资源简介

(共27张PPT)
1.2爱老敬老好少年
第1课时
（浙科版）九年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
深刻体认尊老敬老是中华民族传统美德，增强关爱老人、弘扬美德的价值观认同。
01
02
明确关爱老人是中学生应尽的社会责任，树立主动为老人服务、为社会老龄事业贡献力量的意识。
03
学会通过多种途径搜集资料、开展调查，能针对老人面临的问题策划并实施可行的服务活动方案。
04
责任担当
创意物化
解决问题
价值体认
在助老产品创意设计等活动中，发挥创新思维，将创意转化为具体可操作的产品或方案。
新知导入
欣赏故事：
东汉时期的黄香，年幼时便深知父母辛劳，每到夏日，他会先把床枕扇凉再请父亲安睡；寒冬腊月，他又会先钻进被窝温热被褥，只为让父亲睡得温暖舒适。
面对身边的老年群体，面对《中华人民共和国老年人权益保障法》对敬老养老的明确要求，我们能做些什么来践行这份美德、承担这份责任呢？是走访慰问空巢老人，还是参与敬老宣传，抑或是设计实用的助老小创意？
关爱老人是社会赋予每个公民应尽的义务和责任。中学生能为老人做些什么？如何为身边的老人做件有意义的事情？结合实际，选取合适的爱老敬老服务项目，并为项目开展做好准备。
新知讲解
准备阶段
探究新知
搜索尊老敬老的故事或名言，查询相关政策、法规，了解当下的养老信息，与同学分享搜集的资料，把有用素材整理出来。
瞭望台
探究新知
瞭望台
身边有哪些敬老爱老的典型案例值得学习？
国内外普遍采用的养老模式有哪些？
国家出台了哪些政策应对人口老龄化？
为什么敬老助老是中学生的社会责任？
中学生与老年人沟通时需注意哪些技巧？
探究新知
瞭望台
我国的部分养老政策
2012年修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定每年农历九月初九为“老年节”。
2020年，中国共产党第十九届五中全会提出，实施积极应对人口老龄化国家战略。2021年11月，《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》发布，提出2025年年底前，每个县(市、区、旗)有1所以上具有医养结合功能的县级特困人员供养服务机构。
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探究新知
瞭望台
世界卫生组织对年龄的划分标准
2018年，联合国世界卫生组织对年龄的划分标准作出了新的规定，将人的一生分为5个年龄段：0~17岁为未成年人，18~65岁为青年人，66~79岁为中年人，80~99岁为老年人，100岁以上为长寿老人。
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探究新知
问题树
我们可以开展社会调查、走访慰问、志愿服务、社会宣传等活动，为老年人办实事、做好事、献爱心。选取一个或多个角度，策划小组活动项目，走进社区，走进老人的生活。
探究新知
我们小组的研究课题：社区空巢老人智能设备使用帮扶计划
问题树
方向五
老年人智能设备使用帮扶
1. 社区老人对智能设备（手机、健康码等）的掌握情况如何？
2. 老人学习智能设备时存在哪些困难？
3. 如何设计简单易懂的帮扶教程？
……
探究新知
问题树
老年人的感官变化
视觉：通常会有老花眼。眼睛需要较多的光才能聚焦，并且对强光反应敏感。分辨颜色的能力可能会下降。有些老年人会出现白内障、青光眼或黄斑变性。
听觉：听觉的灵敏度可能会降低50%以上，难以分辨不同的声音。
味觉/嗅觉：味蕾数目逐渐减少，嗅觉细胞相应地萎缩，故而味觉功能和嗅觉功能减退。
触觉：皮肤上敏感的触觉点数目显著下降，对温度的感觉和痛觉较迟钝。不但对室温的敏感度降低，对自己身体温度的感知度也下降，因而遇冷易感冒，遇热易中暑。
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探究新知
方案表
制订详细的活动方案，明确活动的具体内容和小组分工，确保尊老敬老服务活动能安全、有序、有效地开展。
尊老敬老活动策划
1. 活动主题
名称：“智享夕阳，温情相伴”
内容：帮助社区空巢老人掌握基础智能设备使用方法，解决日常出行、通讯、缴费等难题，传递关爱与温暖
探究新知
方案表
2. 活动准备
时间：2025年12月13日（周六上午9:00-11:30）
场地： 社区老人活动中心
分工： 组长1名（统筹协调）、联络组2名（对接社区与老人）、教学组3名（准备教程、现场教学）、物资组2名（采购物资、布置场地）
准备： 制作简易教学手册、准备智能手机模型（备用）、采购小礼品（书签、手写祝福卡）、布置活动场地（桌椅摆放、温馨标语）
3. 活动经费
经费来源：（ 小组自筹+学校德育经费支持 ）
项目预计开支（1）教学手册打印30元（2）小礼品采购80元（3）场地布置物资40元合计：（ 150 ） 元
探究新知
方案表
4. 活动流程
（1）互动游戏（“数字接龙”，活跃现场气氛，拉近与老人距离）
（2）给老人写祝福卡（手写暖心祝福语，赠送小礼品）
（3）分组教学（针对健康码出示、微信视频、手机缴费等基础功能讲解）
（4）一对一答疑（教学组成员针对老人个性化问题进行指导）
5. 活动路线
路线： 学校大门集合→步行至XX社区老人活动中心（全程约15分钟）
交通：步行
探究新知
方案表
研究计划表
序号 问题或内容 途径或方法
1 我们生活的社区有哪些养老服务机构？它们可以为老人提供哪些服务？ 走访社区、民政部门等；实地考察社区居家养老服务中心等场所
2 社区空巢老人对智能设备的使用需求及困难有哪些？ 设计调查问卷；走访社区空巢老人家庭；咨询社区工作人员
3 适合老年人的智能设备教学方法有哪些？ 查阅相关资料；请教社区老年大学老师；小组讨论总结
也可以用列表的方式制订研究计划。
探究新知
方案表
全国“敬老月”活动
全国“敬老月”活动，是由全国老龄工作委员会组织开展的一项全国性爱老敬老社会活动，旨在大力宣传中国人口老龄化的严峻形势和应对策略，增强全社会的老龄意识和敬老意识。
全国“敬老月”活动的开展时间是重阳节所在的月份。活动的总主题是“关爱老人，构建和谐”，每年结合实际情况确定一个活动分主题，广泛组织和动员社会力量开展走访慰问、志愿服务、老年优待、文化体育、老龄宣传等活动。
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知识拓展
若你所在小组计划在“全国敬老月”期间开展“敬老爱老主题宣传”活动，结合材料信息，说明活动策划需重点考虑哪些因素？并设计1个具体的宣传活动形式（需说明活动内容、适配人群及设计初衷）。
重点考虑因素：①宣传时间需契合“重阳节所在月份”的敬老月要求；
②宣传内容需涵盖养老政策、敬老典型案例、老年人权益保障等材料核心素材；
③宣传形式需适配老年人感官特点（如避免复杂视觉设计、语言简洁易懂）；
④明确小组分工（如策划、制作、现场组织等），确保活动有序开展。
具体活动形式： “敬老故事分享会”
知识拓展
若你所在小组计划在“全国敬老月”期间开展“敬老爱老主题宣传”活动，结合材料信息，说明活动策划需重点考虑哪些因素？并设计1个具体的宣传活动形式（需说明活动内容、适配人群及设计初衷）。
活动内容：邀请社区老人分享自身经历的敬老故事，学生分享搜集的尊老敬老名言与典型案例，共同制作“敬老暖心墙”张贴故事与祝福；
适配人群：社区老年人、青少年及居民；
设计初衷：通过面对面分享拉近距离，用真实故事传递敬老理念，同时兼顾老年人听觉、参与感需求，带动不同群体共同参与敬老宣传。
知识拓展
材料中小组确定“社区空巢老人智能设备使用帮扶计划”为研究课题，结合研究计划表的设计逻辑，补充1项需探究的核心问题及对应的解决途径，并说明补充该问题的意义。
补充问题：社区空巢老人学习智能设备的意愿差异及影响因素 ；
解决途径：设计分层调查问卷 ；走访不同年龄段空巢老人家庭；咨询社区网格员了解老人基本情况；
补充意义：通过探究意愿差异及影响因素，可针对性调整教学内容与方式，提升帮扶计划的针对性与实效性，避免“一刀切”教学。
知识拓展
结合材料中我国养老政策、全国“敬老月”活动宗旨及中学生的身份特点，分析中学生开展尊老敬老志愿服务活动的双重价值（社会价值与个人成长价值）。
社会价值：①响应积极应对人口老龄化国家战略，助力落实养老政策要求，为社区养老服务补充力量；②践行全国“敬老月”“关爱老人，构建和谐”的总主题，传递关爱温暖，营造全社会敬老爱老的良好氛围；③解决老年人实际困难（如智能设备使用难题），提升空巢老人等群体的生活质量。
个人成长价值：①增强社会责任感与公民意识，理解“敬老助老是中学生社会责任”的内涵；②提升沟通交流、实践策划、团队协作等综合能力；③传承中华传统美德，树立正确的价值观与人生观。
课堂练习
小组内交流讨论：
1.选定敬老活动的方案 ，搜集信息，提出问题，将问题转化为调查课题。
2.选择想要研究的方向，提出相关问题，确定小组研究课题。
3.根据所选研究课题，提出相关问题。
课堂总结
爱老敬老好少年
1
搜集与研读与主题相关资料信息
2
提出有价值的问题
3
将问题转换为课题，确定研究课题
4
小组合作研制课题方案
板书设计
共建美好社区
1.搜集信息
2.提出问题
3.确定课题
4.制定方案
课后作业
根据自己小组确定的研究主题，制订调查研究方案。（小组成员共同完成）
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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