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(共25张PPT)
第三课时 法治社会
第八课 法治中国建设
浙江温岭的王女士在高中受到校园欺凌，毕业后，欺凌从网上到网下
一直没有停止，她拿起法律武器维护自己的权利，起诉一个带头诽谤者。经温岭法院一审判决被告人3个月拘役。实际上，王女士这样的名誉侵权案在社交网络时代更有代表性。不管是校园欺凌，还是其他的社会谣言，都要能及时予以制止。需要当事人能够勇于维权，勇于拿起法律武器，维护自身合法权益，让那些欺凌者、造谣者付出应有代价。同时，对于网络谣言，要能予以及时清理，一些网络平台更要尽好审核与管理义务，不能成了谣言传播的帮凶。
在法治时代，不应再有人言可畏、“十年欺凌”的无奈。法律就是公民合法权益的最好保护者，要让谣言、欺凌等这些针对公民的不法侵害远离法治社会。
思考：通过上述案例你能体会出什么？
掌握全面依法治国的要求，增强建设法治社会、促进公平正义、和谐社会的信心。
1.理解法治社会的内涵、特征、措施和意义。（政治认同）
2.全民学法、懂法、守法、用法，建设法治社会、法治国家、法治政府。（科学精神)
3.在日常生活中，参与法治社会建设，开展法治宣传教育，增强法治观念，树立法治意识。（公共参与）
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起 吧！
进
走
课
堂
法治社会有什么样的内涵？
提示：（1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。（3）社会纠纷得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
法治社会是国家权力和社会关系按照明确的法律秩序运行，并且按照严格公正的司法程序协调人与人之间的关系，解决社会纠纷，在法律面前人人平等，而不是依照执政者的个人喜好以及亲疏关系来决定政治、经济和社会等方面的公共事务。
法治社会是具有高度中国实践特色的概念，它指公权力运作系统之外的社会生活的法治化。它与法治国家、法治政府各自独立范畴，构成了中国法治的“一体两翼”。
1．法治社会的内涵
法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。
法治社会是构筑法治国家的基础。
一、法治社会的内涵
在法治中国建设“三位一体”的工作格局中，法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。只有实现全社会对法治的普遍信仰，才能为全面推进依法治国提供坚实的思想基础;只有不断打造整个社会尊法学法守法用法的法治环境，才能为全面推进依法治国提供广泛的社会基础;只有公平正义得到切实维护，公民权利得到有效保障，广大群众才会发自内心地崇尚和拥护法治，才能为全面推进依法治国打牢群众基础。
法治国家
法治政府
法治社会
在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。
（1）全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。
2．法治社会的特征
你身边是否存在酒后驾车行为
治理酒后驾车还可以有哪些做法 请你提出建议。
随着我国加大对酒驾行为的查处力度，特别是从2011年“醉驾入刑”后，酒后驾车行为及因此造成的交通事故死亡人数均有不同程度的下降。
无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。
（2）宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。
在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。
（3）社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。
讨论：如何建设法治社会？
法治社会建设需要全社会共同参与。必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。
（1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
1．建设法治社会
二、建设法治社会
请你查阅资料，围绕上述措施，就加强基层社会治理提出建议。
　　关于基层社会治理，《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出了诸多措施。
◆发挥群团组织、社会组织作用，实现政府治理和社会调节良性互动。
◆注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用。
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。
（2）提高社会治理法治化水平
完
备
的
法
律
服
务
体
系
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
（3）建设完备的法律服务体系
结合社会现实，说说人民调解制度是如何发挥化解社会矛盾、维护社会和谐作用的。
老王和老许两家是邻居，因为 雨水排放问题产生纠纷，甚至动手打架。听到这一消息后，村人民调 解委员会主任连忙赶到现场。主任指出他们不该动手，待他们情绪稳定后，给他们讲道理、说法律，分析利弊，帮助他们认识动手打人可能造成的严重后果。经过劝导，两家最终协商解决了排水问题。
人民调解员植根基层，来自群众，熟悉社情民意，处于预防化解矛盾的最前沿。通过人民调解，大量纠纷化解在基层、消除在萌芽状态，筑牢了维护社会和谐稳定的防线。人民调解制度已经成为诉讼程序之外化解矛盾、解决纷争的重要方式。
①强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。
②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
（4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制
(1)能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序。
(2)能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
2．建设法治社会的意义
法治社会
法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会
特征
信法
守法
用法
全社会信仰法治
的条件
立良法
正司法
严执法
重守法
深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识
提高社会治理法治化水平
建设完备的法律服务体系
健全社会矛盾纠纷预防化解机制
意义
能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序
能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐
内 涵
建 设
1．新疆维吾尔自治区集中一年时间在全区广泛开展“深化
‘法律六进’推进依法治国”法治宣传教育主题活动。活动的
开展有利于(　　)
①进一步弘扬社会主义法治精神
②增强全民的法治观念
③提高全社会法治化管理水平，推进依法治国基本方略
④司法体制和维护权益机制不断完善
A．①②③　　B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
2.“司法局喊你来当人民陪审员了！”不少北京市民收到了一条短信，
告知已被随机抽选为人民陪审员的候选人。这是《中华人民共和国人民
陪审员法》颁布实施后，第一次尝试从常住人口中随机抽选候选人，以
确保群众参与的广泛性。下列选项正确的是(　　)
①从市民中抽选人民陪审员，满足了公众行使国家权力的诉求　
②公民依法参加审判活动，有利于促进司法公正，提升司法公信　
③让普通市民参加审判活动，目的在于提高法院的审判工作效率　
④这一举措可以促进公众直接接触、了解法律，推动法治社会建设
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
3.全面依法治国，要求推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设。下列
做法能体现这一要求的是( )
①甲市为发展律师、公证等法律服务业，进一步健全司法考试管理体制
②乙社区设置法律服务机器人，存储海量法律法规和专业信息供居民查询
③丙省建立法律服务志愿者微信群，打通服务群众的“最后一米”
④丁县推行“一村一律师”，律师结对贫困村，为村民提供有偿法律咨询
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。
——荀子

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