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(共15张PPT)
第8课时 用数量间的关系解决问题（1）
二 数量间的乘除关系
第4节 根据数量之间的关系解决实际问题
学校要举办元宵灯会，同学们一起用灯笼布置教室。
5
阅读理解
读一读，你知道了哪些数学信息？
要解决的问题是什么？
老师买了7个 ，买的 的数量是 的3倍，买了多少个 ？ 和 一共买了多少个？
知道了 的数量，以及 和 数量之间的关系。
要解决的问题是买了多少个 ？
和 一共买了多少个？
分析解答
5
老师买了7个 ，买的 的数量是 的3倍，买了多少个 ？ 和 一共买了多少个？
怎样表示 和 之间的数量关系？
画图可以清楚地表示出数量关系。
分析解答
兔子灯笼：
金鱼灯笼：
7个
是兔子灯笼的3倍
？个
？个
的数量是7个的3倍。 的数量加 的数量等于两种灯笼的总数。
画图可以清楚地表示出数量关系。
7×3＝21（个）
分析解答
？个
？个
7＋21＝28（个）
你是怎样解答的？
兔子灯笼：
金鱼灯笼：
7个
是兔子灯笼的3倍
回顾反思
说一说，怎样解决数量关系的实际问题？
求出 的数量要作为求两种灯笼总数的一个条件。
理解清楚数量之间的关系，才能正确列式。
？个
？个
兔子灯笼：
金鱼灯笼：
7个
是兔子灯笼的3倍
买了7个 ， 是 的4倍。买了多少个 ？
比 多几个？
7个
是 的4倍
7×4 ＝
28（个）
选自教材第35页练一练第1题
买了7个 ， 是 的4倍。买了多少个 ？
比 多几个？
选自教材第35页练一练第1题
7个
比 多？个
7×4 ＝
28（个）
28－7＝
21（个）
口答：买了28个 ， 比 多21个。
7月1日是中国共产党诞生纪念日。这天，实验小学
举办了“童心向党”绘画比赛。二年级有7幅作品获奖，五年级获奖数量是二年级的2倍。五年级有多少幅作品获奖？二年级和五年级一共有多少幅作品获奖？
7×2 ＝
14（幅）
7＋14＝
21（幅）
口答：五年级有14幅作品获奖，二年级和五年级一共有21幅作品获奖。
9个
的4倍
9×4 ＝
36（个）
36－32 ＝
4（个）
口答：需要再摘4个 。
小猴要做果篮。它摘了9个 和32个 ，要使 的数量是 的4倍。
（1）如果 的数量不变，需要再摘多少个 ？
小猴已经摘了32个 。
1
小猴要做果篮。它摘了9个 和32个 ，要使 的数量是 的4倍。
（2）如果 的数量不变，需要多少个 ？做果篮一共需要多少个水果？
32个
的数量
口答：需要8个 ，做果篮一共需要40个水果。
32÷4 ＝
8（个）
8＋32 ＝
40（个）
1
2
幼苗每一天的高度是前一天的2倍
第10天
第9天
第8天
16厘米
？厘米
？厘米
16÷2 ＝
8（厘米）
8厘米
8÷2 ＝
4（厘米）
4厘米
口答：幼苗长到4厘米要用8天。
一粒种子发芽后，每天比前一天长高1倍，第10天幼苗的高度为16厘米，这粒种子发芽后，幼苗长到4厘米要用多少天？
解决实际问题时，要理清数量之间的关系，才能正确列式并解答。
？个
？个
兔子灯笼：
金鱼灯笼：
7个
是兔子灯笼的3倍
兔子灯笼：
金鱼灯笼：
7个
是兔子灯笼的3倍
？个
？个
用数量关系解决实际问题（1）
7×3＝21（个） 21＋7＝28（个）
答：买了21个金鱼灯笼，金鱼灯笼和兔子灯笼一共28个。

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