资源简介

教科版科学三年级下册第三单元第7课《地球的“ 兄弟姐妹”》同步练习
一、填空题。
1. 太阳系中，围绕太阳运行且自身不发光的天体被称为__________，地球、火星、木星等都属于这类天体。
2. 水星是太阳系中距离太阳__________的行星，它的公转周期最短。
3. 木星是太阳系中质量和体积最__________的行星，被称为“巨行星”。
4. 土星最显著的特征是拥有美丽的__________，它由岩石碎片、冰块等物质组成。
5. 行星围绕太阳运行的轨道大多是__________形的。
6. 地球的“兄弟姐妹”指的是太阳系中的其他__________，它们与地球一同围绕太阳公转。
二、选择题。
1. 下列行星中，属于类地行星且距离地球最近的是（ ）。
A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 木星
2. 下列关于土星的说法，正确的是（ ）。
A. 土星是距离太阳最远的行星 B. 土星没有卫星 C. 土星的光环是固定不变的 D. 土星属于气态巨行星
3. 太阳系中，公转周期最长的行星是（ ）。
A. 海王星 B. 天王星 C. 土星 D. 木星
4. 下列行星中，自身不能发光，需要反射太阳光才能被我们看到的是（ ）。
A. 太阳 B. 月球 C. 火星 D. 北斗星
5. 下列关于木星的描述，错误的是（ ）。
A. 木星的质量比地球大得多 B. 木星有很多卫星 C. 木星是固体行星 D. 木星的体积在太阳系行星中最大
6. 下列不属于地球“兄弟姐妹”的是（ ）。
A. 金星 B. 月球 C. 土星 D. 天王星
三、判断题。
1. 太阳系中的行星都在同一个平面上围绕太阳公转。（ ）
2. 火星表面有明显的红色地貌，被称为“红色行星”。（ ）
3. 行星的大小不同，但公转周期都是一样的。（ ）
4. 天王星和海王星距离太阳较远，表面温度很低。（ ）
5. 太阳是太阳系中最大的行星，围绕地球运行。（ ）
6. 土星的光环非常坚固，是一个整体结构。（ ）
四、简答题。
1. 简述太阳系中行星的共同特征。
为什么说木星被称为“巨行星”？它与地球相比有哪些明显不同？
五、实验探究题。
实验名称：模拟行星围绕太阳的公转。
实验材料：一根绳子、一个小球、一支记号笔、一张白纸、一个图钉。
实验步骤：
1. 把图钉固定在白纸的中心位置，代表太阳；将绳子的一端系在图钉上，另一端系在小球上，代表行星。
2. 拉住小球，使绳子保持伸直状态，让小球围绕图钉缓慢转动，模拟行星围绕太阳公转。
3. 用记号笔在小球转动的轨迹上标记3个不同的位置，分别代表行星公转过程中的不同位置。
4. 改变绳子的长度，重复步骤2-3，观察小球公转轨迹和转动难度的变化。
请根据实验内容回答下列问题：
1. 实验中，小球模拟的是什么？图钉模拟的是什么？绳子的作用是什么？
2. 改变绳子长度后，小球的公转轨迹有什么变化？这模拟了太阳系中不同行星的什么特点？
3. 通过这个实验，你能得出行星围绕太阳公转的哪些规律？
参考答案及解析
一、填空题答案。
1. 行星 2. 最近 3. 大 4. 光环（或行星环） 5. 椭圆 6. 行星
二、选择题答案及解析。
1. B 解析：金星属于类地行星，与地球的距离在太阳系行星中最近，水星距离太阳最近但距离地球较远，火星距离地球次之，木星是气态巨行星，故选B。
2. D 解析：距离太阳最远的行星是海王星，A错误；土星有众多卫星，B错误；土星的光环是由岩石碎片、冰块等物质组成，并非固定不变，C错误；土星属于气态巨行星，D正确，故选D。
3. A 解析：太阳系中行星距离太阳越远，公转周期越长，海王星距离太阳最远，公转周期最长，故选A。
4. C 解析：太阳是恒星，能自行发光发热；月球是卫星，围绕地球运行；火星是行星，自身不发光，需反射太阳光；北斗星是恒星，能自行发光，故选C。
5. C 解析：木星是气态巨行星，并非固体行星，其质量和体积远大于地球，且拥有众多卫星，A、B、D正确，C错误，故选C。
6. B 解析：地球的“兄弟姐妹”指太阳系中的其他行星，金星、土星、天王星均为行星，月球是地球的卫星，不属于行星，故选B。
三、判断题答案及解析。
1. × 解析：太阳系中的行星围绕太阳公转的轨道不在同一个平面上，只是轨道平面较为接近，存在微小夹角。
2. √ 解析：火星表面富含氧化铁，呈现出明显的红色，因此被称为“红色行星”，这是课本明确提及的特征。
3. × 解析：行星的公转周期与距离太阳的远近有关，距离太阳越远，公转周期越长，不同行星的公转周期差异很大。
4. √ 解析：天王星和海王星位于太阳系外侧，距离太阳遥远，接收的太阳热量极少，因此表面温度很低。
5. × 解析：太阳是太阳系中的恒星，并非行星，且是地球等行星围绕太阳运行，而非太阳围绕地球运行。
6. × 解析：土星的光环并非坚固的整体结构，而是由无数细小的岩石碎片、冰块、尘埃等物质组成，这些物质各自围绕土星运行。
四、简答题答案。
1. 太阳系中行星的共同特征：①都围绕太阳公转；②自身不发光，依靠反射太阳光才能被我们看到；③公转轨道大多为椭圆形；④都有一定的质量和体积。
2. 木星被称为“巨行星”，是因为它的质量和体积在太阳系所有行星中最大，质量是其他所有行星质量总和的几倍，体积能容纳上千个地球。与地球的明显不同：①地球是类地行星，由固体物质组成，木星是气态巨行星，主要由氢和氦组成；②木星的质量和体积远大于地球；③木星的公转周期比地球长；④木星拥有更多的卫星。
五、实验探究题答案。
1. 小球模拟的是行星；图钉模拟的是太阳；绳子的作用是模拟行星与太阳之间的引力，固定行星公转的轨道半径，使行星围绕太阳做圆周运动。
2. 绳子变长时，小球的公转轨迹半径变大（轨迹更广阔）；绳子变短时，公转轨迹半径变小。这模拟了太阳系中不同行星距离太阳的远近不同，距离太阳越远的行星，公转轨道半径越大。
3. 得出的规律：①行星围绕太阳公转有固定的轨道，轨道形状接近圆形（实验中为圆周，实际为椭圆形）；②不同行星距离太阳的远近不同，公转轨道半径不同；③距离太阳越远（绳子越长），行星公转时需要的作用力范围越大，转动难度相对更大（模拟公转周期可能更长）。

展开更多......

收起↑