资源简介 (共27张PPT)四年级科学下册 2.2 点亮小灯泡同步分层练习讲解课件目录一、选择题二、判断题三、填空题四、连线题五、实验题六、综合题一、选择题1.在连接简单电路时,用手来按住导线的两头使电池和小灯泡连接,太不方便了,下列物品能帮助我们解决这一问题的是( )。A.导线、电池B.导线、灯泡C.电池盒、灯座正确答案:B一、选择题2.在连接简单电路时,用手按住导线的两端与电池、小灯泡连接不太方便,下列能解决此问题的元件是( )。A.导线、电池B.电池盒、灯座C.导线、小灯泡正确答案:B一、选择题3.下面是装有两节电池的手电筒结构示意图,要使手电筒正常发光,下列组装正确的是( )。A. 选项 AB. 选项 BC. 选项 C正确答案:C一、选择题4.测量体温的耳温枪没电了,更换的新电池一端标有“+”,这端是电池的( )。A.南极B.正极C.负极正确答案:B一、选择题5.当电池的两端直接被导线连接在一起时,就会发生( )。A.通路B.断路C.短路正确答案:C(短路)一、选择题6.想要让小灯泡亮起来,需要将电池、小灯泡和导线正确连接成一个( )。A.开放电路B.闭合电路C.单一电路答案:B解析:只有闭合电路才能形成电流通路,使小灯泡发光。一、选择题7.电池的一端标有符号“﹢”,表示电池的( )。A.阴极B.正极C.负极正确答案:B一、选择题8.小军连接一个简单电路时,闭合开关后小灯泡不亮,但电池瞬间发烫,分析现象,电路可能发生了( )。A.断路B.短路C.通路答案:B解析:电池瞬间发烫是短路的典型特征,电流不经过用电器直接从电源正极流回负极。一、选择题9.电路中的小灯泡能发光,是因为( )。A.有了电池B.有电流通过灯丝C.有了导线正确答案:B一、选择题10.正确的组装简单电路后依然不能使小灯泡亮起来。这有可能是因为( )。A.小灯泡坏了B.电池没有电了C.以上都有可能参考答案:C二、判断题11.1879年,爱迪生通过技术改进制成了长寿命白炽灯。√12.电路中,调换电池正负极的方向,不影响小灯泡的点亮。√二、判断题13.我们可以用导线把电池的正、负极直接连接起来。×14.当家里没有电池时,我们可以用家中插座中的电来做实验。×二、判断题15. 当两个小灯泡一起亮或灭,电路中可能有两条电流路径。√16. 在一个电路中,小灯泡的灯丝有电流流过,小灯泡就会亮。√二、判断题17.如果小灯泡的灯丝断了,即使接入电路也不会发光。√18.两个灯泡同时发光,如果一个不亮了,另一个也不能点亮。×二、判断题19. 家中只在两根电线间接了灯泡,灯就亮了,说明家中用电不要电源。× (错误)20. 马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,所以它们是串联。× (错误)三、填空题21.能够点亮小灯泡的连接都是一个 电路,电路 了,电路 了都不能点亮小灯泡。答案:闭合 短路 断路22.在电路中,电流经电源的 流出,通过导线、用电器和开关流回电源的 。答案:正极 负极三、填空题23.连接小灯泡、电池和开关的线叫电线,能让电流通过,这就是一个简单的__________。答案:电路24.小瑞通过仔细观察小灯泡的结构并查阅资料知道了,小灯泡的发光部位是__________。答案:灯丝三、填空题25.干电池的金属铜帽端是________极,另一端是________极。答案:正 负26.电路中的小灯泡能发光是因为有________通过灯泡。答案:电流三、填空题27.小灯泡的结构有玻璃泡、__________、__________、__________。参考答案:连接点、灯丝、金属架四、连线题28.请将设计的小台灯各部分与其作用用直线连起来。台灯部件灯泡灯罩支架底座开关主要作用保护和控制方向通电后发光控制亮灭固定稳定作用支撑上方的结构参考答案五、实验题29.简易电路的探究。(1) 观察右图实物电路,请用画线代替导线,在下方画出对应的电路图。参考答案:电路图五、实验题(2) 电路中,控制灯泡亮与灭的装置是( )。A.导线 B.电池 C.开关答案:C(3) 在电路中去掉开关,在两个接线头之间接入下列文具中的( ),小灯泡会发光。A.铅笔芯 B.塑料尺 C.橡皮答案:A五、实验题(4) 组装好电路后,按下开关,小灯泡一会亮一会暗,可能是( )。A.电池没电了B.零件接触不良C.小灯泡坏了答案:B(5) 小灯泡的结构中发光的部位是 ,具有保护作用的是 。答案:灯丝 玻璃泡六、综合题30.小亮设计了如下图1所示的简单电路,请你和他一起完成:(1) 要构成一个简易电路,图1中还缺少的电路元件是?(2) 电路连接好后,小灯泡并没有发光,推测可能的原因是?(写出一条即可)(3) 图2所示装置名称是什么?用它检测硬币,若灯泡亮,说明硬币属于导体还是绝缘体?参考答案(1) 开关(2) 小灯泡坏了 / 导线断了 / 线路接触不良 / 电池没电了(任选其一)(3) 电路检测器;能;导体感谢观看希望这份课件能帮助大家更好地复习和掌握本单元的知识2.2 点亮小灯泡 同步分层练习一、选择题1.在连接简单电路时,用手来按住导线的两头使电池和小灯泡连接,太不方便了,下列物品能帮助我们解决这一问题的是( )。A.导线、电池 B.导线、灯泡 C.电池盒、灯座2.在连接简单电路时,用手按住导线的两端与电池、小灯泡连接不太方便,下列能解决此问题的元件是( )。A.导线、电池 B.电池盒、灯座 C.导线、小灯泡3.下面是装有两节电池的手电筒结构示意图,要使手电筒正常发光,下列组装正确的是( )。A. B. C.4.测量体温的耳温枪没电了,更换的新电池一端标有“+”,这端是电池的( )。A.南极 B.正极 C.负极5.当电池的两端直接被导线连接在一起时,就会发生( )。A.通路 B.断路 C.短路6.想要让小灯泡亮起来,需要将电池、小灯泡和导线正确连接成一个( )。A.开放电路 B.闭合电路 C.单一电路7.电池的一端标有符号“﹢”,表示电池的( )。A.阴极 B.正极 C.负极8.小军连接一个简单电路时,闭合开关后小灯泡不亮,但电池瞬间发烫,分析现象,电路可能发生了( )。A.断路 B.短路 C.通路9.电路中的小灯泡能发光,是因为( )。A.有了电池 B.有电流通过灯丝 C.有了导线10.正确的组装简单电路后依然不能使小灯泡亮起来。这有可能是因为( )。A.小灯泡坏了 B.电池没有电了 C.以上都有可能二、判断题11.1879年,爱迪生通过技术改进制成了长寿命白炽灯。( )12.电路中,调换电池正负极的方向,不影响小灯泡的点亮。( )13.我们可以用导线把电池的正、负极直接连接起来。( )14.当家里没有电池时,我们可以用家中插座中的电来做实验。( )15.当两个小灯泡一起亮或灭,电路中可能有两条电流路径。( )16.在一个电路中,小灯泡的灯丝有电流流过,小灯泡就会亮。( )17.如果小灯泡的灯丝断了,即使接入电路也不会发光。( )18.两个灯泡同时发光,如果一个不亮了,另一个也不能点亮。( )19.家中只在两根电线间接了灯泡,灯就亮了,说明家中用电不要电源。( )20.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,所以它们是串联。( )三、填空题21.能够点亮小灯泡的连接都是一个 电路,电路 了,电路 了都不能点亮小灯泡。22.在电路中,电流经电源的 流出,通过导线、用电器和开关流回电源的 。23.连接小灯泡、电池和开关的线叫电线,能让电流通过,这就是一个简单的 。24.小瑞通过仔细观察小灯泡的结构并查阅资料知道了,小灯泡的发光部位是 。25.干电池的金属铜帽端是 极,另一端是 极。26.电路中的小灯泡能发光是因为有 通过灯泡。27.小灯泡的结构有玻璃泡、 、 、 。四、连线题28.用直线请将设计的小台灯各部分的作用连起来。灯泡 保护和控制方向灯罩 通电后发光支架 控制亮灭底座 固定稳定作用开关 支撑上方的结构五、实验题29.简易电路的探究。(1)用“”表示小灯泡,“”表示电池,“”表示开关,请用画线代替导线,把右图所示的电路画在下面的方框中。(2)电路中,控制灯泡亮与灭的装置是( )。A.导线 B.电池 C.开关(3)在电路中去掉开关,在两个接线头之间接入下列文具中的( ),小灯泡会发光。A.铅笔芯 B.塑料尺 C.橡皮(4)组装好电路后,按下开关,小灯泡一会亮一会暗,可能是( )。A.电池没电了 B.零件接触不良 C.小灯泡坏了(5)小灯泡的结构中发光的部位是 ,具有保护作用的是 。六、综合题30.小亮设计了如下图1所示的简单电路,请你和他一起完成:(1)要构成一个简易电路,图1中还缺少的电路元件是 。(2)电路连接好后,小亮发现小灯泡并没有发光,推测可能的原因是 (写出一条即可)。(3)图2所示装置的名称为 ,利用该装置可以检测物体的导电性。以硬币为例,把图中的a和b分别接触硬币的两端,若观察到小灯泡亮了,这说明硬币 (填“能”或“不能”)导电,属于 (填“导体”或“绝缘体”)。参考答案/ 让教学更有效 高效备课/ 让教学更有效 高效备课21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.C11.√12.√13.×14.×15.√16.√17.√18.×19.×20.×21.闭合 短路 断路22.正极 负极23.电路24.灯丝25.正 负26.电流27.连接点 灯丝 金属架28.29.(1)(2)C(3)A(4)B (5)灯丝 玻璃泡30.开关 小灯泡坏了,导线断了,线路接触不良,电池没电了 电路检测器 能 导体 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四年级科学下册2.2 点亮小灯泡 同步分层练习讲解课件(32张).pptx 四年级科学下册2.2 点亮小灯泡 同步分层练习(含答案).docx