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（统编版）新教材七年级下册同步训练分层作业
第20课《假如生活欺骗了你》
姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________
基础知识综合
1．《假如生活欺骗了你》是俄国著名诗人______的作品，他的全名是__________，这首诗收录在他的诗集《__________》中。该诗以其简洁、明快的语言和深刻的哲理，鼓励人们在遭遇挫折时不应丧失希望，而应__________。
2． 《假如生活欺骗了你》中“一切都是瞬息，一切都将会过去”这两句诗，表达了诗人对时间流逝和事物变化的看法，认为眼前的困难和挫折都是暂时的，_________和_________才是生活的常态。
3．诗中有两个“将会”，“会”字表达了________，与“相信吧”照应；诗中“怀恋”一词不用“怀念”，因为“恋”字表达了________。
4．请将下列汉字的正确读音填写在括号内：
欺( )骗 瞬( )息
怀( )恋 镇( )定
5．根据意思写出相应的词语。
（1）______：一眨眼一呼吸的短时间。
（2）______：进入某种环境或范围。
（3）______：形容草长得茂盛的样子。
6．填空
《假如生活欺骗了你》
时间 态度
现在 “____________”“____________”
未来 “_______________________”“____________________________________”
过去 “________________________”
二、积累运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
俄国诗人普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，在忧郁的日子里须要镇静，一切都是瞬息，一切都将会过去。美国诗人弗罗斯特伫立在树林里的分岔路口，选择了荒草（qī qī）________、十分幽寂的那一条路。他虽然对那条未选择的路心存遗憾，希望能改日再见（ ）但是很清醒地意识到选择的这条路延绵无尽头，难以再回返。
7．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）瞬________ （2）（qī qī）________
8．在括号内填入的标点符号是________。
9．阅读下面的文字，完成小题。
勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色。________
下列填入文中横线处的5个句子，排序恰当的一项是（ ）
①有人说“英雄就是对任何事情全力以赴，勇往直前的人”。
②如果生活失去了勇气，那么日子就会变得苍白无力。
③所以，拥有勇气，人生才有无限可能！生活才会朝气蓬勃！
④很多的文字都在赞美着勇气。
⑤试想一下，如果人生失去了勇气，那将失去改写历史的英雄。
A．③⑤②①④ B．④①⑤②③ C．④⑤①②③ D．③⑤④①②
10．下列说法有误的一项是（ ）
A．“它荒草萋萋，十分幽寂”中的“十分幽寂”是偏正短语。
B．“完全相信”“热烈欢迎”“语文课本”这三个短语的结构类型相同。
C．“直到它消失在丛林深处”中的“丛林深处”是并列短语。
D．“荒草萋萋”“人生道路”“树木杂草”这三个短语的结构类型不同。
11．下列对“欺骗”一词在《假如生活欺骗了你》中的解释，不正确的一项是（ ）
A．生活没有按照期望进行 B．故意编造虚假信息误导他人
C．给人带来失望或不幸的境遇 D．生活中的不如意和挫折
12．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．假如/生活/欺骗了你
B．忧郁的日子/里须要/镇静
C．一切/都是瞬息，一切/都将会过去
D．黄色的树林里/分出/两条路
三、文本解读
选择题。
13．《假如生活欺骗了你》用了（ ）
A．劝说的口吻 B．教训的语气 C．激昂的语调 D．激动的语态
14．《未选择的路》中“路”象征（ ）。
A．田间小路 B．林间大路 C．人生之路 D．河边小路
阅读《假如生活欺骗了你》，回答问题。
15．“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”这句话正确的含义是什么？（ ）
A．在人生道路遇到挫折、坎坷时，一蹶不振，垂头丧气。
B．在人生道路一帆风顺时，不要悲观丧气，要坦然面对。
C．在人生道路一帆风顺时，不要骄傲，要时刻保持空杯心态。
D．在人生道路上遇到挫折、坎坷时，不要悲观丧气，要坦然面对。
16．这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是（ ）
A．这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B．全诗表达了诗人坚定的信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！
C．读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D．这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
阅读诗歌《假如生活欺骗了你》，完成下面小题。
17．诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。
18．对“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”理解有误的一项是（ ）
A．这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。
B．在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，你就会忘记过去。
C．诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。
D．从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
19．下面对本文的理解，不正确的一项是（ ）
A．《假如生活欺骗了你》写于普希金怀才不遇，渴望被沙皇重用的日子。
B．诗歌第一节阐明了这样一种积极乐观的人生态度：生活中不可能没有痛苦和悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
C．这首诗短短八行，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大成功。
D．这首诗诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
（一）
阅读下面现代诗，完成后面题目。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
20．是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人__________。“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指________________________。
21．“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？
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22．《假如生活欺骗了你》为什么说被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？
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（二）
23．阅读《假如生活欺骗了你》，回答问题。
诗人说：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”你同意他的说法吗？为什么？
24．默读课文完成练习。
(1)《假如生活欺骗了你》一诗中题目中的“你”指什么人？运用这一人称有什么好处？
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(2)请用简洁的语言概括《未选择的路》每小节的意思
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（一）
阅读下文，回答问题。
帆
［俄］莱蒙托夫
在那大海上淡蓝色的云雾里
有一片孤帆儿在闪耀着白光！……
它寻求什么，在遥远的异地？
它抛下什么，在可爱的故乡？……
波涛在汹涌——海风在呼啸，
桅杆在弓起了腰轧轧地作响。……
唉！它不是在寻求什么幸福，
也不是逃避幸福而奔向他方！
下面是比蓝天还清澈的碧波，
上面是金黄色的灿烂的阳光。……
而它，不安的，在祈求风暴，
仿佛是在风暴中才有着安详！
【注】本诗写于1832年，当时社会处于沙皇专制统治下，充满窒息的黑暗。
25．诗中的帆有何象征意义？全诗表达了诗人什么情感？
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26．“帆”祈求风暴，它想呼唤什么？以下两种意见，你赞同哪一种？请说明理由。
A“帆”呼唤着风暴：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
B“帆”在祈求风暴：“早一点风平浪静吧！别再让我弯着腰声声喘息。”
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（二）
小语同学为了准备读书交流会的发言，收集整理了下面三则文本材料，邀请你和他一起研读分享。
【文本一】
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
（选自普希金《假如生活欺骗了你》）
【文本二】
①“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献。”黄文秀曾在入党申请书里写下这样一句话。
②为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。
（节选自祝红蕾《青春之光》）
【文本三】
①泰山之行，看日出之外，我更期待观赏星斗满布的岱顶夜色。
②岱顶的夜晚热闹得如天上的街市。预告说夜里气温会骤降，但人们似乎并不在意，露天张罗铺盖，要“天当被、地当床”地在泰山之巅等待日出。
③我沿着石阶，来到“唐摩崖”前。石刻是泰山的雄浑历史，凡有石头处定有石刻显现，有洋洋千言的巨制，也有盈盈方寸的小品。大观峰上削崖为碑，刻满历代书法。“壁立万仞”“与国同安”“置身霄汉”，字体硕大而鲜亮，夜色里依旧轩昂。
④我是来寻找“星辰可摘”的。我研究天文的朋友数年前在岱顶用了三天时间拍到一张星图。那是以“星辰可摘”石刻为近景构图拍摄的，“星”星遥望，饶有趣味。我想找到这个石刻，以它为参照看星空，但盘桓好久也没见到，只好请教一旁租衣服的中年男子。那人得意地拿起照灯，把一束强光打在碑刻密集的山体角落，一块调皮的石头向外歪了一点，中下部分就是“星辰可摘”四个字。它字体不大、笔画纤细，在那些雄壮的石刻丛林里显得单薄。这样一幅不起眼的石刻，竟出现在泰山纪念币上，似乎在告诉我们岱顶的星空是多么宝贵的财富。
⑤……
⑥几个年轻人引起了我的注意，他们挤在一起快乐地哼着歌曲。有个男孩正在狭窄的石缝里铺防潮垫。一起来的是四个男孩两个女孩。女孩被安排在最安全舒适的石头缝中。我听铺防潮垫的男孩说话有点鼻塞，嘱咐他晚上注意保暖，别感冒。他笑着说：“来之前已经感冒了，为看日出，这点感冒能克服。”我问他为什么不去住宾馆。男孩说：“宾馆订不上。再说父母挣钱不容易，我们不想那么奢侈。年轻人嘛，吃点苦正好挑战一下自己。”几个年轻人也无限骄傲地齐声应和着。那一刻我非常感动，这群充满朝气的孩子，是泰山顶上最美的星辰。
⑦……
⑧我还碰到一群从天津来的大学生，他们宿舍六个人约定，让泰山见证青春。这是一次挑战，更是一次集体成人礼。靠我最近的男生给我看他们携带的国旗，那是一面还没有启封的崭新的国旗。他们说要在明天日出的时候，让第一缕阳光照在国旗鲜艳的红色上，这将是他们人生里最隆重的时刻。
⑨从下午到夜里，一直有人攀爬在泰山的石阶上。到凌晨，数以万计的人汇聚泰山之巅，共同盼望日出东方。在这样的人数面前，山上宾馆的床位只是杯水车薪，更多的人选择在岱顶的冷风中露宿迎接日出。他们迎接的已经不是自然的日出，而是世界文化与自然双遗产的泰山上的日出，也是他们自己精神世界的日出。在这样的冷风中露宿所经受和感悟的，所迎接和开启的，定然意义非凡。
⑩这些夜宿岱顶的人，年轻人居多。眼前这些夜行山路、夜宿山巅的人，让我看到了一股迎战困难、期待明天的精神。似乎没有哪一座山的日出能像泰山的日出这样，让人们面对新的一天鼓起无尽的乐观和希望。
（选自《人民日报》，张金凤《岱顶的星光》，有删改）
27．小语发现，【文本二】的内容契合【文本一】诗意的表达。请用【文本二】中的具体内容，分别解释【文本一】中“心儿永远向往着未来”和“现在却常是忧郁”的具体所指。
28．小语同学阅读【文本二】时产生一些思考，请你参与讨论。
（1）黄文秀入党申请书里的话语揭示了两种不同的人生追求，请加以概括。
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（2）为了更好地理解黄文秀提及的两种不同的人生追求，小语同学想结合名著中的人物加以阐述，请从备选人物中选取两个代表性人物，结合他们的具体经历，分别阐述这两种不同的人生追求。
备选人物：祥子 孙侦探 保尔
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29．小语同学认为【文本三】《岱顶的星光》这篇文章的标题内涵深刻，请具体阐述。
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30．从上面三则材料中，小语同学感悟到当代青年应该具有美好的精神品质，请尝试加以提炼。
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31．以下选项是小语同学对三则文本材料的理解，选出正确的一项（ ）
A．【文本一】通篇以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。
B．【文本二】中“300多万”和“1800多”这两组数字从正面直接表明我国脱贫任务的艰巨。
C．【文本三】中很多人选择在岱顶的冷风中露宿迎接日出，就因为山上宾馆的床位太少
D．与【文本二】中的青年干部相比，【文本三】中的年轻人有点不务正业，贪图玩乐。
（三）
阅读下面的文字，完成下面小题。
活着
沙爽
①台风将至的那天下午，我原本与客栈的老板娘约定，要搭她的车去海鲜市场，但是到银滩走了一圈回来后，我突然改了主意，决定先去市区逛逛。
②烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪的线团，把海滩、路旁的海鲜大排档、高高低低的建筑物，一股脑地裹在里面。它在燃烧，闷声不响，让空气几近微呛。我在客栈后面的小卖部里买了一瓶矿泉水，顺便打听一下去市区的公交车路线。按照店主的指点，我斜穿过马路，打算去对面的站点等车。
③马路正中的绿化带里稀稀落落地种了些行道树——或者说是灌木，因为这条路显然是新建的，移植来的植物还未长成气候。接近十字路口，有一棵树倒是长得高大，而且居然还在开花。我看了一眼，又看了一眼。嗯？怎么可能？我踏上石阶，捏住一枚尖尖的树叶。那灰绿色的叶片像极了柳叶，但是既厚又硬，接近蜡质，而背面几乎是银灰的。
④竟然是，一棵夹竹桃。
⑤我停在那里仰头看它，一时间简直喘不过气。天太热了，在十一月，这异乡的阳光和街道恍如幻觉。暌违[1]多年，你怎么还在这里？你桃红的花朵吐出我多少年前就无比熟悉的粉黛香气。旁边枝上的那一小簇刚刚开败的花瓣边缘变成了枯褐色，但靠近花心的地方还是红的，像灰烬里包裹着一颗跳荡的心。
⑥夹竹桃，我祖母偏爱的花。许多年里，我们家一直养着几棵。它们似乎很容易成活，至少繁殖相当简易——在空酒瓶中注入清水，剪下筷子长的一截枝条插入瓶中，将瓶口用湿泥封住。如此静置一两个月，枝条下方会生出雪白的长根，入春便可移进花盆。祖母和母亲常持此瓶馈赠邻里和亲友，如对方欣悦收下，她们便满面春风，谆授以养殖之法，十分热心。在我看来，这种花寻常得近乎贫贱，花的香味也像一个土气村姑，为什么她们如此热衷于让它芳泽远播、香火绵延？
⑦总的来说，这种叫夹竹桃的植物喜欢活着，喜欢繁衍。它像被切成两段的蚯蚓，不仅不会死去，反而执意要以双倍生还——原始的生物本性往往是泼辣的，这倒反衬出人类的矫情。当年我不太喜欢这花，但是也说不上讨厌；我只是觉得麻烦——活着本身就是一件麻烦的事。
⑧事实是，我在二十岁时罹患抑郁症而不自知。有一天我和父亲拌了几句嘴，一转身，听见旁边的房间里，祖母低声责备我父亲：“孩子上次差点救不回来了，你不记得？”我想，大概没有人比祖母更害怕我会死去，虽然她从来不曾问起。
⑨后来我慢慢忘了想死这件事，也许是体内的血清素和多巴胺[2]趋于正常，如同植物茎管里流淌的隐秘汁液——造物者在其中加入了何种成分，用以催生花朵或删除落叶？为什么夹竹桃执意在身体里暗藏毒汁，仍不能阻止娇嫩的花苞被蚜虫啃啮？这世界只呈现它的物理表象，却很少暴露它幕后的主使者。
⑩再后来祖母住的老房子拆迁，那时冬天已近，祖母问我要不要那棵夹竹桃，它已经长到了两米多高。相比于这个高度，它脚下的粗陶花盆实在太小，还不知何时磕掉了半只手掌大的一块，浇水时总会有一半水淌到外面。它看上去营养相当不良，一副无精打采的模样。见我犹豫着没有搭腔，祖母叹口气，说：“没人要就只能扔了。”
其实我不喜欢这花还有一个原因：它冬季也不落叶，但必须移入室内。那么寒冷的冬天，房间里虽然生着炉子，仍能看得见口中呵出的白气。我眼见它的叶子落满厚厚的灰尘，谁能一枚一枚地擦洗它们？这些积灰的叶子开始自暴自弃，先是变得枯干，然后卷翘起来，但是仍然不肯脱落，就那样用千百只枯干的指头戳住你，让你知道，有这样一种活着。祖母盼望她回迁的新居可以铺上地暖，这样脚踩在上面，整个人都感觉暖洋洋的。人老了，骨头深处蚀开深广的空洞，怕冷，怕风，怕前后左右的沟坎和凄清。但那片回迁楼整整建了六年，内中的曲折千回百转，之后又因资金缺欠，迟迟不能交付使用。我的祖母，终是没有等来她的新居。
那棵她希望可以托付给我的夹竹桃呢？祖母故去，许多事情再也无从问起。
【注释】[1]暌（kuí）违：分离；不在一起。[2]血清素和多巴胺：体内产生的两种神经传递物质，和人的感觉有关，会影响人的情绪。
32．本文的行文线索是什么？
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33．请分别从夹竹桃、祖母和“我”的角度，谈谈你对标题《活着》的理解。
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34．联系文章，参照下面材料的内容，写一段富有诗意的寄语，不超过45个字。
材料一 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
（选自普希金《假如生活欺骗了你》）
材料二 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）
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参考答案与解析
1.【答案】普希金；亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金；普希金诗集；保持信念、勇往直前
【解析】本题考查文学常识识记能力。《假如生活欺骗了你》是俄国著名诗人普希金的经典之作，其全名为亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，被誉“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗的太阳”，该诗收录在《普希金诗集》中，诗歌鼓励人们遭遇挫折时保持积极乐观心态，勇敢面对生活。
2.【答案】变化；发展
【解析】本题考查诗句理解。“一切都是瞬息，一切都将会过去”强调困难和挫折的暂时性，告诉人们要用对立统一、变化发展的观点看待生活，变化和发展才是生活的常态。
3.【答案】自信；对往日生活的亲切感
【解析】本题考查诗歌字词的内涵理解，“会”字的表达与“相信吧”相照应，凸显出自信的态度；“怀恋”的“恋”字相较于“怀念”的“念”字，更能体现出对往日生活的亲切感。
4.【答案】qī；shùn；huái；zhèn
【解析】本题考查字音。欺骗（qī piàn），指用虚伪的言行隐瞒真相，使人上当；瞬息（shùn xī），指一眨眼、一呼吸的时间，表极短的时间；怀恋（huái liàn），指怀念、留恋，对过往人或事的思恋；镇定（zhèn dìng），指不慌乱、沉着。
5.【答案】（1）瞬息 （2）涉足 （3）萋萋
【解析】本题考查词语积累。瞬息，瞬为一眨眼之间，息为呼吸，指极短的时间；涉足，指进入某种环境或范围；萋萋，形容草长得茂盛的样子，注意三个字的字形书写。
6.【答案】不要悲伤；不要心急；相信吧，快乐的日子将会来临；心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁；一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋
【解析】本题考查名句名篇默写。需准确识记诗歌内容，注意“悲”“信”“恋”等易错字的书写。
7.【答案】（1）shùn （2）萋萋
【解析】本题考查字音字形。瞬息（shùn xī），形容变化或过程非常迅速；萋萋（qī qī），指草木长得非常茂盛、繁密的样子。
8.【答案】，（逗号）
【解析】本题考查标点符号。该句为“虽然……但是……”的转折复句，“虽然”引导的分句尚未结束，因此在分句末尾用逗号，与后面“但是”引导的内容衔接，符合复句的标点使用规则。
9.【答案】B
【解析】本题考查句子排序。4句承接“勇气是我们生命当中，最鲜艳的一抹原色”，引出对勇气的进一步阐述，作为首句；1句用英雄的定义诠释勇气内涵，承接“赞美勇气”的话题；5句从反面假设，说明勇气对英雄的重要性，与1句的“英雄”话题相连；2句从人生延伸到生活层面，进一步反面论证勇气的价值；3句用“所以”总结，得出拥有勇气的积极结论，故排序为41523。
10.【答案】C
【解析】本题考查短语结构。A项“十分幽寂”是偏正短语，表述正确；B项“完全相信”“热烈欢迎”“语文课本”均为偏正短语，结构类型相同，表述正确；C项“丛林深处”中“丛林”修饰“深处”，是偏正短语，并非并列短语，表述错误；D项“荒草萋萋”是主谓短语，“人生道路”是偏正短语，“树木杂草”是并列短语，结构类型不同，表述正确。
11.【答案】B
【解析】本题考查词语的理解赏析。“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”运用拟人手法，指生活中遭遇的困难、挫折、失望等不如意的境遇，即生活未按期望进行，带来失望，并非指人与人之间故意编造虚假信息误导他人的行为，B项解释不符合诗歌语境。
12.【答案】B
【解析】本题考查句子节奏划分。B项“忧郁的日子/里须要/镇静”划分错误，“忧郁的日子里”是完整的时间状语，语义紧密相连，不应拆开，正确划分应为“忧郁的日子里/须要/镇静”；A、C、D项节奏划分均符合语义和朗读逻辑。
13.【答案】A
【解析】本题考查诗歌的语气把握。《假如生活欺骗了你》以平和、亲切的语气鼓励人们面对挫折保持乐观，是劝说的口吻，而非教训的语气、激昂的语调、激动的语态。
14.【答案】C
【解析】本题考查诗歌的意象理解。《未选择的路》中“路”并非指现实中的田间小路、林间大路、河边小路，而是运用象征手法，象征人生之路。
15.【答案】D
【解析】本题考查理解句子含义。“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”，结合下文“忧郁的日子里需要镇静”可知，这句话是告诉人们在人生道路上遇到挫折、坎坷时，不要悲观丧气，要坦然面对、保持冷静，A项“一蹶不振”与诗句主旨相悖，B、C项“一帆风顺”的语境与诗句不符。
16.【答案】D
【解析】本题考查内容理解。A项，诗歌告诉人们勇敢面对人生坎坷，对未来充满希望，是其成为名篇的原因，表述正确；B项，全诗表达了忧郁的日子终将过去，幸福即将来临的坚定信心，表述正确；C项，诗歌的语气如同长者对孩子的叮咛嘱托，亲切易接受，表述正确；D项，诗人以平等交谈、娓娓诉说的口吻传递哲理，并非直接用劝说的口吻告诉人们人生哲理，表述错误。
17.【答案】诗人表达了乐观向上、积极面对生活的人生态度。示例：我因考试失利陷入自我怀疑，但我学着诗中的态度调整心态，总结失利的经验，专注学习继续前进，最终在下一次考试中进步显著。这让我体会到，“镇静”不是消极等待，而是积蓄力量的智慧，时间终会将痛苦沉淀为成长的养分。
【解析】本题考查对诗句内容的理解及结合生活谈感悟。诗歌第二节“心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去”，传递出无论当下遭遇何种困境，都要相信困难是暂时的、未来充满希望的乐观态度；结合生活事例时，需紧扣这一态度，体现出从困境中振作并有所收获的经历。
18.【答案】B
【解析】本题考查对诗句的理解。“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”并非指要忘记过去，而是说经历的困难、挫折等过往，都会成为人生的宝贵财富，在回望时生出亲切的情感，帮助人们更好地理解和珍惜生活，B项“你就会忘记过去”的理解错误；A、C、D项均准确解读了诗句的内涵和诗人的情感态度。
19.【答案】A
【解析】本题考查对诗歌思想感情的理解。A项，《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放、幽禁的日子里，并非怀才不遇渴望被沙皇重用时，表述错误；B项，诗歌第一节阐明了生活有痛苦悲伤，但快乐终会到来的积极乐观人生态度，表述正确；C项，诗歌以劝告的口吻说理，却突破传统取得巨大成功，表述正确；D项，诗歌诗句清新流畅，兼具人情味和哲理意味，能体现诗人的情怀和乐观思想，表述正确。
20.【答案】普希金；人生遭受挫折
【解析】本题考查文学常识识记和句子理解。《假如生活欺骗了你》的作者是俄国伟大诗人普希金；诗中的“生活欺骗了你”运用拟人手法，并非指实际的上当受骗，而是指人们在生活中遭遇的困难、挫折、失望等不如意的境遇，即人生遭受挫折。
21.【答案】人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待，“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回望过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。再说，痛苦的经历也是人生的一笔财富。
【解析】本题考查句子理解。这句话深刻表达了诗人对时间流逝与人生的看法，困难和挫折都是暂时的，当走出困境后，过往的苦难会成为人生的阅历和财富，让人在回忆中生出别样的亲切之感，核心是传递积极向上的生活态度。
22.【答案】因为在人生的道路上，风雨和痛苦都是暂时的，我们不应因为眼前的困难与挫折就失去了对未来的信心。悲伤和心急并不能解决问题，在忧郁的日子里须要镇静，只要坚定地相信快乐的日子将会来临，就能以积极的态度度过艰难时期，迎来美好的未来。
【解析】本题考查句子理解。诗歌中“一切都是瞬息，一切都将会过去”点明了困难的暂时性，面对生活的“欺骗”，悲伤心急无济于事，唯有保持镇静、坚定对未来的希望，才能克服困境，这是诗人想要传递的面对逆境的乐观态度。
23.【答案】示例：同意。痛苦的过去其实也是一次经历、一次磨炼，它让你成长，让你在回忆中获得感慨、教训、喜悦，正所谓好的坏的都是风景，对的错的都是经历，所以一切过去的都会成为亲切的怀恋。
【解析】本题考查谈观点、谈看法。这是开放性问题，若赞同，可紧扣诗句中“困难是暂时的”“过往会成为人生财富”的内涵，结合生活实际阐述；若辩证看待，可肯定诗句的励志价值，同时说明并非所有痛苦都能轻易“过去”，但仍要以积极心态面对，让经历沉淀为生命的养分。
24.【答案】（1）“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人。运用第二人称，好像面对面与读者交谈，亲切自然，让读者感同身受，更能领悟诗歌内涵。（2）1伫立路口，思索选择；2下定决心，做出选择；3选择之后，心生怅惘；4多年以后，回顾叹息。
【解析】（1）本题考查诗歌的人称及表达效果，诗中的第二人称指向遭遇困境的人，拉近与读者的距离，让表达更亲切；（2）本题考查《未选择的路》的内容概括，需紧扣每小节的核心情节，提炼出“思索-选择-怅惘-回顾”的脉络。
25.【答案】“帆”象征着孤独、勇敢追求理想的人。全诗表达了诗人追求理想，渴望充满激情的生活的情感。
【解析】本题考查诗歌意象与情感。诗中的帆抛下故乡的安逸，在大海中面对汹涌波涛，还不安地祈求风暴，是诗人的自我写照，象征着孤独且勇于追求理想的人；“在风暴中才有着安详”等诗句，传递出诗人渴望在挑战中追寻理想、过充满激情生活的情感。
26.【答案】选A。理由：对暴风雨的渴望表现的是一种勇敢战斗的精神，诗中帆“抛下什么，在可爱的故乡”“不安的，在祈求风暴”，可见帆想要在风暴中迎接挑战和斗争，而非逃避风暴渴望风平浪静，这种对风暴的渴望符合诗中“帆”的形象特点。
【解析】本题考查诗歌内容理解。需结合诗歌中帆的行为和情感，分析其祈求风暴的本质是渴望挑战、勇于战斗，而非畏惧困难想要平静，因此A项的理解符合帆的形象内涵。
27.【答案】“心儿永远向往着未来”指扶贫干部相信通过努力能改变贫困面貌，他们奔赴农村和山区，扎根奋斗，想用青春的热血点亮万家灯火，打赢脱贫攻坚战。“现在却常是忧郁”指扶贫过程中面临着艰苦的环境，还有1800多人牺牲在扶贫一线，脱贫攻坚工作充满艰辛。
【解析】本题考查内容概括与诗句内涵的结合理解。需从文本二中提取扶贫干部的追求和扶贫工作的艰难，分别对应“心儿永远向往着未来”的美好期许和“现在却常是忧郁”的现实困境。
28.【答案】（1）1利己生存，即只为自己而活，注重个人的生存与利益；2奉献社会，即超越个人，用自己的力量为他人、国家、民族、社会作出贡献。（2）示例：保尔代表奉献社会的追求，他将个人命运与国家解放事业相连，驰骋战场、修筑铁路，即便全身瘫痪、双目失明，仍以笔为武器创作，把自己的一切奉献给革命和国家建设；祥子代表利己生存的追求，他从农村到北平，一心只想拥有属于自己的黄包车，所有的奋斗都围绕个人利益展开，从未将自己的命运与他人、社会的福祉联系起来。
【解析】（1）本题考查句子理解，从黄文秀的入党申请书话语中，可提炼出“为自己而活”和“为他人/社会/国家作贡献”两种人生追求；（2）本题考查名著人物形象与人生追求的结合，需选取两个代表性人物，结合其具体经历，分别阐释利己生存和奉献社会的追求，人物经历要准确贴合追求内涵。
29.【答案】《岱顶的星光》有三层内涵：1实指岱顶夜空的星光，岱顶的星空是宝贵的自然财富，作者也因寻找“星辰可摘”石刻关注到岱顶的星光；2象征年轻人迎难而上的精神，年轻人们克服感冒、选择在岱顶冷风中露宿，只为迎接日出，不惧困难挑战自我的精神如星光般闪耀；3暗喻青年如星辰般点亮时代希望，天津的大学生们以泰山见证青春，计划在日出时升起国旗，展现出青春的担当与家国情怀，这样的青年如星辰般为时代带来希望。
【解析】本题考查标题含义。需从实指、象征、暗喻三个层面分析，实指结合文本中岱顶的自然星光，象征结合年轻人的行为体现的精神，暗喻结合青年的担当与时代希望的关联。
30.【答案】从文本一中提炼出乐观坚定的品质，面对生活的挫折与困境，始终相信未来，保持积极的心态；从文本二中提炼出无私奉献的品质，扶贫干部扎根艰苦之地，甚至牺牲生命，为脱贫攻坚、国家发展奉献自身力量；从文本三中提炼出勇于挑战的品质，年轻人们克服困难、露宿岱顶，主动在磨砺中突破自我，展现出青春的韧性。
【解析】本题考查材料提炼与概括。需分别紧扣三则文本的核心内容，提炼出当代青年应具备的精神品质，每则文本对应一种核心品质，且品质提炼要贴合文本内容。
31.【答案】A
【解析】本题考查信息筛选与辨析。A项，文本一以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活、相信未来，表述正确；B项，“300多万”和“1800多”从侧面间接体现脱贫任务的艰巨，并非正面直接表明，表述错误；C项，人们露宿岱顶不仅是因为宾馆床位少，更因为年轻人想吃苦、挑战自我，表述错误；D项，文本三中的年轻人露宿岱顶迎接日出，还计划升起国旗，展现的是积极向上的追求和家国情怀，并非不务正业、贪图玩乐，表述错误。
32.【答案】夹竹桃
【解析】本题考查行文线索。文章以夹竹桃为线索，先写异乡偶遇夹竹桃触发回忆，再回忆家中祖母养夹竹桃、赠予亲友的往事，接着写祖母因拆迁询问“我”是否要夹竹桃，最后写祖母去世后夹竹桃的下落成谜，夹竹桃串联起全文的往事与情感。
33.【答案】1从夹竹桃的角度：夹竹桃无论处于何种恶劣的环境，都展现出顽强的生命力，它喜欢活着、喜欢繁衍，即便花盆狭小、营养不良，冬季也依旧顽强生长，体现出生命的坚韧；2从祖母的角度：祖母一直细心呵护着“我”，害怕“我”死去，她偏爱生命力顽强的夹竹桃，希望“我”能像夹竹桃一样，勇敢、坚强地好好活下去；3从“我”的角度：“我”从夹竹桃身上感受到了生命的坚韧，受到生命的启发，同时也对祖母默默关爱“我”、期盼“我”好好活下去的心意充满感激之情，也懂得了要珍惜生命、好好活着。
【解析】本题考查标题含义。需分别从夹竹桃、祖母、“我”三个角度，结合文章内容分析，夹竹桃的角度侧重其生命力，祖母的角度侧重其对“我”的期盼，“我”的角度侧重从夹竹桃和祖母处获得的感悟与情感。
34.【答案】示例：岁月更迭，繁花开落。只有不畏泥泞坎坷，勇敢前行，才能遇见花香。
【解析】本题考查开放性作答。需联系文章中夹竹桃的生命韧性，结合材料一的乐观坚定、材料二的生命无止境，创作不超过45个字、富有诗意的寄语，传递热爱生命、勇敢面对困境的态度。

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