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2026年吉林省初中学业水平考试语文自编模拟卷（原卷版）
语文试题共9页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成题。（8分）
即将过去的乙巳蛇年，是很不平凡的一年。面对复杂多变的国际国内形势，我们迎难而上、（1）前行，推动党和国家事业取得新进展新成效，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成，“十四五”圆满收官，我国经济实力□科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。
　 ……
　　一年来的收获沉甸甸（2），这是全党全国各族人民共同努力的结果。成就令人鼓舞，奋斗增添信心。只要保持战略定力，一步一个脚印坚定朝前走，一个阶段一个阶段扎实推进，党和国家事业就一定会不断积小胜为大胜，我们的目标就一定能实现。
　 　……
　　在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达。丙午马年，希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志，在中国式现代化新征程上策马扬鞭、勇往直前，共同开创更加美好的未来。
《人民日报》（2026年2月15日 第 01 版）
1. 给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。（2分）
（1）砥lì______ （2）沉甸甸______
2. 语段□处填入标点符号，下列选项中正确的一项是（ ）（2分）
A. ， B. ! C. …… D. 、
3. 对下面句子复句关系的判断正确的一项是（ ）（2分）
只要保持战略定力，一步一个脚印坚定朝前走，一个阶段一个阶段扎实推进，党和国家事业就一定会不断积小胜为大胜，我们的目标就一定能实现
A 并列复句 B 选择复句 C 条件复句 D 假设复句
4. 语段中画线句“‘在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的”是病句，下面病句类型与其相同的一项是（ ）（2分）
A. 《哪吒》这部电影成功地塑造了一个坚守正义、反抗命运少年英雄事迹。
B. 青少年喜爱的科幻小说《三体》，出自作家刘慈欣之手创作的。
C. 同学们认真讨论并听取了“时代楷模”的报告。
D. 学校开展“保护地球”活动，意在培养广大青少年生态环保。
5. 在下面田字格中，填写古诗文名句。（8分）
诗骨峥嵘，词韵悠扬，曲声跌宕，文心浩渺。名篇佳句，意蕴悠长。龚自珍在《己亥杂诗》中以“（1），”抒写奉献者的赤诚；苏轼在《水调歌头·明月几时有》中借“（2），”寄托天下离人的美好团圆之愿；张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“伤心秦汉经行处，（3）”将历史兴亡化作苍生血泪的注脚；孟子在《生于忧患，死于安乐》中发出“（4），，国恒亡”的警世之言，为后世立下居安思危的镜鉴。这些镌刻文明基因的文字，宛若苍穹中的璀璨星辰，照耀着人类精神的征程。
二、阅读（45分）
（一）（15分）
古典诗文，不仅闪烁着灿烂的文学之美，而且蕴含 着丰富的人生智慧。请阅读下面的古诗文，完成第 6～11 题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷 之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数 月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【丙】 望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【丁】孝宗时，近习 ①梁俊彦请税两淮 ②沙田，以助军饷。上大喜，付外施行。叶子 昂为相，奏曰：“沙田者，乃江滨出没之地。水激 ③于东则沙涨于西水激于西则沙复涨 于东。百姓随沙涨之东西而田焉，是未可以为常也。且辛巳兵兴，两淮之田租并复④。 至今未征，况沙田乎？”上大悟，即诏罢之。
（节选自《鹤林玉露·卷六》）
【注释】①近习：指受君主宠爱的人。②两淮：宋熙宁后分淮南路为东、西二路，简称 淮东、淮西，后合称其地为两淮。③激：受水等外力的冲击、推动。④复：免除（兵役 或徭赋）。
6.以智辨音：选出与“皆朝于齐”中的“朝”的读音和词义相同的一项（2 分） （ ）
A.余朝。京师（《送东阳马生序》） B.朝。晖夕阴（《岳阳楼记》）
7.以智明意：请完成下面语句的翻译。（2 分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
翻译： ，可得上等奖赏。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译： ，第二次击鼓时士气减弱， 。
8.以智明理：阅读【丙】诗后，老师要求小聪选出其中蕴含人生智慧的诗句，并为此诗 句选择合适的配图，请你帮他完成这项任务并说明理由。（2分）
9.以智断句：请用“/”标出【丁】中画横线语句的停顿处。（标 3 处）（3 分）
水 激 于 东 则 沙 涨 于 西 水 激 于 西 则 沙 复 涨 于 东
10以智析文：【甲】【乙】【丁】中邹忌、曹刿和叶子昂作为臣子，都对君王积极进谏， 请你结合三个文段，简要分析三者进谏的目的有何不同。（3 分）
答：
11.以智迁移：上述材料中涉及的人物身上都散发着智慧之光，请你选择其中一位人物， 并结合文段内容，联系自身实际，谈谈你从中获得的启示。（3 分）
答：
（二）（15分）
阅读下面文章，完成小题。
蚊烟中的往事
迟子建
①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。
②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。
④夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪的气味，像药味，可我却格外青睐它。
⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。
⑥天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空悬浮，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以绝不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，田园中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。
⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。
⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。
12.“蚊烟中的往事”文中写了哪些往事？请仿照示例在空格中填出相关往事。）（3分）
笼蚊烟→ → →采野菜→炸鱼酱→ →被蚊咬
13.文章以“蚊烟中的往事”为题，却用大量篇幅描写了与“酱”有关的种种往事，这样写是否离题？你怎么理解？（4分）
答：
14.从修辞手法角度赏析下面的句子。（3分）
酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。
答：
15.怎样理解第⑩段的画线句中“亲切而熟悉的气息”？（5分）
答：
（三）（10分）
阅读下面的材料，完成1——4题。
【材料一】文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。推动文旅有机融合，是保护、传承、弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的重要路径，是促进经济高质量发展的新动能、新优势，是满足人民日益增长的美好生活需要的重要渠道。
推动文化和旅游在更广范围、更高水平深度融合，推动文旅产业高质量发展，需要处理好政府与市场的关系问题。既要更好发挥政府在旅游规划布局、公共服务、营商环境等方面的重要作用，以体制机制创新为突破口稳步推进深度融合发展，也要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，尊重文旅融合的市场规律，找准文化和旅游的契合处、连接点，推出新产品、拓展新服务、培育新业态、形成新动能。
(摘编自《经济日报》，2025.6.5)
【材料二】当前，各地通过打造以旅促文、以文促旅的融合模式，创造了许多成功范例，实现了文化传承与经济发展的双赢。同时要看到，文旅融合也存在一些问题，一些地方对文旅融合的理解还比较浅，对文化资源挖掘不深、开发利用不足，文旅产品缺乏创新、同质化严重，文化内涵和特色不突出，等等。文旅融合只有在“融”字上做文章、求突破，才能让“好风景”与“好故事”相得益彰，才能使人在旅游中感知文化神韵、汲取文化营养。
文旅融合，只有打造叫得响、传得开的品牌，才能吸引人、留住人。要把握好文化产品的“普适性”与“个性化”二者之间的关系，做到既符合大众的审美特点，又具有独具特色的文化韵味。要融入万物互联的数字时代，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字、流转在指尖的传统技艺、镌刻在百姓生活里的民风民俗都活起来，丰富全社会历史文化滋养。
(摘编自“求是网”，2025.6.5)
【材料三】
2014—2024年国内居民出游人次和出游花费情况
【材料四】科技赋能正成为推动文旅融合高质量发展的重要引擎。数据显示，目前，全国5A级景区数字化改造完成率100%，4A级景区达到92.3%，VR、XR、AI等新技术正在为游客创造全新的文旅体验。
如何让沉睡的遗产“活起来”，让厚重的历史“潮起来”，让静态的文化“动起来”，成为文旅融合向纵深发展的重要课题。科技的飞速发展为这一课题提供了破题之匙。以科技为驱动，以媒介为载体，以文化为内涵，深入挖掘中华文化的时代价值和经济潜力，让科技的“筋骨”支撑起文化的“血肉”，文旅融合发展潜力无限。打破认知壁垒，拓展文化普惠边界。文化传承的挑战之一在于如何跨越时空、突破圈层，让更多人能够接触和理解。传统方式往往受限于物理距离、时间限制和专业门槛。数字技术的应用，正以前所未有的力量改变着文化感知方式，降低了历史文化的认知门槛和传播成本，拓展了文化价值的普惠边界，更开拓了消费市场的发展思路。
(摘编自“中国经济网”，2025.6.11)
1.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(2分)
A.材料一提出，推动文旅融合发展，要处理好政府与市场关系，既要发挥政府作用，也需遵循市场规律。
B.材料二认为，目前文旅融合虽有成功范例，但也存在对文化资源挖掘不深，产品缺乏创新、同质化严重等问题。
C.从材料三图中2014—2024年数据来看，国内居民出游C.从材料三图中2014—2024年数据来看，国内居民出游人次和花费持续增长，说明文旅市场一直繁荣。
D.材料四强调，要以科技赋能文旅融合，通过数字技术降低文化认知门槛，让更多人接触、理解文化。
2.针对【材料二】中提到的文旅融合存在的问题，请结合材料一、四的内容，提出三条解决建议。(3分)
答：
3.请结合《材料一》概括中文旅融合的三个关键维度？）（2分）
答：
4.学校周边景区计划推出“AI导游”服务，有同学担心“机器人讲解会让旅游失去人情味”。对此你怎么看？请你结合[材料四]及生活体验，谈谈看法。(3分)
答：
（四）名著阅读（5分）
20. 红色基因代代传承，英雄精神生生不息。小语同学在阅读“红色经典”时，对其中三部名著进行了梳理，请帮助他完成下列表格。
书名 作者 典型人物 精神内核 书名释义
《红星照耀中国》 （2） 毛泽东 周恩来 （3） （4）
《红岩》 罗广斌 杨益言 许云峰 江姐 红色象征革命者的鲜血，岩石代表坚硬，寓意革命虽艰难，但革命者都如岩石一样坚不可摧。
《（1）》 奥斯特洛夫斯基 保尔 通过钢铁的铸造过程，隐喻无产阶级革命者在艰难环境中历经磨难，逐步实现生命价值的过程。
（1）______ (2）______ (3）______ (4）______
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21.学校开展科技节活动，AI技术、数字人、虚拟体验等新概念令小江眼花缭乱，小语邀请你和他的小组共同完成活动任务。
(1) 任务一：走近科学世界。为了使小组同学尽快了解这些科学概念，同学们可以开展哪些方法？写出两项即可。（2分）
(2) 任务二：感受科技魅力。下面是小组同学摘录的报纸中关于数字化、AI等新闻报道，请你从下面的语段提炼出科技给文化艺术传播和创作带来的益处，并用一句话来表达。（4分）
中华书局通过数字资源，将苏东坡跌宕起伏的人生历程与广博浩瀚的精神世界置入“苏东坡数字大脑”中，为其“凝神”。团队的目标是让数字人具备苏东坡认知、思考、表达的部分能力。
2023年，亮相四川绵阳市文化和旅游发展大会的数字人“少年李白”，以18到24岁求学时期的李白为蓝本，传递积极向上的精神力量。这说明，数字人不仅能传播知识，还在引发心灵共鸣中传导正向价值。
2023年“数字藏经洞”国内和国际版、“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”相继发布推出，“数字藏经洞”创新运用游戏科技等前沿技术，在数字世界生动再现了敦煌藏经洞及其室藏6万余卷珍贵文物的历史场景，让海外用户一键“穿越”至千年前，通过沉浸式体验的方式来领略以敦煌为代表的中华文明。
ChatGPT、Sora、文心一言和通义千问等都是AI软件，比如给Sora一帧画面，可以让Sora自行生成一组画面，不同的创作者可以选择将自己需要的情节拼成一个完整的视频，演绎出不同的故事。
(3) 任务三：应用AI技术。语文老师把语文课与科技节活动相融合，利用AI绘画软件来完成课本人物明信片“画出我心中的××”，在软件文本框中输入对教材中人物典型样貌、情节、场景的描绘，从下面人物中任选一人，来生成你心中的课本人物形象。
【示例】木兰：木兰南北朝时期女扮男装的女英雄，她目光坚毅，神情严肃而有力，手中的弓弦紧绷着朝着燕山的方向，一支箭横穿月影，远处有连绵起伏的山脉的暗影。（4分）
①阿长 ②朱自清的父亲 ③奥楚蔑洛夫 ④屈原
答：
（二）写作（50分）
22. .从下面两个文中任一作文.
作文（1）最美那一幕
作文.(2)阅读下面材料，任选角度自拟题目，写一篇作文。
培根在《谈读书》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”
梁启超在《敬业与乐业》中写道：“百行业为先，万恶懒为首。”
李白豪情吟唱：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
以上的名人名言引发了你怎样的回忆，给了你怎样的思考和感悟，请结合你的经历，选择一个方面，写一篇文章。
作文要求：
①要有创意地表达真情实感。
②文体不限，诗歌除外。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁。
⑤文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026年吉林省初中学业水平考试语文自编模拟卷（解析版）
语文试题共8页，包括三道大题，共22道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用（15分）
阅读语段，按要求完成题。）（8分）
即将过去的乙巳蛇年，是很不平凡的一年。面对复杂多变的国际国内形势，我们迎难而上、（1）前行，推动党和国家事业取得新进展新成效，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成，“十四五”圆满收官，我国经济实力□科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐。
　 ……
　　一年来的收获沉甸甸（2），这是全党全国各族人民共同努力的结果。成就令人鼓舞，奋斗增添信心。只要保持战略定力，一步一个脚印坚定朝前走，一个阶段一个阶段扎实推进，党和国家事业就一定会不断积小胜为大胜，我们的目标就一定能实现。
　 　……
　　在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达。丙午马年，希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志，在中国式现代化新征程上策马扬鞭、勇往直前，共同开创更加美好的未来。
《人民日报》（2026年2月15日 第 01 版）
1. 给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。（2分）
（1）砥lì______ （2）沉甸甸______
【答案】砺 diàn
【解析】
本题考查汉字字音字形。
砥lì_砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思
沉甸甸diàn。在过去的这一年里，中国在各个领域取得了丰硕的成果。
2. 语段□处填入标点符号，下列选项中正确的一项是（ ）（2分）
A. ， B. ! C. …… D. 、
【答案】D.
【解析】
本题考查标点。
“我国经济实力□科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，中国式现代化迈出新的坚实步伐”，语段中先列举四个例子，然后再总结这些实例的结果。由此可见前面的内容是表示列举的内容的并列，应用顿号；故选D.
3. 对下面句子复句关系的判断正确的一项是（ ）（2分）
只要保持战略定力，一步一个脚印坚定朝前走，一个阶段一个阶段扎实推进，党和国家事业就一定会不断积小胜为大胜，我们的目标就一定能实现
A 并列复句 B 选择复句 C 条件复句 D 假设复句
【答案】C
【解析】
本题考查复句。
C.“只要保持战略定力，一步一个脚印坚定朝前走，一个阶段一个阶段扎实推进，党和国家事业就一定会不断积小胜为大胜，我们的目标就一定能实现”是条件复句关系故选C。
4. 语段中画线句“‘在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的”是病句，下面病句类型与其相同的一项是（ ）（2分）
A. 《哪吒》这部电影成功地塑造了一个坚守正义、反抗命运少年英雄事迹。
B. 青少年喜爱的科幻小说《三体》，出自作家刘慈欣之手创作的。
C. 同学们认真讨论并听取了“时代楷模”的报告。
D. 学校开展“保护地球”活动，意在培养广大青少年生态环保。
【答案】D
【解析】
本题考查病句修改。
原句“自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达”缺宾语，应在“兴旺发达”后面补充“的前景”。
A.这是搭配不当的病句，应将“塑造”改为“讲述”或者将“事迹”改为“形象”；
B.这是句子杂糅的病句，应将“创作的”去掉；
C.这是语序不当的病句，应将“讨论”和“听取”的位置对调；
D.这是缺少宾语的病句，应在“生态环保”后面补充“的意识”；
故选D。
5. 在下面田字格中，填写古诗文名句。（7分）
诗骨峥嵘，词韵悠扬，曲声跌宕，文心浩渺。名篇佳句，意蕴悠长。龚自珍在《己亥杂诗》中以“（1）______，”抒写奉献者的赤诚；苏轼在《水调歌头·明月几时有》中借“（2），”寄托天下离人的美好团圆之愿；张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“伤心秦汉经行处，（3）”将历史兴亡化作苍生血泪的注脚；孟子在《生于忧患，死于安乐》中发出“（4），，国恒亡”的警世之言，为后世立下居安思危的镜鉴。这些镌刻文明基因的文字，宛若苍穹中的璀璨星辰，照耀着人类精神的征程。
【答案】 ①. 落红不是无情物 ②. 化作春泥更护花 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 宫阙万间都做了土 ⑥. 入则无法家拂士 ⑦. 出则无敌国外患者
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、作、婵、娟、阙、做、拂、患”等字词容易写错。
二、阅读（45分）
（一）（15分）
阅读下面材料，完成小题。
古典诗文，不仅闪烁着灿烂的文学之美，而且蕴含 着丰富的人生智慧。请阅读下面的古诗文，完成第 6～11 题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷 之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数 月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【丙】 望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【丁】孝宗时，近习 ①梁俊彦请税两淮 ②沙田，以助军饷。上大喜，付外施行。叶子 昂为相，奏曰：“沙田者，乃江滨出没之地。水激 ③于东则沙涨于西水激于西则沙复涨 于东。百姓随沙涨之东西而田焉，是未可以为常也。且辛巳兵兴，两淮之田租并复④。 至今未征，况沙田乎？”上大悟，即诏罢之。
（节选自《鹤林玉露·卷六》）
【注释】①近习：指受君主宠爱的人。②两淮：宋熙宁后分淮南路为东、西二路，简称 淮东、淮西，后合称其地为两淮。③激：受水等外力的冲击、推动。④复：免除（兵役 或徭赋）。
6.以智辨音：选出与“皆朝于齐”中的“朝”的读音和词义相同的一项（2 分） （ ）
A.余朝。京师（《送东阳马生序》）
B.朝。晖夕阴（《岳阳楼记》）
7.以智明意：请完成下面语句的翻译。（2 分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
翻译： ，可得上等奖赏。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译： ，第二次击鼓时士气减弱， 。
8.以智明理：阅读【丙】诗后，老师要求小聪选出其中蕴含人生智慧的诗句，并为此诗 句选择合适的配图，请你帮他完成这项任务并说明理由。（2分）
9.以智断句：请用“/”标出【丁】中画横线语句的停顿处。（标 3 处）（3 分）
水 激 于 东 则 沙 涨 于 西 水 激 于 西 则 沙 复 涨 于 东
10以智析文：【甲】【乙】【丁】中邹忌、曹刿和叶子昂作为臣子，都对君王积极进谏， 请你结合三个文段，简要分析三者进谏的目的有何不同。（3 分）
答：
11.以智迁移：上述材料中涉及的人物身上都散发着智慧之光，请你选择其中一位人物， 并结合文段内容，联系自身实际，谈谈你从中获得的启示。（3 分）
答：
四、
6.【答案】A
【解析】题干和 A 项中的“朝”，均读“cháo”，意思都是“朝见”；B
项中的“朝”读“zhāo”，意思是“早晨”。
7.【答案】（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的
（2）第一次击鼓能够鼓起士气 到第三次击鼓时士气已经穷尽了
【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
8.【答案】诗句：会当凌绝顶，一览众山小。图一更适合当“会当凌绝顶，一览众山小” 的配图，其中“绝顶”“众山小”表明杜甫应该是在山顶处，观览天下的众山变小，而 图二中云雾缭绕，不能体现“绝顶”“众山小”的意境，故选图一作为配图更合适。
【解析】本题考查诗句理解。《望岳》这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色。诗人由远望到近望，再到凝望，最后是俯望，将泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”写诗人从望岳产生了登岳的想法，体现了中华民族自强不息的精神，也表现出诗人的心胸气魄
9.水激于东/则沙涨于西/水激于西/则沙复涨于东
【解析】
本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：水向东边冲击，沙就会在西边堆积；水向 西边冲击，沙就又在东边堆积。。
“东”“西”是表示方位，名词作状语，单独断开；故断句：水激于东/则沙涨于西/水激于西/则沙复涨于东
10.示例：邹忌积极进谏齐威王，意在让他明白自己受蒙蔽已久，接受进谏以 除“蔽”；曹刿在作战中劝谏鲁庄公，目的是以弱胜强，赢得长勺之战；叶子昂面 对皇上的征税决策进行劝谏，意在让沙田百姓免于赋税，减轻负担，也让皇上明白自己 的决策不利于百姓的生存。
【解析】本题考查文言文内容理解。
根据[甲]文“今初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。”内容可知：邹忌积极进谏齐威王，意在让他明白自己所受蒙蔽已久，接受进谏以除“蔽”；
根据[乙]文“彼蝎我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”内容可知：曹刿在作战中劝谏鲁庄公，目的是以弱胜强，赢得长勺之战；
根据【丁】文“百姓随沙涨之东西而田焉，是未可以为常也。且辛巳兵兴，两淮之田租井复。至今未征，况沙田乎？上大悟，即诏罢之。”内容可知：叶子昂面对皇上的征税决策进行劝谏，意在让沙田百姓免于赋税，减轻负担，也让皇上明白自己的决策不利于百姓的生存。
11.示例一：我选择邹忌，邹忌以自己的生活小事类比国家大事，由自己受蒙蔽 类比齐威王受蒙蔽，委婉劝谏，使得齐威王更容易接受。这启示我们在日常生活中与他 人交流时，要讲究说话技巧和方式，让对方更容易接受。
示例二：我选择齐威王，齐威王面对邹忌的劝谏，虚心接纳，并作出了相应的举措，让 国家不断发展。这启示我们在遇到问题时，要虚心听取别人的意见，及时发现和改正自 己的缺点和错误，让自己能有所进步。
示例三：我选择曹刿，在作战过程中，曹刿一善于抓住作战时机，运用正确的战略战术， 扭转双方力量的优劣状况，一举溃敌。这启示我们不仅要心怀家国，还要善于抓住机会， 成就自己的精彩人生。
示例四：我选择杜甫，他通过描写泰山的雄伟气势和秀丽景色，表现了其不畏艰险、勇 于攀登、积极进取的精神。这启示我们，在面对人生路上的“大山”时，要敢于攀登， 敢于挑战，只有这样，才能攀上人生的顶峰。
示例五：我选择叶子昂，面对皇帝的征税决策，叶子昂敢于劝谏，并能够体察民情， 用事实说话，让皇上醒悟。这启示我们，在生活中遇见意见不统一时，要结合实际情况， 用有力的事实来佐证自己的观点，让对方信服。
【参考译文】孝宗年间，受君主宠爱的梁俊彦请求征收淮东、淮西沙田的 赋税，用来资助士兵的俸禄。皇上十分高兴，交付给外官付诸实行。叶子昂担任宰相， 上奏说：“沙田，是江岸出现与隐没的地方。水向东边冲击，沙就会在西边堆积；水向 西边冲击，沙就又在东边堆积。老百姓随着沙在东边或西边的堆积（情况）来种地，这 不可以把它当作正常土地（来收赋税）。况且辛巳年战争爆发，淮东、淮西两地的田地 赋税一起免除。到今天都没有征收，何况是沙田呢？”皇上（听后）彻底醒悟，马上下 诏书停止这件事。
（二）（15分）
阅读下面文章，完成小题。
蚊烟中的往事
迟子建
①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。
②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。
④夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪的气味，像药味，可我却格外青睐它。
⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。
⑥天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空悬浮，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以绝不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，田园中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。
⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。
⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。
12.“蚊烟中的往事”文中写了哪些往事？请仿照示例在空格中填出相关往事。）（3分）
笼蚊烟→ → →采野菜→炸鱼酱→ →被蚊咬
13.文章以“蚊烟中的往事”为题，却用大量篇幅描写了与“酱”有关的种种往事，这样写是否离题？你怎么理解？（4分）
答：
14.从修辞手法角度赏析下面的句子。（3分）
酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。
答：
15.怎样理解第⑩段的画线句中“亲切而熟悉的气息”？（5分）
答：
【答案】12． 吃晚饭 做豆酱 盖酱缸 13．写与酱有关的做豆酱，采野菜，盖酱缸等事，是因为作者由蚊烟引出童年家中夏日晚餐的情境，而酱是晚餐的主角，烘托了宁静和平的生活氛围。 14．运用拟人的修辞手法，“娇气”一词赋予酱缸人的感情，与下文中“讨厌”“喜欢”“惧怕”一起形象写出需要人们精心呵护酱缸，引出下文人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。 15．“那股亲切而熟悉的气息”指一家人围坐在一起点着蚊烟吃晚饭的 温馨氛围，表现出作者对童年快乐生活的 怀念，对亲人的怀念，对时光逝去的伤感失落。
【分析】12．本题考查情节梳理。
第②段“笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。”两段详细描述了夏天傍晚时分，人们如何在院子里笼起蚊烟来驱赶蚊子。概括为笼蚊烟。
第④段“夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了……”描述了在夏季晚餐时，野菜成为重要的食材来源，体现了采野菜的乐趣和重要性。概括为：采野菜。可推断出第一第二个空答案在第③段。
第③段“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。”第一个空答案概括为：吃晚饭。
第③段“每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。”指出了开始做酱的时间，是在寒冷的早春时节。第二个空答案概括为：做豆酱。
第⑦段“我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。”指出了作者最喜欢的酱是炸鱼酱，并简单介绍了鱼的来源，为后文炸鱼酱的制作和美味做了铺垫。概括为：炸鱼酱
第⑨段“蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了……”描述了蚊烟逐渐稀薄后，蚊子又飞回来的情景，以及父亲被蚊子咬的情景，展现了蚊子给人们带来的小烦恼。概括为：被蚊咬。
可知第三个空答案在第⑧段，第⑧段“酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。”描述了酱缸的娇气特性，需要人们的精心呵护，其中包括盖酱缸这一行为，以防止雨水或其他污染物进入酱缸。第三个空答案概括为：盖酱缸。
13.本题考查标题含义。
标题中的“蚊烟”作为线索，贯穿全文，它代表了夏日傍晚的特定场景，也是引发作者对往事回忆的触发点。然而，文章并不仅仅局限于描写蚊烟本身，而是通过蚊烟这一元素，引出了作者对童年夏日生活的全面回忆。文中详细描述了做豆酱的过程、采野菜的乐趣以及盖酱缸的情景。这些描写并不是孤立存在的，而是与蚊烟、夏日晚餐等场景紧密相连。酱作为晚餐桌上的主角，成为夏日生活的重要组成部分，它与蚊烟一样，都是作者回忆中不可或缺的元素。通过对酱的描写，作者不仅展示了童年生活的丰富多彩，还烘托出了一种宁静和平的生活氛围。这种氛围与蚊烟所代表的夏日傍晚的宁静相呼应，共同构成了作者对往事的美好回忆。
14.本题考查句子赏析。
“酱缸其实是很娇气的”显然采用了拟人的修辞手法。拟人是指将非人的事物或抽象概念赋予人的特性、情感或行为，使之具有人性化的表现。这里，“娇气”一词通常用来形容人的性格或情绪，但在这里却用来描述酱缸，使酱缸仿佛有了人的情感和特质。通过赋予酱缸“娇气”的特性，作者不仅形象地描绘了酱缸需要细心照料的特点，还使得读者能够更直观地感受到作者对酱缸的特殊感情。这种感情是喜爱、是珍视，也是对童年生活的怀念。同时，“它像小孩子一样需要精心呵护着”进一步强化了拟人效果，使得酱缸的形象更加生动可爱。
15.本题考查句子理解与分析。
从字面上看，“亲切而熟悉的气息”指的是一种让人感到亲近、温暖且熟悉的氛围或感觉。结合上下文，这股气息与夏日傍晚一家人围坐在院子里点着蚊烟吃晚饭的场景紧密相连。蚊烟的缭绕，不仅是为了驱赶蚊子，更是营造了一种宁静而温馨的氛围。在这样的背景下，一家人围坐一起，分享着家常和晚餐，充满了家庭的温暖和亲密。文中还提到了与酱有关的种种往事，如做豆酱、采野菜、盖酱缸等。这些活动都是家庭成员共同参与，体现了家庭的协作和乐趣。酱作为晚餐桌上的主角，不仅是食物，更是家庭情感的纽带。因此，当提到“那股亲切而熟悉的气息”时，实际上也包含了这些与酱相关的家庭记忆和情感。展现了作者对童年生活的深深怀念。这种怀念不仅是对具体场景的回忆，更是对那种无忧无虑、快乐单纯的时光的留恋。因此，“那股亲切而熟悉的气息”也代表着作者对过去美好时光的追忆和留恋。最后，这股气息还蕴含着一种对时光逝去的伤感失落。随着岁月的流逝，那些美好的时光和亲密的家人可能已经不再，但那份温馨和亲切的感觉却永远留在心中。因此，当作者提及这股气息时，也在表达对逝去时光的无奈和感伤。
（三）（10分）
阅读下面的材料，完成1——4题。
【材料一】文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。推动文旅有机融合，是保护、传承、弘扬中华优秀传统文化、坚定文化自信的重要路径，是促进经济高质量发展的新动能、新优势，是满足人民日益增长的美好生活需要的重要渠道。
推动文化和旅游在更广范围、更高水平深度融合，推动文旅产业高质量发展，需要处理好政府与市场的关系问题。既要更好发挥政府在旅游规划布局、公共服务、营商环境等方面的重要作用，以体制机制创新为突破口稳步推进深度融合发展，也要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，尊重文旅融合的市场规律，找准文化和旅游的契合处、连接点，推出新产品、拓展新服务、培育新业态、形成新动能。
(摘编自《经济日报》，2025.6.5)
【材料二】当前，各地通过打造以旅促文、以文促旅的融合模式，创造了许多成功范例，实现了文化传承与经济发展的双赢。同时要看到，文旅融合也存在一些问题，一些地方对文旅融合的理解还比较浅，对文化资源挖掘不深、开发利用不足，文旅产品缺乏创新、同质化严重，文化内涵和特色不突出，等等。文旅融合只有在“融”字上做文章、求突破，才能让“好风景”与“好故事”相得益彰，才能使人在旅游中感知文化神韵、汲取文化营养。
文旅融合，只有打造叫得响、传得开的品牌，才能吸引人、留住人。要把握好文化产品的“普适性”与“个性化”二者之间的关系，做到既符合大众的审美特点，又具有独具特色的文化韵味。要融入万物互联的数字时代，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字、流转在指尖的传统技艺、镌刻在百姓生活里的民风民俗都活起来，丰富全社会历史文化滋养。
(摘编自“求是网”，2025.6.5)
【材料三】
2014—2024年国内居民出游人次和出游花费情况
【材料四】科技赋能正成为推动文旅融合高质量发展的重要引擎。数据显示，目前，全国5A级景区数字化改造完成率100%，4A级景区达到92.3%，VR、XR、AI等新技术正在为游客创造全新的文旅体验。
如何让沉睡的遗产“活起来”，让厚重的历史“潮起来”，让静态的文化“动起来”，成为文旅融合向纵深发展的重要课题。科技的飞速发展为这一课题提供了破题之匙。以科技为驱动，以媒介为载体，以文化为内涵，深入挖掘中华文化的时代价值和经济潜力，让科技的“筋骨”支撑起文化的“血肉”，文旅融合发展潜力无限。打破认知壁垒，拓展文化普惠边界。文化传承的挑战之一在于如何跨越时空、突破圈层，让更多人能够接触和理解。传统方式往往受限于物理距离、时间限制和专业门槛。数字技术的应用，正以前所未有的力量改变着文化感知方式，降低了历史文化的认知门槛和传播成本，拓展了文化价值的普惠边界，更开拓了消费市场的发展思路。
(摘编自“中国经济网”，2025.6.11)
1.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(2分)
A.材料一提出，推动文旅融合发展，要处理好政府与市场关系，既要发挥政府作用，也需遵循市场规律。
B.材料二认为，目前文旅融合虽有成功范例，但也存在对文化资源挖掘不深，产品缺乏创新、同质化严重等问题。
C.从材料三图中2014—2024年数据来看，国内居民出游C.从材料三图中2014—2024年数据来看，国内居民出游人次和花费持续增长，说明文旅市场一直繁荣。
D.材料四强调，要以科技赋能文旅融合，通过数字技术降低文化认知门槛，让更多人接触、理解文化。
1.【答案】C[解析][材料三]图表呈现的是2014—2024年国内居民出游人次和出游花费情况，2019-2020、2021—2022年两项数据均呈下降趋势，并非“持续增长”“一直繁荣”，C项表述不正确。
2.针对【材料二】中提到的文旅融合存在的问题，请结合材料一、四的内容，提出三条解决建议。(3分)
答：
【答案】冒处理好政府与市场的关系，政府做好旅游规划布局等工作，市场发挥在资源配置中的决定性作用，推出有创新的文旅产品。②运用科技手段，深入挖掘文化资源，让文化资源活起来，突出文旅产品的文化内涵和特色，避免同质化。③打造叫得响、传得开的文旅品牌，兼顾产品的“普适性”与“个性化”，吸引更多游客并留住游客。
3.请结合《材料一》概括中文旅融合的三个关键维度？）（2分）
答：
【答案】1.坚持市场主导与政府引导相结合。
2.坚持产业升级与科技赋能相结合。
3.坚持培育主体与建强协会相结合。
4.学校周边景区计划推出“AI导游”服务，有同学担心“机器人讲解会让旅游失去人情味”。对此你怎么看？请你结合[材料四]及生活体验，谈谈看法。(3分)
答：
3.【答案】示例：我认为AI导游不会让旅游失去人情味。
[材料四]指出，数字技术的应用能降低历史文化的认知门槛和传播成本，AI导游可随时精准讲解，展示文物细节，带来个性化体验。同时，AI与人工导游可互补，例如AI负责基础知识讲解，人工导游分享本地生活故事、民俗趣闻，让旅游既科技便捷又有人情温度，实现二者融合。(表明观点1分，说明理由2分，言之有理即可)
（四）名著阅读（5分）
20. 红色基因代代传承，英雄精神生生不息。小语同学在阅读“红色经典”时，对其中三部名著进行了梳理，请帮助他完成下列表格。
书名 作者 典型人物 精神内核 书名释义
《红星照耀中国》 （2） 毛泽东 周恩来 （3） （4）
《红岩》 罗广斌 杨益言 许云峰 江姐 红色象征革命者的鲜血，岩石代表坚硬，寓意革命虽艰难，但革命者都如岩石一样坚不可摧。
《（1）》 奥斯特洛夫斯基 保尔 通过钢铁的铸造过程，隐喻无产阶级革命者在艰难环境中历经磨难，逐步实现生命价值的过程。
（1）______(2）______(3）______(4）______
【答案】 ①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 斯诺 ③. 围绕“不怕牺牲、勇敢顽强、信念坚定”等回答出任意两方面即可。 ④. 围绕“中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮红星，不仅照耀中国西北，而且必将照耀全中国”回答即可。
【解析】
【详解】本题考查理解名著内容。
第一空，结合“典型人物：保尔”“作者：奥斯特洛夫斯基”，可知：这本书是《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
第二空，《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，1936年，斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
第三空，《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，同时他还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。这些资料体现了红军将士虽然身处艰苦的环境，但是他们却保持着革命乐观主义精神；表现了他们勇敢顽强、信念坚定的精神内核。
《红岩》主要叙述了1948年在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在中美合作所集中营里的共产党人，则同他们展开了一场胜利前的殊死搏斗。它是以狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉；体现了革命者不屈不挠，不畏牺牲的精神内核。
《钢铁是怎样炼成的》小说主要讲述主人公保尔·柯察金与苦难生活抗争，投身革命事业，奋斗不息，最终成为忠诚的革命战士的成长历程。保尔在身体状况恶化，不得不躺在病床上时，他又克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始创作，以另一种方式践行着他生命的誓言。这体现保尔与厄运勇敢斗争，拥有坚定不移的信念和钢铁般的意志，这体现保尔勇敢顽强、信念坚定的精神内核。
综上所述，这三部小说都体现了革命者面对困境的顽强意志和献身精神。
第四空，结合《红星照耀中国》的第十二章“六、红色天际”的内容可知：斯诺在本书的最后对中国的共产主义运动进行了评析，他分析了共产党在1927年以后没能赢得政权的原因，共产党在十年内战中的政治经验以及对共产党未来局势的看法。最后斯诺认为，尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利，原因在于产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有利因素。而且这种胜利一旦实现，将是更加有力的，它所释放出来的分解代谢的能量将是无法抗拒的，必然会把目前奴役东方世界的帝国主义的最后野蛮暴政投入历史的深渊。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。事实证明，这一预言是非常有远见的。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21.学校开展科技节活动，AI技术、数字人、虚拟体验等新概念令小江眼花缭乱，小语邀请你和他的小组共同完成活动任务。
(1) 任务一：走近科学世界。为了使小组同学尽快了解这些科学概念，同学们可以开展哪些方法？写出两项即可。（2分）
(2) 任务二：感受科技魅力。下面是小组同学摘录的报纸中关于数字化、AI等新闻报道，请你从下面的语段提炼出科技给文化艺术传播和创作带来的益处，并用一句话来表达。（4分）
中华书局通过数字资源，将苏东坡跌宕起伏的人生历程与广博浩瀚的精神世界置入“苏东坡数字大脑”中，为其“凝神”。团队的目标是让数字人具备苏东坡认知、思考、表达的部分能力。
2023年，亮相四川绵阳市文化和旅游发展大会的数字人“少年李白”，以18到24岁求学时期的李白为蓝本，传递积极向上的精神力量。这说明，数字人不仅能传播知识，还在引发心灵共鸣中传导正向价值。
2023年“数字藏经洞”国内和国际版、“寻境敦煌——数字敦煌沉浸展”相继发布推出，“数字藏经洞”创新运用游戏科技等前沿技术，在数字世界生动再现了敦煌藏经洞及其室藏6万余卷珍贵文物的历史场景，让海外用户一键“穿越”至千年前，通过沉浸式体验的方式来领略以敦煌为代表的中华文明。
ChatGPT、Sora、文心一言和通义千问等都是AI软件，比如给Sora一帧画面，可以让Sora自行生成一组画面，不同的创作者可以选择将自己需要的情节拼成一个完整的视频，演绎出不同的故事。
(3) 任务三：应用AI技术。语文老师把语文课与科技节活动相融合，利用AI绘画软件来完成课本人物明信片“画出我心中的××”，在软件文本框中输入对教材中人物典型样貌、情节、场景的描绘，从下面人物中任选一人，来生成你心中的课本人物形象。
【示例】木兰：木兰南北朝时期女扮男装的女英雄，她目光坚毅，神情严肃而有力，手中的弓弦紧绷着朝着燕山的方向，一支箭横穿月影，远处有连绵起伏的山脉的暗影。（4分）
①阿长 ②朱自清的父亲 ③奥楚蔑洛夫 ④屈原
答：
【参考答案】
任务一
(1)从权威网站搜集资料
(2)从相关书籍报纸查找相应介绍
(3)找权威的专家做培训
(4)咨询相关学科老师
任务二：
示例：科技可以传递积极向上的精神力量，可以引发心灵共鸣传导正向价值，可以让更多的人领略古老的中华文明。(每个小资料最后一段话都有意义和价值，可以摘取出来构成排比句，不可任意乱写。每个分句1分，没有写成排比句最多得1分)
任务三：
(1)阿长
(2)朱自清的父亲
(3)奥楚蔑洛夫
(4)屈原
四个人物需抓住典型特点，阿长切切查查，摆大字，送来山海经等。
朱自清父亲。买橘子的背影抓住服饰，还有攀越台的动作；
奥楚蔑洛夫，抓住对小狗谄媚的笑容，穿脱大衣等；
屈原：在神庙中，雷电交加，大声唱通等
(字数80左右给2分，写出特点有细节加2分，语言流畅生动加1
(3) 示例1：阿长：阿长是鲁迅儿时的保姆，身材微胖，穿着朴素的旧布衫，满脸带着和善的笑，手中捧着那本让鲁迅心心念念的《山海经》，身后是老旧但充满生活气息的四合院一角。
示例2：朱自清的父亲：朱自清的父亲身形略显臃肿，穿着深色的长袍马褂，戴着一顶旧毡帽，在火车站的月台上，艰难地攀爬过铁道，手里紧攥着给朱自清买的橘子，眼神满是慈爱与关切。
示例3：奥楚蔑洛夫：奥楚蔑洛夫警官身着威风的警察制服，头戴高高的警帽，留着两撇夸张的八字胡，此时正趾高气扬地站在街头，一只手叉腰，一只手指着远处，表情随着狗主人身份的猜测不断变换。
示例4：屈原：屈原峨冠博带，面容憔悴却眼神坚定，身披长袍在汨罗江畔踱步，衣袂随风飘动。他望着滔滔江水，手中紧握着竹简，似在吟诵着忧国忧民的篇章，远处是楚国那渐渐衰败的城池暗影。（4分，语言表达1分）
（二）写作（50分）
22. .从下面两个文中任一作文.
作文（1）最美那一幕
作文.(2)阅读下面材料，任选角度自拟题目，写一篇作文。
培根在《谈读书》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”
梁启超在《敬业与乐业》中写道：“百行业为先，万恶懒为首。”
李白豪情吟唱：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
以上的名人名言引发了你怎样的回忆，给了你怎样的思考和感悟，请结合你的经历，选择一个方面，写一篇文章。
作文要求：
①要有创意地表达真情实感。
②文体不限，诗歌除外。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁。
⑤文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
【答案】
作文（1）解读：
题目中的“最”是一个程度词，修饰“美”，意味着“那一幕”给人的印象和感悟之深。而且这最美的一幕，是自己所认为的“美”，是个人生活中真实的心理观照。
那么，什么是美呢？能使人产生愉悦感受的事物皆是美。“最美的一幕”可以是美景，可以是精神品质凸显出的人性美，也可以是某种场景激发了自己关于“美”的领悟或反思。这样由表及里地思考下去，随着作文思想内容不断深化，凡歌颂世间一切美好的内容都可作为素材。只是，学生要写出自己所认为的最具有典型性的“美”的一幕。
作文题目中“那一幕”是一个特定、已经发生过的，再次或多次在作者脑海中重现的场景、画面，提示学生可以联系自己的经历，不仅可以从校园、家庭的角度去发现美，也可以发现社会中的美。从写作方向来看，写作本题以写人叙事为主，兼有描写和抒情。需要注意的是，这个题目中的“那一幕”也可选择描写大自然中美的场景，但不能只是纯粹写景，还是应当以人的感悟作为线索，由景物生发出关于美的思考。
总体看来，写作本题要求考生联系生活实际取材，学生可以尽量将视野放开，抒写自己关于美的成长经历和生活感悟。
作文（1）例文：
最美的那一幕
“谢谢！”那充满皱褶的脸上，又一次浮现出笑容，是我见过最美的一幕。
阳光明媚的下午，我独自在崇明岛上骑行，一路上微风拂面，除了几个卖水果的小摊，一眼望去尽是整齐的树木和成片的村落、田地，让人从心底里觉着惬意。
骑行不一会儿，我就觉得口舌干燥，于是找了一处卖甘蔗的小摊停下。摊主是个面相敦厚的老人，看到我停下，干净利落地砍了一段甘蔗给我试尝，一口咬下，细细咀嚼，甘蔗清甜的汁液瞬间让人口舌生津，缓解了我的焦渴：“来两根！”老人从甘蔗堆里拣了两根”熟练地用砍刀将甘蔗砍成数十段，装进袋子里递给我，
我正准备付账时，发现手机关机了。老人看见了我的窘迫，安慰我：“这账你记着，下次来了再还吧！”说完，老人布满褶皱又因太阳暴晒而显得有些发红的脸上，露出了憨厚的笑容，我心中不禁淌过一阵暖流。“谢谢您！我明天一定来给您补上！”
翌日，窗外雨势渐起。姥姥劝我：“这天气出门不安全，等明天雨停了再去吧！”我并不听劝，守诺的心促使我带上雨伞出了门。地上积水不少，强风大雨中更是难辨方向。我担心摊主不在或者提前收摊，让自己此行扑空，心里不禁有点志志。
突然，眼前出现了刺眼的光芒和阵阵喇叭声：是水果摊老板的面包车！在这狂风暴雨里就像一叶扁舟。摊主看见了在雨中飞奔的我，及时停住车打开车窗对我说：“孩子，今天这么大的雨，你怎么跑来了？为那点钱不值当的。”我回他：“这是应该的，我答应今天来给您送钱，就应该按时过来。”话落，老人的脸上再一次露出憨厚的笑容，只是这次的笑容多了一份慈祥，多了一丝欣慰，多了一些赞许。
老人的那一抹笑容，在我心里是最美的一幕，带给我极大的温暖，这种温暖来源于老人的淳朴，来源于老人对一个陌生人毫无保留的信任。老人那带着信任的憨厚笑容将会永远定格在我的记忆里，照耀着我。
那一幕，永远是我心里最美的一幕。
名师点评：①情深意切，内容感人。文章通过记叙“我”在骑行时与卖甘蔗的老人之间发生的故事，体现了人与人之间真诚的情感，感动人心。②刻画细致，形象突出。作者详细描写了卖甘蔗老人的神态和语言，刻画细腻，形象生动，跃然纸上。
作文）（2）
审题指导
审导语材料。导语引用了三句名言：培根指出了读书的积极作用；梁启超强调了勤奋敬业的重要性；李
白传达了自信乐观的人生态度。导语构建了积极向上的价值导向，鼓励学生追求知识、勤奋笃行并保持积极 心态。
挖掘关键词。“写进生活”意味着横线处所填内容应当是能够融入生活的积极理念或行为，“写进”隐
含了主动、持续地将某种理念或行为融入生活的行动过程。需结合个人经历，通过具体事例展现所填理念或 行为如何在生活中得以体现和践行。
拟题思考方向。可以通过具体事件，探讨某种精神品质如何促进个人成长，如拟题为《把坚强写进生活》
《把乐观写进生活》等；也可以阐述某一习惯的养成，及其对个人产生的积极影响，如拟题为《把阅读写进 生活》《把勤奋写进生活》等。
作文（2）
例文： 把阅读写进生活
阅读不仅是我灵魂的栖息地，更是我成长路上不可或缺的伙伴，引领我穿梭于知识的海洋，攀登精神的 高峰。
当春日的阳光透过窗棂进入房间，我手捧一本散文集，让心灵随着文字轻舞飞扬。季羡林笔下的丝瓜， 在贫瘠的墙角顽强生长，那份不屈不挠的生命力，给予我无限的鼓舞与力量；丁立梅笔下的桐花可爱非常， 读来只觉那满树一嘟噜一嘟噜的桐花如在眼前，让心灵得到了前所未有的净化与升华。
夏日午后，一场突如其来的暴雨将窗外的世界洗涤得更加清新。我躲进书中，与《红岩》为伴。江姐坚 贞不屈，成岗视死如归，他们面对敌人的酷刑与威胁，始终坚守信仰，用血肉之躯筑起了革命的钢铁长城。这份坚定的意志与无畏的精神，如同夏日暴雨中的闪电，瞬间驱散了我心中的阴霾，让我重拾信心，明白了 唯有不屈不挠，方能战胜一切困难与挑战。
秋风送爽，金黄的落叶铺满了林间小径。我手持《昆虫记》，跟随法布尔漫步在荒石园中，探索自然界 的奥秘。那些微小的昆虫，在法布尔的笔下变得无比神奇，它们的生活习性和生存智慧，让我对这个世界充 满了敬畏与好奇。这本书不仅拓宽了我的视野，更激发了我对科学的热爱与追求，让我学会了以更加细致入 微的眼光去观察世界，用理性的思维去探索未知。
冬日严寒，雪花纷飞，我则沉浸在《平凡的世界》中，与孙少平、孙少安等人物一同经历生活的酸甜苦 辣。他们的生活看似平凡，却闪耀着非凡的光芒，教会我在逆境中不屈不挠，在困境中坚定信念。孙少平的 执着追求，鼓励我追求梦想；孙少安的无私奉献，让我深刻理解到亲情的伟大与无私。在这本书的陪伴下， 我学会了珍惜与坚持，也更加坚定了自己的追梦之路。
阅读就这样悄然融入了我的生活，成为我生命中不可或缺的一部分。它像一位智慧而慈爱的导师，教会 我如何面对生活的风雨，在逆境中保持坚韧与乐观。未来，我将继续与阅读为伴，让它在每一个春夏秋冬中 见证我的成长与蜕变，共同书写属于我们的精彩篇章。
名名师点评点评
①情感丰富，意境深远。文章情感丰富，字里行间流露出对阅读的热爱。以四季更迭为线索，讲述书籍 如何助人启迪智慧，滋养心灵。
②结构严谨，层次分明。开头点明阅读的重要地位；接着以四季为背景，详细描述阅读体验与感悟；结 尾展望未来，叙事脉络清晰，增强了文章的整体性和连贯性。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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