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四川省凉山州宁南县初级中学校2024-2025学年八年级下学期语文4月月考试卷
一、语言文字运用（20分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面的图文，完成小题。
①在偏僻的山谷里，季节的轮回如同一位沉默的画家，用不同的色彩描绘着大地的容颜。
②春天，万物蓬发。①春天降临的角落是最有生机的季节。每到这个时候，万物都在生长。当冰雪消融，龟裂的土地在雨水的滋润下重新焕发生机。芦苇节节萌发，它们姿态不一。有的含蓄地露出小半边脸；有的大方地展现曼妙身姿。草长莺飞，万物萌发，两栖动物从冬眠中苏醒，在溪流中踊跃游动。孩子们的眼眶里映着新绿，追逐着蝴蝶，仿佛整个世界都在欢庆新生。
③夏日，阳光炽烈，蝉鸣声戛然而止，仿佛被热浪吞噬。雷雨过后，空气中弥漫着泥土的芬芳，树叶上的水珠簌簌落下，像是大地的低语。夜晚，萤火虫在黑暗中闪烁，如同星辰坠落人间，令人叹为观止。②然而，随着季节的更替，这些夏日的喧嚣终将销声匿迹。
④秋天，迁徙的候鸟划过天际，留下一串串悠长的鸣叫。金黄的稻田在风中摇曳，仿佛在追溯着岁月的痕迹。③山间的枫叶如火如荼，秋风扫过，带走了夏日的余温。村庄里，人们目空一切、缄默地收获着果实，准备迎接即将到来的寒冬。
⑤冬日，大地披上了银装。河流冻结，龟裂的冰面下，水流依然在悄然前行。④树木在寒风中挺立，仿佛在诉说着海枯石烂的誓言。炉火温暖，人们围坐在一起，讲述着古老的故事，等待着春天的再次降临，迎来新一轮的春风、绿芽、鲜花……
⑥四季更迭，周而复始，每一个季节都有其独特的韵味。在这偏僻的山谷里，大自然的韵律从未停歇，仿佛在诉说着一个永恒的真理：无论经历多少风雪，春天终将归来，带来新的希望与生机。
1．文段中加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．偏僻（pì） 两栖（xī）
B．簌簌（sù） 眼眶（kuānɡ）
C．迁徙（xí） 追溯（sù）
D．缄默（jiān） 悄然（qiǎo）
2．文段中画波浪线成语使用有误的一项是（　　）
A．草长莺飞 B．戛然而止 C．叹为观止 D．目空一切
3．文段中画横线的句子，有语病的一项是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
4．下列四个句子均出自选文，其中标点符号有误的一项是（　　）
A．在偏僻的山谷里，季节的轮回如同一位沉默的画家，用不同的色彩描绘着大地的容颜。
B．芦苇节节萌发，它们姿态不一。有的含蓄地露出小半边脸；有的大方地展现曼妙身姿。
C．炉火温暖，人们围坐在一起，讲述着古老的故事，等待着春天的再次降临，迎来新一轮的春风、绿芽、鲜花……
D．在这偏僻的山谷里，大自然的韵律从未停歇，仿佛在诉说着一个永恒的真理：无论经历多少风雪，春天终将归来，带来新的希望与生机。
5．（2025八下·宁南月考）某同学在参观民俗博物馆时，发现展厅内关于二十四节气的介绍语序不是很合理，调整后最恰当顺序是（　　）
①小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温之变；
②比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同阶段；
③节气命名反映季节、气温、降水、物候等变化，是人们生产生活的行动指南。
④雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少；
⑤惊蛰、清明、小满、芒种则反映动植物、庄稼等随节候发生的变化。
⑥二十四节气的命名与排序，留心观察，其中大有学问。
A．⑥③②①④⑤ B．③⑥②④①⑤
C．③⑥②①⑤④ D．⑥④②①⑤③
6．（2025八下·宁南月考）你和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，你会怎样对她进行劝说？
二、（15分）
（2025八下·宁南月考）阅读下列文言文，完成小题。
【甲】
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌田，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。
7．文中加点词解释有误的一项是（　　）
A．欲穷其林 穷：尽
B．寻病终 寻：随即，不久
C．宿旦子冈 宿：住
D．以视西北男子游惰不事生产者 视：蔑视
8．下列加点的字意思相同的一项是（　　）
A．有良田、美池、桑竹之属 属引凄异
B．渔人甚异之 能以径寸之木
C．便舍船 偶舍骑步行
D．其中往来种作 其丈夫方担粪灌园
9．下列对选文有关内容的理解，有误的一项是（　　）
A．甲文作者笔下的溪流、桃林、芳草、落花，处处显示出大自然内在的静美，为桃花源的出现做了充分而自然的铺垫。
B．甲文中的“皆叹惋”三个字，让我们从中感受到渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比，差异多么巨大。
C．甲文是一篇虚构作品，读起来却给人一种“逼真”的效果，既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。
D．乙文作者面对眼前景象，发出“有万物得所之意，自恨不如远甚也”的感叹，表达作者的抑郁忧伤之情。
10．将【甲】【乙】两文中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
（2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
三、（7分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面这首诗，完成小题。
夏日浮舟过陈大水亭①
唐 孟浩然
水亭凉气多，闲棹晚来过。
涧影见松竹，潭香闻芰荷。
野童扶醉舞，山鸟助酣歌。
幽赏未云遍，烟光奈夕何。
【注释】①《夏日浮舟过陈大水亭》：本诗的创作时间约为公元724年前后，正值唐代开元盛世。当时，孟浩然在家乡襄阳鹿门山过着恬静隐逸的生活，以农耕、读书和创作自娱，与当地文人墨客交往密切，热爱自然生活，常常陶醉于大自然的美景之中。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．这首诗描写了美丽的田园山水风光，流露出诗人热爱自然、眷念田园山水的恬淡闲适之情。
B．颔联描绘了一幅美丽的画卷，这是诗人乘船所见美景。
C．颈联对仗工整，写出了人与自然的和谐以及山野之人恬淡惬意的生活。
D．尾联抒发了诗人壮志难酬的伤感和对自然风光的喜爱之情。
12．这首诗的颔联“涧影见松竹，潭香闻芰荷”描写精妙，请从感官描写方式或表现手法的角度做简要赏析。
四、古诗文积累（8分）
13．（2025八下·宁南月考）根据语境补写出古诗文原句
（1）关关雎鸠，　 　。　 　，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）微君之故，　 　。（《诗经·邶风》）
（3）蒹葭苍苍，　 　。（选自《诗经》）
在《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔、消除心中苦闷的句子是：　 　，　 　。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中描绘出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势和壮观景象的句子：　 　，　 　。
五、（15分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面文字，完成小题。
坐看云起时
①梅子黄时雨。地处长江中下游的临湘市，又迎来了湿漉漉的季节。这时候的龙窖山老龙潭瀑布，一定非常壮观吧！
②汽车拐上龙源水库岸边的村级公路，公路两侧是枝叶茂密的樟树和银杏树。雨水打在树叶上面，沙沙作响。仿佛这穿林打叶的雨水，正在合奏一曲大自然的乐章，让游人即使一掠而过，也会领略到它们的美好。
③坐在我右边的小霞指着半山腰的一栋泥巴房给我讲起了往事。大约是在二十年前，还是学生的小霞与一位女同学来龙窖山写生。那时的龙窖山，交通极不方便。她们走路进山，在美景中流连忘返。当黑夜降临时，才发现前不着村后不着店。当她们看到半山腰有户人家亮着灯时，就敲门借宿了。房子里只有一位中年男子，热情地接待了她们，还煮了腊肉饭给她们吃。“在深山里借宿，别人都说我疯了，但这疯狂之举，让我在这里看到了最美好的人性。”因为这个“看到”，城里长大的小霞，嫁到了这座大山里。
④龙窖山人淳朴的品质，我也见识过。龙窖山“千家峒”是瑶族人寻根访祖的圣地，是全球360万瑶胞的精神家园。山上瑶族先祖遗留下了石冢墓群、石窝山祭坛、青石沟巷原始山寨、神龛神庙、石屋石桥、石梯石坎、石井石门等遗迹。龙窖山申报为国家重点文物保护单位后，政府部门为了更好地保护这些古代遗存，需要砍掉村民们的一些竹子。在制订保护方案时，为补偿村民的损失预算了一笔经费。但没想到，到了砍竹子时，当地人不要一分钱补偿，很多村民还义务出工帮忙砍。他们说：“国家都在保护我们村里的东西，我们更要为保护好这些古迹尽力。”
⑤这些事过去十多年了，但在遭遇到生活的磨难与挫折时，我便会情不自禁地想起来……这种记忆，温暖人生。
⑥大山深处的梅池村有一棵枝繁叶茂的千年银杏树。银杏树旁边都是人家，二十来栋房子散乱地排列着。小霞说这个美丽的村子里只有一位老人，这位老人的房子建在一个小坡上。此刻，房子淹没在浓浓的白云中。小霞将一路提进山的水果拿上，然后在一群狗“汪汪”的欢呼声中拾级而上。我怕狗，远远地不敢近前。小霞与老人拉家常，问那只被夹子夹伤的狗包扎好了吗，问老人种的黄瓜、辣椒长得好不好，嘱咐老人要经常与在外工作的子女联系……
⑦来到梅池山庄时，雨停了。美丽的梅池传说、灵秀的瑶乡风貌、独特的人文景观，令人心旷神怡。我不禁对今年的暑假充满期待，我要在古朴灵秀的梅池，远离喧嚣，感受自然，尽情地释放身心，将自己交予这一片宁静的山水。不知不觉中，小霞准备了一桌丰盛的饭菜。我用筷子夹起一块腊肉慢慢咀嚼，想起小霞讲的二十年前借宿山中的往事，仿佛吃进嘴中的，正是那晚的腊肉饭，喷香的。
⑧饭后，我们继续乘车前行。雨又下了起来，车子只能开到瑶寨山庄。我们下车，撑着花花绿绿的雨伞，向老龙潭出发。“去不得，下这么大的雨，路滑。”山庄老板娘斩钉截铁地劝阻。我们犹豫不决时，老板娘端来几碗热乎乎的豆腐脑，让我们趁热吃。凉台上放着一款箕蒸晒好了的黄精，我抓起一根放在鼻子底下嗅。老板娘让我装回去一些泡酒。我说：“这豆腐脑可以吃，但这黄精太贵了，绝对不能要。”老板娘笑着说：“不贵，是我在山上挖的，不花一分钱。”这种豁达坦荡，除了龙窖山，我还真没在别的地方碰到过。
⑨“行到水穷处，坐着云起时。”为了安全，我们没有爬上瀑布，没有到达水势穷尽之处。那就坐下来看云吧！那洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子，灵动又飘逸……这飘飘渺渺的白云，不也是水吗？它是水汽蒸腾的聚集，是换了一种形态的水，是水的另一种表达。就像二十年前那位煮腊肉饭的中年男子，他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影。
⑩空闲的时候，来龙窖山爬爬山、看看云吧，在云卷云舒之际，领略世界上最昂贵的东西。
（取材于丁会云的文章）
14．文章写了“我”去龙窖山看瀑布的路上听说、遇到的几件事：　 　，　 　，　 　，小霞准备了一桌饭菜招待“我”，山庄老板娘劝阻“我们”不要去老龙潭并热情招待“我们”。（每空限10个字以内）
15．作者在文中，融合了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式。请分析第⑨段中用了哪些表达方式？各有什么作用？
16．文章第⑩段写道：“在云卷云舒之际，领略世界上最昂贵的东西。”请结合文章内容说说你的理解。
六、（10分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面文字，完成小题
①“噪光”又叫光污染，言其“污染”，缘于两方面：一是指“白亮污染”，如繁华街市中不少商店或建筑物使用的大块镜面或铝合金及白瓷砖装饰的墙面等；二是指“人工白昼”，即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯，有的强光竟直冲太空，光亮所及犹如白昼。据测试，日照光强的日子，白色的粉刷面反射系数为69%～80%，比绿色草地、森林、深色或毛面砖石装饰的建筑物的反射率大10倍之多，大大超过了人体所能承受的最大限度，易伤害人们的眼睛，导致视力下降，增加了白内障的发病率。据德国的一项调查表明，大多数人认为“人工白昼”影响健康，有84%的人反映影响其晚上睡眠。
②在人们的日常生活和工作中，也存在种种光污染的隐患。如现代灯具不科学的安装使用，无形中干扰了人们的“生物钟”，致使人体正常生理节奏失调，诱发出某些病态。长期从事焊接、冶炼的人员，易患眼疾并伴有头晕、困乏、食欲减退、体温增高的职业病。现代歌舞厅中的激光是一种常见的光污染，其特点是高速变换，令人眼花缭乱，光线强烈，刺眼耀目，对视觉极为有害。慕尼黑大学医学院的医疗专家检查了11个迪斯科舞厅的激光设备，发现大多数都超过了激光辐射强度的极限值，过量的激光辐射，会使人出现头痛头晕、心慌失眠、食欲不振等症状，甚至出现全身痉挛或休克。因此，泡在舞厅，益少弊多，有损健康。
③此外，经科学家研究发现，还有一种光污染的特殊形式叫“视觉污染”。所谓“视觉污染”主要是指通过人们视觉可感知的不良环境或景观，使人产生刺目和疲乏感，甚至诱发失眠、神经衰弱和心血管疾病等。人们称这种新的环境污染病症为“视觉污染综合症”。
④噪光污染的危害虽然很大，但专家研究认为，只要措施得当，噪光污染仍可预防。
（选自《新生活富贵病，有删改》）
17．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（　　）
A．光污染对人们的危害虽然很大，但只要措施得当，还是可以避免的。
B．噪光以不同形式出现在人们的工作和生活中。
C．“视觉污染”是一种新的环境污染，它与噪光无关。
D．大多数人认为“人工白昼”影响健康。
18．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（　　）
A．第一段和第三段都运用了下定义的说明方法，分别解释了“噪光”和“视觉污染”，突出了“噪光”对人体的危害。
B．第一段中划线句子使用了列数字和作比较的说明方法，说明在日照光强的日子，白色粉刷面的危害性比绿色草地、森林或毛面砖石装饰的建筑物低。
C．第一段中的加点字“大多数人”，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
D．本文运用了逻辑顺序，条理清晰地说明了什么是“噪光”，以及“噪光”带来的危害。
19．根据选文，说说我们应当如何减轻光污染危害。
七、（10分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面文字，完成小题
材料一：
DeepSeek崭露头角，引发行业关注
①2024年12月，杭州深度求索人工智能技术有限公司推出其人工智能（AI）产品DeepSeek-V3，迅速在全球人工智能领域引发轰动。它融合了自然语言处理和深度学习技术，具备强大的多任务处理能力，在自然语言处理和图像识别等多领域展现出卓越性能。
②在一次公开测试中，DeepSeek仅用数秒就准确识别出复杂医学影像中的病症，还能针对病症给出详细的分析报告，其准确率远超传统人工诊断水平。在语言翻译任务里，它能瞬间完成多种语言的高质量互译，且译文自然流畅，甚至能精准还原原文的文化内涵和情感色彩。许多科研人员评价，DeepSeek的出现，如同为人工智能领城注入了一股强劲动力，推动整个行业迈向新高度。
③港媒《南华早报》18日报道援引多名专家和观察人士的话称，DeepSeek以更低的成本和更小的算力规模，实现了足以匹敌美国顶尖Al模型的效果，这项成就极大地提升了中国的软实力，尤其在全球南方国家中的影响不容小觑。
④DeepSeek的全面开源，有助于缩小“智能鸿沟”，更被誉为“送给发展中国家的一份礼物”。北京大学国际法学院的教授米纳斯指出，贫穷国家可以利用DeepSeek的成功带来的机遇，包括“能够让其他人更容易学习和迭代”的开源性质。
来源：科技探索杂志、观察者网
材料二：
在科技浪潮汹涌澎湃的当下，DeepSeek如一颗横空出世的新星，在人工智能领域迅速崭露头角，吸引了全球目光，成为大众热议的焦点。但在这一片赞誉声中，我们需要冷静审视。
20．下列对材料中相关内容的理解与推断，正确的一项是（　　）
A．DeepSeek能在医疗影像识别中快速准确工作，意味着它已具备专业医生的诊断思维和知识体系。
B．因为DeepSeek在多模态融合技术上存在不足，所以它在自然语言处理任务中也会表现不佳。
C．随着对DeepSeek研究的深入和技术改进，其在金融领域预测市场趋势的能力可能会得到提升。
D．DeepSeek的开源使更多人能学习和迭代，必然会导致人工智能技术市场竞争的无序化。
21．下列对材料中的相关内容分析不正确的一项是（　　）
A．DeepSeek一问世，就迅速在全球人工智能领域引发轰动。
B．DeepSeek的出现，推动了整个行业迈向新高度。
C．DeepSeek取得的成就，迅速吸引了全球目光，它在技术上已经完全达到世界领先水平。
D．DeepSeek以低成本，实现了高水平Al模型效果。
22．如何理解材料二中的“但在这一片赞誉声中，我们需要冷静审视”这句话？结合文本内容，简要谈谈你的理解。
八、整本书阅读（5分）
（2025八下·宁南月考）读下列选段，完成后面各题。
中国文字传说是黄帝的史官叫A的造的。这A据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。他泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急；鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭。
23．以上文段节选自朱自清撰写的名著《　 　》，文段中的A是　 　（人物）。
24．学习完与这本书相关的知识后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对于传统文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项（　　）
A．《春秋》是我国现存的第一部编年史。书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。
B．汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《大戴记》。
C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的这一段时期。
D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。
九、作文（60分）
25．（2025八下·宁南月考）阅读下列材料，按要求完成作文。
在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景，润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥……
要求：请以“润泽”为题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
26．（2025八下·宁南月考）阅读下面的材料，按要求写作。
卓别林在《当我真正开始爱自己》中写道：“当我开始真正爱自己，……我们无须再害怕自己和他人的分歧，矛盾和问题，因为即使星星有时也会碰在一起，形成新的世界，今天我明白，这就是“生命”。的确，每个生命都是世界上独一无二的个体，在生活中我们应该树立一种积极的人生态度：发现自己身上的闪光点，学会爱自己，活出自我，笑对人生。
请以“我爱我的 ”为题，写一篇文章。
写作提示和要求：①先将题目补充完整，可以在横线处填入诸如“真实”“善良”“自信”等词语，再去写故事；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；③字数不少于600字。
答案解析部分
【答案】1．D
2．D
3．A
4．B
【知识点】常用易错字字音；特定含义与使用范围的成语；逗号；分号；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查汉字字音辨析知识点，考查学生对常用字、多音字、易误读字的准确认读能力。解题需逐项排查，重点关注声母、韵母、声调，尤其注意多音字（如“悄”）、形近字的读音差异。易错点是习惯性误读、声旁类推错误，混淆多音字不同语境的读音。拓展迁移：平时注重课本生字词积累，结合字义记忆读音，定期听写巩固，提升字音判断准确率。
（2）本题考查成语正确运用知识点，考查学生对成语含义、感彩、适用语境的辨析能力。解题需先理解成语本义，再结合句子语境判断其感彩、适用对象是否匹配。易错点是望文生义、褒贬误用、对象不当，忽视成语的感彩与语境的契合度。拓展迁移：积累课内常见成语，牢记其适用范围和感彩，结合语境精准辨析，避免误用。
（3）本题考查病句辨析知识点，考查学生识别常见语病（如搭配不当、语序不当等）的能力。解题需逐句分析句子主干，判断成分搭配、语序是否合理。易错点是无法识别搭配不当（如主语与宾语搭配错误），忽视句子内在逻辑。拓展迁移：牢记常见病句类型及标志，学会划分句子主干，提升病句识别与修改能力。
（4）本题考查标点符号正确运用知识点，考查学生对逗号、分号、省略号、冒号等常见标点的使用辨析能力。解题需结合句子语气、分句关系，判断标点使用是否规范。易错点是混淆分号与句号、逗号的用法，忽视分句间的逻辑关系对标的要求。拓展迁移：熟记常见标点的使用规则，结合句子语境判断，平时写作中规范使用标点，提升标点运用能力。
1．A．两栖（xī）——qī；
B．眼眶（kuānɡ）——kuàng；
C．迁徙（xí）——xǐ；
D.全部正确。
故答案为：D。
2．A.草长莺飞：形容江南暮春的景色。这里用来形容春天山谷里万物生长的景象，使用恰当；
B.戛然而止：形容声音突然终止。文中用来形容蝉鸣声突然停止，使用恰当；
C.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。文中用来形容萤火虫闪烁的景象令人赞美，使用恰当；
D.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。在“村庄里，人们目空一切、缄默地收获着果实”这句话中，用“目空一切”来形容人们收获果实的状态不恰当；
故答案为：D。
3．A．“春天降临的角落是最有生机的季节”主宾搭配不当，可改为“春天降临的角落是最有生机的地方”或“春天是最有生机的季节”；
故答案为：A。
4．B．分号使用不当，分号前后两个句子中间并没有逗号，不能直接使用分号，可改为逗号；
故答案为：B。
5．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查本题考查学生的句子排序能力。确定首句：⑥句 “二十四节气的命名与排序…… 大有学问” 为总起句，引出话题；③句 “节气命名反映季节、气温、降水、物候等变化” 是对⑥句的具体解释，故⑥在③前，排除 B、C 选项。分析分述逻辑：③句提到 “季节、气温、降水、物候” 四个维度，后文需按此顺序展开：②句 “立春、立夏等反映四季” 对应 “季节”；①句 “小暑、大暑等反映气温” 对应 “气温”；④句 “雨水、谷雨等反映降雨量” 对应 “降水”；⑤句 “惊蛰、清明等反映动植物变化” 对应 “物候”。验证顺序：⑥（总起）→③（总体说明）→②（季节）→①（气温）→④（降水）→⑤（物候），逻辑连贯，符合说明顺序。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
6．【答案】阿姨您好！当前，我国正在推动“碳达峰”“碳中和”目标稳步实现，推进低碳生活需要每个人都出一份力。购物没有塑料袋确实会有很多不便，但使用塑料袋会产生白色污染，会对环境造成很大伤害，阿姨以后出来购物可以带一个无纺布购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？
【知识点】语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
这里是劝说阿姨不要抱怨商家不提供塑料袋，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕使用塑料袋消极意义，进行委婉劝说。
示例：阿姨您好！国家正在推动低碳生活，倡导大家使用安全环保的购物袋。保护环境，人人有责。塑料袋会产生白色污染，对空气造成污染，同时也会增加环卫工人的工作量。国家提倡大家使用环保袋，环保购物袋安全、精美，还可以反复使用。阿姨您以后出来购物可以带一个环保购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？
故答案为：阿姨您好！当前，我国正在推动“碳达峰”“碳中和”目标稳步实现，推进低碳生活需要每个人都出一份力。购物没有塑料袋确实会有很多不便，但使用塑料袋会产生白色污染，会对环境造成很大伤害，阿姨以后出来购物可以带一个无纺布购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？
【点评】本题考查口语交际 劝说类语言表达知识点，考查学生在具体情境中文明礼貌、有理有据、委婉劝说的语言表达能力。解答时要先礼貌称呼，再点明意义，指出危害，最后给出合理建议，语气诚恳、易于接受。易错点在于语气生硬、说教味重、不讲道理直接反驳，引发对方反感。平时应多练习情境交际，注重礼貌用语与换位思考，提升语言的说服力与得体性。
【答案】7．D
8．C
9．D
10．（1）渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。（2）看见田间禾苗长得很茂盛，男女老幼都在田间耕耘种作。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；桃花源记；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词理解知识点，考查课内实词迁移、语境释义辨析能力。解题要结合句意与课文常见义推断，注意一词多义。易错点是望文生义、用现代义解释文言词。拓展迁移：重视课内外实词迁移，建立“词义+例句”积累，提升推断能力。
（2）本题考查文言虚词、一词多义辨析知识点，考查对“属、之、舍、其”等词语意义用法的对比判断能力。解题要逐项分析含义与用法是否相同。易错点是只看字形、忽略用法差异。拓展迁移：整理高频多义词用法表，结合例句记忆，强化对比判断能力。
（3）本题考查文言文内容与情感理解知识点，考查对文章内容、写法、主旨、作者情感的综合分析能力。解题要回归原文核对情节、情感与写法。易错点是曲解作者情感、误判表达效果。拓展迁移：抓住关键句体会情感，掌握“内容—写法—主旨”的分析思路。
（4）本题考查文言句子翻译知识点，考查关键词落实、语序合理、语句通顺的翻译能力。解题要抓住“既、扶、向、志、油油然、俱”等重点词，坚持直译为主、字字落实。易错点是漏译关键词、古今异义误译、语序不当。拓展迁移：强化“关键词+句式”训练，规范翻译步骤。参考译文：
【甲】
东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此感到非常诧异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。
桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
【乙】
第二天，我住在了旦子冈。刚走了几里地，就看见田野里的禾苗绿油油的，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产；比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正在挑粪给田施肥，女人从井里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几株郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己感到遗憾比他们差得远呢！
7．A.正确。句意：想要走到那片林子的尽头。
B.正确。句意：不久因病去世了。
C.正确。句意：我住在了旦子冈。
D.“蔑视”错误。视：与……相比。句意：用这些来比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子。
故答案为：D。
8．A.不同。类/连接。句意：还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类的。/声音接连不断，凄惨悲凉。
B.不同。代词，代指桃林美景/助词，的。句意：渔人对此感到非常诧异。/他能用直径一寸的木头。
C.相同。都是“放弃”的意思。句意：于是他下了船。/偶然间我放弃骑马开始步行。
D.不同。代词，代指桃花源/指示代词，这。句意：人们在田野里来来往往耕种劳作。/这家男主人正在挑粪给田施肥。
故答案为：C。
9．D.“表达作者的抑郁忧伤之情”错误。乙文末句“自恨不如远甚也”意为：我自己感到遗憾比他们差得远呢；“恨”是遗憾的意思。结合【乙】文“余顾而慕之”可知，作者看到农家和谐劳作的景象，表达的是羡慕向往之情，而非抑郁忧伤；
故答案为：D。
10．（1）既：已经；扶：沿着、顺着；向：先前的；志：做标记。
（2）四野：田野；油油然：绿油油的样子；俱：都；耘：耕作。
故答案为：（1）渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。（2）看见田间禾苗长得很茂盛，男女老幼都在田间耕耘种作。
【答案】11．D
12．①充分调动视觉、嗅觉感官，水中倒映着松枝竹影，潭间散发着芰荷芳香，生动地描写了诗人的所见所闻，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。②流动的涧水、荷花的清香，动静结合，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查古诗词内容理解与情感赏析知识点，考查对诗歌意象、画面、情感主旨的整体把握能力。解题要逐联品读诗句，结合注释理解诗人心境，判断选项正误。易错点是主观臆断情感，把闲适诗误读为壮志难酬、怀才不遇。拓展迁移：抓住“闲、幽、凉、香”等关键词体会情感，避免脱离文本过度解读。
（2）本题考查古诗词诗句赏析知识点，考查从感官、表现手法等角度鉴赏诗句的能力。解题要先点明手法，再结合诗句分析内容，最后点出画面特点与情感。易错点是手法判断不准、缺少诗句分析、只写感受不写效果。拓展迁移：掌握“手法+分析+画面+情感”的答题模板，规范赏析思路。
11．D.尾联意为：优美的景色还没有赏遍，只是天色已晚，无法欣赏美丽的风光了。结合注解①“《夏日浮舟过陈大水亭》：本诗的创作时间约为公元724年前后，正值唐代开元盛世。当时，孟浩然在家乡襄阳鹿门山过着恬静隐逸的生活，以农耕、读书和创作自娱，与当地文人墨客交往密切，热爱自然生活，常常陶醉于大自然的美景之中”可知，尾联表现了诗人对周围美景的留恋和对自然风光的喜爱之情，没有壮志难酬的伤感；
故答案为：D。
12．“涧影见松竹，潭香闻芰荷”意为：水中倒映着藤萝青竹，潭间散发出芰荷的芳香。
从感官角度：“涧影见松竹”中的“涧影”指的是山涧中流水的倒影，而“见松竹”则清晰地描绘了松竹的倒影在涧水中若隐若现的景象。这一视觉元素不仅展现了画面的静谧与清澈，还通过松竹的挺拔姿态，赋予了画面一种坚韧与高远之感。“潭香闻芰荷”中的“潭香”指的是潭水边弥漫的香气，而“闻芰荷”则点明了香气的来源——芰荷（即荷花）。荷花的清香随风飘散，使得整个场景不仅视觉上令人心旷神怡，嗅觉上也充满了清新与雅致。此句描写了诗人的所见所闻，勾勒出水亭纳凉的闲适画卷画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。
从表现手法角度：“涧影见松竹”一句，描绘的是山涧中松竹的倒影映在水中的景象。这里的“见”字，既表现了松竹身影的清晰可见，又隐含了观察者静观自然、心境平和的状态，营造出一种超脱尘世的宁静氛围。“潭香闻芰荷”一句，则将读者的注意力引向了水面上的荷香。这里的“闻”字，打破了前一句的静态画面，引入了嗅觉的感官体验。芰荷，即荷花，其香气随风飘散，不仅让人仿佛能闻到那清新淡雅的荷香，还暗示了微风拂过水面，带动了荷花的摇曳，以及香气的流动，为整个画面增添了一抹生动与活力。此句描绘了一幅静谧而生动的自然景致，巧妙地运用了动静结合的手法，展现了自然之美的和谐与灵动，表现了诗人恬淡闲适的心情。
故答案为：①充分调动视觉、嗅觉感官，水中倒映着松枝竹影，潭间散发着芰荷芳香，生动地描写了诗人的所见所闻，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。②流动的涧水、荷花的清香，动静结合，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。
13．【答案】在河之洲；窈窕淑女；胡为乎中露；白露为霜；海内存知己；天涯若比邻；气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
第1、2空，关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——出自《诗经·关雎》。“关关雎鸠”写雎鸠鸟在河中小洲上和鸣，起兴引出爱情主题。“洲”指水中的陆地，不能写成“州”（行政区划）。“窈窕”形容女子文静美好，“淑女”指贤良的女子。与下句“君子好逑”呼应，意思是这样的女子正是君子的佳偶。“窈窕”易写成“窕窈”或“幽窕”；“淑”易写成“叔”。
第3空，微君之故，胡为乎中露。——出自《诗经·邶风·式微》。前文“式微式微，胡不归？”质问为何不回家。“微君之故”意为“如果不是为了君主的事”，“胡为乎中露”意为“怎么会露宿在外到夜深呢”。体现劳役之苦与对统治者的怨愤。“胡为”易写成“何为”；“中露”易写成“终露”或“中路”。
第4空，蒹葭苍苍，白露为霜。——出自《诗经·秦风·蒹葭》。“蒹葭”是芦苇，“苍苍”形容茂盛青翠。“白露为霜”点明时间是深秋清晨，露水凝结成霜，营造清冷朦胧的意境。“为”易写成“未”；“霜”易写成“双”。
第5、6空，海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》。“海内”指四海之内，即天下；“知己”指知心朋友。“天涯”极言相隔遥远；“比邻”是近邻。意思是只要有知己，即使远在天涯也像在身边一样亲近。“涯”易写成“崖”；“比邻”易写成“毗邻”。
第7、8空，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ——《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然。“气蒸”写水汽蒸腾笼罩云梦泽（古代大泽，在今湖南一带）。“波撼”写波浪冲击岳阳城，气势浩大。两句一动一静（水汽蒸腾与波浪撼城），共同勾勒洞庭湖的壮阔景象。“蒸”易写成“征”；“撼”易写成“憾”。
故答案为：在河之洲，窈窕淑女。胡为乎中露。白露为霜。海内存知己，天涯若比邻。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
【点评】本题综合考查古诗文名篇名句默写知识点，重点考查学生对课内必背古诗文的识记、理解与规范书写能力。解答时要紧扣题干提示，直接默写出指定文句，注意不添字、不漏字、不写错字、不写错别字。易错点主要集中在生僻字、形近字、同音混淆字，以及理解型默写中对诗句意境和主旨把握不准。平时应按篇目系统背诵，结合句意记忆字形，多做理解性默写练习，确保作答准确、书写规范。
【答案】14．小霞回忆借宿经历；村民弃补偿护古迹；小霞与老人拉家常
15．①描写：“洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子”，生动形象地展现了云雾的美丽姿态；②抒情：“那就坐下来看云吧！”表达了作者此时闲适、愉悦的心情，以及对眼前美景的喜爱和享受；③议论：“他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影”，升华了文章主题，表达对龙窖山人民美好品质的赞美。
16．“世界上最昂贵的东西”指龙窖山人美好的品质。在龙窖山的云卷云舒的变化中，作者感受到了龙窖山人的淳朴、善良、真诚等美好品质，表达了作者对龙窖山的喜爱和对这种美好人性的向往。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；散文；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查记叙文情节概括与信息筛选知识点，考查学生梳理文章脉络、提炼关键事件、简洁概括的能力。解题要按行文顺序，找准人物与核心事件，控制字数，语言精炼。易错点是概括不简洁、遗漏关键信息、语序混乱。拓展迁移：按地点/时间线梳理事件，养成“人物+事件”的概括思路。
（2）本题考查表达方式辨析与作用分析知识点，考查学生识别记叙、描写、抒情、议论并分析其表达效果的能力。解题要先判断手法，再结合语句分析内容、情感与主题作用。易错点是表达方式判断错误、作用分析空泛、不结合文本。拓展迁移：掌握四种表达方式的特点，按“判断+例句+作用”规范作答。
（3）本题考查重点语句含义理解知识点，考查学生结合全文把握关键词句深层内涵、理解文章主旨的能力。解题要由表及里，联系人物品质与主题，解释词语的比喻义与象征义。易错点是理解肤浅，只停留在字面，不挖掘深层主旨。拓展迁移：抓住文章情感与人物品质，由物象到人情，由具体到抽象理解句子。
14．一空，结合第③段“坐在我右边的小霞指着半山腰的一栋泥巴房给我讲起了往事……房子里只有一位中年男子，热情地接待了她们，还煮了腊肉饭给她们吃”可知，小霞向“我”讲述了二十年前在龙窖山迷路借宿，被中年男子热情款待的经历。由此可知，此空应填“小霞回忆借宿经历”。
二空，结合第④段“政府部门为了更好地保护这些古代遗存，需要砍掉村民们的一些竹子……当地人不要一分钱补偿，很多村民还义务出工帮忙砍”可知，龙窖山村民为保护古迹，主动放弃补偿并义务出工。由此可知，此空应填“村民弃补偿护古迹”。
三空，结合第⑥段“小霞将一路提进山的水果拿上……小霞与老人拉家常，问那只被夹子夹伤的狗包扎好了吗，问老人种的黄瓜、辣椒长得好不好”可知，到达梅池村后，小霞带着水果看望老人并亲切交谈。由此可知，此空应填“小霞与老人拉家常”。
故答案为：小霞回忆借宿经历。村民弃补偿护古迹。小霞与老人拉家常。
15．①描写：结合第⑨段“那洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子，灵动又飘逸”可知，作者将云雾比作“白色绒帽子”，运用比喻的修辞手法，细腻刻画了云雾环绕山顶的形态，赋予其动态美感。由此可知，通过描写展现了龙窖山云雾的灵动飘逸，营造出空灵美好的意境，为后文抒情议论铺垫。
②抒情：结合第⑨段“那就坐下来看云吧！”可知，作者以祈使句直接抒发内心感受，“坐下来”的动作描写与舒缓的语气，传递出面对美景时的放松与惬意。由此可知，此句直抒胸臆，表达了作者在自然美景中的闲适愉悦，以及对龙窖山云雾景色的喜爱与享受。
③议论：结合第⑨段“就像二十年前那位煮腊肉饭的中年男子，他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影”可知，作者由中年男子的个体行为，上升到对龙窖山人群体品质的思考，指出其代表了当地人的“真、善、美”。由此可知，此句通过议论升华主题，将具体人物事迹提炼为对龙窖山人民整体精神风貌的赞美，深化了文章的情感内核。
故答案为：①描写：“洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子”，生动形象地展现了云雾的美丽姿态；②抒情：“那就坐下来看云吧！”表达了作者此时闲适、愉悦的心情，以及对眼前美景的喜爱和享受；③议论：“他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影”，升华了文章主题，表达对龙窖山人民美好品质的赞美。
16．结合第③段“房子里只有一位中年男子，热情地接待了她们，还煮了腊肉饭给她们吃”可知，龙窖山中年男子热情招待借宿的小霞和同学，体现出龙窖山人的善良淳朴。
结合第④段“当地人不要一分钱补偿，很多村民还义务出工帮忙砍”“国家都在保护我们村里的东西，我们更要为保护好这些古迹尽力”可知，村民为保护古迹主动放弃补偿并义务出工，展现出龙窖山人的无私与责任感。
结合第⑥段“小霞与老人拉家常，问那只被夹子夹伤的狗包扎好了吗，问老人种的黄瓜、辣椒长得好不好”可知，小霞关心老人生活细节，侧面反映出龙窖山邻里间的真诚关怀。
结合第⑧段“老板娘端来几碗热乎乎的豆腐脑”“老板娘让我装回去一些泡酒”可知，老板娘劝阻登山并赠送黄精，体现出龙窖山人的豁达与热情。
由此可知，文中多件事共同凸显了龙窖山人真、善、美的美好品质，这些无形的人性光辉正是作者所说的“世界上最昂贵的东西”，它比山水美景更珍贵，是作者在云卷云舒间感悟到的核心内涵。
故答案为：“世界上最昂贵的东西”指龙窖山人美好的品质。在龙窖山的云卷云舒的变化中，作者感受到了龙窖山人的淳朴、善良、真诚等美好品质，表达了作者对龙窖山的喜爱和对这种美好人性的向往。
【答案】17．C
18．B
19．①建筑物减少使用大块镜面或铝合金及白瓷装饰的墙；②减少使用强光的广告牌、霓虹灯，或降低其亮度；③自我保护，比如科学使用灯具：从事焊接、冶炼等强光环境的工作，要带护目器具；④避免长时间逗留在有强光设备的娱乐场所、刺目的不良环境或景观。
【知识点】把握说明对象；说明文语言分析；事物性说明文；分析说明对象特征；启示感悟、反思建议等开放类
【解析】【点评】（1）本题考查说明文信息筛选与文意理解知识点，考查学生准确提取原文信息、判断选项正误的能力。解题要逐一对照原文表述，注意概念间的关系与范围限制。易错点是曲解概念关系、混淆范围、无中生有。拓展迁移：阅读说明文时圈画关键词，培养细心比对原文的习惯。
（2）本题考查说明方法、语言特点与说明顺序知识点，考查学生辨析说明方法、分析作用、品味语言准确性的能力。解题要准确判断方法，结合语句分析作用，注意修饰限制性词语。易错点是说明方法判断错误、作用分析相反、忽视语言准确性。拓展迁移：掌握常见说明方法及作用模板，强化语言严谨性分析。
（3）本题考查说明文内容理解与拓展应用知识点，考查学生根据文本信息提出合理建议的能力。解题要从光污染的来源、危害出发，分源头控制、自我防护等角度作答。易错点是建议脱离文本、空泛不具体、重复啰嗦。拓展迁移：学会从原文提炼对策，按“源头—行为—防护”条理作答。
17．C．“它与噪光无关”错误。联系第③段中的“此外，经科学家研究发现，还有一种光污染的特殊形式叫‘视觉污染’”可知，“视觉污染”属于光污染的一种特殊形式，是与噪光有关的，因此选项中“‘视觉污染’是一种新的环境污染，它与噪光无关”的说法错误。
故答案为：C。
18．B．“白色粉刷面的危害性比绿色草地、森林或毛面砖石装饰的建筑物低”错误。联系画线句“日照光强的日子，白色的粉刷面反射系数为69%～80%，比绿色草地、森林、深色或毛面砖石装饰的建筑物的反射率大10倍之多，大大超过了人体所能承受的最大限度”可知，白色粉刷面的危害性比绿色草地、森林或毛面砖石装饰的建筑物大，而不是低，所以选项说法不正确。
故答案为：B。
19．根据第①段中的“‘噪光’又叫光污染，言其‘污染’，缘于两方面：一是指‘白亮污染’，如繁华街市中不少商店或建筑物使用的大块镜面或铝合金及白瓷砖装饰的墙面等；二是指‘人工白昼’，即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯，有的强光竟直冲太空，光亮所及犹如白昼”可知，建筑物减少使用大块镜面或铝合金及白瓷装饰的墙，减少使用强光的广告牌、霓虹灯，或降低其亮度，能够从源头上减轻光污染危害。
根据第②段中的“在人们的日常生活和工作中，也存在种种光污染的隐患。如现代灯具不科学的安装使用，无形中干扰了人们的‘生物钟’，致使人体正常生理节奏失调，诱发出某些病态。长期从事焊接、冶炼的人员，易患眼疾并伴有头晕、困乏、食欲减退、体温增高的职业病”可知，日常生活中人们需要自我保护，科学使用灯具；从事焊接、冶炼等强光环境工作时，要带护目器具。
根据第②段中的“现代歌舞厅中的激光是一种常见的光污染，其特点是高速变换，令人眼花缭乱，光线强烈，刺眼耀目，对视觉极为有害”以及第③段中的“所谓‘视觉污染’主要是指通过人们视觉可感知的不良环境或景观，使人产生刺目和疲乏感，甚至诱发失眠、神经衰弱和心血管疾病等”可知，人们应避免长时间逗留在有强光设备的娱乐场所，远离刺目的不良环境或景观，以此减轻光污染带来的危害。
故答案为：①建筑物减少使用大块镜面或铝合金及白瓷装饰的墙；②减少使用强光的广告牌、霓虹灯，或降低其亮度；③自我保护，比如科学使用灯具：从事焊接、冶炼等强光环境的工作，要带护目器具；④避免长时间逗留在有强光设备的娱乐场所、刺目的不良环境或景观。
参考解析
【答案】20．C
21．C
22．①Deepseek成就突出，得到了全球范围内的关注，表明它在该领域的影响力之大，同时也是中国在人工智能领域前进的一大步，值得骄傲。②尽管Deepseek收获了很多赞誉，但我们不能完全沉浸在赞美中，而是要保持冷静和理智的态度，客观、全面的看待Deepseek的成功，同时也要看到它可能存在的问题。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本信息筛选与推断知识点，考查学生细读文本、辨析选项、合理推断的能力。解题要将选项与原文逐一比对，排除绝对化、无中生有、因果错误的表述。易错点是把“可能性”当成“必然性”，过度解读原文信息。拓展迁移：做此类题要抓“可能、已经、必然、意味着”等词语，培养理性推断能力。
（2）本题考查文本内容理解与分析判断知识点，考查学生准确把握原文观点、识别夸大与绝对化表述的能力。解题要关注“完全、已经、迅速”等限定词，对照材料判断是否符合事实。易错点是忽略程度副词，误把“显著提升”当成“完全领先”。拓展迁移：养成圈画修饰词、比对原文范围与程度的习惯。
（3）本题考查重点语句含义理解与理性表达知识点，考查学生辩证看待科技成就、全面分析问题的能力。解题要从“肯定成就”和“保持冷静”两方面作答，既要看到优势，也要客观理性看待发展。易错点是理解片面，只谈成绩不谈理性，或只批评不肯定。拓展迁移：学会用一分为二的观点分析问题，提升辩证思维与表达能力。
20．A.“意味着它已具备专业医生的诊断思维和知识体系”错误。结合材料一第②段“准确识别出复杂医学影像中的病症，还能针对病症给出详细的分析报告”可知，DeepSeek仅在“识别”和“分析”环节表现优异，但未提及具备“专业医生的诊断思维和知识体系”（如临床经验、综合判断等），属于过度推断；
B.“因为DeepSeek在多模态融合技术上存在不足”错误。材料未提及DeepSeek“在多模态融合技术上存在不足”，且第②段明确其在“自然语言处理任务”中表现出色（“高质量互译，译文自然流畅”），此选项无依据；
D.“必然会导致人工智能技术市场竞争的无序化”错误。结合材料一第④段“DeepSeek的全面开源，有助于缩小‘智能鸿沟’”“能够让其他人更容易学习和迭代”可知，开源的积极意义在于技术普惠，而“必然导致市场竞争无序化”属于无中生有，且“必然”一词表述绝对。
故答案为：C。
21．C.“它在技术上已经完全达到世界领先水平”错误。结合材料一第③段“DeepSeek以更低的成本和更小的算力规模，实现了足以匹敌美国顶尖AI模型的效果”可知，文中仅提到DeepSeek“匹敌”美国顶尖模型，并未提及“完全达到世界领先水平”或“技术上完全领先”。“匹敌”强调相当，而非超越或全面领先。结合材料二“在这一片赞誉声中，我们需要冷静审视”可知，材料对DeepSeek的评价保持客观，未绝对化其技术地位。选项中“已经完全达到世界领先水平”属于过度推断，与原文表述不符，分析不正确；
故答案为：C。
22．结合材料一第①段“推出其人工智能（AI）产品DeepSeek-V3，迅速在全球人工智能领域引发轰动”和第③段“实现了足以匹敌美国顶尖Al模型的效果，这项成就极大地提升了中国的软实力”可知，DeepSeek的技术突破具有国际影响力，既展现了中国在AI领域的进步，也赢得了全球关注，这是其值得赞誉的基础。
结合材料二“在科技浪潮汹涌澎湃的当下，DeepSeek如一颗横空出世的新星……成为大众热议的焦点”可知，社会对其评价高度集中于正面，容易忽视技术可能存在的局限性。由此可知，“冷静审视”意味着既要认可DeepSeek的突破性成就及其对中国科技发展的积极意义（如材料一所述的技术突破、软实力提升），也要避免盲目追捧，以客观理性的态度看待其技术现状（如材料一仅提到“匹敌”顶尖模型，未提全面领先），并关注其潜在问题或可改进空间，体现了对科技发展应有的审慎态度。
故答案为：①Deepseek成就突出，得到了全球范围内的关注，表明它在该领域的影响力之大，同时也是中国在人工智能领域前进的一大步，值得骄傲。②尽管Deepseek收获了很多赞誉，但我们不能完全沉浸在赞美中，而是要保持冷静和理智的态度，客观、全面的看待Deepseek的成功，同时也要看到它可能存在的问题。
【答案】23．经典常谈；仓颉
24．B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识与名著细节识记知识点，考查对《经典常谈》内容、作者及古代文化传说的掌握能力。解题需依靠平时名著阅读积累，准确填写书名与人物名称。易错点是书名、人物名书写错误或张冠李戴。拓展迁移：系统阅读名著，梳理关键人物、典故、章节，强化记忆。
（2）本题考查传统文化经典知识辨析知识点，考查对古代史书、典籍基本常识的准确理解能力。解题需熟记各典籍体例、篇数、地位及别称，判断表述正误。易错点是混淆《礼记》版本，记错典籍基本信息。拓展迁移：分类整理古代经典常识，形成清晰知识体系，避免混淆。
23．结合“中国文字传说是黄帝的史官叫A的造的。这A据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来”可知，文段描述了黄帝时期造字的史官形象，其特征为“四只眼睛”“观察兽蹄鸟爪痕迹后创造文字”，这与传说中仓颉造字的典故高度吻合。由此可知，文段中的A指的是仓颉。同时，根据文学常识，朱自清曾在其著作《经典常谈》中讲述汉字起源等内容，故文段节选自《经典常谈》。
《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化经典的通俗读物。全书共十三篇，从《说文解字》《周易》到唐诗宋词，梳理了四书五经、诸子百家等经典的源流、内容及影响。作者以简洁通俗的语言，深入浅出地解读经典，既讲学术脉络，又重阅读指引，旨在引导读者亲近传统经典，领略中华文化的博大精深，是了解中国古代文化经典的入门佳作。
故答案为：经典常谈。仓颉。
24．B.“后世所称《礼记》，多半专指《大戴记》”错误。汉代“记”流传至今的是三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》，但后世所称《礼记》多指《小戴记》（即《礼记》），而非《大戴记》。此选项混淆了《大戴记》与《小戴记》的地位，表述错误。
故答案为：B。
25．【答案】例文：
润泽
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书；养心莫若寡欲，至乐无如读书；读书何所求？将以通三目录事理。
书籍有很多类，值得我们去探索的书本知识实在是太多了！书能把我带进一个个未知的世界，让我懂得更多奥妙；书让我能够通过文字来表达自己最真切的感受；书能拓宽我的视野，增加我的阅历，也让我明白只有多经历风雨，才能茁壮成长。
我是个十足的小“书虫”。每次，只要新书到手，我就会像一只饥饿的小老虎般兴奋地扑上去，抱着书“啃”个没完，就差没到废寝忘食的地步。你只要看到我那投入的神情就知道我是多么得爱看书了。
书能让我感到陶醉，我还时常会把自己想像成书中的一个人物呢！在读书的过程中，我和小鹿斑比交上了朋友，被吹小号的天鹅所打动，跟随形形色色的人物遨游了世界，闻见了花香，“听见”了声音，感受到大自然的神奇与美妙……真是受益匪浅！
因为我非常爱看书，也会抄录一些好词好句，所以掌握了很多词汇量，知识面也比较广泛，这些对我写作文有了很大的帮助。如今我已经有一些作文刊登目录在了报纸书刊上，在校内校外的一些读书比赛中也获得了一些奖项，而我的家庭也在2014年被评选为区“书香家庭”。这些都让我感到无比荣耀，也更加坚定了我继续读书，读好书的信念。
书是一种很有魅力的东西，它能吸引人、改变人；书是一种神圣的东西，可以让人净化心灵、提高修养。当读书成为一种需要和享受，那将是一件美好的事情。俗话说得好：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每个人都应当静下心来，踏踏实实、好好地去读书，让书香伴随我们一生。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文；散文
【解析】本题考查学生写作能力。
一、审题立意：题目“润泽”富有象征意味，它既可以指物理意义上的滋润与润泽，如雨露对大地、阳光对生命的润泽；也可以指精神层面上的滋养与熏陶，如书籍对人的启迪、亲情友情对心灵的润泽等。我们首先要明确题目中的“润泽”是指哪方面的润泽，是具体的还是抽象的。结合题目所给的材料，我们可以将“润泽”理解为在成长的过程中，那些给予我们心灵滋养的人和事，它们可能是家庭的家规家训、社会中的某事某人、自然界的鸟语花香等。这些元素共同构成了我们成长过程中的“润泽”，让我们变得更加成熟、美好。在立意上，我们可以选择从个人成长的角度出发，讲述某些人或事物如何在精神层面上滋养了我们，使我们变得更加优秀；也可以选择从社会角度出发，探讨整个社会对青少年成长环境的影响，以及我们应该如何创造一个更加有利于青少年成长的环境。
二、构思选材：以“润泽”为情感主线，围绕爷爷的小院展开回忆叙事。开篇点明青春成长中需心灵润泽，引出爷爷小院这一核心场景；中间按春、夏、秋的季节顺序，选取下棋、听传说、摘桃等典型生活片段，通过细腻描写展现小院带来的温馨与宁静，体现其润泽心灵的作用；结尾将小院与城市生活对比，强调小院是心灵港湾，升华主题，突出小院在青春岁月里给予的持久滋养与力量，形成完整且富有层次的结构。
【点评】本题考查命题作文写作知识点，考查学生审题立意、选材构思、语言表达及情感抒发的综合写作能力。解题要紧扣题目“润泽”，抓住“滋养心灵、影响成长”的核心，从人、事、物、景、家风等角度选材，做到中心明确、内容具体、情感真挚。易错点是偏离题意、选材空泛、缺乏细节、情感虚假。拓展迁移：平时多积累生活素材，练习以小见大、细节描写，提升真情实感的表达能力。
26．【答案】例文：
我爱我的坚持
每个人都有自己的优点，我也不例外，别看我其貌不扬，又不是很灵通，但是我有一个优点，那就是“坚持”，我的“坚持”让我收获了很多。
曾经我的语文成绩总是很差，老师告诉我，“你的积累太少了，不仅没有语感，阅读和理解能力也很难提高”。于是我开始每天背过两首诗、用描写的手法写一段短文。两年后的今天，积累本上已经有七百多首古诗，《只言片语集》也像极了冰心的《繁星》《春水》，虽没有华丽的词藻，但语言越来越得心应手了。虽然这些诗词我不能全都背过，但是通过坚持积累，我学会了活学活用，不仅应用在学习上，在日常生活中，我也常常会引用这些诗词。见到大雁南飞，会吟诵“落霞与孤鹜齐飞”；看到满山层林尽染，会吟诵“山山黄叶飞”；有时候，我还会就哪首诗更适合当下的情景和妈妈争论；课间同学们玩飞花令，我再也不是安静的旁观者；我参加过学校组织的古诗词诵读大赛，获得了”诗词小明星”的称号。执着的坚持、日复一日的积累，弥补了我学习的短板，也让我的生活更加多彩。
但是，最让我自豪的不是这些荣誉，而是坚持的过程，尤其是坚持练习古筝的过程。我的节奏感很烂，曾认为自己学不会乐器。为了达标，我坚持每天利用节拍器进行训练，比如进行扫轮前8后16等训练，我都调到不同的速度认真的一遍又一遍的弹奏、练习，每次练半小时，从不中断。反复练习后，我的节奏感得到了突飞猛进的提高，随便拿来一个乐谱，我都能弹奏的得心应手。在某次训练中，我因为扫轮正嗨，突然觉得中指有点疼，但当时没在意。等训练间隙，我才发现那隐隐作痛的手指上被琴弦摩擦出了血泡，我包上一个创可贴，继续练习扫轮，直到节奏一丝一毫都不差，我才满意。你瞧，现在的我，已经能弹出不错的韵味了，真的能让您心旷神怡哦！
看来，坚持真是一种好习惯，我最爱我的坚持，相信，它一定会倍伴我创造更加沸腾的人生！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一道半命题作文题，以卓别林的名言为引，围绕 “爱自己” 这一核心话题展开，强调每个生命的独特性，引导学生树立积极人生态度，挖掘自身闪光点，展现自我价值。
【题干分析】① 材料意义：卓别林的话语揭示了爱自己的重要性，指出当人们真正爱自己时，便能以平和心态面对与他人的分歧和矛盾，接纳生命中的不完美。“发现自己身上的闪光点，学会爱自己，活出自我，笑对人生” 点明了材料主旨，提示学生应从自身特质出发，展现对自我的肯定与热爱，挖掘真实、善良、自信等美好品质带来的成长与感悟。② 写作思路：从 “是什么” 角度，需明确补充题目后具体阐述 “我爱我的______” 所指代的品质或特点，如 “真实” 是拒绝虚假、坦诚面对生活；从 “为什么” 角度，可讲述这种品质如何帮助自己克服困难、获得成长，比如因 “善良” 收获他人善意，从而体会到自我价值；从 “怎么做” 角度，可写在生活中如何坚守和发扬这种品质。开头可采用悬念式（如 “有人问我为何总是充满力量，答案藏在我对自己的热爱里”）或情景引入式（如描述一次自我肯定的瞬间）；素材可选用自身成长经历、生活中的具体事件；结尾可总结升华，强调爱自己的品质对人生的积极意义，呼应主题。
【立意提取】
1.我爱我的勇敢：通过讲述自己克服恐惧学习游泳、独自面对陌生挑战等事例，展现勇敢这一品质给自己带来的成长与蜕变。
2.我爱我的坚持：以坚持练习书法、长跑训练等经历，体现坚持让自己收获成果，也爱上了这份执着的自己。
3.我爱我的独特：围绕自己与众不同的兴趣爱好或思维方式，讲述如何在不被理解时坚守自我，最终认可并热爱这份独特。
【点评】文章紧扣 “我爱我的坚持” 主题，以语文积累和古筝练习为事例，通过具体数据与细节，展现坚持带来的学习进步与技能提升，结构完整，语言质朴。但情感刻画较浅，心理描写不足，部分表述口语化，结尾有错别字，若加以改进，可使文章感染力更强。
1 / 1四川省凉山州宁南县初级中学校2024-2025学年八年级下学期语文4月月考试卷
一、语言文字运用（20分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面的图文，完成小题。
①在偏僻的山谷里，季节的轮回如同一位沉默的画家，用不同的色彩描绘着大地的容颜。
②春天，万物蓬发。①春天降临的角落是最有生机的季节。每到这个时候，万物都在生长。当冰雪消融，龟裂的土地在雨水的滋润下重新焕发生机。芦苇节节萌发，它们姿态不一。有的含蓄地露出小半边脸；有的大方地展现曼妙身姿。草长莺飞，万物萌发，两栖动物从冬眠中苏醒，在溪流中踊跃游动。孩子们的眼眶里映着新绿，追逐着蝴蝶，仿佛整个世界都在欢庆新生。
③夏日，阳光炽烈，蝉鸣声戛然而止，仿佛被热浪吞噬。雷雨过后，空气中弥漫着泥土的芬芳，树叶上的水珠簌簌落下，像是大地的低语。夜晚，萤火虫在黑暗中闪烁，如同星辰坠落人间，令人叹为观止。②然而，随着季节的更替，这些夏日的喧嚣终将销声匿迹。
④秋天，迁徙的候鸟划过天际，留下一串串悠长的鸣叫。金黄的稻田在风中摇曳，仿佛在追溯着岁月的痕迹。③山间的枫叶如火如荼，秋风扫过，带走了夏日的余温。村庄里，人们目空一切、缄默地收获着果实，准备迎接即将到来的寒冬。
⑤冬日，大地披上了银装。河流冻结，龟裂的冰面下，水流依然在悄然前行。④树木在寒风中挺立，仿佛在诉说着海枯石烂的誓言。炉火温暖，人们围坐在一起，讲述着古老的故事，等待着春天的再次降临，迎来新一轮的春风、绿芽、鲜花……
⑥四季更迭，周而复始，每一个季节都有其独特的韵味。在这偏僻的山谷里，大自然的韵律从未停歇，仿佛在诉说着一个永恒的真理：无论经历多少风雪，春天终将归来，带来新的希望与生机。
1．文段中加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．偏僻（pì） 两栖（xī）
B．簌簌（sù） 眼眶（kuānɡ）
C．迁徙（xí） 追溯（sù）
D．缄默（jiān） 悄然（qiǎo）
2．文段中画波浪线成语使用有误的一项是（　　）
A．草长莺飞 B．戛然而止 C．叹为观止 D．目空一切
3．文段中画横线的句子，有语病的一项是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
4．下列四个句子均出自选文，其中标点符号有误的一项是（　　）
A．在偏僻的山谷里，季节的轮回如同一位沉默的画家，用不同的色彩描绘着大地的容颜。
B．芦苇节节萌发，它们姿态不一。有的含蓄地露出小半边脸；有的大方地展现曼妙身姿。
C．炉火温暖，人们围坐在一起，讲述着古老的故事，等待着春天的再次降临，迎来新一轮的春风、绿芽、鲜花……
D．在这偏僻的山谷里，大自然的韵律从未停歇，仿佛在诉说着一个永恒的真理：无论经历多少风雪，春天终将归来，带来新的希望与生机。
【答案】1．D
2．D
3．A
4．B
【知识点】常用易错字字音；特定含义与使用范围的成语；逗号；分号；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查汉字字音辨析知识点，考查学生对常用字、多音字、易误读字的准确认读能力。解题需逐项排查，重点关注声母、韵母、声调，尤其注意多音字（如“悄”）、形近字的读音差异。易错点是习惯性误读、声旁类推错误，混淆多音字不同语境的读音。拓展迁移：平时注重课本生字词积累，结合字义记忆读音，定期听写巩固，提升字音判断准确率。
（2）本题考查成语正确运用知识点，考查学生对成语含义、感彩、适用语境的辨析能力。解题需先理解成语本义，再结合句子语境判断其感彩、适用对象是否匹配。易错点是望文生义、褒贬误用、对象不当，忽视成语的感彩与语境的契合度。拓展迁移：积累课内常见成语，牢记其适用范围和感彩，结合语境精准辨析，避免误用。
（3）本题考查病句辨析知识点，考查学生识别常见语病（如搭配不当、语序不当等）的能力。解题需逐句分析句子主干，判断成分搭配、语序是否合理。易错点是无法识别搭配不当（如主语与宾语搭配错误），忽视句子内在逻辑。拓展迁移：牢记常见病句类型及标志，学会划分句子主干，提升病句识别与修改能力。
（4）本题考查标点符号正确运用知识点，考查学生对逗号、分号、省略号、冒号等常见标点的使用辨析能力。解题需结合句子语气、分句关系，判断标点使用是否规范。易错点是混淆分号与句号、逗号的用法，忽视分句间的逻辑关系对标的要求。拓展迁移：熟记常见标点的使用规则，结合句子语境判断，平时写作中规范使用标点，提升标点运用能力。
1．A．两栖（xī）——qī；
B．眼眶（kuānɡ）——kuàng；
C．迁徙（xí）——xǐ；
D.全部正确。
故答案为：D。
2．A.草长莺飞：形容江南暮春的景色。这里用来形容春天山谷里万物生长的景象，使用恰当；
B.戛然而止：形容声音突然终止。文中用来形容蝉鸣声突然停止，使用恰当；
C.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。文中用来形容萤火虫闪烁的景象令人赞美，使用恰当；
D.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。在“村庄里，人们目空一切、缄默地收获着果实”这句话中，用“目空一切”来形容人们收获果实的状态不恰当；
故答案为：D。
3．A．“春天降临的角落是最有生机的季节”主宾搭配不当，可改为“春天降临的角落是最有生机的地方”或“春天是最有生机的季节”；
故答案为：A。
4．B．分号使用不当，分号前后两个句子中间并没有逗号，不能直接使用分号，可改为逗号；
故答案为：B。
5．（2025八下·宁南月考）某同学在参观民俗博物馆时，发现展厅内关于二十四节气的介绍语序不是很合理，调整后最恰当顺序是（　　）
①小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温之变；
②比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同阶段；
③节气命名反映季节、气温、降水、物候等变化，是人们生产生活的行动指南。
④雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少；
⑤惊蛰、清明、小满、芒种则反映动植物、庄稼等随节候发生的变化。
⑥二十四节气的命名与排序，留心观察，其中大有学问。
A．⑥③②①④⑤ B．③⑥②④①⑤
C．③⑥②①⑤④ D．⑥④②①⑤③
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】本题考查本题考查学生的句子排序能力。确定首句：⑥句 “二十四节气的命名与排序…… 大有学问” 为总起句，引出话题；③句 “节气命名反映季节、气温、降水、物候等变化” 是对⑥句的具体解释，故⑥在③前，排除 B、C 选项。分析分述逻辑：③句提到 “季节、气温、降水、物候” 四个维度，后文需按此顺序展开：②句 “立春、立夏等反映四季” 对应 “季节”；①句 “小暑、大暑等反映气温” 对应 “气温”；④句 “雨水、谷雨等反映降雨量” 对应 “降水”；⑤句 “惊蛰、清明等反映动植物变化” 对应 “物候”。验证顺序：⑥（总起）→③（总体说明）→②（季节）→①（气温）→④（降水）→⑤（物候），逻辑连贯，符合说明顺序。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
6．（2025八下·宁南月考）你和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，你会怎样对她进行劝说？
【答案】阿姨您好！当前，我国正在推动“碳达峰”“碳中和”目标稳步实现，推进低碳生活需要每个人都出一份力。购物没有塑料袋确实会有很多不便，但使用塑料袋会产生白色污染，会对环境造成很大伤害，阿姨以后出来购物可以带一个无纺布购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？
【知识点】语言生动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
这里是劝说阿姨不要抱怨商家不提供塑料袋，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕使用塑料袋消极意义，进行委婉劝说。
示例：阿姨您好！国家正在推动低碳生活，倡导大家使用安全环保的购物袋。保护环境，人人有责。塑料袋会产生白色污染，对空气造成污染，同时也会增加环卫工人的工作量。国家提倡大家使用环保袋，环保购物袋安全、精美，还可以反复使用。阿姨您以后出来购物可以带一个环保购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？
故答案为：阿姨您好！当前，我国正在推动“碳达峰”“碳中和”目标稳步实现，推进低碳生活需要每个人都出一份力。购物没有塑料袋确实会有很多不便，但使用塑料袋会产生白色污染，会对环境造成很大伤害，阿姨以后出来购物可以带一个无纺布购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？
【点评】本题考查口语交际 劝说类语言表达知识点，考查学生在具体情境中文明礼貌、有理有据、委婉劝说的语言表达能力。解答时要先礼貌称呼，再点明意义，指出危害，最后给出合理建议，语气诚恳、易于接受。易错点在于语气生硬、说教味重、不讲道理直接反驳，引发对方反感。平时应多练习情境交际，注重礼貌用语与换位思考，提升语言的说服力与得体性。
二、（15分）
（2025八下·宁南月考）阅读下列文言文，完成小题。
【甲】
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌田，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。
7．文中加点词解释有误的一项是（　　）
A．欲穷其林 穷：尽
B．寻病终 寻：随即，不久
C．宿旦子冈 宿：住
D．以视西北男子游惰不事生产者 视：蔑视
8．下列加点的字意思相同的一项是（　　）
A．有良田、美池、桑竹之属 属引凄异
B．渔人甚异之 能以径寸之木
C．便舍船 偶舍骑步行
D．其中往来种作 其丈夫方担粪灌园
9．下列对选文有关内容的理解，有误的一项是（　　）
A．甲文作者笔下的溪流、桃林、芳草、落花，处处显示出大自然内在的静美，为桃花源的出现做了充分而自然的铺垫。
B．甲文中的“皆叹惋”三个字，让我们从中感受到渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比，差异多么巨大。
C．甲文是一篇虚构作品，读起来却给人一种“逼真”的效果，既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。
D．乙文作者面对眼前景象，发出“有万物得所之意，自恨不如远甚也”的感叹，表达作者的抑郁忧伤之情。
10．将【甲】【乙】两文中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。
（2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
【答案】7．D
8．C
9．D
10．（1）渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。（2）看见田间禾苗长得很茂盛，男女老幼都在田间耕耘种作。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；桃花源记；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词理解知识点，考查课内实词迁移、语境释义辨析能力。解题要结合句意与课文常见义推断，注意一词多义。易错点是望文生义、用现代义解释文言词。拓展迁移：重视课内外实词迁移，建立“词义+例句”积累，提升推断能力。
（2）本题考查文言虚词、一词多义辨析知识点，考查对“属、之、舍、其”等词语意义用法的对比判断能力。解题要逐项分析含义与用法是否相同。易错点是只看字形、忽略用法差异。拓展迁移：整理高频多义词用法表，结合例句记忆，强化对比判断能力。
（3）本题考查文言文内容与情感理解知识点，考查对文章内容、写法、主旨、作者情感的综合分析能力。解题要回归原文核对情节、情感与写法。易错点是曲解作者情感、误判表达效果。拓展迁移：抓住关键句体会情感，掌握“内容—写法—主旨”的分析思路。
（4）本题考查文言句子翻译知识点，考查关键词落实、语序合理、语句通顺的翻译能力。解题要抓住“既、扶、向、志、油油然、俱”等重点词，坚持直译为主、字字落实。易错点是漏译关键词、古今异义误译、语序不当。拓展迁移：强化“关键词+句式”训练，规范翻译步骤。参考译文：
【甲】
东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此感到非常诧异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。
桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
【乙】
第二天，我住在了旦子冈。刚走了几里地，就看见田野里的禾苗绿油油的，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产；比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正在挑粪给田施肥，女人从井里打水洗衣。园中有豆棚瓜架，还有几株郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己感到遗憾比他们差得远呢！
7．A.正确。句意：想要走到那片林子的尽头。
B.正确。句意：不久因病去世了。
C.正确。句意：我住在了旦子冈。
D.“蔑视”错误。视：与……相比。句意：用这些来比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子。
故答案为：D。
8．A.不同。类/连接。句意：还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类的。/声音接连不断，凄惨悲凉。
B.不同。代词，代指桃林美景/助词，的。句意：渔人对此感到非常诧异。/他能用直径一寸的木头。
C.相同。都是“放弃”的意思。句意：于是他下了船。/偶然间我放弃骑马开始步行。
D.不同。代词，代指桃花源/指示代词，这。句意：人们在田野里来来往往耕种劳作。/这家男主人正在挑粪给田施肥。
故答案为：C。
9．D.“表达作者的抑郁忧伤之情”错误。乙文末句“自恨不如远甚也”意为：我自己感到遗憾比他们差得远呢；“恨”是遗憾的意思。结合【乙】文“余顾而慕之”可知，作者看到农家和谐劳作的景象，表达的是羡慕向往之情，而非抑郁忧伤；
故答案为：D。
10．（1）既：已经；扶：沿着、顺着；向：先前的；志：做标记。
（2）四野：田野；油油然：绿油油的样子；俱：都；耘：耕作。
故答案为：（1）渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。（2）看见田间禾苗长得很茂盛，男女老幼都在田间耕耘种作。
三、（7分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面这首诗，完成小题。
夏日浮舟过陈大水亭①
唐 孟浩然
水亭凉气多，闲棹晚来过。
涧影见松竹，潭香闻芰荷。
野童扶醉舞，山鸟助酣歌。
幽赏未云遍，烟光奈夕何。
【注释】①《夏日浮舟过陈大水亭》：本诗的创作时间约为公元724年前后，正值唐代开元盛世。当时，孟浩然在家乡襄阳鹿门山过着恬静隐逸的生活，以农耕、读书和创作自娱，与当地文人墨客交往密切，热爱自然生活，常常陶醉于大自然的美景之中。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A．这首诗描写了美丽的田园山水风光，流露出诗人热爱自然、眷念田园山水的恬淡闲适之情。
B．颔联描绘了一幅美丽的画卷，这是诗人乘船所见美景。
C．颈联对仗工整，写出了人与自然的和谐以及山野之人恬淡惬意的生活。
D．尾联抒发了诗人壮志难酬的伤感和对自然风光的喜爱之情。
12．这首诗的颔联“涧影见松竹，潭香闻芰荷”描写精妙，请从感官描写方式或表现手法的角度做简要赏析。
【答案】11．D
12．①充分调动视觉、嗅觉感官，水中倒映着松枝竹影，潭间散发着芰荷芳香，生动地描写了诗人的所见所闻，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。②流动的涧水、荷花的清香，动静结合，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查古诗词内容理解与情感赏析知识点，考查对诗歌意象、画面、情感主旨的整体把握能力。解题要逐联品读诗句，结合注释理解诗人心境，判断选项正误。易错点是主观臆断情感，把闲适诗误读为壮志难酬、怀才不遇。拓展迁移：抓住“闲、幽、凉、香”等关键词体会情感，避免脱离文本过度解读。
（2）本题考查古诗词诗句赏析知识点，考查从感官、表现手法等角度鉴赏诗句的能力。解题要先点明手法，再结合诗句分析内容，最后点出画面特点与情感。易错点是手法判断不准、缺少诗句分析、只写感受不写效果。拓展迁移：掌握“手法+分析+画面+情感”的答题模板，规范赏析思路。
11．D.尾联意为：优美的景色还没有赏遍，只是天色已晚，无法欣赏美丽的风光了。结合注解①“《夏日浮舟过陈大水亭》：本诗的创作时间约为公元724年前后，正值唐代开元盛世。当时，孟浩然在家乡襄阳鹿门山过着恬静隐逸的生活，以农耕、读书和创作自娱，与当地文人墨客交往密切，热爱自然生活，常常陶醉于大自然的美景之中”可知，尾联表现了诗人对周围美景的留恋和对自然风光的喜爱之情，没有壮志难酬的伤感；
故答案为：D。
12．“涧影见松竹，潭香闻芰荷”意为：水中倒映着藤萝青竹，潭间散发出芰荷的芳香。
从感官角度：“涧影见松竹”中的“涧影”指的是山涧中流水的倒影，而“见松竹”则清晰地描绘了松竹的倒影在涧水中若隐若现的景象。这一视觉元素不仅展现了画面的静谧与清澈，还通过松竹的挺拔姿态，赋予了画面一种坚韧与高远之感。“潭香闻芰荷”中的“潭香”指的是潭水边弥漫的香气，而“闻芰荷”则点明了香气的来源——芰荷（即荷花）。荷花的清香随风飘散，使得整个场景不仅视觉上令人心旷神怡，嗅觉上也充满了清新与雅致。此句描写了诗人的所见所闻，勾勒出水亭纳凉的闲适画卷画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。
从表现手法角度：“涧影见松竹”一句，描绘的是山涧中松竹的倒影映在水中的景象。这里的“见”字，既表现了松竹身影的清晰可见，又隐含了观察者静观自然、心境平和的状态，营造出一种超脱尘世的宁静氛围。“潭香闻芰荷”一句，则将读者的注意力引向了水面上的荷香。这里的“闻”字，打破了前一句的静态画面，引入了嗅觉的感官体验。芰荷，即荷花，其香气随风飘散，不仅让人仿佛能闻到那清新淡雅的荷香，还暗示了微风拂过水面，带动了荷花的摇曳，以及香气的流动，为整个画面增添了一抹生动与活力。此句描绘了一幅静谧而生动的自然景致，巧妙地运用了动静结合的手法，展现了自然之美的和谐与灵动，表现了诗人恬淡闲适的心情。
故答案为：①充分调动视觉、嗅觉感官，水中倒映着松枝竹影，潭间散发着芰荷芳香，生动地描写了诗人的所见所闻，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。②流动的涧水、荷花的清香，动静结合，勾画出一幅清爽幽静的画面，表现了诗人恬淡闲适的心情。
四、古诗文积累（8分）
13．（2025八下·宁南月考）根据语境补写出古诗文原句
（1）关关雎鸠，　 　。　 　，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）微君之故，　 　。（《诗经·邶风》）
（3）蒹葭苍苍，　 　。（选自《诗经》）
在《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以冲破空间阻隔、消除心中苦闷的句子是：　 　，　 　。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中描绘出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势和壮观景象的句子：　 　，　 　。
【答案】在河之洲；窈窕淑女；胡为乎中露；白露为霜；海内存知己；天涯若比邻；气蒸云梦泽；波撼岳阳城
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
第1、2空，关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——出自《诗经·关雎》。“关关雎鸠”写雎鸠鸟在河中小洲上和鸣，起兴引出爱情主题。“洲”指水中的陆地，不能写成“州”（行政区划）。“窈窕”形容女子文静美好，“淑女”指贤良的女子。与下句“君子好逑”呼应，意思是这样的女子正是君子的佳偶。“窈窕”易写成“窕窈”或“幽窕”；“淑”易写成“叔”。
第3空，微君之故，胡为乎中露。——出自《诗经·邶风·式微》。前文“式微式微，胡不归？”质问为何不回家。“微君之故”意为“如果不是为了君主的事”，“胡为乎中露”意为“怎么会露宿在外到夜深呢”。体现劳役之苦与对统治者的怨愤。“胡为”易写成“何为”；“中露”易写成“终露”或“中路”。
第4空，蒹葭苍苍，白露为霜。——出自《诗经·秦风·蒹葭》。“蒹葭”是芦苇，“苍苍”形容茂盛青翠。“白露为霜”点明时间是深秋清晨，露水凝结成霜，营造清冷朦胧的意境。“为”易写成“未”；“霜”易写成“双”。
第5、6空，海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》。“海内”指四海之内，即天下；“知己”指知心朋友。“天涯”极言相隔遥远；“比邻”是近邻。意思是只要有知己，即使远在天涯也像在身边一样亲近。“涯”易写成“崖”；“比邻”易写成“毗邻”。
第7、8空，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ——《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然。“气蒸”写水汽蒸腾笼罩云梦泽（古代大泽，在今湖南一带）。“波撼”写波浪冲击岳阳城，气势浩大。两句一动一静（水汽蒸腾与波浪撼城），共同勾勒洞庭湖的壮阔景象。“蒸”易写成“征”；“撼”易写成“憾”。
故答案为：在河之洲，窈窕淑女。胡为乎中露。白露为霜。海内存知己，天涯若比邻。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
【点评】本题综合考查古诗文名篇名句默写知识点，重点考查学生对课内必背古诗文的识记、理解与规范书写能力。解答时要紧扣题干提示，直接默写出指定文句，注意不添字、不漏字、不写错字、不写错别字。易错点主要集中在生僻字、形近字、同音混淆字，以及理解型默写中对诗句意境和主旨把握不准。平时应按篇目系统背诵，结合句意记忆字形，多做理解性默写练习，确保作答准确、书写规范。
五、（15分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面文字，完成小题。
坐看云起时
①梅子黄时雨。地处长江中下游的临湘市，又迎来了湿漉漉的季节。这时候的龙窖山老龙潭瀑布，一定非常壮观吧！
②汽车拐上龙源水库岸边的村级公路，公路两侧是枝叶茂密的樟树和银杏树。雨水打在树叶上面，沙沙作响。仿佛这穿林打叶的雨水，正在合奏一曲大自然的乐章，让游人即使一掠而过，也会领略到它们的美好。
③坐在我右边的小霞指着半山腰的一栋泥巴房给我讲起了往事。大约是在二十年前，还是学生的小霞与一位女同学来龙窖山写生。那时的龙窖山，交通极不方便。她们走路进山，在美景中流连忘返。当黑夜降临时，才发现前不着村后不着店。当她们看到半山腰有户人家亮着灯时，就敲门借宿了。房子里只有一位中年男子，热情地接待了她们，还煮了腊肉饭给她们吃。“在深山里借宿，别人都说我疯了，但这疯狂之举，让我在这里看到了最美好的人性。”因为这个“看到”，城里长大的小霞，嫁到了这座大山里。
④龙窖山人淳朴的品质，我也见识过。龙窖山“千家峒”是瑶族人寻根访祖的圣地，是全球360万瑶胞的精神家园。山上瑶族先祖遗留下了石冢墓群、石窝山祭坛、青石沟巷原始山寨、神龛神庙、石屋石桥、石梯石坎、石井石门等遗迹。龙窖山申报为国家重点文物保护单位后，政府部门为了更好地保护这些古代遗存，需要砍掉村民们的一些竹子。在制订保护方案时，为补偿村民的损失预算了一笔经费。但没想到，到了砍竹子时，当地人不要一分钱补偿，很多村民还义务出工帮忙砍。他们说：“国家都在保护我们村里的东西，我们更要为保护好这些古迹尽力。”
⑤这些事过去十多年了，但在遭遇到生活的磨难与挫折时，我便会情不自禁地想起来……这种记忆，温暖人生。
⑥大山深处的梅池村有一棵枝繁叶茂的千年银杏树。银杏树旁边都是人家，二十来栋房子散乱地排列着。小霞说这个美丽的村子里只有一位老人，这位老人的房子建在一个小坡上。此刻，房子淹没在浓浓的白云中。小霞将一路提进山的水果拿上，然后在一群狗“汪汪”的欢呼声中拾级而上。我怕狗，远远地不敢近前。小霞与老人拉家常，问那只被夹子夹伤的狗包扎好了吗，问老人种的黄瓜、辣椒长得好不好，嘱咐老人要经常与在外工作的子女联系……
⑦来到梅池山庄时，雨停了。美丽的梅池传说、灵秀的瑶乡风貌、独特的人文景观，令人心旷神怡。我不禁对今年的暑假充满期待，我要在古朴灵秀的梅池，远离喧嚣，感受自然，尽情地释放身心，将自己交予这一片宁静的山水。不知不觉中，小霞准备了一桌丰盛的饭菜。我用筷子夹起一块腊肉慢慢咀嚼，想起小霞讲的二十年前借宿山中的往事，仿佛吃进嘴中的，正是那晚的腊肉饭，喷香的。
⑧饭后，我们继续乘车前行。雨又下了起来，车子只能开到瑶寨山庄。我们下车，撑着花花绿绿的雨伞，向老龙潭出发。“去不得，下这么大的雨，路滑。”山庄老板娘斩钉截铁地劝阻。我们犹豫不决时，老板娘端来几碗热乎乎的豆腐脑，让我们趁热吃。凉台上放着一款箕蒸晒好了的黄精，我抓起一根放在鼻子底下嗅。老板娘让我装回去一些泡酒。我说：“这豆腐脑可以吃，但这黄精太贵了，绝对不能要。”老板娘笑着说：“不贵，是我在山上挖的，不花一分钱。”这种豁达坦荡，除了龙窖山，我还真没在别的地方碰到过。
⑨“行到水穷处，坐着云起时。”为了安全，我们没有爬上瀑布，没有到达水势穷尽之处。那就坐下来看云吧！那洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子，灵动又飘逸……这飘飘渺渺的白云，不也是水吗？它是水汽蒸腾的聚集，是换了一种形态的水，是水的另一种表达。就像二十年前那位煮腊肉饭的中年男子，他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影。
⑩空闲的时候，来龙窖山爬爬山、看看云吧，在云卷云舒之际，领略世界上最昂贵的东西。
（取材于丁会云的文章）
14．文章写了“我”去龙窖山看瀑布的路上听说、遇到的几件事：　 　，　 　，　 　，小霞准备了一桌饭菜招待“我”，山庄老板娘劝阻“我们”不要去老龙潭并热情招待“我们”。（每空限10个字以内）
15．作者在文中，融合了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式。请分析第⑨段中用了哪些表达方式？各有什么作用？
16．文章第⑩段写道：“在云卷云舒之际，领略世界上最昂贵的东西。”请结合文章内容说说你的理解。
【答案】14．小霞回忆借宿经历；村民弃补偿护古迹；小霞与老人拉家常
15．①描写：“洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子”，生动形象地展现了云雾的美丽姿态；②抒情：“那就坐下来看云吧！”表达了作者此时闲适、愉悦的心情，以及对眼前美景的喜爱和享受；③议论：“他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影”，升华了文章主题，表达对龙窖山人民美好品质的赞美。
16．“世界上最昂贵的东西”指龙窖山人美好的品质。在龙窖山的云卷云舒的变化中，作者感受到了龙窖山人的淳朴、善良、真诚等美好品质，表达了作者对龙窖山的喜爱和对这种美好人性的向往。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；散文；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查记叙文情节概括与信息筛选知识点，考查学生梳理文章脉络、提炼关键事件、简洁概括的能力。解题要按行文顺序，找准人物与核心事件，控制字数，语言精炼。易错点是概括不简洁、遗漏关键信息、语序混乱。拓展迁移：按地点/时间线梳理事件，养成“人物+事件”的概括思路。
（2）本题考查表达方式辨析与作用分析知识点，考查学生识别记叙、描写、抒情、议论并分析其表达效果的能力。解题要先判断手法，再结合语句分析内容、情感与主题作用。易错点是表达方式判断错误、作用分析空泛、不结合文本。拓展迁移：掌握四种表达方式的特点，按“判断+例句+作用”规范作答。
（3）本题考查重点语句含义理解知识点，考查学生结合全文把握关键词句深层内涵、理解文章主旨的能力。解题要由表及里，联系人物品质与主题，解释词语的比喻义与象征义。易错点是理解肤浅，只停留在字面，不挖掘深层主旨。拓展迁移：抓住文章情感与人物品质，由物象到人情，由具体到抽象理解句子。
14．一空，结合第③段“坐在我右边的小霞指着半山腰的一栋泥巴房给我讲起了往事……房子里只有一位中年男子，热情地接待了她们，还煮了腊肉饭给她们吃”可知，小霞向“我”讲述了二十年前在龙窖山迷路借宿，被中年男子热情款待的经历。由此可知，此空应填“小霞回忆借宿经历”。
二空，结合第④段“政府部门为了更好地保护这些古代遗存，需要砍掉村民们的一些竹子……当地人不要一分钱补偿，很多村民还义务出工帮忙砍”可知，龙窖山村民为保护古迹，主动放弃补偿并义务出工。由此可知，此空应填“村民弃补偿护古迹”。
三空，结合第⑥段“小霞将一路提进山的水果拿上……小霞与老人拉家常，问那只被夹子夹伤的狗包扎好了吗，问老人种的黄瓜、辣椒长得好不好”可知，到达梅池村后，小霞带着水果看望老人并亲切交谈。由此可知，此空应填“小霞与老人拉家常”。
故答案为：小霞回忆借宿经历。村民弃补偿护古迹。小霞与老人拉家常。
15．①描写：结合第⑨段“那洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子，灵动又飘逸”可知，作者将云雾比作“白色绒帽子”，运用比喻的修辞手法，细腻刻画了云雾环绕山顶的形态，赋予其动态美感。由此可知，通过描写展现了龙窖山云雾的灵动飘逸，营造出空灵美好的意境，为后文抒情议论铺垫。
②抒情：结合第⑨段“那就坐下来看云吧！”可知，作者以祈使句直接抒发内心感受，“坐下来”的动作描写与舒缓的语气，传递出面对美景时的放松与惬意。由此可知，此句直抒胸臆，表达了作者在自然美景中的闲适愉悦，以及对龙窖山云雾景色的喜爱与享受。
③议论：结合第⑨段“就像二十年前那位煮腊肉饭的中年男子，他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影”可知，作者由中年男子的个体行为，上升到对龙窖山人群体品质的思考，指出其代表了当地人的“真、善、美”。由此可知，此句通过议论升华主题，将具体人物事迹提炼为对龙窖山人民整体精神风貌的赞美，深化了文章的情感内核。
故答案为：①描写：“洁白的云雾，像戴在山顶的白色绒帽子”，生动形象地展现了云雾的美丽姿态；②抒情：“那就坐下来看云吧！”表达了作者此时闲适、愉悦的心情，以及对眼前美景的喜爱和享受；③议论：“他也并不是某个个体，而是龙窖山人真、善、美的一个缩影”，升华了文章主题，表达对龙窖山人民美好品质的赞美。
16．结合第③段“房子里只有一位中年男子，热情地接待了她们，还煮了腊肉饭给她们吃”可知，龙窖山中年男子热情招待借宿的小霞和同学，体现出龙窖山人的善良淳朴。
结合第④段“当地人不要一分钱补偿，很多村民还义务出工帮忙砍”“国家都在保护我们村里的东西，我们更要为保护好这些古迹尽力”可知，村民为保护古迹主动放弃补偿并义务出工，展现出龙窖山人的无私与责任感。
结合第⑥段“小霞与老人拉家常，问那只被夹子夹伤的狗包扎好了吗，问老人种的黄瓜、辣椒长得好不好”可知，小霞关心老人生活细节，侧面反映出龙窖山邻里间的真诚关怀。
结合第⑧段“老板娘端来几碗热乎乎的豆腐脑”“老板娘让我装回去一些泡酒”可知，老板娘劝阻登山并赠送黄精，体现出龙窖山人的豁达与热情。
由此可知，文中多件事共同凸显了龙窖山人真、善、美的美好品质，这些无形的人性光辉正是作者所说的“世界上最昂贵的东西”，它比山水美景更珍贵，是作者在云卷云舒间感悟到的核心内涵。
故答案为：“世界上最昂贵的东西”指龙窖山人美好的品质。在龙窖山的云卷云舒的变化中，作者感受到了龙窖山人的淳朴、善良、真诚等美好品质，表达了作者对龙窖山的喜爱和对这种美好人性的向往。
六、（10分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面文字，完成小题
①“噪光”又叫光污染，言其“污染”，缘于两方面：一是指“白亮污染”，如繁华街市中不少商店或建筑物使用的大块镜面或铝合金及白瓷砖装饰的墙面等；二是指“人工白昼”，即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯，有的强光竟直冲太空，光亮所及犹如白昼。据测试，日照光强的日子，白色的粉刷面反射系数为69%～80%，比绿色草地、森林、深色或毛面砖石装饰的建筑物的反射率大10倍之多，大大超过了人体所能承受的最大限度，易伤害人们的眼睛，导致视力下降，增加了白内障的发病率。据德国的一项调查表明，大多数人认为“人工白昼”影响健康，有84%的人反映影响其晚上睡眠。
②在人们的日常生活和工作中，也存在种种光污染的隐患。如现代灯具不科学的安装使用，无形中干扰了人们的“生物钟”，致使人体正常生理节奏失调，诱发出某些病态。长期从事焊接、冶炼的人员，易患眼疾并伴有头晕、困乏、食欲减退、体温增高的职业病。现代歌舞厅中的激光是一种常见的光污染，其特点是高速变换，令人眼花缭乱，光线强烈，刺眼耀目，对视觉极为有害。慕尼黑大学医学院的医疗专家检查了11个迪斯科舞厅的激光设备，发现大多数都超过了激光辐射强度的极限值，过量的激光辐射，会使人出现头痛头晕、心慌失眠、食欲不振等症状，甚至出现全身痉挛或休克。因此，泡在舞厅，益少弊多，有损健康。
③此外，经科学家研究发现，还有一种光污染的特殊形式叫“视觉污染”。所谓“视觉污染”主要是指通过人们视觉可感知的不良环境或景观，使人产生刺目和疲乏感，甚至诱发失眠、神经衰弱和心血管疾病等。人们称这种新的环境污染病症为“视觉污染综合症”。
④噪光污染的危害虽然很大，但专家研究认为，只要措施得当，噪光污染仍可预防。
（选自《新生活富贵病，有删改》）
17．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（　　）
A．光污染对人们的危害虽然很大，但只要措施得当，还是可以避免的。
B．噪光以不同形式出现在人们的工作和生活中。
C．“视觉污染”是一种新的环境污染，它与噪光无关。
D．大多数人认为“人工白昼”影响健康。
18．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（　　）
A．第一段和第三段都运用了下定义的说明方法，分别解释了“噪光”和“视觉污染”，突出了“噪光”对人体的危害。
B．第一段中划线句子使用了列数字和作比较的说明方法，说明在日照光强的日子，白色粉刷面的危害性比绿色草地、森林或毛面砖石装饰的建筑物低。
C．第一段中的加点字“大多数人”，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
D．本文运用了逻辑顺序，条理清晰地说明了什么是“噪光”，以及“噪光”带来的危害。
19．根据选文，说说我们应当如何减轻光污染危害。
【答案】17．C
18．B
19．①建筑物减少使用大块镜面或铝合金及白瓷装饰的墙；②减少使用强光的广告牌、霓虹灯，或降低其亮度；③自我保护，比如科学使用灯具：从事焊接、冶炼等强光环境的工作，要带护目器具；④避免长时间逗留在有强光设备的娱乐场所、刺目的不良环境或景观。
【知识点】把握说明对象；说明文语言分析；事物性说明文；分析说明对象特征；启示感悟、反思建议等开放类
【解析】【点评】（1）本题考查说明文信息筛选与文意理解知识点，考查学生准确提取原文信息、判断选项正误的能力。解题要逐一对照原文表述，注意概念间的关系与范围限制。易错点是曲解概念关系、混淆范围、无中生有。拓展迁移：阅读说明文时圈画关键词，培养细心比对原文的习惯。
（2）本题考查说明方法、语言特点与说明顺序知识点，考查学生辨析说明方法、分析作用、品味语言准确性的能力。解题要准确判断方法，结合语句分析作用，注意修饰限制性词语。易错点是说明方法判断错误、作用分析相反、忽视语言准确性。拓展迁移：掌握常见说明方法及作用模板，强化语言严谨性分析。
（3）本题考查说明文内容理解与拓展应用知识点，考查学生根据文本信息提出合理建议的能力。解题要从光污染的来源、危害出发，分源头控制、自我防护等角度作答。易错点是建议脱离文本、空泛不具体、重复啰嗦。拓展迁移：学会从原文提炼对策，按“源头—行为—防护”条理作答。
17．C．“它与噪光无关”错误。联系第③段中的“此外，经科学家研究发现，还有一种光污染的特殊形式叫‘视觉污染’”可知，“视觉污染”属于光污染的一种特殊形式，是与噪光有关的，因此选项中“‘视觉污染’是一种新的环境污染，它与噪光无关”的说法错误。
故答案为：C。
18．B．“白色粉刷面的危害性比绿色草地、森林或毛面砖石装饰的建筑物低”错误。联系画线句“日照光强的日子，白色的粉刷面反射系数为69%～80%，比绿色草地、森林、深色或毛面砖石装饰的建筑物的反射率大10倍之多，大大超过了人体所能承受的最大限度”可知，白色粉刷面的危害性比绿色草地、森林或毛面砖石装饰的建筑物大，而不是低，所以选项说法不正确。
故答案为：B。
19．根据第①段中的“‘噪光’又叫光污染，言其‘污染’，缘于两方面：一是指‘白亮污染’，如繁华街市中不少商店或建筑物使用的大块镜面或铝合金及白瓷砖装饰的墙面等；二是指‘人工白昼’，即夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯，有的强光竟直冲太空，光亮所及犹如白昼”可知，建筑物减少使用大块镜面或铝合金及白瓷装饰的墙，减少使用强光的广告牌、霓虹灯，或降低其亮度，能够从源头上减轻光污染危害。
根据第②段中的“在人们的日常生活和工作中，也存在种种光污染的隐患。如现代灯具不科学的安装使用，无形中干扰了人们的‘生物钟’，致使人体正常生理节奏失调，诱发出某些病态。长期从事焊接、冶炼的人员，易患眼疾并伴有头晕、困乏、食欲减退、体温增高的职业病”可知，日常生活中人们需要自我保护，科学使用灯具；从事焊接、冶炼等强光环境工作时，要带护目器具。
根据第②段中的“现代歌舞厅中的激光是一种常见的光污染，其特点是高速变换，令人眼花缭乱，光线强烈，刺眼耀目，对视觉极为有害”以及第③段中的“所谓‘视觉污染’主要是指通过人们视觉可感知的不良环境或景观，使人产生刺目和疲乏感，甚至诱发失眠、神经衰弱和心血管疾病等”可知，人们应避免长时间逗留在有强光设备的娱乐场所，远离刺目的不良环境或景观，以此减轻光污染带来的危害。
故答案为：①建筑物减少使用大块镜面或铝合金及白瓷装饰的墙；②减少使用强光的广告牌、霓虹灯，或降低其亮度；③自我保护，比如科学使用灯具：从事焊接、冶炼等强光环境的工作，要带护目器具；④避免长时间逗留在有强光设备的娱乐场所、刺目的不良环境或景观。
参考解析
七、（10分）
（2025八下·宁南月考）阅读下面文字，完成小题
材料一：
DeepSeek崭露头角，引发行业关注
①2024年12月，杭州深度求索人工智能技术有限公司推出其人工智能（AI）产品DeepSeek-V3，迅速在全球人工智能领域引发轰动。它融合了自然语言处理和深度学习技术，具备强大的多任务处理能力，在自然语言处理和图像识别等多领域展现出卓越性能。
②在一次公开测试中，DeepSeek仅用数秒就准确识别出复杂医学影像中的病症，还能针对病症给出详细的分析报告，其准确率远超传统人工诊断水平。在语言翻译任务里，它能瞬间完成多种语言的高质量互译，且译文自然流畅，甚至能精准还原原文的文化内涵和情感色彩。许多科研人员评价，DeepSeek的出现，如同为人工智能领城注入了一股强劲动力，推动整个行业迈向新高度。
③港媒《南华早报》18日报道援引多名专家和观察人士的话称，DeepSeek以更低的成本和更小的算力规模，实现了足以匹敌美国顶尖Al模型的效果，这项成就极大地提升了中国的软实力，尤其在全球南方国家中的影响不容小觑。
④DeepSeek的全面开源，有助于缩小“智能鸿沟”，更被誉为“送给发展中国家的一份礼物”。北京大学国际法学院的教授米纳斯指出，贫穷国家可以利用DeepSeek的成功带来的机遇，包括“能够让其他人更容易学习和迭代”的开源性质。
来源：科技探索杂志、观察者网
材料二：
在科技浪潮汹涌澎湃的当下，DeepSeek如一颗横空出世的新星，在人工智能领域迅速崭露头角，吸引了全球目光，成为大众热议的焦点。但在这一片赞誉声中，我们需要冷静审视。
20．下列对材料中相关内容的理解与推断，正确的一项是（　　）
A．DeepSeek能在医疗影像识别中快速准确工作，意味着它已具备专业医生的诊断思维和知识体系。
B．因为DeepSeek在多模态融合技术上存在不足，所以它在自然语言处理任务中也会表现不佳。
C．随着对DeepSeek研究的深入和技术改进，其在金融领域预测市场趋势的能力可能会得到提升。
D．DeepSeek的开源使更多人能学习和迭代，必然会导致人工智能技术市场竞争的无序化。
21．下列对材料中的相关内容分析不正确的一项是（　　）
A．DeepSeek一问世，就迅速在全球人工智能领域引发轰动。
B．DeepSeek的出现，推动了整个行业迈向新高度。
C．DeepSeek取得的成就，迅速吸引了全球目光，它在技术上已经完全达到世界领先水平。
D．DeepSeek以低成本，实现了高水平Al模型效果。
22．如何理解材料二中的“但在这一片赞誉声中，我们需要冷静审视”这句话？结合文本内容，简要谈谈你的理解。
【答案】20．C
21．C
22．①Deepseek成就突出，得到了全球范围内的关注，表明它在该领域的影响力之大，同时也是中国在人工智能领域前进的一大步，值得骄傲。②尽管Deepseek收获了很多赞誉，但我们不能完全沉浸在赞美中，而是要保持冷静和理智的态度，客观、全面的看待Deepseek的成功，同时也要看到它可能存在的问题。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本信息筛选与推断知识点，考查学生细读文本、辨析选项、合理推断的能力。解题要将选项与原文逐一比对，排除绝对化、无中生有、因果错误的表述。易错点是把“可能性”当成“必然性”，过度解读原文信息。拓展迁移：做此类题要抓“可能、已经、必然、意味着”等词语，培养理性推断能力。
（2）本题考查文本内容理解与分析判断知识点，考查学生准确把握原文观点、识别夸大与绝对化表述的能力。解题要关注“完全、已经、迅速”等限定词，对照材料判断是否符合事实。易错点是忽略程度副词，误把“显著提升”当成“完全领先”。拓展迁移：养成圈画修饰词、比对原文范围与程度的习惯。
（3）本题考查重点语句含义理解与理性表达知识点，考查学生辩证看待科技成就、全面分析问题的能力。解题要从“肯定成就”和“保持冷静”两方面作答，既要看到优势，也要客观理性看待发展。易错点是理解片面，只谈成绩不谈理性，或只批评不肯定。拓展迁移：学会用一分为二的观点分析问题，提升辩证思维与表达能力。
20．A.“意味着它已具备专业医生的诊断思维和知识体系”错误。结合材料一第②段“准确识别出复杂医学影像中的病症，还能针对病症给出详细的分析报告”可知，DeepSeek仅在“识别”和“分析”环节表现优异，但未提及具备“专业医生的诊断思维和知识体系”（如临床经验、综合判断等），属于过度推断；
B.“因为DeepSeek在多模态融合技术上存在不足”错误。材料未提及DeepSeek“在多模态融合技术上存在不足”，且第②段明确其在“自然语言处理任务”中表现出色（“高质量互译，译文自然流畅”），此选项无依据；
D.“必然会导致人工智能技术市场竞争的无序化”错误。结合材料一第④段“DeepSeek的全面开源，有助于缩小‘智能鸿沟’”“能够让其他人更容易学习和迭代”可知，开源的积极意义在于技术普惠，而“必然导致市场竞争无序化”属于无中生有，且“必然”一词表述绝对。
故答案为：C。
21．C.“它在技术上已经完全达到世界领先水平”错误。结合材料一第③段“DeepSeek以更低的成本和更小的算力规模，实现了足以匹敌美国顶尖AI模型的效果”可知，文中仅提到DeepSeek“匹敌”美国顶尖模型，并未提及“完全达到世界领先水平”或“技术上完全领先”。“匹敌”强调相当，而非超越或全面领先。结合材料二“在这一片赞誉声中，我们需要冷静审视”可知，材料对DeepSeek的评价保持客观，未绝对化其技术地位。选项中“已经完全达到世界领先水平”属于过度推断，与原文表述不符，分析不正确；
故答案为：C。
22．结合材料一第①段“推出其人工智能（AI）产品DeepSeek-V3，迅速在全球人工智能领域引发轰动”和第③段“实现了足以匹敌美国顶尖Al模型的效果，这项成就极大地提升了中国的软实力”可知，DeepSeek的技术突破具有国际影响力，既展现了中国在AI领域的进步，也赢得了全球关注，这是其值得赞誉的基础。
结合材料二“在科技浪潮汹涌澎湃的当下，DeepSeek如一颗横空出世的新星……成为大众热议的焦点”可知，社会对其评价高度集中于正面，容易忽视技术可能存在的局限性。由此可知，“冷静审视”意味着既要认可DeepSeek的突破性成就及其对中国科技发展的积极意义（如材料一所述的技术突破、软实力提升），也要避免盲目追捧，以客观理性的态度看待其技术现状（如材料一仅提到“匹敌”顶尖模型，未提全面领先），并关注其潜在问题或可改进空间，体现了对科技发展应有的审慎态度。
故答案为：①Deepseek成就突出，得到了全球范围内的关注，表明它在该领域的影响力之大，同时也是中国在人工智能领域前进的一大步，值得骄傲。②尽管Deepseek收获了很多赞誉，但我们不能完全沉浸在赞美中，而是要保持冷静和理智的态度，客观、全面的看待Deepseek的成功，同时也要看到它可能存在的问题。
八、整本书阅读（5分）
（2025八下·宁南月考）读下列选段，完成后面各题。
中国文字传说是黄帝的史官叫A的造的。这A据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，也可以增进人的巧诈。他泄漏了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。人有了文字，会变机灵了，会争着去做那容易赚钱的商人，辛辛苦苦去种地的便少了。天怕人不够吃的，所以降下米来让他们存着救急；鬼也怕这些机灵人用文字来制他们，所以夜里嚎哭。
23．以上文段节选自朱自清撰写的名著《　 　》，文段中的A是　 　（人物）。
24．学习完与这本书相关的知识后，同学们对于传统文化经典有了许多新的认识，以下为同学们对于传统文化经典的论述，请找出其中表述不正确的一项（　　）
A．《春秋》是我国现存的第一部编年史。书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。
B．汉代所见的“记”很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《大戴记》。
C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，便是《战国策》记录的这一段时期。
D．《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。
【答案】23．经典常谈；仓颉
24．B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识与名著细节识记知识点，考查对《经典常谈》内容、作者及古代文化传说的掌握能力。解题需依靠平时名著阅读积累，准确填写书名与人物名称。易错点是书名、人物名书写错误或张冠李戴。拓展迁移：系统阅读名著，梳理关键人物、典故、章节，强化记忆。
（2）本题考查传统文化经典知识辨析知识点，考查对古代史书、典籍基本常识的准确理解能力。解题需熟记各典籍体例、篇数、地位及别称，判断表述正误。易错点是混淆《礼记》版本，记错典籍基本信息。拓展迁移：分类整理古代经典常识，形成清晰知识体系，避免混淆。
23．结合“中国文字传说是黄帝的史官叫A的造的。这A据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来”可知，文段描述了黄帝时期造字的史官形象，其特征为“四只眼睛”“观察兽蹄鸟爪痕迹后创造文字”，这与传说中仓颉造字的典故高度吻合。由此可知，文段中的A指的是仓颉。同时，根据文学常识，朱自清曾在其著作《经典常谈》中讲述汉字起源等内容，故文段节选自《经典常谈》。
《经典常谈》是朱自清撰写的一部介绍中国传统文化经典的通俗读物。全书共十三篇，从《说文解字》《周易》到唐诗宋词，梳理了四书五经、诸子百家等经典的源流、内容及影响。作者以简洁通俗的语言，深入浅出地解读经典，既讲学术脉络，又重阅读指引，旨在引导读者亲近传统经典，领略中华文化的博大精深，是了解中国古代文化经典的入门佳作。
故答案为：经典常谈。仓颉。
24．B.“后世所称《礼记》，多半专指《大戴记》”错误。汉代“记”流传至今的是三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》，但后世所称《礼记》多指《小戴记》（即《礼记》），而非《大戴记》。此选项混淆了《大戴记》与《小戴记》的地位，表述错误。
故答案为：B。
九、作文（60分）
25．（2025八下·宁南月考）阅读下列材料，按要求完成作文。
在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景，润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥……
要求：请以“润泽”为题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】例文：
润泽
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书；养心莫若寡欲，至乐无如读书；读书何所求？将以通三目录事理。
书籍有很多类，值得我们去探索的书本知识实在是太多了！书能把我带进一个个未知的世界，让我懂得更多奥妙；书让我能够通过文字来表达自己最真切的感受；书能拓宽我的视野，增加我的阅历，也让我明白只有多经历风雨，才能茁壮成长。
我是个十足的小“书虫”。每次，只要新书到手，我就会像一只饥饿的小老虎般兴奋地扑上去，抱着书“啃”个没完，就差没到废寝忘食的地步。你只要看到我那投入的神情就知道我是多么得爱看书了。
书能让我感到陶醉，我还时常会把自己想像成书中的一个人物呢！在读书的过程中，我和小鹿斑比交上了朋友，被吹小号的天鹅所打动，跟随形形色色的人物遨游了世界，闻见了花香，“听见”了声音，感受到大自然的神奇与美妙……真是受益匪浅！
因为我非常爱看书，也会抄录一些好词好句，所以掌握了很多词汇量，知识面也比较广泛，这些对我写作文有了很大的帮助。如今我已经有一些作文刊登目录在了报纸书刊上，在校内校外的一些读书比赛中也获得了一些奖项，而我的家庭也在2014年被评选为区“书香家庭”。这些都让我感到无比荣耀，也更加坚定了我继续读书，读好书的信念。
书是一种很有魅力的东西，它能吸引人、改变人；书是一种神圣的东西，可以让人净化心灵、提高修养。当读书成为一种需要和享受，那将是一件美好的事情。俗话说得好：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每个人都应当静下心来，踏踏实实、好好地去读书，让书香伴随我们一生。
【知识点】记叙文；议论文；全命题作文；散文
【解析】本题考查学生写作能力。
一、审题立意：题目“润泽”富有象征意味，它既可以指物理意义上的滋润与润泽，如雨露对大地、阳光对生命的润泽；也可以指精神层面上的滋养与熏陶，如书籍对人的启迪、亲情友情对心灵的润泽等。我们首先要明确题目中的“润泽”是指哪方面的润泽，是具体的还是抽象的。结合题目所给的材料，我们可以将“润泽”理解为在成长的过程中，那些给予我们心灵滋养的人和事，它们可能是家庭的家规家训、社会中的某事某人、自然界的鸟语花香等。这些元素共同构成了我们成长过程中的“润泽”，让我们变得更加成熟、美好。在立意上，我们可以选择从个人成长的角度出发，讲述某些人或事物如何在精神层面上滋养了我们，使我们变得更加优秀；也可以选择从社会角度出发，探讨整个社会对青少年成长环境的影响，以及我们应该如何创造一个更加有利于青少年成长的环境。
二、构思选材：以“润泽”为情感主线，围绕爷爷的小院展开回忆叙事。开篇点明青春成长中需心灵润泽，引出爷爷小院这一核心场景；中间按春、夏、秋的季节顺序，选取下棋、听传说、摘桃等典型生活片段，通过细腻描写展现小院带来的温馨与宁静，体现其润泽心灵的作用；结尾将小院与城市生活对比，强调小院是心灵港湾，升华主题，突出小院在青春岁月里给予的持久滋养与力量，形成完整且富有层次的结构。
【点评】本题考查命题作文写作知识点，考查学生审题立意、选材构思、语言表达及情感抒发的综合写作能力。解题要紧扣题目“润泽”，抓住“滋养心灵、影响成长”的核心，从人、事、物、景、家风等角度选材，做到中心明确、内容具体、情感真挚。易错点是偏离题意、选材空泛、缺乏细节、情感虚假。拓展迁移：平时多积累生活素材，练习以小见大、细节描写，提升真情实感的表达能力。
26．（2025八下·宁南月考）阅读下面的材料，按要求写作。
卓别林在《当我真正开始爱自己》中写道：“当我开始真正爱自己，……我们无须再害怕自己和他人的分歧，矛盾和问题，因为即使星星有时也会碰在一起，形成新的世界，今天我明白，这就是“生命”。的确，每个生命都是世界上独一无二的个体，在生活中我们应该树立一种积极的人生态度：发现自己身上的闪光点，学会爱自己，活出自我，笑对人生。
请以“我爱我的 ”为题，写一篇文章。
写作提示和要求：①先将题目补充完整，可以在横线处填入诸如“真实”“善良”“自信”等词语，再去写故事；②不得抄袭、套作，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；③字数不少于600字。
【答案】例文：
我爱我的坚持
每个人都有自己的优点，我也不例外，别看我其貌不扬，又不是很灵通，但是我有一个优点，那就是“坚持”，我的“坚持”让我收获了很多。
曾经我的语文成绩总是很差，老师告诉我，“你的积累太少了，不仅没有语感，阅读和理解能力也很难提高”。于是我开始每天背过两首诗、用描写的手法写一段短文。两年后的今天，积累本上已经有七百多首古诗，《只言片语集》也像极了冰心的《繁星》《春水》，虽没有华丽的词藻，但语言越来越得心应手了。虽然这些诗词我不能全都背过，但是通过坚持积累，我学会了活学活用，不仅应用在学习上，在日常生活中，我也常常会引用这些诗词。见到大雁南飞，会吟诵“落霞与孤鹜齐飞”；看到满山层林尽染，会吟诵“山山黄叶飞”；有时候，我还会就哪首诗更适合当下的情景和妈妈争论；课间同学们玩飞花令，我再也不是安静的旁观者；我参加过学校组织的古诗词诵读大赛，获得了”诗词小明星”的称号。执着的坚持、日复一日的积累，弥补了我学习的短板，也让我的生活更加多彩。
但是，最让我自豪的不是这些荣誉，而是坚持的过程，尤其是坚持练习古筝的过程。我的节奏感很烂，曾认为自己学不会乐器。为了达标，我坚持每天利用节拍器进行训练，比如进行扫轮前8后16等训练，我都调到不同的速度认真的一遍又一遍的弹奏、练习，每次练半小时，从不中断。反复练习后，我的节奏感得到了突飞猛进的提高，随便拿来一个乐谱，我都能弹奏的得心应手。在某次训练中，我因为扫轮正嗨，突然觉得中指有点疼，但当时没在意。等训练间隙，我才发现那隐隐作痛的手指上被琴弦摩擦出了血泡，我包上一个创可贴，继续练习扫轮，直到节奏一丝一毫都不差，我才满意。你瞧，现在的我，已经能弹出不错的韵味了，真的能让您心旷神怡哦！
看来，坚持真是一种好习惯，我最爱我的坚持，相信，它一定会倍伴我创造更加沸腾的人生！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一道半命题作文题，以卓别林的名言为引，围绕 “爱自己” 这一核心话题展开，强调每个生命的独特性，引导学生树立积极人生态度，挖掘自身闪光点，展现自我价值。
【题干分析】① 材料意义：卓别林的话语揭示了爱自己的重要性，指出当人们真正爱自己时，便能以平和心态面对与他人的分歧和矛盾，接纳生命中的不完美。“发现自己身上的闪光点，学会爱自己，活出自我，笑对人生” 点明了材料主旨，提示学生应从自身特质出发，展现对自我的肯定与热爱，挖掘真实、善良、自信等美好品质带来的成长与感悟。② 写作思路：从 “是什么” 角度，需明确补充题目后具体阐述 “我爱我的______” 所指代的品质或特点，如 “真实” 是拒绝虚假、坦诚面对生活；从 “为什么” 角度，可讲述这种品质如何帮助自己克服困难、获得成长，比如因 “善良” 收获他人善意，从而体会到自我价值；从 “怎么做” 角度，可写在生活中如何坚守和发扬这种品质。开头可采用悬念式（如 “有人问我为何总是充满力量，答案藏在我对自己的热爱里”）或情景引入式（如描述一次自我肯定的瞬间）；素材可选用自身成长经历、生活中的具体事件；结尾可总结升华，强调爱自己的品质对人生的积极意义，呼应主题。
【立意提取】
1.我爱我的勇敢：通过讲述自己克服恐惧学习游泳、独自面对陌生挑战等事例，展现勇敢这一品质给自己带来的成长与蜕变。
2.我爱我的坚持：以坚持练习书法、长跑训练等经历，体现坚持让自己收获成果，也爱上了这份执着的自己。
3.我爱我的独特：围绕自己与众不同的兴趣爱好或思维方式，讲述如何在不被理解时坚守自我，最终认可并热爱这份独特。
【点评】文章紧扣 “我爱我的坚持” 主题，以语文积累和古筝练习为事例，通过具体数据与细节，展现坚持带来的学习进步与技能提升，结构完整，语言质朴。但情感刻画较浅，心理描写不足，部分表述口语化，结尾有错别字，若加以改进，可使文章感染力更强。
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