统编版(2024)七年级下册 2.2学会管理情绪 课件(共23张PPT)+内嵌视频

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统编版(2024)七年级下册 2.2学会管理情绪 课件(共23张PPT)+内嵌视频

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(共23张PPT)
第二课 做情绪情感的主人
2.2 学会管理情绪
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为什么要管理情绪?
调节情绪的方法?
如何正确认识自己的情绪?
如何正确管理情绪?
01
02
03
04
为什么要管理情绪?
如何管理好情绪?(做法/建议)
总议题:学会管理情绪
小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。
小卫遇到一道难题解不出来,急得大喊大叫。
小飞做实验时多次失败,便到操场上跑了几圈,回来继续做实验。
思考:请对三位同学的情绪管理作出评价。给我们什么启示?
生活观察
①小灿长做法不可取,不利于身心健康。
②小卫做法也不可取,不利于解决问题,也可能影响他人。
③小飞做法正确。选择到操场上跑几圈,这是一种合理的情绪调节方法,有助于缓解压力。
探究一:为什么要管理情绪?
启示:我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,学会合理地调节情绪,成为情绪的主人。
林黛玉忧思成疾
范进喜极而疯
以上人物的结局对我们有何启示?
诸葛亮三气周瑜吐血而亡
我们要学会管理好情绪。管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。
小梅和小静是好朋友,她们正在讨论关于情绪的话题。
最近,有同学说我脾气不好,爱生气。我也不知道自己怎么了。
最近,有同学说我脾气不好,爱生气。我也不知道自己怎么了。
自从你上次不小心摔倒,有人取笑你之后,你就变得爱生气,连我都不敢跟你开玩笑了。
你这么一说,还真是。经过那件事后,别人一冲我笑,我就生气。原来我生气是害怕别人取笑我呀!
其实,刚到新班级时我也经常生气。后来才慢慢明白,我是担心新同学不喜欢我。在认识到这点之后,我就有意识地多结交新朋友,渐渐地,我就不那么容易生气了。
小梅和小静体验到了哪些情绪 在情绪管理中,认识自己的情绪有什么作用
情绪复杂多样,我们需要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。
二、如何认识自己的情绪?
小梅和小静体验到了哪些情绪?
在情绪管理中,认识自己的情绪有什么作用?
学会认识自己的情绪。情绪复杂多样,我们需要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪 背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。
方法一:注意转移
当你关注白色,你看到的图形是什么?
花瓶。
当你关注黑色,你看到的图形是什么?
两个女孩的头像。
当情绪激动时,要学会转移关注点。
美美睡一觉
外出散步



放松可以运用呼吸放松、肌肉放松、等达到调节情绪的目的。
(太极拳、深呼吸、静坐等)
放松训练法
A.认知调节法
B.注意转移法
C.合理宣泄法
D.放松训练法
改变看法,从不同角度看问题。
转念一想、换位思考、自我暗示、情感升华。
注意力转移到自己感兴趣的事(幅度小)。
聊天、听音乐、打球、看电影、散步、下棋、换换环境。
简单宣泄式地痛痛快快表达出来(幅度大)。
向他人倾诉、剧烈运动、适当的场合哭一场、打沙包。
从紧张状态松弛下来
深呼吸、瑜伽、打坐、肌肉放松、静坐。
小结:调节情绪的方法有哪些?
小组合作:组员分别扮演体验接线员和来电者的角色,结合自身实际案例,设计剧情,上台表演。
我们也来体验一下情绪热线服务吧!
接线员
来电者
见习交流座谈会.....
小助手们,恭喜大家通过见习期顺利上岗!
日常生活中,当你帮助他人疗愈情绪后,你有何感受?
朋友在我的帮助下摆脱了烦恼,我很开心。
我有一次心情不好,社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿,但是我的烦闷心情烟消云散了。
你有哪些类似的经历 这些经历对你管理情绪有什么启发
①学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
②给予别人更多的关心,与他人共享欢乐、分担痛苦,
③从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践,
④我们管理情绪的能力会更强,情绪会更积极、更健康。
五、怎样培养积极健康的情绪?
放松训练法人的情绪直接受人的生理和心理状态的影响。我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。感到紧张时,我们可以采用腹式呼吸法,调整呼吸频率,让自己放松下来。
深呼吸
肌肉放松
心理放松
想象放松
【消除紧张】
笔记2.情绪调节的方法
(1)
注意转移
(2)
合理宣泄
(3)
认知调节
(4)
放松训练
小结2、调节情绪的方法:
管理情绪小贴士
(4)学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 给予别人更多的关心,与他人共享欢乐、分担痛苦,从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践,我们管理情绪的能力会更强,情绪会更积极、更健康。
知识小结
①学会认识自己的情绪。P16
②学会调节情绪。P17
③学会合理表达情绪。P18
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 P19
2.如何管理情绪?
你有过类似的经历吗?这些经历对你管理情绪有什么启发?
筑·情绪“之桥”
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪 P19
做法:
给予别人更多的关心,
与他人共享欢乐、分担痛苦,
从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践,我们管理情绪的能力会更强,情绪会更积极、更健康。
议学结果:

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