食。因此，每晚充足的睡眠是保持健康和预防肥胖的关键途径之一。
(摘编自“凤凰网”2023.3.21)
12.下列对材料内容理解与分析，正确的一项是(3分)( )
A.《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》指出了午休的重要性，并对午休作出了具体要求和规定。
B.好的居家睡眠管理可以弥补学校不良的午休环境和不合理的午休时间，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。
C.睡眠时生长激素分泌增加，非睡眠状态下生长激素分泌停滞。因此，青少年的良好发育依赖于充足的睡眠时间。
D.通过对青少年睡眠时长进行研究，得出了长期缺乏睡眠会导致免疫力和抵抗力下降、饮食习惯的改变等结论。
13.从材料二“中国青少年夜间睡眠情况统计图"中，能反映出什么问题？(2分)
答：
14.请结合材料三的主要内容，为该则材料拟写一个恰当的标题。(2分)
答：
（三）阅读下面的文字，完成 15～19题。（15分）
冬天里的春天
李国文
①沉沉的大雾，似乎永远也不会消散地弥漫着，笼罩在石湖上空。迷迷蒙蒙，混混沌沌，任什么都看不出来，若不是咿咿呀呀的桨声，船头逆浪的水声，和远处湖村稀疏的、不甚响亮的鞭炮声，真会以为是一个死去的世界。
②这石湖上冬末的晨雾，愈接近天亮时分，也愈浓烈，仿佛什么活生生的、有性格的东西，定要死乞白赖地缠住不松不放。这使得那位扶着船舱篷顶站立眺望的游击队女指导员，满脸恼怒，焦躁不安。
③她简直恨透了这密密麻麻不消不散的浓雾，那对明亮的眸子，无论怎样努力，也看不出三步以外的世界是个什么样子。她现在恨不能插翅飞上湖心的沙洲，因为情况突然间变得这样紧急，时间对她来讲，不但意味着亲人的生命，同时还攸关着整个游击支队的命运。然而，老天偏偏作对，在这大年初一的早晨，下起了没完没了的大雾，挡住了视线，辨不清方向。而且芦苇丛中密如蛛网的河道，完全有可能搅昏了头，以致迷路。
④“老晚哥，路没错吧？”
⑤“不能！”那个俯着身子吭哧吭哧划船的人回答着。他瞟了一眼她腰间挎着的匣枪，不由得心中一冷。那枪上的红缨，虽然已经陈旧，颜色不那样鲜艳了，但是却在提醒他，对待这样一个简直可以说是“杀星”的女人，还是以小心谨慎侍候为宜。所以压住他那爱唠叨的舌头，只拣最简单的字眼答复她的问题。
⑥“那你加把劲，快点划！”
⑦“打我出娘胎，也不曾这样卖过力气。”
⑧突然间，那对漆黑闪亮的瞳仁逼视着这个划船的人，尽管是雾天，朦朦胧胧，但那刺人的光芒，似乎穿透老晚的心：“是他划走了我的舢板，你实说！’
⑨“嗯！”老晚艰难地点点头，显然，他不敢对她撒谎。
⑩“他没告诉你去哪儿？”那声调听来十分严厉，只吓得这个划船人一连气地说了几个“没有”，矢口否认地晃着脑袋。
“他自然不会说给你听的。”这一点，她完全相信，如果他真的说出了他的去向，倒是值得认真考虑，没准可能是引入歧途的迷魂阵呢！
她又凝视着密如屏障挡在眼前的雾，不由得思索那个被她斗败了的对手，趁着她暂时离开的工夫，竟驾着舢板先走一步，会到什么地方去呢？又有可能搞些什么名堂呢？如同这看不透的浓雾一样，难以揣摩得出他的意图。当然有可能投靠敌人，叛变支队，至少可以毫不费力地说出受伤的游击队长在沙洲上的什么地方躲藏着。立刻，她仿佛在雾里看到了这样一个场面：那个背叛了革命的家伙，带领着保安团朝沙洲密林的腹地行进，企图一下子捉个活的，好去邀功请赏......
想到这里，她不觉出了一身冷汗，赶紧催着老晚：“快点，再快点！”她明白，只要游击队长落到敌人手里，绝无生还之理，而且那也表明，石湖支队这一下可就真的垮了。所以，她不得不咬了咬牙，从怀里掏出那珍藏的五块银圆，放在老晚脸前的船舱板上，几乎是央告地对他说：“你不会白给革命尽力的，求求你，老晚哥，帮帮我们游击队的忙吧！”
老晚虽然嘴上说“用不着”，但那闪亮的银元，给他增添了力气，小篷船像脱弦的箭那样，嗖嗖地在苇丛里的河道上穿行着。
一九四七年底，一九四八年初的那个春节，就这样在石湖的浓雾中，开始了它的一天。
哦！多么阴冷的日子啊！在那兵荒马乱的岁月里，年节也过得冷冰冰的，甚至连稀疏的鞭炮声，也是喑哑的，有气无力的。
好了，总算快到目的地了，虽然沙洲还在浓雾的隐蔽底下，看不真切，但啁啁啾啾的鸟鸣，却透过这密密的屏障，传进她的耳朵里，这使她放下了一颗心。尽管那是怕冷的鸟躲在窝里凄凄惶惶的叫声，但也表明了沙洲上是平静的，不曾发生过什么意外。那双清澈如水的眼睛，出现了一丝倦意。的确，她太累了。过去的四十八个小时里、紧张的接触，频繁的遭遇，血淋淋的白刃战，生与死的决斗，连喘口气的工夫都得不到。她回想起来，离开沙洲的这两天两夜，如同噩梦一场地度过去了。一路上提心吊胆唯恐发生不幸的预感，当她跳下了船，站稳在
沙洲土地上的时候，也完全消逝了。
想到马上就会见面的，她那负了重伤的丈夫，想到终于搞到手的特效药，想到有足够的时间来得及转移，两天来，第一次脸上出现了笑容。
(节选自《冬天里的春天》，有删改)
15.通读文章，按“原因一经过一结果”的逻辑顺序梳理文章的故事情节。(3分)
答：
16.佳丽认为文中第②段画线句写得极妙，于是她制作了一个阅读任务卡，请你帮助她完成。(3分)
阅读任务卡 赏析对象：这石湖上冬末的晨雾，愈接近天亮时分，也愈浓烈，仿佛什么活生生的、有性格的东西，定要死乞白赖地缠住不松不放。 赏析角度：修辞手法；描写方法
我的见解：
17.联系上下文，补写出第四段画线句中主人公的心理活动。(2分)
答：
18.本文以“冬天里的春天”为标题，意蕴丰富，请进行分析。(3分)
答：
19..某校园文学期刊开设“抗战小说欣赏”专栏，有人针对教材中《老山界》一文写了如下简析。请你参照示例，为本文写一段简短的评析，100字以内。(4分)
示例：《老山界》一文以红军翻越老山界为线索，以真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山一老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
答：
（四）整本书阅读（8分）
20.（1）小明发现名著中的人物大都有着宏伟的理想或目标，尤其是领导人物对团队的事业成败有着重大影响。请根据你的阅读积累，补全下表。（5分）
领导人 重要特质 呈现结果
唐僧《西游记》 ① 经历九九八十一难，最终取得真经，修成正果。
② 《水浒传》 仗义疏财，有卓越的组织能力和军事才能，但具有浓厚的忠君思想，一心想着招安 ③
毛泽东、周恩来等《红星照耀中国》 ④ 在党中央和毛泽东等主要领导人的正确领导下，根据地军民面貌焕然一新。
⑤ 根据以上探究结果，任选一部作品对其中的领导人进行评价。
（2）《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者塑造了众多革命战士的英雄群像。读完《红岩》这本名著后，同学们对共产党人坚定的革命信念、不懈奋斗的精神深有感触。请你仿照示例，从《红岩》中任选一位英雄，为其写一则介绍语。（3分）
【示例】许云峰。介绍语：他顽强不屈，对革命拥有必胜的信念。他赤手空拳挖通了监狱通向外界的洞口，并把它留给战友，自己从容就义。
综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
亲爱的同学们，冰雪是长春的封面，你是这封面上最生动的文字。请用你眼中的风景、心中的温度，写下我们与这座城市冬天的故事。(10分)
【任务一城市记忆·冰雪留痕】(1)周末你在冰雪新天地看到许多游客，如果采访一位南方游客，请设计两个问题，了解他对长春冰雪的感受。(2分)
问题一：
问题二：
【任务二生活美学·冰雪巧作】
(2)这个冬天，你尝试过做冰灯、雪雕或冰雪主题的手工吗？如果有，请用一段话描述你的作品和制作过程，如果没有，请为你最想做的。冰雪手作画一张简易设计图。（也可用文字描述）（4分）。
答：
【任务三城市未来·冰雪建言】
（3）2026年长春冰雪节将增设青春创意展区，请你提出一个展区主题，并说明这个主题的创意亮点。（4分）
展区主题：
创意亮点：
（二）、写作（50分）
22作文（1）题目：岁月不曾忘却
作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。
文运与国运相牵，文脉同国脉相连。习近平总书记强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣，建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”
创新创造是文化的生命所在，是文化的本质特征。习近平总书记指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”
以上内容引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于 600 字。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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