1.2科学社会主义的理论与实践 课件(共15张PPT,2个视频)-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

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1.2科学社会主义的理论与实践 课件(共15张PPT,2个视频)-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

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(共15张PPT)
1.2科学社会主义的理论与实践
一、科学社会主义
1.思想来源:
2.历史前提:
3.理论基石:
4.诞生:
资本主义的发展和工人运动的兴起
唯物史观、剩余价值学说
《共产党宣言》发表
空想社会主义
空想社会主义
01.添加标题
在此录入上述图表的描述说明,在此录入说明。在此录在上图表的描述说明。
01.添加标题
在此录入上述图表的描述说明,在此录入说明。在此录在上述图表的描述说明。
时期 代表人物或作品 主要思想
16-17世纪 莫尔《乌托邦》 康帕内拉《太阳城》 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶,描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。(语言)
18世纪 摩莱里《自然法典》 马布利《论法制或法律的原则》 从法律角度批判资本主义私有制。
以法律条文的形式提出了未来社会的基本原则。(法律)
19世纪 圣西门、傅立叶、 欧文 批判资本主义制度,对未来社会提出了许多积极合理的设想。(实证)
阅读P12探究,思考:空想社会主义为什么失败?
根本原因:设想的生产关系与当时的生产力不适应。
(1)时期:
(2)进步性:
(3)局限性:
书P11探究
看到了资本主义的弊端,对资本主义进行批判和揭露,表达了对未来理想社会的诉求。
①仅从理性、正义等原则出发……
②主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量
(没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,
也没有找到进行社会变革的正确途径。)
空想社会主义
(1)表现:
(2)斗争形式:
(3)意义:
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义
经济斗争、政治斗争、思想斗争
三大工人运动
①标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级统治。
②资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。
思考:三大工人运动为什么失败?
缺乏科学理论的指导
来源:批判吸收了德国古典哲学
内容:揭示了人类社会发展的一般规律;揭示了人民群众历史主体作用;揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用;
唯物史观
剩余价值学说
来源:批判吸收了英国古典政治经济学
内容:揭示了资本主义运行的特殊规律。揭示了剩余价值的来源;揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密;揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立;找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级斗争指明了方向。
两大发现
(1)意义:
(2)内容:
发表标志着科学社会主义的诞生
①(两个必然)分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
②(一个政党)总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,建立无产阶级政党的必要性。
③(一个目标)阐述了未来共产主义社会的理想目标。
共产党宣言
尝试
从空想到科学
理论运动到实践制度
唯物史观+剩余价值学说
巴黎公社
十月革命
一国到多国实践
二战后
曲折
东欧剧变
苏联解体
中国的实践
中国特色社会主义
二、社会主义
1.发展过程:
二、社会主义
2.生产关系:
所有制
分配制
人与人关系
——劳动者共同占有生产资料
——个人消费品实行按劳分配
——互助合作(消灭剥削)
原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会
生产力 的表现 石器 金属工具 铁制农具等 机器 /
生产关系 所有制 共同占有 奴隶主完全占有 地主占有绝大部分 资本家占有一切生产资料 共同占有
分配制 平均分配 全部产品归奴隶主,只给奴隶最低限度生活资料 地主占有农民大部分劳动成果,农民能留下一部分自己支配 占有工人创造的剩余价值 按劳分配
关系 平等互助 (无剥削) 奴隶毫无人身自由(剥削) 农民有一定的人身自由(剥削) 有人身自由 (剥削) 互助合作
(消灭剥削)
上层建筑 氏族制度 奴隶主专制 (国家) 君主专制、等级森严 封建迷信、封建道德、君权神授 资产阶级专政制度、 自由平等博爱 /
典例1
(24浙江高考)马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律,创立了唯物史观。唯物史观揭示了( )
①人民群众的历史主体作用
②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用
③资本主义经济的运行规律
④无产阶级与资产阶级利益的根本对立
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
典例2
(24浙江高考)康帕内拉在《太阳城》一书中主张:消灭剥削和私有制度,全部财产归全民所有;每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的,都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张( )
①表达了对未来理想社会的诉求
②揭露了资本主义社会的主要矛盾
③找到了建立新社会的阶级力量
④为科学社会主义的创立提供了思想素养
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
典例3
(23浙江高考)《共产党宣言》指出:“从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立,它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”由此可见( )
①人类社会的历史是阶级斗争的历史
②资本主义生产关系是以私有制为基础的
③社会形态的更替不一定是历史的进步
④资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C

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