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(共28张PPT)
第19课时
国家的柱石--人民军队
（人·自然·社会）初三年级
全
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
在老师的引导下，感受人民军队的忠诚与奉献，激发爱国爱军情怀，树立“强国强军”的责任意识，尊重军人，增强民族自豪感和责任感。
在学习本课知识内容后，能主动了解军营文化和军人故事，积极参与爱国爱军相关活动，能将对军队的崇敬转化为学习动力。
通过阅读了解人民军队的诞生、重大历史功绩和新时代使命，明确军队作为国家柱石的重要意义。
结合教材提炼人民军队的核心作用，学会结合事例分析军民关系，提升阅读理解、归纳总结和语言表达能力，能主动传播军队优良传统。
新知导入
探究新知
学一学
移动的“长城”
和平时期，人民解放军在抗洪、抗震等救灾中挺身而出，用行动彰显战斗力与担当。
人民军队是国家柱石，其诞生改写中国历史，助力我国洗刷耻辱、屹立于世界舞台。
强国必须强军，军强才能国安，人民军队是保卫国家、维护和平的强大力量。
启思园
探究新知
学一学
冲浪带
19世纪60年代至90年代,为了实现富国强兵的目标,清政府开始了洋务运动,北洋海军就是这一运动的产物。当时的北洋海军是清政府倾其所有打造的一流舰队,有“亚洲第一舰队”的美称。然而就是这样的庞大舰队,却在甲午海战中一败涂地,乃至全军覆没,成为人类战争史上的悲剧。与此形成鲜明对比的是中国人民军队成立之初,装备极其落后,基本配备是“小米加步枪”正是这样的一支军队,在战火洗礼中成长为一支无坚不摧的坚强部队,成为国家的柱石。
其中的奥秘何在 答案就是这支人民军队拥有优良传统。这些传统历史悠久、内涵丰富,至今仍有现实意义。
人民解放军的优良传统
探究新知
学一学
冲浪带
一、思想政治工作坚强有力
二、组织工作细致到位
三、战略战术灵活多变
四、工作作风严谨高效
一支拥有优良传统的军队,必然是具有战斗力和生命力的,必然是为人民所爱戴的,这一点历史已经证明。
人民解放军的优良传统
探究新知
知识链接
知识引入
诞生：1927年南昌起义，标志着中国人民军队正式诞生，开启了中国共产党独立领导武装斗争的历史。
成长：土地革命时期，军队不断发展壮大，积累斗争经验；抗日战争中，抗击日本侵略者，守护民族危亡。
军队诞生与发展脉络
探究新知
知识链接
知识引入
壮大：解放战争时期，击败反动势力，助力新中国成立；抗美援朝战争中，捍卫国家尊严，提升国际地位。
现代化：新中国成立后，逐步推进国防和军队现代化，发展多军种，提升武器装备和战斗力，成为国家坚强柱石。
军队诞生与发展脉络
探究新知
知识链接
知识引入
人民解放军的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，核心使命是捍卫国家主权、安全、发展利益，维护地区和世界和平，在和平时期主动承担抢险救灾、应急处突等任务。
人民解放军的核心使命与宗旨
探究新知
做一做
活动场
活动一：鱼和水能分开吗
为什么把人民军队称为人民子弟兵 你能举出几个军队与人民鱼水情深的例子吗
因为人民军队来自人民、服务人民，始终把人民利益放在首位，与人民同呼吸、共命运，就像亲人一样，故称“人民子弟兵”。
事例：1998年抗洪中，官兵把救生器材让给群众；汶川地震时，伞兵冒死空降、徒步进山救援，用行动诠释了军民鱼水深情。
探究新知
做一做
活动场
活动二：军营一日
参观所在地军营，感受军队的优良传统。
参观所在地军营，让我深受触动、倍感震撼。走进军营，整洁有序的营房、严明的纪律、军人挺拔的身姿，都展现着军队的优良传统。我们观看了军人的基础训练，感受到他们坚韧不拔、刻苦拼搏的精神；聆听了军人的使命分享，了解到他们坚守岗位、无私奉献的担当。这次参观，让我真切体会到人民军队的可爱与可敬，也让我懂得了优良传统的意义，更激发了我爱国爱军、努力学习的信念。
探究新知
知识链接
知识引入
遵守纪律，有序参观，不擅自离队、不追逐打闹，服从军人和老师的安排。
文明有礼，遇见军人主动问好，认真聆听讲解，不喧哗吵闹。
严守规定，不随意拍照、录像（尤其是涉密区域和装备），不触摸军营设施和武器装备。
军营参观注意事项
探究新知
学一学
智慧泉
和平时期军队的主要职能
实践已经证明,在战争成胁日益减少,以科技为先导、经济为后盾的综合圆力发展已成为时代大潮的和平时期,人民军队的主要职能必须随之发生变化。该时期军队的职能主要表现在以下四个方面。
1.抢险救灾(援)
2.武装戒严
3.防暴平暴
4.平定叛乱
探究新知
学一学
链接纽
中国人民解放军的军旗、军徽和军衔
一、中国人民解放军的军旗
中国人民解放军的军旗是在革命战争时期产生并逐步定型的。
刚成立的中国工农革命军第一军第一师奉命设计了起义的旗帜样式:旗幅为红色,象征革命;中央为白色五角星,象征中国共产党领导;星内嵌交叉的镰刀斧头,表示工农大众紧密团结;靠旗杆一侧旗幅的白布条上竖写“工农革命军第一军第一师”。
探究新知
学一学
链接纽
中国人民解放军的军旗、军徽和军衔
二、中国人民解放军的军徽
军徽是军队的标志之一。
1949年6月15日,中国人民革命军事委员会发布命令,颁发经毛泽东审定、批准的中国人民解放军军徽,样式为镶有金边的五角红星,中嵌金黄色“八一"两字,亦称“八一”军徽。
探究新知
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链接纽
中国人民解放军的军旗、军徽和军衔
三、中国人民解放军的军衔
军衔是区分军人等级、表明军人身份的称号、标志,是国家给予军人的荣誉。
详细内容见教材P131—P133页。
知识拓展
了解人民解放军现代化建设成就
知识拓展
了解人民解放军现代化建设成就
如今，人民解放军已发展为一支多军种协同发展的现代化军队，涵盖陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队等，实现了从单一兵种到综合强军的跨越。
在武器装备方面，各类先进装备不断列装，技术水平大幅提升，打破了多项技术壁垒。
知识拓展
了解人民解放军现代化建设成就
战术训练上，立足实战需求，开展多军种联合训练，官兵综合素质和协同作战能力显著增强。
后勤保障领域也实现跨越式发展，全方位保障官兵训练、生活和执行任务的需求。
这些成就的取得，让军队战斗力大幅提升，为国家主权、安全提供了坚实保障。
知识拓展
思考：军队与国家发展的关系？
军队是国家发展的安全保障，强大的军队能抵御外部威胁、维护国家主权和领土完整，为国家发展创造稳定的环境。
国家发展为军队建设提供支撑，经济、科技的发展，能为军队现代化建设提供充足的资金、技术和人才保障。
两者相辅相成，强国必须强军，军强才能国安，军队建设与国家发展同步推进，才能实现民族复兴、国家富强。
课堂练习
1、完成选择题。
下列事件中，标志着中国人民军队诞生的是（ ）
A. 1998年长江抗洪抢险 B. 1927年南昌起义
C. 2008年汶川抗震救灾 D. 抗美援朝战争
2. 材料中提到“人民军队是国家的柱石”，下列对“国家柱石”理解正确的是（ ）
A. 仅在战争年代发挥作用 B. 是维护国家安危、确立国际地位的重要保障
C. 与人民利益无关 D. 是近代中国的军阀军队
B
B
课堂总结
1
完成新知引入
国家的柱石--人民军队
2
学习人民解放军的优良传统
3
完成活动思考
4
人民解放军的军旗、军徽和军衔
5
完成课堂练习并学习知识拓展
板书设计
国家的柱石--人民军队
1.新知引入
2.新知讲解
3.活动实施
4.课堂练习
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、请同学们采访身边的退伍军人（或查阅资料），记录他/她的军营故事，撰写200字左右的感悟，下节课分享交流。
课后作业
2、撰写一篇500字短文，题目为《我心中的人民子弟兵》，结合材料中的救灾事例或自己了解的军人故事，表达对人民军队的崇敬与赞美。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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